詩歌鑒賞角度

1、一、鑒賞詩歌形象（ 一）人物形象：包括詩中人物、自我抒情主人公的形象。主要分析人物性格、品質、心態(tài)、情感、思想，必須結合詩句來談。（ 二 ） 物象：分析景物特征，由景物暗示人物內心和思想。借物抒懷、托物言志?？陀^存在著的事物、景色及至活生生的人，一旦籠于人的筆下，就成為具體可感的藝術形象。1、豪放灑脫的形象 李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來” （將進酒 ） ，表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視圣賢的思想，也反映了李白傲岸不羈、豪放自負的性格。2、憂國憂民、青衫淚沾的形象 杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱對外歡顏。 吾廬獨受凍死亦足” （茅屋為秋風所破歌 ） ，詩人并不僅停留在個人的哀怨中，而能

2、推己及人，其憂國憂民的精神可見一斑；白居易的“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕” （瑟琶行 ） ，著一“泣”字與“濕”字大大拓寬了詩的意境。3、歸隱田園、鐘情山水的形象 陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山此中有真意，欲辯已忘言” （飲酒 ） ，寫的就是悠游自在的隱居生活，說明詩人安貧樂道的思想；王維的“故人具雞黍，邀我至田家待到重陽日，還來就菊花” （過故人莊 ） ，詩中描寫了山村風光和朋友歡聚的生活場面，像一幅田園風景畫，使人見了， 樂而忘返。4、愛民人才的形象龔自珍的“我勸天公重抖摟，不拘一格降人才”（己亥雜詩），其對人才的渴求，毫無 遮攔地表現(xiàn)在字里行間。5、兒女情長的形象李商隱的“相見時難

3、別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（無 題），詩歌寫了暮春時節(jié)與所愛女子離別時的無限憂傷和 別后相思的綿綿情意，表達的是對忠貞不渝的愛情的歌頌。二、鑒賞藝術手法1、 表現(xiàn)手法：借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、 反襯、烘托、托物起興、美景 襯哀情、渲染、虛實結合。2、 抒情手法：直抒胸臆、間接抒情、借景抒情、寓情于星 樂O3、描寫方法：（按不同分類標準）1） 正面描寫、側面描寫。2）虛寫、實寫。3）動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫。（動靜結合、以靜襯動）4）景物（環(huán)境）描寫 作用：渲染氣氛、烘托（暗示、流 露、表現(xiàn)）人物心情、為抒情做鋪墊、奠定感情基調、情 景

4、相生（情景相融）、美景襯哀情動作（細節(jié)）描寫語言描寫4、修辭手法：夸張、比喻、比擬（擬人、擬物）、排比、對偶（主要是前三類）5、詩歌分類（不同分類標準）按表現(xiàn)手法分類：浪漫主義：想象、夸張、語言華美，一般表現(xiàn)對理想的追 求或對現(xiàn)實的不滿和逃避?，F(xiàn)實主義：寫實，對現(xiàn)實的直接反映（批判，不滿、揭露） 按內容分：邊塞詩：殺敵報國，建功立業(yè)，語言豪邁壯闊。田園詩：表現(xiàn)田園生活的安逸、閑適。送別詩：表現(xiàn)和友人的惜別之情，或對友人、對自己的勸 勉。懷古詩：借古諷今。詠物詩：托物言志，借物抒情。羈旅詩：思鄉(xiāng)念親。6、語言風格詩歌的語言有：（1）、平實質樸其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯

5、得真切深刻，平易近人。哪 賈島的訪隱者不遇：“松下問童子，言師采藥去。只在 此山中，云深不知處。”全篇4句20字，毫無難解之處。(2)、含蓄雋永詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于“字短情長”，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人 悟性的“空白”。如李商隱的雨夜寄北：“君問歸期未有 期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！?天各一方的夫妻間掛念問候，其時其境其情，歸家團聚作 長夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。(3)、清新雅致 如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻 蜓立上頭”(小池)。用語新穎別致，不落俗套，給人一 種清新美的愉悅。(4)、形象生動詩歌的語言往往以其生動形象而感人至

6、深。如蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”(赤 壁懷古)，既是詩又是畫，有形有聲有色地展現(xiàn)了赤壁的 壯麗景色，氣勢雄偉，境界開闊。(5)、絢麗飄逸 如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛 前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑姶蠖?寫得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。(6)沉郁頓挫 如杜“國破山河在，城春草木深.'其他還有：粗獷豪放、纏綿哀怨、含蓄蘊藉、悲愴幽怨。7、運用典故詩歌中常常引用古書中現(xiàn)成的故事或詞句，這叫“用典”，因為詩歌要“寓萬于一”，以簡括體現(xiàn) 豐富。理解典故需要把握兩點，一是典故本身的內容，二 是作者用典的意圖。例如辛棄疾的永遇樂京口北固亭 懷古

7、就用了五個典故（孫權、劉裕、宋文帝、佛貍、廉 頗），這些典故的運用，借用歷史事實很好地表達了自己的 思想感情。三、思想內容（須結合詩句加以鑒賞）憂國憂民、懷古傷今、蔑視權貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相思、別恨離愁、殺敵報國、建功立業(yè)、 孤獨惆悵、寂寞傷感、閑適愉悅、遭貶激憤、堅守節(jié)操、 表現(xiàn)哲理、感奮振作、激勵友人。四、對詩歌情感的鑒賞詩歌是抒情的語言藝術，準確鑒賞詩歌的關鍵在于把握詩 歌里所表達的感情。詩歌所表達的感情約略可分為以下八 類：1、惜別之情如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”（贈汪倫）。2、黍離之情如姜夔的“念橋邊紅藥，年年知為誰生”（揚州慢），表達的是對物是人非的無限惋惜及悲痛 之情。3、思鄉(xiāng)之情如王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”（九月九日憶山東兄弟）。4、懷古之情如杜牧的“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”（赤壁）。5、諷喻之情如詩經中的“碩鼠碩鼠，無食我黍”；白居易的“樽蜃溢九醞，水陸羅八珍是歲江南早，衢州人食人”（輕肥）。6、報國之情如王昌齡的“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”（出塞）；陸游的“出師一表真名