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文檔簡介

1、九 成功時間: 年級:九年級 主備人:覃美紅 審核人:劉秋蓮學(xué)習(xí)目標:1、 理解文章觀點的獨到和深刻。2 、了解文章清晰的寫作思路,學(xué)習(xí)本文中心突出、層次分明的寫法。 3、掌握本文的論證方法。學(xué)習(xí)重點、難點:掌握本文的論證方法。課時:二課時第一課時學(xué)習(xí)目標:復(fù)習(xí)議論文基本常識 理解文章觀點的獨到和深刻 了解文章寫作思路。課前預(yù)習(xí):一、給下列加線字注音:言簡意賅( ) 煩瑣 ( ) 家喻戶曉( ) 兀兀窮年 ( ) 膏油 ( ) 闌珊 ( ) 憔悴( ) 晷( )二、解釋下列詞語:言簡意賅:言語簡單而意思概括。賅,完備,概括。明白之至:明白到了極點。之,到;至,極點。 不期而來:不預(yù)定日期就來到

2、了。 驀 然:不經(jīng)心地;猛然 家喻戶曉:家家戶戶都知道。 喻:明白 晷:日影,日光。 兀兀窮年:一年到頭都勤勉努力課堂學(xué)習(xí):一、 閱讀課文,找出本文的論題和中心論點。溫馨提示:尋找文章的中心論點有如下方法:a、看標題,有時議論文標題即其中心論點。 b、看開頭。開篇點題,開門見山是議論文的常見寫法,因而許多文章的中心論點都出現(xiàn)在開頭部分。 c、看結(jié)尾。一些議論文中,通過擺事實講道理,至文末得出結(jié)論,該結(jié)論即中心論點。 d、分析論據(jù)。對于有些隱含的中心論點,需要我們分析文章所用的論據(jù),看這些論據(jù)為了證明什么,此處“什么”即中心論點。e、歸納綜合,有時中心論點分解為好幾個分論點,這就需要逐個分析,再

3、綜合歸納。 論題成功之道 中心論點勤奮是成功之道。二、閱讀課文,把握關(guān)鍵句,理清文章思路:第一部分(14):作者談他對成功的理解,并分析成功的三個條件。第二部分(510):指出勤奮是每個人都可以做到的,勤奮是成功的關(guān)鍵。第一層(58):具體分析公式中的“天資“”勤奮“”機遇“三個條件。第二層(910):強調(diào)勤奮是最基本的條件,希望人們能一勤奮的精神治學(xué)、工作,走向成功。三、作者對構(gòu)成成功的條件所持的觀點:天資:人與人之間的天資是不相同的勤奮:如果不勤奮,天資再高也無用機遇:機遇是存在的,而且有時候影響極大四、作者的結(jié)論(中心論點):無論是治學(xué)或是干事業(yè),都不能依賴天資和機遇,只有通過勤奮,才能

4、走向成功。第二課時學(xué)習(xí)目標:掌握本文的論據(jù)及論證方法。一、 小組討論,完成以下問題:1 、找出文中的事實論據(jù): A.囊螢 B.映雪 C.懸梁 D.刺股 2、找出文中的道理論據(jù):引用名言3、作者分析天資+勤奮+機遇=成功,運用了哪些論證方法?(請在文中劃出)天資 :道理論證法勤奮 :舉例論證法、引用論證法、正反對比論證法機遇 :舉例論證法二、援疑質(zhì)理,各抒己見:1、作者認為“天資是由天來決定的,我們無能為力。機遇是不期而來的,我們也無能為力”。你有不同的看法嗎? 2、對課文中轉(zhuǎn)引的王國維的“境界說”,你是怎樣理解的? 三、探究練習(xí):以下材料,可以證明什么觀點?探究練習(xí)一: 材料一:電視劇我的太陽

5、中有位女舞蹈演員,為了藝術(shù)上有所成就,不僅天天苦練,而且到35歲還不愿生孩子,搞得婆媳關(guān)系很緊張,寧肯離婚也不讓步??墒撬龑I(yè)成績平平,一共也沒當過幾回主角,這位演員作出了這么大的犧牲,最后卻不得不忍痛離開舞臺。材料二:有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的,她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。探究練習(xí)二:材料一:王安石傷仲永一文中的方仲永,5歲時就認識書寫工具,7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。其父覺得有利可圖,便拉著他到處賺錢,不讓其學(xué)習(xí),結(jié)果到20歲時“泯然眾人”。材料二:據(jù)青年博覽刊載,少年大學(xué)生錢某,12歲時就會微積分,被認為是神童,進入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。平時,學(xué)生們

6、上課,他卻在校園里野逛,成績一落千丈。老師多次勸說仍無進步,后來退學(xué)當了油漆工,從此告別神童生涯。材料三:南北朝時的江淹,少時篤志好學(xué),其詩幽麗精工,恨賦、別賦膾炙人口,晚年滿足安逸生活,再也寫不出好文章來,人稱“江郎才盡”。探究練習(xí)三材料一:凡爾納是法國19世紀著名的科幻小說家,自從他35歲那年發(fā)表第一部科幻小說起,平均每年有2到3部作品問世,是世界第一流的多產(chǎn)作家。然而他的第一部科幻小說氣球上的星期五完稿后,先后寄了15家出版社,都被退了回來。凡爾納一氣之下,準備付之一炬時,他的妻子一把奪過,勸他不要灰心,再試一次。第16家出版社的經(jīng)理赫哲爾讀后,極為欣賞,不但決定立即出版,而且還與他訂了

7、一個為期20年的合同,他的科幻小說很快風(fēng)行全球。材料二:著名喜劇演員卓別林在一次臨時安排的特別演出中,顯示了他卓越的藝術(shù)才能。那時他才5歲,當喜劇演員的母親在演出里嗓子突然啞了,她不得不離開舞臺。面對一片混亂,有人建議讓卓別林上臺代替母親表演。5歲的卓別林面對燦爛的為桃和擠滿劇場的觀眾,無拘無束地唱了一首歌,接著又 說又唱又舞,表演了幾個節(jié)目,后來情不自禁地學(xué)著母親沙啞的嗓音唱歌,得到了觀眾熱烈的掌聲。正是這次偶然的機會,決定了卓別林今后的生活道路,成為杰出的電影表演藝術(shù)家。探究練習(xí)四:材料一:我國數(shù)學(xué)家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”,堅持每天凌晨3點起床學(xué)外語,同時每天去圖書館。有3天中午,管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人,但全神貫注的陳沒有聽見,被反鎖在里面,后來他毫不在意的微笑一下,又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。材料二:貝多芬小時候彈鋼琴專注時,手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去,他在琴旁放一盆涼水,把手指浸在水中泡涼后接著彈,水撩在地板上積少成多,漏到樓下房東家里卻渾然不知。四、拓展

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