福建省中外合作辦學項目

1、福建省中外合作辦學項目自評報告項目/機構名稱：莆田學院與美國新奧爾良大學合作舉辦公共事業(yè)管理專業(yè)本科教育項目辦學單位：莆田學院福建省教育評估研究中心制2017年5月20日填填寫說明一、本報告適用于2017年福建省中外合作辦學評估。二、本報告相關內(nèi)容、數(shù)據(jù)要實事求是、準確無誤、有據(jù)可查。三、以下佐證材料復印件請附在報告后一起裝訂：1福建省中外合作辦學項目（機構）評價指標及內(nèi)涵說明表2福建省中外合作辦學項目（機構）信息采集表3有關機構和項目的行政審批文件（含申請表、可行性報告）4中外合作辦學協(xié)議（包括中外文版）5人才培養(yǎng)方案（或含人才培養(yǎng)方案在內(nèi)的項目機構管理方案，人才培養(yǎng)方案或管理方案應有詳細的

2、課程計劃、教學計劃、收費標準核算等情況）矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。6.最近一年的招生簡章7最近一個會計年度的財務會計報告和財務審計報告8. 外方合作者對合作辦學的評價意見或有關評估材料9. 其它相關證明材料四、正文排版要求：小四號宋體，行距18磅，段前段后均為0行。一級標題、二級標題、三級標題、四級標題、五級標題，序號分別為一、”、“（一）”、“1、”“（1）”、”。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。五、電子版本以world形式提交，紙質打印材料限用A4紙，裝訂要整齊。本封面之上，不得另加封面。一、辦學情況簡介（一）辦學單位概況及特色闡釋莆田學院位于福建東南沿海、海上和平女神”媽祖故鄉(xiāng)、著名僑鄉(xiāng)莆田市

3、區(qū)，現(xiàn)有兩個校區(qū)：莆田主校區(qū)和仙游校區(qū)，校園占地面積1666.8畝。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭驟。學校于2002年3月經(jīng)教育部批準，由原莆田高等?？茖W校、原福建醫(yī)科大學莆田分校、原莆田華僑體育師范學校合并組建，2013年10月仙游師范學校并入，是一所由福建省政府領導和管理，實行省市共建、以市管為主的綜合性本科大學。學校的辦學歷史可追溯到1898年創(chuàng)辦的興化圣教醫(yī)院附設護士訓練班。2011年12月順利通過教育部本科教學工作合格評估。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。學校下設18個二級學院，現(xiàn)有44個本科專業(yè)，形成了以工科、醫(yī)科、管理”為主干的裝備制造、電子信息、土木建筑、食品與化工、醫(yī)療健康、工藝美術、電子

4、商務、文化產(chǎn)業(yè)、公共服務類等專業(yè)群，涵蓋了工學、醫(yī)學、管理學、文學、理學、教育學、藝術學等7大學科門類。學校生源質量好，現(xiàn)有全日制學生總數(shù)16094人，其中本科生15432人，占9589%。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。學校師資隊伍結構合理，符合學校的定位，可以滿足學科與專業(yè)建設、教學與科研的需要。學?，F(xiàn)有教職工1123人，其中專任教師765人。專任教師中，具有高級專業(yè)技術職務教師360人，占47%;具有碩士以上學位教師568人，占742%。專業(yè)課教師中，雙師型教師224人，占372%。學校有享受國務院政府特殊津貼專家2人，閩江學者講座教授1人，福建省百千萬人才工程人選2人，福建省高校新世紀優(yōu)秀人

5、才支持計劃人選14人，福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選10人；全國優(yōu)秀教師1人，福建省優(yōu)秀教師8人，省級教學名師7人；受聘兼職博士研究生導師5人、受聘兼職碩士研究生導師35人；省級教學團隊4個，省級科技創(chuàng)新團隊1個。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍。學校是教育部、衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目”試點單位。數(shù)學與應用數(shù)學、環(huán)境工程、土木工程等20個專業(yè)獲得省級特色專業(yè)、省級專業(yè)綜合改革試點、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)、省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)等建設，占現(xiàn)有44個本科專業(yè)的45.5%。建有省級公共基礎課實驗教學平臺5個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)7個、省級實驗教學示范中心7個、省級虛擬仿真實驗中

6、心1個，并擁有國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級大學生校外實踐教育基地5個。臨床醫(yī)學專業(yè)與土木工程專業(yè)分別通過臨床醫(yī)學教育專業(yè)認證和IEET專業(yè)認證。獲得福建省第七屆高等教育教學成果一等獎4項、二等獎8項。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩。學校現(xiàn)有省級重點學科6個，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級重點實驗室1個，省級工程技術研究中心1個，省高校工程研究中心2個，省部級人文社科基地8個，省高校重點實驗室6個，重點打造媽祖文化、工藝美術、電子商務、鞋服技術、醫(yī)療健康等五大產(chǎn)學研合作平臺，創(chuàng)建了33個服務地方團隊、14個科研創(chuàng)新團隊和10個校級2011協(xié)同創(chuàng)新中心。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。2012年

7、以來，學校獲得各類科研項目796項，項目總經(jīng)費超過1億，其中國家自然科學基金項目7項、國家社科基金項目5項，縱向項目575項、經(jīng)費9246.20萬元，橫向項目221項、經(jīng)費1326.66萬元。獲省科技進步獎、省社科優(yōu)秀成果獎、省百花文藝獎共4項，獲得授權專利76項。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。學校教學資源充足，教學經(jīng)費逐年增長，可以滿足本科教學的需要。除省市撥款、學費收入外，學校還發(fā)揮僑鄉(xiāng)和當?shù)亟?jīng)濟優(yōu)勢，充分吸收社會資源，多方籌措辦學經(jīng)費。莆籍海外華僑、商會、企業(yè)踴躍助教興學，2012年以來，學校共接受各縣區(qū)政府、企事業(yè)單位、海外華僑、校友捐助超過6300萬元。在合作辦學、合作育人方面，從201

8、1年開始，學校與臺灣弘光科技大學、明道大學、嘉南藥理大學、實踐大學、朝陽科技大學、新竹教育大學、大同大學等高校合作辦學。2015年學校與美國新奧爾良大學合作舉辦的公共事業(yè)管理專業(yè)（醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理方向）專業(yè)獲得教育部批準，2016年正式開始招生?；[叢媽羥為贍債蟶練淨櫧撻。莆田系民營醫(yī)院發(fā)展至今，規(guī)模效益等均可觀。隨著國家推動社會資本辦醫(yī)，醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)迎來發(fā)展良機，但長期以來業(yè)內(nèi)各企業(yè)受到高端人才缺乏的制約。為了破解莆系民營醫(yī)院發(fā)展的瓶頸，2014年福建莆田市副市長張麗冰、莆田衛(wèi)生局局長張亦兵、中國醫(yī)健聯(lián)盟執(zhí)行主席翁國亮、中國醫(yī)健聯(lián)盟秘書長蔣濤博士、中國醫(yī)健聯(lián)盟創(chuàng)始會員詹陽斌、陳新賢等攜手莆田學

9、院簽署了學校與中國醫(yī)健聯(lián)盟全面合作的戰(zhàn)略協(xié)議，將專門為民營醫(yī)院提供醫(yī)院管理的教育項目。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。美國新奧爾良大學（簡稱UNO）成立于1958年，是一所設有副學士、學士、碩士、博士課程的綜合性公立大學。其主校區(qū)占地240英畝（約合971280平方米），有32棟教學樓，為學生提供了大約300萬平方英尺的活動空間；東校區(qū)占地100英畝，此外在Lakefront、JeffersonParish、DowntownNewOrleans和Slidell地區(qū)都有分校區(qū)，在NorthropGrumman'sAvonda造船廠有一個研究機構。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。新奧爾良大學的商學院是

10、路易斯安州大學中最大的商學院，所有的本科及研究生專業(yè)課程均為國際精英商學院協(xié)會AACSB認證。酒店、餐廳、旅游管理學、健康產(chǎn)業(yè)管理學與會計學為該學院的強項學科，專業(yè)學科的綜合排名在美國南部名列前茅。學生可以參加校200多個學生團體，包括學術性、專業(yè)發(fā)展和社會科學團體。新奧爾良大學與中國多所大學都有廣泛的學術交流活動，此外，本校還有擁有多名華人博士教授，在其所研究的領域都是國際著名專家。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵。我校與美國新奧爾良大學合作舉辦公共事業(yè)管理專業(yè)（醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理方向）于2016年2月獲得教育部批準（教外函201612號），莆田學院從2016年起開始招生，計劃招生人數(shù)每年100人。該

11、項目是莆田學院和美國新奧爾良大學在長期良好合作的基礎上共同舉辦的，本科學生采取“2.5+1.5的”教學模式，學生在前5個學期（即2.5年）修滿美方認定的60學分，且平均成績績點、托福成績達到相應要求，即可在后3個學期（1.5年）赴美國新奧爾良大學就讀（F-1簽證），修滿新奧爾良大學所規(guī)定的60學分課程，畢業(yè)后可獲得莆田學院、新奧爾良大學分別授予的學士學位證書。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏。依法辦學及辦學規(guī)范性情況為了進一步發(fā)展我省高等教育事業(yè)，適應海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設和社會發(fā)展的需要，滿足人們對健康的需求，根據(jù)教育部頒發(fā)的普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）和普通高等學校本科專業(yè)設置規(guī)定，結合我校

12、辦學方針、辦學定位、學科建設和師資狀況的特點，經(jīng)過認真準備，在充分調(diào)查、研究和論證的前提下，我校于2015年11月特申請增設公共事業(yè)管理（醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理方向）中外合作辦學專業(yè)，于2016年開始正式招生。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。本項目從與美方簽署協(xié)議、申報、招生、錄取、學生管理，到培養(yǎng)方案制定、師資遴選、教學計劃運行等環(huán)節(jié)均嚴格遵守教育部相關規(guī)定。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。本項目依托的教學管理單位莆田學院管理學院有著較為完善的專業(yè)學科支撐體系，師資力量雄厚，辦學效果良好。管理學院“十二五”規(guī)劃提出的“公管促轉型”戰(zhàn)略方針，公共事業(yè)管理專業(yè)結合莆田市地方經(jīng)濟的發(fā)展特點，進一步明確人才培養(yǎng)目標，

13、2014版公共事業(yè)管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案增設了民營醫(yī)院管理方向，培養(yǎng)“能吃苦、懂禮儀、會管理”的行業(yè)中堅管理人才，其中重點培養(yǎng)民營醫(yī)院所需的管理人才。經(jīng)過多年的發(fā)展，管理學院已建立起較為完善的教學質量保障體系，遵循“以人為本、過程控制、內(nèi)外結合、持續(xù)改進”的指導思想，從組織機構、政策和條件支持、管理與運行制度及師資選聘等方面保障教學質量的同時，加強教學質量監(jiān)控與信息反饋機制的建設。教學質量監(jiān)控的主要目的是及時發(fā)現(xiàn)并解決培養(yǎng)過程出現(xiàn)的問題，保障各教學環(huán)節(jié)的順利進行和培養(yǎng)方案的落實。教學信息反饋機制包括校內(nèi)信息和校外信息采集與反饋，校內(nèi)信息要特別注意學生思想、學習情況及對教學的意見。應特別加強校

14、外信息反饋系統(tǒng)的建設，信息來源可以是行業(yè)、合作企業(yè)、用人單位、校友等，信息內(nèi)容包括行業(yè)發(fā)展狀況、對人才的需求動向、對畢業(yè)生知識及各方面素質的要求、對本專業(yè)學生的評價、對人才培養(yǎng)和教學工作的建議等等。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦。優(yōu)質的國外教育資源美國新奧爾良大學的商學院是全球首屈一指的AACSB（全球高等商學院協(xié)會）的認證成員，在該領域有較大影響力，新奧爾良市依托該校的此專業(yè)，正在建設美國最大的醫(yī)療中心，對健康產(chǎn)業(yè)管理人才的需求長期存在較大缺口。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。美國新奧爾良大學將根據(jù)AACSB要求，四年全程派教師對合作辦學專業(yè)課程進行監(jiān)管，并擬對參與到該項目教學的管理學院教師進行培訓，成

15、績合格者，頒發(fā)具備代表美國新奧爾良大學該專業(yè)在中國授課資質的證書。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧。培養(yǎng)質量及取得的社會效益本項目還將開展“訂單式”人才培養(yǎng)計劃，即學生根據(jù)意愿與國內(nèi)有關醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，莆田市將給予接受“訂單式”人才培養(yǎng)計劃的學生一定的資助，學生畢業(yè)后需到企業(yè)服務一定年限。此外，赴美學生學習畢業(yè)后，可自動申請一年在美實習工作OptionalPracticalTraining（OPT）。畢業(yè)生可根據(jù)實際情況選擇進入美國或中國醫(yī)療健康機構工作，就業(yè)前景廣闊，薪酬待遇好。如學生申請在新大學習研究生課程同樣享受美方學費減免的優(yōu)惠政策。驅躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊。二、辦學情況自查自查

16、過程學校領導高度重視此次評估，成立評估工作小組。評估小組根據(jù)福建省中外合作辦學評估實施方案的要求，制定莆田中外合作辦學項目自查工作方案，明確自查的目的、主要內(nèi)容、組織程序和時間安排。自查過程重點對照“評估指標體系”，對相應指標的客觀現(xiàn)實、工作及履行情況進行認真比對、剖析和排查，并分項做出客觀理性的自我評價。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬。合作辦學協(xié)議履行情況莆田學院與美國新奧爾良大學經(jīng)過多次的協(xié)商，最終于2015年9月簽署中國莆田學院、美國新奧爾良大學合作舉辦公共事業(yè)管理專業(yè)本科學位教育項目合作協(xié)議書。2016年2月，經(jīng)教育部批準，于2016年開始招生。期間，雙方多次就師資隊伍、課程設置、教學大綱、

17、教學監(jiān)管、人才交流等方面簽署補充協(xié)議和備忘錄。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝。項目管理狀況本項目設立了“莆田學院和新奧爾良大學公共事業(yè)管理專業(yè)管理委員會”，雙方共管機制完善。項目管理委員會7人，其中中方4人，美方3人。中方人員由校長、分管副校長、管理學院院長、對外合作交流處處長構成，外方由新奧爾良大學商學院院長、副院長和中國合作辦學辦事處主任構成。項目管理委員會規(guī)定了人員構成、權限、義務、任期、議事規(guī)則，規(guī)定了凡遇合作辦學項目重大或重要問題以及合作協(xié)議變更或續(xù)約條款，均須經(jīng)過管理委員會會議表決，2/3以上組成人員同意方可通過，其他異動、非常規(guī)問題和事件也須向項目管理委員會報備。構氽頑黌碩飩薺齦話騖門

18、戲。逐項自我檢查分析辦學宗旨辦學定位本項目有著明確的辦學定位和方向，能夠結合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的特點，明確提出服務于莆田市發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)。同時符合教育部提出的部分大學戰(zhàn)略性轉型的方針政策。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭。（2）培養(yǎng)目標本項目旨在培養(yǎng)適應衛(wèi)生事業(yè)、醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形勢的需要，樹立強烈公共精神和公共服務意識，具備現(xiàn)代醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)理念與管理特長，系統(tǒng)掌握醫(yī)療健康管理的基本理論和實踐技能，具有國際視野和創(chuàng)新精神，能在國內(nèi)外衛(wèi)生行政管理事業(yè)部門、醫(yī)療衛(wèi)生服務機構、社區(qū)健康服務機構、健康管理咨詢機構等企事業(yè)單位從事醫(yī)療健康管理綜合管理工作的應用型人才。該培養(yǎng)目標對辦學定位起到了很好的

19、支撐作用。堯側閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕。辦學依據(jù)項目批準書我校與美國新奧爾良大學合作舉辦公共事業(yè)管理專業(yè)（醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理方向）于2016年2月獲得教育部批準（教外函201612號），莆田學院從2016年起開始招生，福建省內(nèi)計劃招生人數(shù)每年80人。2017年全國招生60人，其中福建省內(nèi)38人省外22人。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減。合作協(xié)議項目合作協(xié)議于2015年9月簽署，有效期15年。起始日期：2015年10月13日；截止日期：2030年10月12日。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄。組織管理辦學資質合作雙方均有良好的辦學資質和聲譽。莆田學院校園占地面積1666.8畝，規(guī)劃建設中的新校區(qū)占地3060畝。校舍

20、建筑面積45.4萬平方米。實驗室38個，其中省級教學示范中心5個、省級基礎課實驗教學平臺5個，校級實驗教學示范中心10個。教學科研儀器設備總值1.38億元，館藏圖書（含電子圖書）300多萬冊。校企共建實習實訓基地184個，其中省級校外實踐教學基地5個。直屬附屬醫(yī)院1個，非直屬附屬醫(yī)院3個，教學、實習醫(yī)院38個。學校著力推進“人才強?！睉?zhàn)略，努力打造高素質人才隊伍。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻。新奧爾良大學的商學院是路易斯安州大學中最大的商學院，所有的本科及研究生專業(yè)課程均為國際精英商學院協(xié)會AACSB認證。酒店、餐廳、旅游管理學、健康產(chǎn)業(yè)管理學與會計學為該學院的強項學科，專業(yè)學科的綜合排名在美國南

21、部名列前茅。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭。管理機構本項目成立了莆田學院“中外合作辦學領導小組”，校長擔任組長，成員有分管副校長、教務處處長、管理學院院長、副院長、對外合作交流處處長、副處長構成。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠。規(guī)章制度本項目的相應的教學管理、學生管理、教師評聘和財務管理分別受學校教務處、學生處、人事處和財務處的管理。教育教學師資隊伍本項目擬聘中方專職教師數(shù)18人，兼職教師5人；外方專職教師6人，均具有碩士以上（含碩士）學歷或者高級職稱。項目依托教學單位莆田學院管理學院師資力量雄厚、教風嚴謹、學風優(yōu)良。參與該項目教學的教師進行赴美專項培訓，成績合格者，可獲得具有代表美國新奧爾良大學在中國授

22、課資質的證書；學生在莆田學院第2至第6學期學習期間，美方將選派資深教師來莆田學院對核心課程進行授課并同時監(jiān)管教學環(huán)節(jié)，占專業(yè)核心課程1/3以上；在美國的1.5年，所有課程均由美方教師講授。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤。r、宀、.Jyr培養(yǎng)方案本項目培養(yǎng)方案是在充分考慮學校轉型的大環(huán)境，并結合莆田市經(jīng)濟發(fā)展特點的基礎上制定的。課程設置上包括法律、道德、國情等相關公共課程和專業(yè)課程，既有校內(nèi)實訓，也有校外實地認知見習。根據(jù)課程的特點和教學大綱的要求，制定課程考核大綱，確定考核命題的方式與要求，如：閉卷或開卷、筆試或口試、調(diào)查報告、論文等。必修課程安排階段考核、期中考核和期末考核，變“一考”為“多考”。

23、氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓。教材建設項目共引進外方課程38門，占項目總課程門數(shù)（60門，不含畢業(yè)論文（設計）及實踐環(huán)節(jié)）的63%。其中引進的專業(yè)核心課程門數(shù)21門，占項目核心課程門數(shù)的80%。外方教師承擔的專業(yè)核心課程的門數(shù)14門，占項目全部專業(yè)課程門數(shù)（37門）的38%。外方教師承擔的專業(yè)核心課程的教學時數(shù)688課時，占項目全部專業(yè)課程教學時數(shù)（1696）課時40%。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷。資產(chǎn)財務教學設施莆田學院現(xiàn)有各類教學實驗室38個，其中省級教學示范中心5個、省級基礎課實驗教學平臺5個，校級實驗教學示范中心10個。教學科研儀器設備總值1.38億元，館藏圖書（含電子圖書）300多萬冊。校企共建實習實訓基地184個，其中省級校外實踐教學基地5個。直屬附屬醫(yī)院1個，非直屬附屬醫(yī)院3個，教學、實習醫(yī)院38個。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇。收費標準本項目嚴格按照相關部門審批收費，按學年收費，以人民幣結算，并出具正規(guī)票據(jù)。沒有出現(xiàn)審批項目之外的其他收費。諺辭調(diào)擔鈧諂動禪瀉類謹覡。財務管理本項目所收取的費用主要用于項目教育教學活動和改善辦學條件，無抽逃辦學資金、挪用辦學經(jīng)費的情況；本項目不以營利為目的，無從事營利性經(jīng)營活動。學費納入學校的統(tǒng)一管理，在莆田學院財務處賬戶內(nèi)設立合作項目專項賬戶，專款專用決算。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇。學生發(fā)展招生管理本項目從2016年開始招