服裝鋪料工藝說課

1、服裝生產(chǎn)管理服裝生產(chǎn)管理說課課件說課課件 毛雅娟毛雅娟 服裝鋪料工藝服裝鋪料工藝 說說教材教材 說說學(xué)法學(xué)法 說說教學(xué)教學(xué)過程過程 說教法說教法說課內(nèi)容說課內(nèi)容幻燈片 3教材教材說教材說教材說說教教法法說說學(xué)法學(xué)法說說教學(xué)教學(xué)過程過程教教 材材教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教材地位教材地位 服裝生產(chǎn)管理服裝生產(chǎn)管理是是中等職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)的一門主干課程，的一門主干課程，它涉及到對(duì)服裝生產(chǎn)各個(gè)流它涉及到對(duì)服裝生產(chǎn)各個(gè)流程的全面講解。服裝鋪料工藝這一課題，是選程的全面講解。服裝鋪料工藝這一課題，是選自本教材第五章服裝裁剪工藝中第三節(jié)的內(nèi)容。自本教材第五章服裝裁

2、剪工藝中第三節(jié)的內(nèi)容。在我們企業(yè)服裝廠里面的實(shí)際操作方法的基礎(chǔ)上，加以在我們企業(yè)服裝廠里面的實(shí)際操作方法的基礎(chǔ)上，加以拓展。拓展。 教材教材地位地位教材地位教材地位教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)八八 服裝鋪料工藝是裁剪工程中的第三個(gè)環(huán)節(jié)，服裝鋪料工藝是裁剪工程中的第三個(gè)環(huán)節(jié)，工序雖然簡單，但質(zhì)量要求很嚴(yán)格。工序雖然簡單，但質(zhì)量要求很嚴(yán)格。教材地位教材地位承上承上啟下啟下 裁剪工藝裁剪工藝裁床編制方案裁床編制方案 服裝排料工藝服裝排料工藝鋪料工藝鋪料工藝教材地位教材地位教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 教材地位教材地位1、能力目標(biāo)、能力目標(biāo)：熟練掌握鋪料的幾種方法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)熟練掌

3、握鋪料的幾種方法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí) 際，靈活運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問題，敢于創(chuàng)造的能力及際，靈活運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問題，敢于創(chuàng)造的能力及 動(dòng)手操作的能力，以便適應(yīng)現(xiàn)代的服裝行業(yè)。動(dòng)手操作的能力，以便適應(yīng)現(xiàn)代的服裝行業(yè)。2、知識(shí)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)：熟悉鋪料工藝的技術(shù)要領(lǐng)與質(zhì)量要求熟悉鋪料工藝的技術(shù)要領(lǐng)與質(zhì)量要求 掌握現(xiàn)掌握現(xiàn)代服裝企業(yè)中的各種鋪料機(jī)械設(shè)備的代服裝企業(yè)中的各種鋪料機(jī)械設(shè)備的 優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)， 便于在實(shí)踐中合理利用。便于在實(shí)踐中合理利用。 熟練掌握幾種常見的鋪料方法，并能實(shí)踐操作。熟練掌握幾種常見的鋪料方法，并能實(shí)踐操作。 教材地位教材地位教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3、情感目標(biāo)：、情感目標(biāo)：現(xiàn)代服裝

4、生產(chǎn)是一流水線的作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需現(xiàn)代服裝生產(chǎn)是一流水線的作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需 要相互的配合才能很好地完成，所以教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)要相互的配合才能很好地完成，所以教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué) 生之間的合作精神。生之間的合作精神。難點(diǎn)難點(diǎn) 通過實(shí)踐掌握鋪料工藝的技術(shù)要領(lǐng)通過實(shí)踐掌握鋪料工藝的技術(shù)要領(lǐng)幾種常用的鋪料方法并能實(shí)際動(dòng)幾種常用的鋪料方法并能實(shí)際動(dòng)手操作手操作教學(xué)難點(diǎn)突破的辦法教學(xué)難點(diǎn)突破的辦法：多媒體演示多媒體演示 親親 手手 操作（操作（課前準(zhǔn)備幾把專課前準(zhǔn)備幾把專業(yè)量尺和四小卷門幅為業(yè)量尺和四小卷門幅為90cm的面料）的面料）教材地位教材地位教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) v1、多媒體視頻演示、多

5、媒體視頻演示：通過視頻演示作業(yè)現(xiàn)場，學(xué)生通過觀察、討論、歸納出技術(shù)要領(lǐng)。v2、小組合作探尋法：、小組合作探尋法：動(dòng)手實(shí)際操作，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)操能力和合作精神。v3、集體討論法：集體討論法：針對(duì)學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。說教法說教法說教材說教材說學(xué)法說學(xué)法學(xué)教學(xué)過程學(xué)教學(xué)過程反思反思總結(jié)法總結(jié)法小組小組合作合作學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)法學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo) 對(duì)比對(duì)比交流法交流法學(xué)情分析：學(xué)情分析： 本班學(xué)生因上學(xué)期有過工廠實(shí)習(xí)的經(jīng)本班學(xué)生因上學(xué)期有過工廠實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，也具有簡單的動(dòng)手操作的能力，但她歷，也具有簡單的動(dòng)手操作的能力，但她們學(xué)習(xí)興趣不高

6、，可以通過小組競賽，技們學(xué)習(xí)興趣不高，可以通過小組競賽，技能訓(xùn)練等方式激發(fā)能訓(xùn)練等方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣。說教材說教材說說教教法法說說學(xué)法學(xué)法說說教學(xué)教學(xué)過程過程討論分討論分析法析法分析分析總結(jié)總結(jié)反思反思 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí),集體討論集體討論說教材說教材說說教教法法說說學(xué)法學(xué)法說說教學(xué)教學(xué)過程過程提出任務(wù)，小提出任務(wù)，小組合作組合作作業(yè)布置作業(yè)布置 拓展延展拓展延展小組協(xié)作操作不同的鋪料方法小組協(xié)作操作不同的鋪料方法各小組對(duì)比交流鋪料的效果各小組對(duì)比交流鋪料的效果體會(huì)鋪料的幾點(diǎn)技術(shù)要領(lǐng)體會(huì)鋪料的幾點(diǎn)技術(shù)要領(lǐng)（一）新課導(dǎo)入（一）新課導(dǎo)入 進(jìn)入狀態(tài)進(jìn)入狀態(tài) （5分鐘）分鐘）

7、播放服裝裁剪車間作業(yè)現(xiàn)場的視頻，通過看視播放服裝裁剪車間作業(yè)現(xiàn)場的視頻，通過看視頻頻使學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)過的縫制工程中的前兩個(gè)環(huán)使學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)過的縫制工程中的前兩個(gè)環(huán)節(jié)：裁床分配和排料劃樣工藝，并在觀看的同時(shí)強(qiáng)節(jié)：裁床分配和排料劃樣工藝，并在觀看的同時(shí)強(qiáng)調(diào)其工藝要求，并引出本課所要學(xué)的下一道工序調(diào)其工藝要求，并引出本課所要學(xué)的下一道工序鋪料工藝鋪料工藝 v1.驗(yàn)布機(jī)驗(yàn)布機(jī) v 鋪料前應(yīng)抽取鋪料前應(yīng)抽取12卷布進(jìn)行疵卷布進(jìn)行疵點(diǎn)檢驗(yàn)。驗(yàn)布機(jī)點(diǎn)檢驗(yàn)。驗(yàn)布機(jī)由熒火屏和日光由熒火屏和日光燈組成，利用驗(yàn)燈組成，利用驗(yàn)布機(jī)可清楚發(fā)現(xiàn)布機(jī)可清楚發(fā)現(xiàn)正反布面上的紡正反布面上的紡織疵點(diǎn)?？棿命c(diǎn)。 一、鋪料的設(shè)

8、備一、鋪料的設(shè)備（二）新課講授 （20分鐘）播放驗(yàn)布視頻播放驗(yàn)布視頻v2.裁床v 裁床是用來排料、鋪料、裁剪、編號(hào)裁床是用來排料、鋪料、裁剪、編號(hào)等作業(yè)的長桌，有各種不同長度的規(guī)格，等作業(yè)的長桌，有各種不同長度的規(guī)格，30 m的裁床是較長的一種，一般用于大型的裁床是較長的一種，一般用于大型服裝生產(chǎn)企業(yè)。服裝生產(chǎn)企業(yè)。 v3.手工鋪料機(jī)手工鋪料機(jī)v 結(jié)構(gòu)較為簡單，只是在裁床的一頭夾一結(jié)構(gòu)較為簡單，只是在裁床的一頭夾一副架放布卷的支架，用于手工鋪料。簡單副架放布卷的支架，用于手工鋪料。簡單實(shí)用，適用各種鋪料法。實(shí)用，適用各種鋪料法。 v4.自動(dòng)鋪料機(jī)自動(dòng)鋪料機(jī) 除了有架布裝置，除了有架布裝置，還有

9、動(dòng)力移動(dòng)裝置和還有動(dòng)力移動(dòng)裝置和斷布裝置，只能進(jìn)行斷布裝置，只能進(jìn)行單面同向和合面雙向單面同向和合面雙向兩種鋪料法。由于價(jià)兩種鋪料法。由于價(jià)格昂貴，使用自動(dòng)鋪格昂貴，使用自動(dòng)鋪料機(jī)的服裝生產(chǎn)企業(yè)料機(jī)的服裝生產(chǎn)企業(yè)較少。較少。 （難點(diǎn)）（難點(diǎn)）二、鋪料方法：（1）單面同向鋪料法：）單面同向鋪料法： 布面層層向上或布面層層向下，而毛向?qū)訉酉嗤匿伭戏椒ú济鎸訉酉蛏匣虿济鎸訉酉蛳?，而毛向?qū)訉酉嗤匿伭戏椒ā（2）單面雙向鋪料法v 布面層層向上或布面層層向下，而毛向?qū)訉酉喾吹匿伭喜济鎸訉酉蛏匣虿济鎸訉酉蛳拢驅(qū)訉酉喾吹匿伭戏椒?。方法。v（3）合面同向鋪料法v 布面相合，毛向相同的鋪料方法。布面相

10、合，毛向相同的鋪料方法。v（4）合面雙向鋪料法v 布面相合，毛向相反的鋪料方法。布面相合，毛向相反的鋪料方法。v（5）雙幅料鋪料法v對(duì)門幅很寬的布料往往采取從布幅中間對(duì)折再進(jìn)行鋪料，人們稱之為雙幅料鋪料或?qū)φ垆伭稀?（三）、觀看視頻，分析討論（三）、觀看視頻，分析討論 (重點(diǎn)）重點(diǎn)） （10分鐘）分鐘） 鋪料作業(yè)過程鋪料作業(yè)過程分析討論，視分析討論，視頻中涉及到哪頻中涉及到哪些鋪料的技術(shù)些鋪料的技術(shù)要領(lǐng)要領(lǐng)?教師歸納總教師歸納總結(jié)結(jié)（四）、提出任務(wù)、分組合作（四）、提出任務(wù)、分組合作 （難點(diǎn)）（難點(diǎn)） (35分鐘）分鐘） （1）活動(dòng)準(zhǔn)備：自制裁床（可將幾張課桌拼在一）活動(dòng)準(zhǔn)備：自制裁床（可將幾

11、張課桌拼在一 起），起），課前準(zhǔn)備的布料和長尺課前準(zhǔn)備的布料和長尺 （2）活動(dòng)過程：將同學(xué)們分成）活動(dòng)過程：將同學(xué)們分成7個(gè)小組，每小組利用提個(gè)小組，每小組利用提前準(zhǔn)備好的量尺和一小卷面料，合作完成五種不同的鋪前準(zhǔn)備好的量尺和一小卷面料，合作完成五種不同的鋪料方法操作。料方法操作。 （3）活動(dòng)要領(lǐng)：通過視頻示范和討論所得出的技術(shù)要）活動(dòng)要領(lǐng)：通過視頻示范和討論所得出的技術(shù)要領(lǐng)領(lǐng)“四齊一平四齊一平”（五）、展示作品（五）、展示作品 對(duì)比點(diǎn)評(píng)對(duì)比點(diǎn)評(píng) （10分鐘）分鐘） 將各組完成的鋪料效果進(jìn)行對(duì)比。同學(xué)觀察、討論、評(píng)析同學(xué)觀察、討論、評(píng)析 哪一個(gè)小組的鋪料工藝完成的好，哪一個(gè)小組的鋪料工藝完成的好，為什么？為什么？ 本節(jié)課主要講了在進(jìn)行鋪料工藝時(shí)用到的機(jī)械設(shè)備及主要的鋪料方法，在課堂活動(dòng)的過程當(dāng)中，同學(xué)們基本上能在視頻示范的基礎(chǔ)上完成鋪料這道工序，但技術(shù)要領(lǐng)還掌握不夠，出現(xiàn)了諸如面料正反向不符，面料褶皺不平等問題，小組協(xié)作不夠，需要大家課后進(jìn)行及時(shí)的反思。（六）、課堂小結(jié)（六）、課堂小結(jié) （5分鐘）分鐘） （七）作業(yè)布置（七）作業(yè)布置 拓展延伸拓展延伸 （1010分鐘）分鐘）1、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，除了課堂上得出的、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，除了課堂上得出