班主任工作總結(jié)2233.

1、班主任工作總結(jié)2020-06-26總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總 結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不 如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整 理的班主任8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。班主任工作總結(jié)篇1歲月似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各 位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，取得了 &好的成績。 現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析:本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過1年的 幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩

2、子們在各方面都有了很大的提高， 求知欲望也相對的增強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá) 自己的愿望。二、師德方面:本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早 退，不缺勤，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老 師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書乂育人。三、保教工作方面:我班是小班，開學(xué)初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園W緒極不穩(wěn)定，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及 反思，我和配班老師細(xì)心的研究備課，并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄，為了能讓孩 子愉快的接受知識，我認(rèn)真研究教材，力求吃透教材，把握巫難點(diǎn)，深

3、入細(xì)致 的備好每一節(jié)課。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注 重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué) 中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué) 思路，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重 點(diǎn)，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對原有的備課， 我都靜下心來，認(rèn)真研究每一個(gè)環(huán)節(jié)，取長補(bǔ)短，每上完一節(jié)課，都認(rèn)真進(jìn)行 反思，把孩子接受知識的悄況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄 下來，保證教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持聽課，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn) 用到自

4、己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。通過公開課，使自己的教學(xué)水平得 到很大的提高，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。四. 家長工作:一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重 要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡 小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合 我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)a點(diǎn)來 抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和&好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效 果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的U的。通

5、過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡 短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，更全面的寧握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。五、安全工作:幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因 素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛 ffl。 今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使 我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工 作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。六. 存在問題:1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自山、自我約束能力差，還有個(gè)別幼兒膽量太小, 見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有

6、的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛 等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。3、在幼兒園發(fā)生的事不會當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過后讓家長告訴老師 存在這樣的現(xiàn)象。七. 努力方向:在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成 效，常規(guī)檢查非常不錯(cuò)，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評，但我們也會正視自 已的不足之處，針對以上問題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn) 練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。班主任的工作細(xì)碎而乂繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足, 不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層 樓！班主任工作總結(jié)篇2我具有 ft 好的工作作風(fēng)，人

7、格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，支持 堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育 工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有&好的修養(yǎng)。健康的身 心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神。 謙虛好學(xué)，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素 質(zhì)的教育工作者。在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間，主要做了以下工作:1、科學(xué)、合理制定班主任工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)行。2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學(xué)生談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德1W操，指 導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些

8、問題。3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成&好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會做 人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。4、通過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力, 協(xié)調(diào)能力，參與總識等，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。5、針對各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。6、 在教育和管理工作中， 充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性， 引導(dǎo)學(xué)生自我 教育，自我管理。7、溝通各科任教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的 形成和發(fā)展。8、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動活潑的形 式，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成&好的道德品質(zhì)和&好的

9、行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化 雨，潛移默化。9、努力擴(kuò)展自己的知識面，盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級的物理活動教學(xué) 工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種 表格，檢查學(xué)生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學(xué)校各種活 動，及時(shí)找學(xué)生談話，家訪，學(xué)生請假做到需山家長簽名或打電話，有序進(jìn)行 日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高自己的管 理水平。通過一年努力工作，使學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)，極大部分同 學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)， 操行評定月月優(yōu)秀率很高， 衛(wèi)生掃除兒乎每次都名列全 校前5名(上學(xué)期

10、獲潔凈杯第三名)，學(xué)生全面發(fā)展，男生藍(lán)球隊(duì)獲高一年級 第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機(jī)比賽等等都有同學(xué)獲獎，住校生 嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚(yáng)。本學(xué)期期末考 物理、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔(dān)好這分巫任，還需不斷學(xué) 習(xí)，不斷豐S自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。XX年6月29日班主任工作總結(jié)篇3一. 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育(1)思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的a點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué) 生，再對他們進(jìn)行思想品徳教育。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而 奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集

11、體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì) 律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品徳教育時(shí)，要有的方 矢，按照徳育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。(2)對學(xué)生進(jìn)行*化考核按照學(xué)校行為規(guī)范的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪 流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道 徳行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品徳素質(zhì)。二. 重視班委班風(fēng)建設(shè)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些 品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教 育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu) ft

12、 的班風(fēng)。(1).選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群 眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的 民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在 以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集 中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再山教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代 表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡 進(jìn)行排列，詢T2位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而 且選出的干部往往乂比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能 力的差異進(jìn)行分

13、工，優(yōu)化班委會組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過 班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的 戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他 們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作 則，鼓勵他們既要大膽工作，乂要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干 部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的 時(shí)候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包 辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開 班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體描施，檢查落

14、實(shí)1W況，總結(jié)得失， 并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不a行為。而對于班 干部在班級中的不&行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促 進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。(2)、增強(qiáng)班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué) 活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動 擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意 識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，乂能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán) 結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。三. 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主

15、要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)U的，端正的學(xué)習(xí)態(tài) 度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺 性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提髙學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族, 打下 ft 好基礎(chǔ)。四. 關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有 益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù) 的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí) 際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在 今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。

16、班主任工作總結(jié)篇4本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高二(5)班的班主任。我們班是個(gè)藝術(shù)特長班，總共44個(gè)學(xué)生，與普通的文化課班級有所區(qū)別?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能 夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題， 結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際悄況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí) 有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：首先是構(gòu)建師生對話平臺，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的，尤其是 班主任，更要深入了解學(xué)生的動態(tài)、想法?！皣?yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還 不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā) 展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角?/p>

17、是 ft 師益友的 角色。班主任是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。作為藝考生，等待他們的是一個(gè)五彩 的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的 引路人。對高中生的他們來說需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說 教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解 惑人。其次，抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué) 生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩 子。因而，我充分利用好每周日和周一班會課時(shí)間，對于一周來班級存在的問 題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的 要求;利用一切機(jī)

18、會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生 的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集 體。再次，其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題 的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面 前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能 力，乂達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的U的。開學(xué)后，班委會重新組合，在原 有的基礎(chǔ)上略有改變，同學(xué)們都積極主動的爭當(dāng)班級小主人。他們的共同努力 下，我們班的常規(guī)工作取得較為明顯的效果。在班主任工作中，我盡可能減政 放權(quán)，這使得他們的主人翁童識明顯增加，班級凝聚力也不斷

19、增強(qiáng)。最后，也是最重要的一點(diǎn)即抓好 學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生 在校的最重要U的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離髙考還有一定有時(shí) 間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。藝術(shù)特長生普遍對文化課不 怎么感興趣，一心撲在他們的專業(yè)課上，忽略了文化課在他們今后的高考中也 扮演中非常重要的角色。為了能讓他們在兩年以后的高考中不因文化課的成績 抱憾終身，我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：1、20XX分班初期，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不端正，作風(fēng)散漫，我利用辦公室緊挨 教室的便利，經(jīng)常利用空閑時(shí)間觀察他們在班級的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課 睡覺，玩手機(jī)或者走神，立即對他們提出警示。經(jīng)過詢半年的努力，這個(gè)學(xué)期 學(xué)

20、生的許多好的行為習(xí)慣都有所改善。同學(xué)間也能實(shí)現(xiàn)相互監(jiān)督，共同努力。2、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，山于班級緊挨高二辦公室，我經(jīng)常利用晚自習(xí)時(shí) 間或者課件休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要 求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存 在的不足，以期不斷進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并 關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。 而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。3、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和 學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期

21、，更 是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作。4、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交 流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差 的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。利用一切可能的 機(jī)會與學(xué)生家長面談，如：家長星期六接孩子回家，家長來學(xué)校給學(xué)生送生活 用品等等，山于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評價(jià)也比較準(zhǔn)確，相互信任. 相互尊車、相互理解就會形成。本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)校要求，重視并做好了家校 溝通，為學(xué)校的招生工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中 還存在著些許的不足。對

22、于一名工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐S的班主任來說，我知道還 有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水 平，爭做一名合格班主任。班主任工作總結(jié)篇5一學(xué)年即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任班主任，回首一學(xué)期來的班主任工作有 過快樂，有過心酸，但較為成績突出，現(xiàn)將本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下。一. 抓好學(xué)生的思想工作。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生來自不同的層次的家庭，有農(nóng)村的、還是有 進(jìn)城務(wù)工的子女、文化基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生思想教育難度較大。沒有優(yōu)&的學(xué) 風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)學(xué)生放下思想包袱，經(jīng)常深入學(xué)生之間了解學(xué)生的思想動 態(tài)。為學(xué)生挑排憂解難。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

23、交流會，充分利用好每一次班會課時(shí)間，對一周來的班級存在的問題進(jìn)行分析 總結(jié)交流，指出存在的不足，就事論事說明道理并提出相應(yīng)的要求。利用一切 機(jī)會教育學(xué)生做人處事，尤其是對個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，要求他們先做人 后做事，努力營造一個(gè)寬容，自信和諧集體氛圍。二、落實(shí)常規(guī)工作配合學(xué)校開展行為規(guī)范的養(yǎng)成教育經(jīng)過上學(xué)期的努力學(xué)生基本上能夠嚴(yán)格 要求自己的行為，自覺按照學(xué)校要求穿校服，嚴(yán)格遵守學(xué)校的制度，做到不遲 到、不早退、不曠課，見到老師問好的基本要求。經(jīng)常表揚(yáng)好人好事做好榜樣 的力量的工作樹立典型，堅(jiān)持每隔一周班長做班級1W況的小結(jié)。抓好班干部的選拔工作，充分的發(fā)揮教師小助手的作用。工作有人干，充

24、分的發(fā)揮班干部的主觀能動性，學(xué)生得到歷練。堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作 業(yè)的現(xiàn)象，要求每天事悄當(dāng)天完成，并經(jīng)常完成實(shí)現(xiàn)時(shí)作業(yè)提高學(xué)生的作業(yè)速 度。嚴(yán)格要求培養(yǎng)學(xué)生 ft 好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事也是最 巫要的，嚴(yán)格要求夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。我想方設(shè)法的促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)營造 ft 好的學(xué)習(xí)的學(xué)分加強(qiáng)與學(xué)科教師之間的交流配合科任教師上課做好學(xué)生的思想 工作了解學(xué)生的實(shí)際W況及時(shí)解決存在的問題。經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)習(xí)進(jìn) 步的學(xué)生交流。對于表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，同時(shí)做到家庭學(xué)校雙方共同教 育。三、注意安全，教育。一直把安全要銘記于心。同時(shí)通過各種渠道開展安全教育工作，班集體有 安全組長，

25、讓學(xué)生真正的樹立安全童識和思想和意識不論是交通安全還是食品 安全，學(xué)生已積累了不少自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。四. 不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)班主任的一言一行，對學(xué)生影響很大，所以我平時(shí)嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做 到的，我?guī)ь^做到，不遲到、不早退，不曠課，班上做到不謾罵、不諷刺、不 體罰學(xué)生，錯(cuò)了及時(shí)改正，看到地上的垃圾及時(shí)撿起。學(xué)高為師絕大多數(shù)的學(xué) 生也希望班主任是一個(gè)博學(xué)的老師，做一名教師不僅教育指導(dǎo)學(xué)生還及時(shí)的更 新知識達(dá)到師生共同進(jìn)步?？傊?，班主任的工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，一部分是班級的核心引導(dǎo)者。對 全班同學(xué)的思想品徳言行舉止和學(xué)生的生活都起著非常磴要的示范作用我不 斷的向各位同仁學(xué)習(xí)，努力做

26、好班級工作，也有不足之處，我在今后的工作中 將不斷的完善自我，努力將工作干的更好。班主任工作總結(jié)篇6今天學(xué)校邀請到了常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱嘉萍老師來校作我是這樣當(dāng)班主任 的講座。朱老師給人的第一印象是樸實(shí).親切。而她的報(bào)告帶給我的也是同 樣的一份感受，在她的報(bào)告中沒有華美的修飾詞，也沒有枯燥難懂的理論。這些樸實(shí)無華的言語中涵概了她來自教育一線的深切感受和生動事例，于我來 說，如獲至寶：一、“嚴(yán)” “趣”結(jié)合，規(guī)范班級常規(guī)管理。首先朱老師談到了她在班級常規(guī)管理方面的一些看法和技巧。蘇姆林斯基 有一個(gè)著名的論斷：“真正的教育是自我教育，是實(shí)現(xiàn)自我管理的前提和基 礎(chǔ)；自我管理則是高水平的自我教育的成就和標(biāo)

27、志所以要讓學(xué)生學(xué)會自我 管理，這說起來容易做起來卻很難。朱老師以嚴(yán)和趣結(jié)合，成功地將她帶的班 級轉(zhuǎn)化為遵從自我管理的一個(gè)班級。山此想到了自己在班級常規(guī)管理中的疑 惑，常常對孩子的不守紀(jì)律頭疼，恨鐵不成鋼，如今朱老師一語驚醒夢中人。 在常規(guī)管理的過程中我是“嚴(yán)” 了但卻沒有做到更為磴要的“趣” 朱老師通 過活動“靜坐5分鐘”，讓一件原本很枯燥的事1W變成了每一個(gè)孩子都樂于加 入的活動，并逐漸成為一種習(xí)慣，這就是她的高明之處。二. 豐富的班隊(duì)活動幫助孩子成長。朱老師在報(bào)告中談到了 “豐S班隊(duì)活動，讓孩子擁有健康快樂的童年。” 在她管理的班級中也確實(shí)開展了一系列豐S多彩的班隊(duì)活動，如“我成長，我 快

28、樂！”、講述成長故事，回味親人關(guān)愛”、愛心天使行動記”等。常常 在想：學(xué)校教育面臨應(yīng)試、面對升學(xué)壓力。過分地追求對孩子書本知識的掌 握，就真的能幫孩子去適應(yīng)社會嗎？教會學(xué)生做人，才最根本的，也是素質(zhì)教 育的首要任務(wù)。孩子畢竟是孩子，愛玩是天性。如果可以讓孩子在班隊(duì)活動的 過程中既充分地孕受這個(gè)年紀(jì)理應(yīng)有的快樂，乂在活動的過程中內(nèi)化知識不是 更好嗎？作為低年級班主任，就要盡力將孩子從“白草園”到“三味書屋”的 路程過渡得自然，有效。三. 日常的工作中，用“愛”的思想來指導(dǎo)我們的工作。朱老師談到了她的班上有一名學(xué)生，山于家庭環(huán)境的影響，身上總是臟西 西的，而且還散發(fā)出陣陣難聞的味道，同學(xué)們都不愿意

29、親近這個(gè)孩子。而朱老 師卻始終沒有放棄這個(gè)孩子，而是給他以母親般的關(guān)愛：給他洗頭，為了讓他 回到同學(xué)中間，還買了花露水幫他掩蓋掉身上的味道。也許她的這一切還不能 說偉大，但是我們從她的行動里真真切切地讀到了愛，也讀懂了愛。著名教師毛禧蕾,在她的心之育一書中寫到“愛孩子就是愛祖國。教師 應(yīng)該傾聽、發(fā)現(xiàn)、關(guān)注孩子的心靈?！泵倮蠋煴е@樣的思想，關(guān)心學(xué) 生，幫助學(xué)生，并贏得了學(xué)生的愛戴。很難說毛禧蕾老師有什么很高超的教育 技巧，她只是把愛學(xué)生發(fā)揮到了一個(gè)極致的水平，所以她成功了。在班級管理 中，所有的技巧都抵不過愛學(xué)生，這是教育的關(guān)鍵，其余都是次要的。聽完朱老師的講座我很受啟發(fā)，并在心里狠下決心

30、：要做個(gè)像她一樣細(xì)心 的班主任。如今想來，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。想，不如馬上把這些收 獲轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?，行動的才是有效的。班主任工作總結(jié)篇7一晃期末乂到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真 可謂是有滋乂有味。 我擔(dān)任學(xué)校九年級一班的班主任， 誰都知道班主任工作千 幺幺萬縷、繁瑣羅嗦。 我班是一個(gè)山50名學(xué)生組成的集體。 我已經(jīng)和他們朝夕相 處了一個(gè)學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué) 年度的班主任教育教學(xué)工作。一. 思想工作是各項(xiàng)工作的根本學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價(jià) 值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問

31、題。我做到及時(shí)了解班 級W況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的 良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，宇可自己辛 苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸1W緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā) 掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一 面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的W緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教， 會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是 不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付 出真心，就會得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會心的微笑，更可能是 向上的動力。二.

32、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力。我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合 學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是 軍訓(xùn)，還是運(yùn)動會，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績。 我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn) 步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。三. 認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)悄緒 嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面 就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱悄，反過來激發(fā)科任教師的

33、教學(xué) 動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛W濃，許多同學(xué)互相督 促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降 低。四. 規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到 位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織.協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其 他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢 査并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律 狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深 入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其 ft 好習(xí)慣的養(yǎng) 成，同

34、時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。五. 需要改進(jìn)的地方盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如 部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔦。有的在課上睡覺，寫 信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有 的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力, 把班級工作做的更上一層樓。班主任工作總結(jié)篇8本學(xué)年我擔(dān)任八年級的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂 得初中階段是人的成長起步階段，a好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成 的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好

35、的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā) 展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班請況及學(xué)校德育、 教學(xué)塊的工作要求制定計(jì)劃如下：一.工作U標(biāo)：本學(xué)期我班的基本U標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng) 的班干部隊(duì)伍，做好各方面的工作，將本班的6位同學(xué)盡快的融入到班級隊(duì)伍 中;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)U的，形成 ft 好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生&好的 行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向 上、文明的集體，爭取每月2次成為“文明班”“學(xué)風(fēng)好”；做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。二. 具體措施：貫徹“徳育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持徳育為先，切 實(shí)抓好學(xué)生的思想品徳。1、抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生 ft 好的養(yǎng)成教育。2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造&好的班級氛構(gòu)建&好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、夕會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī) 范、 中學(xué)生守則，加強(qiáng)和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)會、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比 賽，培養(yǎng)學(xué)生