三下期末家長會

1、2011年秋學(xué)期小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿 家長們：大家好，時間過得真是快，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就過去了。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三（2）班的全體師生對各位的到來表示衷心地感謝！我知道今天大家能夠會聚一堂真的是不容易的，因為有的是調(diào)了班來的，有的是請假來的，有的是放棄了休息時間來的，我很感動。今天我們坐到一起，聊的是同一個話題，那就是我們的孩子。我們的孩子這學(xué)期剛上三年級，家長一定感到了孩子的各方面的變化。首先是身體和心理上的變化，身體上孩子長高了，心理上，孩子從我們學(xué)校一貫的稱呼“低年級”變成了“中年級”，從小弟弟小妹妹長成了哥哥姐姐。學(xué)習(xí)的難度增加了，孩子接觸了作文，要練習(xí)用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增

2、加了，一、二年級以語文數(shù)學(xué)為主，到了三年級多了兩門英語和科學(xué)，這對于我們的孩子來說是全新的科目，要同時學(xué)好四門學(xué)科，我們的孩子確實不容易。下面我來談?wù)勥@學(xué)期學(xué)校開展了哪些活動。我組織同學(xué)們參加了第十屆素質(zhì)運動會，在全班同學(xué)的共同努力下，我們囊括了所有集體項目一等獎，有幾個同學(xué)在選手賽中也取得了好的名次，比如×××。我們班獲總成績第一，運動會優(yōu)勝班級稱號。學(xué)校舉辦的查字典比賽，本著自愿報名的原則，我班的×××取得了好的成績。在廣播操比賽中，我班又獲得優(yōu)勝獎。我們還組織同學(xué)們參加了建國60周年頌祖國書信比賽和三峽杯作文競賽，成績還沒下來。

3、另外我校周三下午的興趣活動介紹一下。我們開設(shè)了合唱、美術(shù)、舞蹈、樂器、書法、十字繡、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等多個興趣班，本著孩子自愿報名的原則參加。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)了孩子的興趣。元月份，我們進(jìn)行了大規(guī)模的展示活動，取得了圓滿成功。這些活動的開展取得了一些成績與家長的教育密不可分，我們的孩子有些心理話要對家長講，下面有請學(xué)生代表周順遙致感謝信。學(xué)生的進(jìn)步離不開家長們的辛勤培育，下面有請家長代表江辰彥的家長跟我們介紹一下他的成功做法與經(jīng)驗。下面我想就教育理念方面的一些問題與大家一起交流。一、我們先來分析一下三年級學(xué)生的特點。在一、二年級，學(xué)生學(xué)的的知識比較容易，考試成績基本上都在90分以上，等級

4、評價也基本上都是優(yōu)。到了三年級上學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了變化，一部分學(xué)生的成績會更好，有一部分的學(xué)生的成績不如一二年級，家長也反映過，說：“孩子在一、二年級還經(jīng)?？荚?0多分，怎么到了三年級學(xué)習(xí)成績下降了呢？”一、二年級的知識就是簡單的口算，應(yīng)用題就是加減法，或者是乘除法，僅僅是一步的計算。三年級是學(xué)生思維解決問題的開始，是小學(xué)低年級向高年級的過渡期，孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體，向主動的學(xué)習(xí)主體改變，孩子自身心里和能力的發(fā)展都會表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪。有一個明顯的變化就是兩步計算，應(yīng)用題也需要學(xué)生仔細(xì)審題理解題中的數(shù)量關(guān)系。這對于學(xué)生來說有一定的難度，而善

5、于思考的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就比較輕松。10歲左右孩子大腦前額皮層發(fā)育完善，孩子的天性開始消退；相反，大腦的抑制能力加強(qiáng)，兒童對于自己的行為和情緒變化變得更有意識；第二信號系統(tǒng)的語言和文字反應(yīng)增強(qiáng)，思維能力的發(fā)展處在轉(zhuǎn)折時期，抽象概括、分類、比較和推理能力開始形成；思維的敏捷性和靈活性提高，做題的速度和正確性提高，一題多解的數(shù)量增加。培養(yǎng)思維的獨立性和發(fā)散性尤為關(guān)鍵，而獨立性和發(fā)展性是創(chuàng)造性思維的必要條件。兒童開始有自己獨立的見解，獨立意識開始增強(qiáng)。三年級孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)從直接動機(jī)向間接動機(jī)開始轉(zhuǎn)化，即使沒有直接的獎勵，為了得到老師、同學(xué)、家長和其他人的肯定性評價，他們也會努力達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。而良好

6、的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生以下一些習(xí)慣：傾聽的習(xí)慣。一些學(xué)生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解，經(jīng)常走神。小組討論問題不會聽其他同學(xué)的發(fā)言，別人講話聽不進(jìn)去。仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。觀察是學(xué)生認(rèn)識世界的主要途徑，是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。學(xué)生是通過觀察來獲得思維素材的。沒有觀察就不會有思維。觀察是學(xué)生認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，也是一種有意識、有計劃、比較持久的視覺活動。不會觀察的學(xué)生，即使再有價值的信息，在他眼里也是熟視無睹。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。認(rèn)真做事的好習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣將受益終生。經(jīng)常聽到學(xué)生家長這樣說：“我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎，不是抄錯數(shù)，就是計

7、算粗心?？荚嚂r錯的題，回家讓他做，他都會?！钡沁@樣的孩子要改掉很難。善于整理和總結(jié)的好習(xí)慣。獨立思考的習(xí)慣。一個愛動腦筋的孩子從三年級開始顯示了與眾不同的思維方式，而死記硬背的孩子則學(xué)習(xí)開始比較吃力。高效率做事情的習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成給人們的回報是成功。好的習(xí)慣將使人受益終生。良好的習(xí)慣一旦形成，就會成為一種定型性的行為，就會變成人的一種需要。它不需要別人的提醒，也不需要別人的督促，已經(jīng)變成了一種自動化的動作和行為。二、重視家庭教育 。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高

8、和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。新課程改革引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加

9、關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。2、給孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取

10、得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。大家要知道，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績自然跟一二年級不好比較。而且孩子的心理方面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。我們班有部分學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)就喜歡拖拉，每天都有很多學(xué)生放學(xué)之前做不完，更不要說回到家里的作業(yè)。有些學(xué)生的回家

11、作業(yè)總是一塌糊涂，其實明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學(xué)校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字，在這里還請家長能夠理解?？傊?，在學(xué)校里，我們老師會盡心盡力的輔導(dǎo)，但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出一些時間來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，檢查一下孩子的作業(yè)，并在每門作業(yè)上面簽上家長的姓名。4、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）5、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻

12、繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。6、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流，無拘無束。學(xué)生之間是非常純潔正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為。同學(xué)之間再一起相處難免發(fā)生一些矛盾，有孩子常常在

13、老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待，友好相處的方法，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點上，有的家長處理得很好，孩子回家反映與同桌有矛盾，影響自己的學(xué)習(xí)，家長并沒有找老師給孩子換位，而是要我別給他換位，讓他自己去處理與同桌的關(guān)系，后來兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角，而且成了好朋友，無形中這個孩子有了解決問題的能力。所以，在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，而要充分利用這些機(jī)會來培養(yǎng)孩子的交際能力，適應(yīng)能力解決問題的能力。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)受委屈了，其實不然。有孩子在下課時

14、喜歡拍一拍同伴，這其實是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確地看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人，為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇者孩子，也不利于自己的孩子。一個巴掌拍不響。我們要了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重，將來他們就更能適應(yīng)社會，更有發(fā)展空間，所謂吃得虧，打得堆。當(dāng)然，我不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲，如果同學(xué)的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護(hù)，也是對同學(xué)的及時幫助。第三個問題，針對上次

15、家長問卷調(diào)查做個反饋。1、不少家長強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)安全教育，其實我們安全方面做了很多工作。每周一節(jié)班會課我們要進(jìn)行防火、防電防拐等安全教育，及交通安全教育，還有校園安全教育，H1N1流感預(yù)防教育等并做了詳細(xì)記載。本學(xué)期我們還專門組織學(xué)生收看錄象：防地震及雷電擊自救，意外傷害等護(hù)理很多安全方面常識。2、家長反映老師要多與家長溝通，反映孩子在校表現(xiàn)，家校聯(lián)系冊沒多大用等。在這里我要先做檢討，我的確與家長聯(lián)系不夠，但請家長們把位置先擺對。老師每天要上課，批改作業(yè)，管理全班50個同學(xué)，沒有那么多時間也不可能挨個與家長聯(lián)系，只能說碰到緊急情況或?qū)W生問題很嚴(yán)重時才聯(lián)系家長。而相反，你們面對的是一個孩子，隨時都可

16、以主動與老師聯(lián)系。我們班有一部分家長就很主動，經(jīng)常向老師了解情況，比如高斯陽的家長，李純燁江辰彥的家長就做的很好。關(guān)于家校聯(lián)系冊，不是它沒作用，而是家長們沒有讓它發(fā)揮作用，我把它放在學(xué)生手上，你有什么問題，想了解孩子這段時間在校表現(xiàn)，隨時都可以寫在上面，讓孩子交給老師，我們肯定會即使做出解答。當(dāng)然有一點，要督促孩子給老師，以前我們班有位家長寫了之后，學(xué)生沒給我們，放在書包里拖了幾個月，等我收上來才發(fā)現(xiàn)，拖延了不少時間。所以老師與家長的聯(lián)系不是說要每天電話或聊幾句，而是要充分利用聯(lián)系冊。當(dāng)然你也可以在方便的時候到學(xué)校來親自了解。關(guān)于作業(yè)多的問題，葉老師已解答，我不多說了。最后關(guān)于寒假要求，開學(xué)時

17、間都在告家長書上，我不重復(fù)了。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！散會！ 小學(xué)三年級第二學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿 濟(jì)南市青龍街小學(xué)王玉河 2011-5-7開 各位家長：上午好！ 首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。一、班級簡介。 本班現(xiàn)共有學(xué)生48人，其中男生29人，女生19人。我們?nèi)?）班是一個健康向上的集體。經(jīng)過老師一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生進(jìn)步相當(dāng)明顯。大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時完成，積極參加學(xué)校的各項的活動。特別是表

18、現(xiàn)在日常行為規(guī)范、課上紀(jì)律、課上聽講、學(xué)習(xí)成績等方面不足：部分學(xué)生聽講不夠?qū)Ｐ?，發(fā)言不主動，寫作業(yè)速度較慢。學(xué)生書寫不夠規(guī)范，閱讀、作文能力較差。個別同學(xué)紀(jì)律觀念差，上課隨便說話，影響同學(xué)上課，有時做小動作。有一部分孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，極個別孩子常不做作業(yè)，并且撒謊說放在家里。二、本學(xué)期要求必須掌握的，聽寫或默寫一字不差的內(nèi)容。1、生字表（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn)、會寫、會運用。（做到能夠聽寫正確，或看拼音寫詞語）2、掌握語文園地1-8中的日積月累，特別是讀讀背背要做到會背會默寫會靈活運用。和1-8組我的發(fā)現(xiàn)。3、大本作業(yè)和單元測

19、試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典；給句子中加點的字選擇正確的意思。4、本學(xué)期所學(xué)四首古詩（第2課、第29課）的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確！5、要背課文第1課全文、第11課第18自然段，21課最后一段，第25課全文。要求會背會填空。6、背過并會默寫課本55頁珍惜時間的格言和課本95頁描寫月亮的詩句。7、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事；聯(lián)系上下文理解詞語；近義詞、反義詞；對短文中的某個句子或某個段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語；給文中的字選擇正確的讀音；給某個段落添加標(biāo)點等。8、作文包括：八篇習(xí)作。三、

20、向家長提一些建議和要求。1、重視孩子的學(xué)習(xí)重要性。小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的階段，家長一定要重視孩子的學(xué)習(xí)。重視培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育孩子上課專心聽講，現(xiàn)在中考、高考還是考試，還是分。2、重視孩子上放學(xué)的安全。教育孩子平時不要早到校，也不要遲到。如果接孩子一定要按時。接不到孩子，一定到傳達(dá)室看看，及時和老師聯(lián)系。關(guān)注孩子的日常生活、身體健康。3、家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。要經(jīng)?？纯春⒆拥母黜椪n外作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救。教育孩子認(rèn)真書寫，練好鋼筆字。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)、請家教、報

21、學(xué)習(xí)班，把知識補(bǔ)上。 4、夯實基礎(chǔ)知識。落實語文的生字、生詞、日積月累、要背課文、古詩的學(xué)習(xí)，按時聽寫、默寫、改錯。這些知識必須掌握。保證一分不丟。 5、提高孩子的閱讀能力。教育孩子上課認(rèn)真聽講，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記，認(rèn)真完成作業(yè)。課下有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀能力。6、提高學(xué)生習(xí)作能力。讓學(xué)生多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。多讓孩子寫觀察或紀(jì)實日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平。 7、家長要多鼓勵孩子。家長要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后

22、打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。 8、定期與教師進(jìn)行溝通。家長對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛汀＝?jīng)?？次业陌嗉壊┛屯跤窈涌鞓返囊舴?、綜合博客王玉河天道酬勤、也可看教學(xué)博客王玉河教學(xué)之旅，文學(xué)博客王玉河行走的聲音。期末按要求給孩子打印復(fù)習(xí)資料。 9、家長要配合學(xué)校的工作。要及時按要求填寫成長手冊，每月25或26日填寫，做好各種調(diào)查問卷、試卷分析簽字、積極為班級做出自己的貢獻(xiàn)。做到讓孩子有事請假，寫假條。10、教育孩子積極參加學(xué)校的各項活動。培養(yǎng)孩子的特長、愛好。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項

23、規(guī)章制度。四、傳達(dá)歷下區(qū)復(fù)習(xí)建議（過去的）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書 語文 三年級下冊復(fù)習(xí)建議主旨回歸課本 夯實基礎(chǔ) 提高能力 學(xué)習(xí)方法 減負(fù)增效一、字詞句部分：（一）練習(xí)題型1、看拼音寫詞語（會寫的字300個）2、選擇正確的讀音（會認(rèn)的字200個）3、同音字、形近易混字辨析組詞。4、多音字組詞。（P103我的發(fā)現(xiàn)及課文中出現(xiàn)的）5、加、減、換偏旁組成新字再組詞。（P69我的發(fā)現(xiàn)、 P119讀讀認(rèn)認(rèn)）6、查字典方法的考查。7、寫反義詞、近義詞。 8、填上合適的詞語。（目的：的、地、得的用法。P69我會填）9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（目的：進(jìn)行近義詞的辨析）10、選擇正確的解釋。（一字多義方面的訓(xùn)

24、練。P87我的發(fā)現(xiàn)）11、反問句與陳述句的互換。（P48我的發(fā)現(xiàn)）12、仿寫比喻句。（體會比喻句的妙用。P31我的發(fā)現(xiàn)、 P48讀讀記記）（二）、友情提示： （三）、復(fù)習(xí)方法：1、請家長幫忙，每天復(fù)習(xí)幾課。進(jìn)行第一遍過 關(guān)。（聽寫一類字及詞語，認(rèn)讀二類字。）2、實行小組合作或一幫一捆綁式制度，以好帶差。3、教師進(jìn)行有針對性的聽寫訓(xùn)練（課本中出現(xiàn)的 全生字詞語，以前學(xué)生作業(yè)中易錯的字詞，形 近易混的字詞。）4、歸類復(fù)習(xí)集中訓(xùn)練。如：辨析同音、形近易混 字。 二、日積月累部分（一）、習(xí)題類型1、將詞語、諺語、詩句等補(bǔ)充完整。多數(shù)出現(xiàn)在語文園地的 “讀讀記記”與“讀讀背背”中，課文中出現(xiàn)的四字詞語也

25、是積累 和考查的對象2、照樣子寫詞語：動靜： （ P15我的發(fā)現(xiàn)） AABB型： ABAC型： 七嘴八舌： 南轅北轍： （P137讀讀記記）AABC型： （P119我的發(fā)現(xiàn)）3、按要求寫詞語。如：描寫花草、日月、山巒的四字詞語。 （P16讀讀記記）4、課外積累：有關(guān)月亮的詩句（P95）有關(guān)珍惜時間的格言。 （P55）你還了解哪些神話和傳說？（P136口語交際）5、默寫并解釋古詩及寫出其表達(dá)的思想感情。（二）復(fù)習(xí)方法1、抄寫、背誦、默寫。2、將積累的詞語進(jìn)行歸類。3、用詞語進(jìn)行口頭造句。4、老師說出詞語的意思讓學(xué)生說出相對應(yīng)的詞語。5、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境讓學(xué)生運用上合適的詞語、詩句等。 如：一個朋友從

26、遠(yuǎn)方捎來一件禮物，雖然這件禮物 不很名貴，但代表著他的深情厚誼。可以用一句詩 句來描述： 三、閱讀部分：（一）、課內(nèi)閱讀：練習(xí)題型1、按課文內(nèi)容填空。2、聯(lián)系上下文解釋詞語。3、談一談對重點句子的理解。課文重點段落：第5課翠鳥第一自然段。第6課燕子專列2、3自然段。13課和時間賽跑第8自然段。21課太陽1、2、3自然段。26課一面五星紅旗7、8、9、10自然段。27課賣木雕的少年6、7、8、9自然段。 事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時， 在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲 都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食 物，饑寒交迫，瀕

27、臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車 把這些燕子送到溫暖的地方。 于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子， 把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，（ ）料 峭的春寒，（ ）滿天飛舞的大雪，（ ）凍得堅硬的山路，四處 尋找凍僵的燕子。 1、上下文解釋詞語 長途跋涉： 饑寒交迫： 2、燕子遇到了什么樣的麻煩？（這是對文章內(nèi)容的把握。） 3、從下列詞語中選擇恰當(dāng)詞語填入括號中。（體會用詞的準(zhǔn)確性。） 踏著 看著 走著 冒著 頂著 4、從劃線句子中你能體會出什么？ （對文章表達(dá)的思想感情的探究）（二）、課外閱讀：練習(xí)題型1、填寫近義詞、反義詞。2、加標(biāo)點。3、選擇正確

28、的讀音、字、詞語。4、解釋詞語。5、理解重點句子的含義。6、回答問題（a把握內(nèi)容方面的。b體會思想感情方面的。c領(lǐng) 會表達(dá)方面的。如：綜合試卷上閱讀題中有一題：對南郭 先生動作神態(tài)的描寫體會他的心里是怎么想的。） （三）、友情提示（四）、復(fù)習(xí)方法：1、復(fù)習(xí)課文時，明確復(fù)習(xí)要求，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。2、布置學(xué)生圍繞專題進(jìn)行提前復(fù)習(xí)。3、課堂上以學(xué)生匯報交流為主，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)行強(qiáng) 化訓(xùn)練。4、精做課外閱讀題，在交流答案時，關(guān)鍵是讓學(xué)生明 白為什么這樣答題就對，那樣答題就不全面，教給 學(xué)生思考的方法。重過程，重能力，不重數(shù)量。 選擇課外閱讀題應(yīng)注意：1、難易適度，篇幅適中。2、短文內(nèi)容應(yīng)盡量結(jié)合課

29、本八個專題訓(xùn)練，課外 閱讀是課本知識點，訓(xùn)練點的遷移。3、練習(xí)要有針對性。所設(shè)計習(xí)題盡量囊括詞語、 句子訓(xùn)練、把握短文主要內(nèi)容、體會短文思想 內(nèi)涵、領(lǐng)悟表達(dá)方法這幾方面。練習(xí)訓(xùn)練目標(biāo) 要明確。 四、習(xí)作方面（一）、本冊教材八次習(xí)作分析及基本要求習(xí)作訓(xùn)練分寫實與想象兩部分。寫實部分包括：1、介紹一處景物（訓(xùn)練點：寫時有順序。）2、介紹人物（抓住一兩件事寫出特點。）3、寫一件簡單的事（過程要寫清楚）想象方面的習(xí)作： 要求想象要大膽合理。（二）友情提示： （三）復(fù)習(xí)方法：1、回憶本學(xué)期所寫習(xí)作，選自己寫得最好的與 別人交流。2、交流寫好這些習(xí)作的好方法。3、進(jìn)行口頭習(xí)作訓(xùn)練。4、用提問題或列提綱方法

30、進(jìn)行習(xí)作思路訓(xùn)練。提供兩個習(xí)作內(nèi)容供大家參考1、校園新變化（訓(xùn)練點：將觀察到的變化有順序地寫下來。） 可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這幾方面的提問：校園有哪些變化？走 進(jìn)校園你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？教學(xué)樓里有什么變化？教室里 有什么變化？學(xué)生和老師有變化嗎？你有什么感受？ 2、想象作文 通過課本第二組綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們對周圍的環(huán)境更加 關(guān)注了。清晨，小鳥在枝頭叫；微風(fēng)中，草地上的小草在 搖擺假如你能聽懂動植物的語言，聽一聽它們在說些 什么？它們之間發(fā)生了什么事？請你發(fā)揮想象，圍繞一個 意思，把自己的想象寫清楚。 總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青龍街小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努

31、力。最后共同祝愿您的孩子早日成才！三年級下學(xué)期期末家長會尊敬的家長朋友：大家好！首先感謝您在百忙之中來參加今天的家長會。雖然我們相處還不到一年，但各位家長朋友給予我們的支持與幫助常常令我們感到溫暖和感動，這也成為了我們工作的動力。在此，要特別感謝咱班家長委員會會長韓一銘的媽媽在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的大小活動，自己出錢給我們印閱讀借書卡，和我們一起商討給孩子買什么書；張永康媽媽在接孩子的時候幫我們打掃衛(wèi)生；蘇怡帆、韓一銘、盧宇航、李瑋融家長給我們印練習(xí)；很多家長朋友在自己孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾后，都很大度，給我們的工作減輕了很多負(fù)擔(dān)。再此我們一并向大家表示感謝，感謝各位家長對我們的信任，感謝

32、你們對我們工作的大力支持和幫助。孩子的成長需要學(xué)校教育，更需要家庭教育，好在我們正攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式，對此我感到自己是幸運的，也由衷的開心。今天的家長會我主要從以下四個方面來談。一、安全問題健康的身體是一切學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。1、孩子上下學(xué)安全離學(xué)校遠(yuǎn)的，盡量親自接送，開車的家長，夏天要經(jīng)常檢查車況；離學(xué)校近的，最好和其他孩子結(jié)伴而行，告誡孩子不可在路上玩耍，關(guān)注孩子放學(xué)到家時間。2、校內(nèi)安全學(xué)校馬上要進(jìn)行新教學(xué)辦公樓建設(shè)，教育孩子不到危險處玩耍。3、游泳安全在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不讓孩子獨自或結(jié)伴去游泳。4、夏天飲食安全夏天食物容易變質(zhì)，一定要保證不吃腐敗變質(zhì)的食

33、物；其次要注意生吃瓜果一定要清洗干凈；還要注意吃冷飲要節(jié)制。二、班級情況總結(jié)1進(jìn)步是明顯的。無論是接班前，還是接班后，無論是從老師那里，還是從家長口里，聽到的最多的對咱班的評論是基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，總之，這是一個差班。按照慣例，我是要下到一年級重新帶一輪學(xué)生上去，但咱們年級組長何老師很早就給我說，而且是三番五次地說讓我到這個年級來，一是接咱們班，縮小咱們班和其他班的差距，二是負(fù)責(zé)咱們年級的語文教研。盡管我已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，可接班后，我還是苦惱了一段時間，因為我們班真的不好帶。但我堅信，事在人為，只要我比別人多付出一份努力，我終將能收獲一份甜蜜，不過是時間早晚而已。我很慶幸，在我付出的過程中，我遇

34、到了你們，遇到了很多對孩子全心付出的家長朋友。你們對我的工作那么支持，我沒理由放棄一個孩子。值得欣慰的是，在我們共同的付出中，我們班已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，得到了所有任課的老師的好評。體育老師說，九班和八班（課堂最穩(wěn)的、學(xué)生最好的）的課堂紀(jì)律沒有差別；音樂老師說，我最喜歡給九班上課；英語老師說，這次學(xué)科素質(zhì)抽查，我最盼著抽到九班。更重要的是，我們班孩子更有自信了，各方面的能力更強(qiáng)了。二年級時年級排大型節(jié)目，其他班最少也有6個同學(xué)參加，可我班只有2個；今年全市慶祝建團(tuán)90周年大型晚會，我們年級承擔(dān)了一個大型節(jié)目，需要86個孩子，平均每班不到10個，我班參加了11個。我想，這是對我班最好的肯定吧。2

35、.問題依然存在。金無足赤，人無完人，我班也仍然存在著不少需要我們深思的不足之處。比如：部分孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，上課常常注意力不集中，做小動作，說悄悄話；作業(yè)書寫潦草，有急于求成的浮躁表現(xiàn)，個別孩子還有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象；對他人善意的幫助不能虛心接受，對事對人漠不關(guān)心等等，這些看起來不足掛齒的小事實際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。這些現(xiàn)象如果不及時給予糾正引導(dǎo)，會釀成對事不認(rèn)真，沒有耐心，華而不實， 應(yīng)付差事，驕傲自負(fù)，以自我為中心，自私、專橫、生活失去熱情等后果。對此，我感到非常憂心，所以本學(xué)期在分析調(diào)整了自我的原因后，我希望各位家長能配合我在以后的工作中做到以下兩點：1營造溫馨的家

36、庭氛圍每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。所以請各位家長在家盡量給孩子提供一個文明和諧的家庭環(huán)境，夫妻之間、父母之間談話注意態(tài)度言行，營造輕松愉快的氛圍，等等。以實際行動感染孩子愛自己、

37、愛每一個家庭成員。2引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我平時給孩子們說得最多的一句話是：認(rèn)真做好每一件事，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的。事情的結(jié)果沒有人能夠預(yù)言，但成敗往往能從對待的認(rèn)真程度上反映出來。認(rèn)真是一種端正的人生態(tài)度。 “小樹易直也易彎”，家長們，讓孩子形成一種正確的思想觀念，其實是一勞永逸的一件好事。所以，請您認(rèn)真對待孩子的每一件小事，并教育孩子認(rèn)真對待每一件小事，比如：自己整理書包，不忘帶學(xué)習(xí)用品；周一升國旗、集體活動時統(tǒng)一著裝；每周日晚上洗澡、剪指甲；樹立“提筆即是練字時”的理念，無論何時何地寫好每一個字；每天堅持半小時以上的課外閱讀；用心完成老師布置的每一份作業(yè)等等。相信我們共同努力，堅持不解

38、，打造一個精致儒雅的孩子不是難事！三、期末家長關(guān)注重點目前，我班孩子的學(xué)習(xí)情況兩極分化逐漸嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多，比如韓一銘、張馳、宗子興、吳晨晴、張寧倩等，無論什么時候，什么作業(yè)，都完成得非常好，批改他們的作業(yè)就是一種享受。但我班學(xué)困生也不少，作業(yè)又臟又亂，錯誤百出，甚至還經(jīng)常不按時交作業(yè)。就說作文吧，優(yōu)秀孩子的每篇作文篇幅上每次都達(dá)到了23頁，也就是500字左右，可也有不少孩子的作文每篇只有200字左右。面臨考試，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，希望家長為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，多花些時間幫助他克服困難、解決問題。面對即將來臨的期末考試，希望家長朋友

39、在忙碌的工作之余，多關(guān)注一些孩子，給予孩子更多的幫助。首先，下周二要進(jìn)行本學(xué)期的語文素質(zhì)抽查，具體就是朗讀和背誦。具體內(nèi)容昨天晚上已經(jīng)發(fā)給了孩子，要求孩子每天給家長流利、自然地朗讀和背誦有關(guān)內(nèi)容，家長邊聽邊檢查，給孩子實事求是地打上分。但今天早上我檢查時發(fā)現(xiàn)好幾個孩子的表格上是空白的。希望接下來的幾天不會再出現(xiàn)這種情況。其次，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)。主要是老師給孩子們整理好的每單元詞語卡，上面的每一項內(nèi)容都是這一個單元內(nèi)最基礎(chǔ)的字詞內(nèi)容，一定要熟讀、字詞聽寫正確。第三、每單元語文園地中的知識和本冊教材中的六首古詩必須熟練掌握。、“我的發(fā)現(xiàn)”要準(zhǔn)確表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)，“日積月累”中的詞語要正確聽寫，“讀

40、讀背背”中的句子要熟練背誦和默寫，題西林壁過故人莊詠柳春日黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西六首古詩要熟練背誦、默寫，用自己的話說出詩句的大意。第四、每次家庭作業(yè)必須保證書寫質(zhì)量和正確率?；A(chǔ)字詞句在平時練習(xí)時要做到認(rèn)真仔細(xì)，保證不出錯誤；閱讀題要引導(dǎo)孩子多讀幾遍，直到讀懂以后再做題，學(xué)會從文中尋找答案。聽寫、默寫和背誦作業(yè)每次都要求家長簽字，以免個別孩子偷懶。孩子各方面都得到了提高，我們也有理由相信，只要我們認(rèn)真對待，期末考試也一定能取得好成績。所以，請各位家長與我們牽起手來，一起站在孩子的身后，陪他打好本學(xué)期的最后一仗。四、閱讀、作文和博客。先請大家看學(xué)校給我原來所帶班級拍的一個專題片我因博

41、客而精彩。（播放專題片） 大家從剛才的專題片中一定看到了博客給孩子們的閱讀、寫作和正確上網(wǎng)帶來的幫助。是的，校訊通博客是一個綠色的網(wǎng)絡(luò)平臺，它給我以前所帶班級的孩子們帶來了很大的幫助?，F(xiàn)在我班已經(jīng)有很多孩子開通了博客，并且在積極使用。因為我們的孩子年齡還比較小，需要我們家長的支持和幫助，為了我們孩子的健康成長，希望家長朋友們經(jīng)常登錄校訊通網(wǎng)站，您可以從這里學(xué)到教育孩子的好方法，給孩子找到學(xué)習(xí)的好伙伴。此外，校訊通正在舉行第八屆書香班級評選活動，我班已經(jīng)有28人參賽，希望其他家長帶領(lǐng)孩子也參與進(jìn)來，為我們的班級書架再增添一批圖書而共同努力。中心小學(xué)家長會發(fā)言材料尊敬的各位家長：你們好！首先，請讓

42、我代表學(xué)校及全體教職工，對各位家長在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝。我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識。今天我代表學(xué)校主要講以下幾個方面的問題。首先向大家介紹一下我們校的一些情況：房村中心小學(xué)現(xiàn)有22個教學(xué)班，學(xué)生1061人，教職工55人。其中，全國先進(jìn)實驗教師2名，市優(yōu)秀教師2名，市教壇英才2名，市教學(xué)新星2名，市教學(xué)能手2名，區(qū)優(yōu)秀教師18名，區(qū)教學(xué)能手16名，執(zhí)教市級優(yōu)質(zhì)課公開課28人，幾年來

43、，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會各界賢人志士的支持幫助下，在全體師生的不懈追求和共同努力下，學(xué)校始終堅持“以人為本、以德治?！钡脑瓌t，內(nèi)抓管理，外樹形象。堅持“讓學(xué)生成才、讓教師成功、讓學(xué)校成名”的辦學(xué)理念，想為學(xué)生之所想，急為學(xué)生之所急，事為后代之所辦。學(xué)校制定了近期和遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃，初步形成了勤奮、求知、探究、創(chuàng)新的校風(fēng)，樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)的學(xué)風(fēng)，愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的教風(fēng)，形成了特色鮮明、富有凝聚力的校園精神。學(xué)校迅速發(fā)展，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗，有明確的奮斗目標(biāo)和良好的社會聲譽(yù)，有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂于奉獻(xiàn)的教師群體和顯著的辦學(xué)效益。學(xué)校成績的取得都跟每位家長的熱情關(guān)心和支持是分不開的。 但

44、是學(xué)校目前還存在很多困難，主要有：(一) 學(xué)校校舍嚴(yán)重不足。1、教室嚴(yán)重不足。目前學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，24個班的規(guī)模，除去微機(jī)室、多媒體2口專用教室外，均成了上課教室。 2、專用教室嚴(yán)重不足。按照省級規(guī)范化學(xué)校的要求，需要12口專用教室，現(xiàn)在只有3口，還缺9口專用教室。 3、沒有教師宿舍。常言說:安居才能樂業(yè)。致使遠(yuǎn)路的年輕教師不愿意也無法在中心小學(xué)工作。( 二)配套設(shè)施不完善。1、學(xué)校操場跑道沒有鋪爐渣。2、通往廁所的道路還沒有硬化。3、沒有學(xué)生車棚，學(xué)生的自行車日曬雨淋，學(xué)生和學(xué)生家長意見很大。雖然學(xué)校目前困難重重，但這些困難只是暫時的。鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對我們房村教育事業(yè)非常重視，非常關(guān)心咱

45、們老百姓孩子上學(xué)的問題，投資400萬為中心小學(xué)建一座規(guī)模達(dá)3800平米的綜合實驗樓，現(xiàn)已開工了。明年9月份將投入使用，使用后將大大緩解學(xué)校用房緊張的問題。學(xué)校硬件設(shè)施隨著教育改革的深入發(fā)展和新的課程改革的全面實施，我校努力尋求發(fā)展的切入點，把科學(xué)有效、與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的辦學(xué)理念融入到學(xué)校各項工作之中，深化新課程改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校競爭實力，提高學(xué)校辦學(xué)效益，為實現(xiàn)教育的新跨越做出自己應(yīng)有的努力。新的學(xué)年，我們扎扎實實地抓好學(xué)校的管理。圍繞一個 “早”字，落實一個“勤”字，提倡一個“新”字，形成一個“特”字。同時在學(xué)生中開展“三星”評選活動，實行多元化評價，讓學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。近

46、幾年取得了豐碩成果：學(xué)校先后被評為全國先進(jìn)實驗學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校、區(qū)級教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、區(qū)百姓滿意學(xué)校。2005、2007連續(xù)兩個教師節(jié)獲市教書育人先進(jìn)單位，區(qū)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。全校52名教師有33名受到了鎮(zhèn)以上獎勵。2006年12月29日全區(qū)作文教學(xué)管理現(xiàn)場會在我校召開，2007年10月全區(qū)教學(xué)管理現(xiàn)場會在我校召開，先后有滿莊、角峪等兄弟學(xué)校來我校參觀交流，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)及家長的廣泛贊譽(yù)。第二個問題：為什么要召開家長會？我想，如果用一句話來概括的話，就是：希望我、我們的教師、我們的家長，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。今天，我主要講幾個故事，希望

47、能給大家一些啟發(fā)：第一個故事是校長畫畫的故事。有48位校長參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時，人人躊躇滿志，個個覺得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場。這時，他們的教授組織了一項考試：教授讓每一個校長拿出一張紙，用簡筆畫，畫自己未來的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長們沒有異議，埋頭作畫，很快作畫完畢。教授把校長們的畫認(rèn)真看了一遍，什么也沒有說，當(dāng)時只提了四個問題：第一個問題是，畫到人的請舉手？48位校長中只有12位舉手，大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木、花壇、設(shè)備等，就是沒有人。接著，教授問第二個問題：畫出了學(xué)生的請舉手？只有4人舉手，其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說

48、：第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，第二排畫的是老師，但沒有畫學(xué)生。接著，教授問第三個問題：畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手？舉手的人很少。第四個問題是：畫出了學(xué)校特色的請舉手？基本上沒有人。四個問題提問了，教授當(dāng)時沒有作什么解釋，但校長們震驚了。這是個真實的故事。去年刊登在中國教育報上，題目就是畫學(xué)校，畫出了震驚。請大家思考一下，是什么讓校長們震驚了？當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進(jìn)的教育理念，在培訓(xùn)課上，這些校長們早已耳熟能詳，爛熟于心，在理論認(rèn)識上一點都沒有障礙，然而落在一幅畫上時，卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么？這說明：觀念理解容易，轉(zhuǎn)變行動困難，如果要把觀念變

49、為自己血液中的東西，那就更是難上加難。現(xiàn)在，學(xué)校教育、家庭教育，新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改，更要勇于實踐新課改。學(xué)校要以學(xué)生為本，家庭要以孩子為本。第二個故事是學(xué)生答題的故事：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機(jī)上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子??？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機(jī)上所有的人”。這

50、位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細(xì)膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng)，孩子的神圣感比大人強(qiáng)，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng)。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中，99%回答一只也沒有了，因為都嚇跑了，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥是一家人，打

51、死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶。新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。第三個故事是家長孝心的故事。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山

52、里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里?！卑职謰寢屄犃耍睦锘帕?，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長

53、要為孩子師表；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。第四個故事是上海修地鐵的故事。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段

54、時間后，二號線運營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不

55、安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。今天，我講了四個故事，其實，我主要講的就是四句話：第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩

56、子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。第三個問題：家長與教師學(xué)校如何配合？縱觀半學(xué)期來的工作，我個人認(rèn)為，中心小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識還不濃，自律意識還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長們從以下五個方面進(jìn)行配合。    第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。    第二、希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣

57、物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。校服是解決學(xué)生著裝上進(jìn)行攀比的一種有效方法。    第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。    第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。