【薦】高三班主任工作方案_1

1、【薦】高三班主任工作方案高三班主任工作方案1 一、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。 2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處

2、有監(jiān)督。 2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。 4、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作； 開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、在同學(xué)中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。 6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營(yíng)建良好

3、的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、關(guān)愛(ài)同學(xué) 1、加強(qiáng)與同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)主動(dòng)向上的內(nèi)在動(dòng)力。 2、加強(qiáng)師生對(duì)話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō) 建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 3、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 4、全面啟動(dòng)自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹(shù)立榜樣和典

4、型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以完榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。 5、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。 四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成果并改進(jìn)方案和訓(xùn)練方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。 2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。 初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感；

5、沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。 高三班主任工作方案2 本學(xué)年我連續(xù)接手高三（3）班的班級(jí)管理工作。該班是高二組成的政治一般班，共有同學(xué)50名同學(xué)，女生35人，男生15人。作為一名新上高三的老師，我深刻感受到了自己肩上擔(dān)子的沉重，但同時(shí)我也有決心和信念，為了同學(xué)能取得更好的成果，考取他們心目中的抱負(fù)學(xué)府，我將盡自己的最大努力，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，做好班主任的各項(xiàng)本職工作。根據(jù)學(xué)校的要求，做到以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開(kāi)展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格，

6、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的一代新人。 目前班級(jí)的大致?tīng)顩r：男女生比例懸殊較大；重組新班的入班成果首尾差別很大；缺乏同學(xué)自我管理的領(lǐng)頭羊。 為了讓本班同學(xué)在高三的第一輪復(fù)習(xí)階段盡快養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為明年的高考打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，我擬訂本班的班主任工作方案如下： 一、用學(xué)校完整的思想行為規(guī)范、條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。 首先， 特殊要求同學(xué)要根據(jù)學(xué)校的“三不準(zhǔn)”要求和宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)抓常規(guī)工作，穩(wěn)定同學(xué)心情以使日常工作盡快進(jìn)入軌道，使同學(xué)的留意力都盡快轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)。其次，要特殊

7、強(qiáng)調(diào)同學(xué)要在充分、合理利用時(shí)間的基礎(chǔ)上，不斷地總結(jié)以提高自己的學(xué)習(xí)效率。再次，要引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清07高考的嚴(yán)峻形勢(shì)，同時(shí)也要熟悉到07高考的改革對(duì)全體同學(xué)而言，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇，要使同學(xué)對(duì)于07高考有一種堅(jiān)韌的斗志，更要有一種昂揚(yáng)的士氣。同時(shí)，要培育同學(xué)同心同德、相互關(guān)心的集體觀、大局觀。 二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)備好、上好每一節(jié)班會(huì)課。 旨在樹(shù)立主動(dòng)進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。此外，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校政教處和高三班級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造同學(xué)美妙心靈的德育工作。 1、組織同學(xué)成立班委會(huì)，并培育一批得力的班團(tuán)干部，同時(shí)

8、要求各位班團(tuán)干部要各司其職，做好本職工作，起到模范帶頭作用。同時(shí)利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣訓(xùn)練，要使同學(xué)形成“榜樣就在身邊”的意識(shí)，以使整個(gè)班集體形成一種“先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，后進(jìn)追逐先進(jìn)”的局面。 2、組織全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，領(lǐng)悟各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)涵，并從開(kāi)學(xué)之日起就仔細(xì)貫徹執(zhí)行。此外，仔細(xì)組織同學(xué)做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作和班級(jí)常規(guī)管理工作。 3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“聽(tīng)從意識(shí)”、要求全體同學(xué)要有一種集體觀、大局觀，要和眾多同學(xué)結(jié)成合作伙伴關(guān)系，在生活中、在學(xué)習(xí)上都要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心。 4、要堅(jiān)持做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通的工作。堅(jiān)持做好“談心”工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)，

9、使同學(xué)充分熟悉自己，不斷完善自己，改善過(guò)好高三復(fù)習(xí)階段的每一天，并定期關(guān)心同學(xué)做好學(xué)習(xí)階段性效果分析，使同學(xué)和家長(zhǎng)都能明確同學(xué)自身在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有在明確目標(biāo)后才能更有效地投入到下一階段的復(fù)習(xí)。 5、仔細(xì)負(fù)責(zé)地協(xié)作學(xué)校德育部門和政教部門，抓實(shí)抓細(xì)，管理好宿舍和做好宿生的各方面工作。做到常常與宿生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，常常到宿舍生活指導(dǎo)處全面了解宿生的生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，并幫助宿管部門嚴(yán)格抓好宿舍內(nèi)務(wù)工作和宿生晨讀的工作，真正做好“第一責(zé)任人”的角色。 6、嚴(yán)格根據(jù)德育部門的年度德育工作行事歷的規(guī)定，著重加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的生命訓(xùn)練和挫折訓(xùn)練，并組織全體同學(xué)開(kāi)展相關(guān)的一些集體活動(dòng)，以培育同學(xué)良好的

10、心理素養(yǎng)和心理承受力量。特殊要多關(guān)懷和留意同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)和個(gè)別心理異樣的同學(xué)。 三、做好本班尖子生的培育工作方面。 此外，作為一名高三班主任，要幫助其他各科科任老師，做好本班尖子生的培育工作。做到在平常的工作中，準(zhǔn)時(shí)了解和跟進(jìn)尖子生的各科學(xué)習(xí)狀況、生活和家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)等狀況，以對(duì)同學(xué)各方面的狀況有一個(gè)更全面、更細(xì)致的了解，并做到能定期或不定期地與尖子生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和策略上的溝通、了解和輔導(dǎo)，并要求同學(xué)自身做好各個(gè)階段性的學(xué)習(xí)總結(jié)和分析，為下一階段的復(fù)習(xí)制訂出更完善的復(fù)習(xí)方案，不斷提高復(fù)習(xí)效率和突出學(xué)習(xí)成果。 四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷自身的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 要盡快適應(yīng)自身角色的轉(zhuǎn)變，帶著為全體同學(xué)

11、服務(wù)的意識(shí)，在仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課的前提下，充分利用空余時(shí)間，多讀一些與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的專業(yè)書籍，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng)。同時(shí)，在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，要虛心向閱歷豐富的老師們請(qǐng)教，以促使自身水平能夠有不斷的積累和提高。在教學(xué)工作中，做到主動(dòng)、仔細(xì)參與教研組、備課組組織的每一次教研活動(dòng)，爭(zhēng)取做到“先備后聽(tīng)再上”的教學(xué)要求，努力做到四十五分鐘的課堂教學(xué)更加精彩。 高三班主任工作方案3 本學(xué)期是高三其次學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)的成果相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必需的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想

12、上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作方案： 一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。 從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就必需能夠勝利。 二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的完明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班

13、爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信念，看到前途的完明，透過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖潜匦枘軌騽倮?。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。 三、做好各方面的保證措施，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的持續(xù)與同學(xué)的.實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。 2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練及各項(xiàng)平安訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。 3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確

14、努力的目標(biāo)和方向，透過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并透過(guò)班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，熬煉過(guò)硬的心理素養(yǎng)，使同學(xué)能夠從容的應(yīng)對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 6、實(shí)行有效的措施，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。 7、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工

15、作得以更好的開(kāi)展。 四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間 執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給同學(xué)充分的睡眠和休息時(shí)間，不打疲憊戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量方案已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成禮貌班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭(zhēng)取在11年的高考中取得好的成果。 高三班主任工作方案4 本班同學(xué)共67 人，其中男生20 人，女生47 人，男生比例偏小，而且，性格活躍的男生，紀(jì)律觀念淡薄的男生偏多，他們沒(méi)有形成良好的紀(jì)律和行為上的法規(guī)，使得班級(jí)的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，同學(xué)的高一和高二的學(xué)問(wèn)把握的效果很差，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上出現(xiàn)了漏洞。 針對(duì)以上同學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)校德育工作

16、方案，制定班級(jí)工作方案如下： 一、工作目標(biāo)： 1、營(yíng)造高考氛圍，讓同學(xué)進(jìn)入高考備考狀態(tài); 2、強(qiáng)化德育教研，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng); 3、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理，力爭(zhēng)讓班級(jí)的良好的紀(jì)律成為班級(jí)的學(xué)習(xí)的保障。 二、詳細(xì)工作： (一)學(xué)習(xí)方面： 本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：清北3 人;一本27 人;二本16人 口號(hào)：贏在高三起跑線上。 詳細(xì)操作如下： 1、抱負(fù)和奮斗目標(biāo)訓(xùn)練。 利用開(kāi)學(xué)初期的高三主題班會(huì)的時(shí)機(jī)，讓每一位同學(xué)確立自己的高三 280 天的奮斗目標(biāo)。詳細(xì)：每人以書面材料的方式細(xì)心制作奮斗卡，其中包含：我的抱負(fù)高校、我的人生格言、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、我的高三感悟。 2、樹(shù)立榜樣。 任何一個(gè)群體

17、里都會(huì)有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。假如我 們能夠很好的發(fā)覺(jué)其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該同學(xué)樹(shù)立成同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會(huì)起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 (1)同學(xué)，尤其是班干部，仔細(xì)觀看每一位同學(xué)，發(fā)覺(jué)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，和一些典型做法，在班級(jí)中大力宣揚(yáng)，將其行為在班級(jí)內(nèi)推廣，將在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)樹(shù)立成同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，加大榜樣效應(yīng)。 (2)讓每位同學(xué)總結(jié)自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，加以展現(xiàn)，鼓舞同學(xué)相互監(jiān)督、相互關(guān)心，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。 (3)尤其注意發(fā)覺(jué)班級(jí)中后部分的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果的改變和進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)

18、，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念，同時(shí)讓這部分同學(xué)，尤其是班級(jí)尾部的同學(xué)能夠意識(shí)到，老師對(duì)他們沒(méi)有放棄，自己更不應(yīng)當(dāng)放棄自己的學(xué)業(yè)。 3、各科代表牽頭，成立班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有針對(duì)性的以基礎(chǔ)題的方式來(lái)強(qiáng)化同學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)注意學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 (二)紀(jì)律方面： 紀(jì)律是一切的保證，對(duì)于畢業(yè)班，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，更顯得重要。本學(xué)期預(yù)備從以下幾個(gè)方面入手工作： 首先，依據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過(guò)班會(huì)課等時(shí)間給同學(xué)講清晰：一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律的好壞是挺直影響其整體成果的根本。之后，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)要求;強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律;抓好課堂紀(jì)律。 在常

19、規(guī)管理中，為班級(jí)提出目標(biāo)：實(shí)行班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作細(xì)化到每一位班級(jí)干部詳細(xì)負(fù)責(zé)的方式，實(shí)行班級(jí)隨時(shí)有檢查，有督促，有提示的制度。 在自習(xí)紀(jì)律方面，為班級(jí)提出了三期奮斗目標(biāo)：強(qiáng)制強(qiáng)化期、自覺(jué)自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，要求自習(xí)禁止同學(xué)違反自習(xí)紀(jì)律，同時(shí)采納了要求同學(xué)預(yù)備自習(xí)方案本，每一課前要求同學(xué)制定好全部自習(xí)的方案，有方案的利用好每一節(jié)自習(xí)課。采納示范的方式：從班級(jí)選出上中差三個(gè)層次的同學(xué)分別制定好方案，全班公布，同桌監(jiān)督實(shí)施，其次天由同桌總結(jié)其實(shí)施的效果，并加以點(diǎn)評(píng)。在其次階段，重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)個(gè)體如何學(xué)會(huì)依據(jù)自己的現(xiàn)狀來(lái)用法好自習(xí)課，并通過(guò)關(guān)心其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會(huì)從現(xiàn)在做起，抓好每

20、一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍舊以個(gè)體工作為主體，訓(xùn)練同學(xué)意識(shí)到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 在課堂紀(jì)律方面，首先要訓(xùn)練同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，課堂上跟住老師的重要性，教會(huì)同學(xué)上課應(yīng)當(dāng)如何聽(tīng)課，如何做好課堂筆記。 其次，和班級(jí)同學(xué)共同爭(zhēng)論和制定課堂上課的同學(xué)要求。 第三，常常和課任老師了解班級(jí)課堂的同學(xué)表現(xiàn)，尤其是對(duì)于同學(xué)的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)的在班級(jí)中反饋，鼓舞和表?yè)P(yáng)同學(xué)，樹(shù)立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)榜樣，樹(shù)立班級(jí)正氣。 (三)其他： 1、 在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級(jí)為本學(xué)期的宗旨，讓同學(xué)在高三備考過(guò)程中感受到緊急之外的同學(xué)友情，師生

21、情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)受，共同感受，共同收獲。 2、溝通好課任老師和同學(xué)之間關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)和老師之間的理解，尤其要讓同學(xué)理解老師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系。 3、溝通家長(zhǎng)，關(guān)心家長(zhǎng)提升訓(xùn)練力量，達(dá)到家校共同訓(xùn)練同學(xué)的目的。 有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下: 一，常規(guī)訓(xùn)練方面 從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處

22、向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練.因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手: 1，充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。 2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為訓(xùn)練.另外，還要進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。 二，班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手: 1，課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相

23、應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行全都。" 2，課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè). 3，路隊(duì)紀(jì)律 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.

24、做到高興奮興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。 三，衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō)，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1，個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。 2，班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家相互監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練. 四，班干部的培育方面 班級(jí)管理完靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)主動(dòng)向上，朝氣蓬勃的班集體。 五，其他方面 班

25、級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念. 還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我將會(huì)專心去和同學(xué)溝通，用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點(diǎn).我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)覺(jué)后會(huì)準(zhǔn)時(shí)訂正。 高三一年的學(xué)習(xí)工作重

26、任較大，要帶領(lǐng)、管理好班級(jí)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要。高三是最終一年的沖刺階段，也會(huì)出現(xiàn)明顯的兩級(jí)劃分，因此要做好平復(fù)這種現(xiàn)象，要落實(shí)好各項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)初期，要對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)深化了解，及同學(xué)個(gè)人的基本了解，便利后期有效的為他們支配學(xué)習(xí)方案?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際狀況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期工作方案： 工作目標(biāo)： 1仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 2主動(dòng)了解同學(xué)，努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率； 3主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)； 4協(xié)調(diào)各科

27、學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。 主要工作： 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。 2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力氣，引導(dǎo)更多的同學(xué)主動(dòng)參加到班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，在活動(dòng)中得到熬煉，在活動(dòng)中增加集體榮譽(yù)感和仆人翁精神。帶動(dòng)全部同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個(gè)主動(dòng)，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 3.重視同學(xué)心理健康訓(xùn)練，多渠道的了解同學(xué)，通過(guò)溝通和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。 4.合理支配全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有支配，不斷增加訓(xùn)練針對(duì)性和實(shí)效性。 （詳細(xì)支配以學(xué)校工作要求和實(shí)際狀

28、況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)） 5.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，完善班級(jí)各宣揚(yáng)媒體建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能。 （1）完善班級(jí)環(huán)境布置和宣揚(yáng)欄工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練； （2）主動(dòng)鼓舞和組織同學(xué)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增加集體凝聚力，在活動(dòng)中全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 6.依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；抓好班級(jí)的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。 形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高同學(xué)的成果，可以說(shuō)是班主任工作的重中之重。 方案作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成果相對(duì)落后的同學(xué)，抓尖子生以確保我班在高分層

29、段中的優(yōu)勢(shì)，抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的同學(xué)，形成你追我趕的良性循環(huán)。對(duì)尖子生除供應(yīng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵(lì)他們把競(jìng)爭(zhēng)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)把他們推舉給科任老師，賜予高度的留意和教導(dǎo)；對(duì)于落后的同學(xué)，為提高效率，預(yù)備實(shí)行以點(diǎn)帶面的方法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在肯定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，同時(shí)鼓舞其他類似的同學(xué)，給他們以信念，并幫助他們?nèi)嫣岣叱晒屩虚g層次的同學(xué)有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果。 高三班主任工作方案5 結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期工作方案： 一、 班情分析 本學(xué)期我們班新加入了7名成員，分別是三名復(fù)讀生和四名外轉(zhuǎn)生。本班經(jīng)過(guò)高一高二的磨合，能夠仔細(xì)上好每一節(jié)課，班級(jí)同

30、學(xué)團(tuán)結(jié)和諧，師生和諧，但是由于班級(jí)整體基礎(chǔ)較差，沒(méi)有尖子生不尖，學(xué)習(xí)上進(jìn)的氛圍不足。 二、工作要點(diǎn) 1、確定本班的班級(jí)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)拼搏，能上一本的奔名校，能上二本的奔一本能上三本的保二本！ 2、確定本班的班訓(xùn)：仰視星空,放眼高考,持之以恒，更上一層樓 3、確定本班新班規(guī)： 4、定期組織班委會(huì)，查擺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。 5、定時(shí)召開(kāi)不同類別同學(xué)會(huì)議。比如，班內(nèi)學(xué)習(xí)中等生會(huì)議，尖子生會(huì)，學(xué)困生會(huì)、各組組長(zhǎng)會(huì)議、課代表會(huì)、住校生會(huì)等 6、幫助學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 三、周詳細(xì)工作支配 第一周：主抓同學(xué)日常行為規(guī)范，重點(diǎn)發(fā)型儀表。 其次周：學(xué)習(xí)常規(guī)要求；紀(jì)念老師節(jié)。 第三周: 周四早自習(xí)齊唱國(guó)歌校歌班歌 第四周

31、：月考動(dòng)員；運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備； 第五周：國(guó)慶放假；平安訓(xùn)練。 第六周：月考分析總結(jié)；任課老師會(huì)。 第七周：班會(huì)“.主義核心價(jià)值觀誠(chéng)信訓(xùn)練”； 第八周：班會(huì)“.主義核心價(jià)值觀珍惜擁有”。 第九周：團(tuán)體心理輔導(dǎo)。 第十周：班會(huì)“.主義核心價(jià)值觀勵(lì)志訓(xùn)練”； 學(xué)習(xí)國(guó)歌及班歌、校歌。 第十一周：期中考試動(dòng)員，答題規(guī)范性訓(xùn)練。 第十二周：月考分析總結(jié)，召開(kāi)任課老師會(huì)。 第十三周：班會(huì)“.主義核心價(jià)值觀培育責(zé)任心”。 第十四周：日常行為規(guī)范主題班會(huì)。 第十五周：學(xué)習(xí)階段總結(jié)。 第十六周：預(yù)備其次次月考。 第十七周：月考分析總結(jié)，召開(kāi)任課老師會(huì)。 第十八周：生命訓(xùn)練 第十九周：法制訓(xùn)練。 其次十周：期末復(fù)習(xí)考試；

32、平安訓(xùn)練。 高三班主任工作方案6 此刻離高考還有XXX天。全班同學(xué)XX（男生XX人，女生XX人），班上同學(xué)總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重，如何克服不利因素，幫忙同學(xué)做好備考工作，需要做許多的工作，現(xiàn)粗略方案如下： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、職責(zé)訓(xùn)練、幻想訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練本領(lǐng)、自主管理本領(lǐng)，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考幻想成果。 二、主要工作 1、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住

33、人生重大選擇的機(jī)會(huì)。 2、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。異樣上好第一周的班會(huì)課，幫忙同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 3、實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 4、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。 5、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)，遇到特別情景

34、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 6、組織好同學(xué)高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。 周工作支配 周次主要工作資料班會(huì) 1、高考報(bào)名；調(diào)整好座位；布置課室宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)。我的將來(lái)不是夢(mèng)談高考幻想 2、評(píng)市“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀班干”；收高考報(bào)名費(fèi)高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對(duì)比談明確高考距離 3、臨界生情景了解整理同學(xué)檔案沖刺征言 4、優(yōu)生情景了解增加記憶力談備考方法 5、差生情景了解整理同學(xué)檔案學(xué)會(huì)聽(tīng)從 6、“一?！笨荚囶A(yù)備談“一模”考試 7、“一?！笨荚?8、幫忙同學(xué)查漏補(bǔ)缺“一模”考試情景分析 9、幫忙同學(xué)查漏補(bǔ)缺 10、“二?！笨荚囶A(yù)備談“二?！笨荚?11、“二?！笨荚?12

35、、高考體檢“二模”考試情景分析 13、填報(bào)志愿指導(dǎo)整理同學(xué)檔案選擇本領(lǐng)是不容忽視的本領(lǐng)素養(yǎng) 14、填報(bào)志愿指導(dǎo) 15、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料 16、加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么 17、高考前預(yù)備工作 18、高考 高三班主任工作方案7 開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成果，這些成果的取得離不開(kāi)全體班主任的辛勤勞動(dòng)，熱忱投入，盡心盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。 回顧上半學(xué)期的.班主任工作，主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著的成果。 一、全體班主任老師增加了工作的職責(zé)意識(shí)、大局意識(shí)，實(shí)施有效管理 全體班主任明確職責(zé)，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成本職工作，班級(jí)管理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，大部分班主任實(shí)施全程

36、管理，全程跟蹤，確保同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻不離班主任把握，班主任老師以校為家，以班為家，把同學(xué)當(dāng)自我的孩子一樣要求，一樣訓(xùn)練，一樣培育；很多班主任老師起早摸黑和同學(xué)一樣作息，真正做到了與同學(xué)生活在一齊，學(xué)習(xí)在一齊，了解同學(xué)中的存在問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)處理偶發(fā)大事，把沖突解決在萌芽狀態(tài)。 二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)討論，更新了觀念，不斷提高德育工的自身素養(yǎng) 全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí)，更注意了同學(xué)的思想訓(xùn)練，改善了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹(shù)立為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)的育人理念，以同學(xué)為主體，以進(jìn)展健康個(gè)性和健

37、全人格為著眼點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作。 很多班主任老師進(jìn)取參加班主任工作的討論、探討，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑和方法，注意總結(jié)，注意班級(jí)個(gè)性案例的分析，很多班主任老師進(jìn)取撰寫班主任工作心得、隨感和個(gè)案討論。XX、XX、XXX等老師的論文質(zhì)量較高。 三、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，將班級(jí)的文化氛圍，平安衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇 各班主任在開(kāi)學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，許多班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個(gè)性化的布置。有的班級(jí)設(shè)立文化角，展現(xiàn)同學(xué)的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂(lè)女生”，也有的班級(jí)設(shè)立了完榮榜，激勵(lì)同學(xué)加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣揚(yáng)陣地，激勵(lì)同學(xué)自律、自愛(ài)、

38、自強(qiáng)。 四、全體班主任建立了同學(xué)檔案，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)管理量化評(píng)比，細(xì)化了班級(jí)管理過(guò)程 許多班主任細(xì)心觀看同學(xué)，建立了優(yōu)秀同學(xué)及問(wèn)題同學(xué)，個(gè)性同學(xué)檔案，便以與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)覺(jué)同學(xué)的提高，許多班主任參照學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級(jí)管理中對(duì)同學(xué)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了同學(xué)的行為，強(qiáng)化了同學(xué)的自我訓(xùn)練。 五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)了與各任課老師的聯(lián)系 要想管理好一個(gè)班級(jí)，完靠班主任一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高同學(xué)的自我管理本領(lǐng)，是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課老師溝通，準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)、同學(xué)動(dòng)態(tài)，及早發(fā)覺(jué)問(wèn)題，及早處理。留意了家長(zhǎng)溝通

39、的藝術(shù)性，不把與家長(zhǎng)的商討演化為同學(xué)眼中的告狀，取得了家長(zhǎng)的大力支持，推動(dòng)了班主任工作的開(kāi)展。 高三班主任工作方案8 素養(yǎng)訓(xùn)練的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必需重視在訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。 一、“以人為本，重在進(jìn)展”。 1、以進(jìn)展的眼完看備考： 整個(gè)高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理支配時(shí)間，細(xì)心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)老師自我提升，進(jìn)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。

40、校方給高三老師訂了中學(xué)教學(xué)參考，另訂04高考說(shuō)明，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了Xx，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 2、以進(jìn)展的眼完看隊(duì)伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任老師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面進(jìn)展的視野培育全面進(jìn)展的人，高中訓(xùn)練最重要的是讓同學(xué)考上高校，為了使同學(xué)考入高校，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了23屆以上的富有閱歷的老師。 二、明目標(biāo)質(zhì)量為上。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線

41、，質(zhì)量是訓(xùn)練永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆同學(xué)實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際狀況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。 1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭(zhēng)810名;高考單課成果也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。 2、詳細(xì)落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo) 單科成果目標(biāo)： 三、措施： 1、兩有數(shù)：班主任對(duì)同學(xué)心中有數(shù)，任課老師對(duì)同學(xué)心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)心中有數(shù)。 2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，

42、以質(zhì)量求進(jìn)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。文秘. 4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)同學(xué)，突出重點(diǎn)學(xué)科。 5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要關(guān)心，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)，對(duì)同學(xué)警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確學(xué)問(wèn)框架，考題肯定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、力量結(jié)合);隨時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì)，同學(xué)思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰;文、理綜老師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長(zhǎng)：xx老師，理綜組長(zhǎng)：xx老師。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)訓(xùn)練局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

43、 高三班主任工作方案9 業(yè)績(jī)始于方案，當(dāng)然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且依據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小詳情初擬一個(gè)方案，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 一、班級(jí)狀況分析 從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)主動(dòng)健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)

44、期目標(biāo) 1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、與同學(xué)融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。 三、總體措施 1、堅(jiān)決，自信，獎(jiǎng)罰分明，樹(shù)立班主任的權(quán)威。 2、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)訓(xùn)練，建立完善合理的民主管理機(jī)制。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。 4、突出“勝利體驗(yàn)”訓(xùn)練，建立同學(xué)勝利檔案夾。 5、開(kāi)展形式多樣的班會(huì)課，如話題班會(huì)、故事班會(huì)、案例班會(huì)等。 6、開(kāi)展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍。 7、探究進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想訓(xùn)練。 8、細(xì)致關(guān)注和跟蹤同學(xué)思想變動(dòng)。 高三班主任工作方案10 20xx年高考硝煙尚未散去，同學(xué)們又回到了學(xué)校，坐在承載自己多年盼望和幻想的教室，迎接即將到來(lái)的人生轉(zhuǎn)折。新學(xué)年高三（1）班，看著他們稚氣的臉上洋溢的朝氣，讓我對(duì)這一學(xué)期布滿了盼望。立足于前二年的實(shí)際狀況，結(jié)合今年的要求，本學(xué)期高三（1）班的工作重心：“溝通，溝通，互助，學(xué)習(xí)”。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過(guò)正確引導(dǎo)和師生的共同努力形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。 一、班級(jí)