《買櫝還珠》

1、韓非子韓非子 韓非（約公元前韓非（約公元前280-280-前前233233年），漢族、戰(zhàn)國(guó)末期著名思想年），漢族、戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家、法家代表人物。尊稱韓非子家、法家代表人物。尊稱韓非子或韓子。韓王（戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)君或韓子。韓王（戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)君主）之子，荀子的學(xué)生。主）之子，荀子的學(xué)生。 韓非子一書，重點(diǎn)宣揚(yáng)了韓非法、韓非子一書，重點(diǎn)宣揚(yáng)了韓非法、術(shù)、勢(shì)相結(jié)合的法治理論。韓非術(shù)、勢(shì)相結(jié)合的法治理論。韓非“法法”、“術(shù)術(shù)”、“勢(shì)勢(shì)”相結(jié)合的理論，達(dá)到了先秦法相結(jié)合的理論，達(dá)到了先秦法家理論的最高峰，為秦統(tǒng)一六國(guó)提供了理家理論的最高峰，為秦統(tǒng)一六國(guó)提供了理論武器，同時(shí)，也為以后的封建專制制度論武器，

2、同時(shí)，也為以后的封建專制制度提供了理論根據(jù)。提供了理論根據(jù)。 韓非的樸素辯證法思想也比較突出，韓非的樸素辯證法思想也比較突出，他首先提出了矛盾學(xué)說(shuō)，用矛和盾的寓言他首先提出了矛盾學(xué)說(shuō)，用矛和盾的寓言故事，說(shuō)明故事，說(shuō)明“不可陷之盾與無(wú)不陷之矛不可不可陷之盾與無(wú)不陷之矛不可同世而立同世而立”的道理。值得一提的是，韓非的道理。值得一提的是，韓非子書中記載了大量膾炙人口的寓言故事，子書中記載了大量膾炙人口的寓言故事，最著名的有最著名的有“ ”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等等。等等。這些生動(dòng)的寓言故事，蘊(yùn)含著這些生動(dòng)的寓言故事，蘊(yùn)含著深?yuàn)W深?yuàn)W的哲理，的哲理，憑著它們思想性和藝術(shù)性的完美結(jié)合，給憑著

3、它們思想性和藝術(shù)性的完美結(jié)合，給人們以智慧的啟迪，具有較高的文學(xué)價(jià)值。人們以智慧的啟迪，具有較高的文學(xué)價(jià)值。 自相矛盾守株待兔諱疾忌醫(yī)濫竽充數(shù) 老馬識(shí)途寓言故事欣賞寓言故事欣賞自相矛盾濫竽充數(shù)韓非子韓非子難一難一：“楚人有鬻盾與矛楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：者，譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，莫之能陷吾盾之堅(jiān)，莫之能陷也。也。又譽(yù)其矛曰：又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，于物吾矛之利，于物無(wú)不陷也。無(wú)不陷也?；蛟唬夯蛟唬阂宰又葑又宰又葑又埽稳?？盾，何如？其人勿能應(yīng)也。其人勿能應(yīng)也?！表n非子韓非子內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上：“齊宣王使人齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣

4、王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。王立，好一一聽(tīng)之，處士逃?！笔刂甏弥M疾忌醫(yī) 老馬識(shí)途韓非子韓非子五蠹五蠹記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)有記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，看見(jiàn)一只兔子撞在樹(shù)根上一個(gè)農(nóng)民，看見(jiàn)一只兔子撞在樹(shù)根上死了，便放下鋤頭在樹(shù)根旁等待，希死了，便放下鋤頭在樹(shù)根旁等待，希望再得到撞死的兔子。望再得到撞死的兔子。管仲、隰管仲、隰(xi)朋從桓公伐孤竹，春往冬朋從桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：返，迷惑失道。管仲曰：“老老 馬之智馬之智可用也?？捎靡?。”乃放老馬而隨之，遂得道。乃放老馬而隨之，遂得道。“今人有過(guò)，不喜人規(guī)，如護(hù)疾而忌

5、今人有過(guò)，不喜人規(guī)，如護(hù)疾而忌醫(yī)，寧滅其身而無(wú)悟也。醫(yī)，寧滅其身而無(wú)悟也?！保ㄒ唬┵I櫝還珠（一）買櫝還珠楚人有賣其珠于鄭者楚人有賣其珠于鄭者有一個(gè)楚國(guó)人有一個(gè)楚國(guó)人想把想把他的珍珠賣給鄭國(guó)人他的珍珠賣給鄭國(guó)人為木蘭之柜為木蘭之柜用木蘭樹(shù)的木料做了匣子（裝明珠）用木蘭樹(shù)的木料做了匣子（裝明珠）薰以桂椒薰以桂椒用肉桂和花椒用肉桂和花椒兩種香氣兩種香氣熏染熏染綴以珠玉綴以珠玉用美玉點(diǎn)綴用美玉點(diǎn)綴飾以玫瑰飾以玫瑰用美麗的用美麗的玫瑰玫瑰石裝飾它石裝飾它輯以翡翠輯以翡翠用翠鳥(niǎo)的羽毛來(lái)連綴用翠鳥(niǎo)的羽毛來(lái)連綴或襯托或襯托它它鄭人買其櫝而還其珠鄭人買其櫝而還其珠但那個(gè)鄭國(guó)人但那個(gè)鄭國(guó)人只只買了他的匣子卻退還了

6、買了他的匣子卻退還了他的珍珠他的珍珠這則故事的寓意這則故事的寓意 這個(gè)鄭國(guó)人，過(guò)于注重精美的這個(gè)鄭國(guó)人，過(guò)于注重精美的外包裝，反而忽略了包裝盒內(nèi)物品外包裝，反而忽略了包裝盒內(nèi)物品的價(jià)值，實(shí)在有點(diǎn)輕重不分。的價(jià)值，實(shí)在有點(diǎn)輕重不分。 這個(gè)故事告訴我們，做事千萬(wàn)這個(gè)故事告訴我們，做事千萬(wàn)不能舍本求末，只重外表而不顧實(shí)不能舍本求末，只重外表而不顧實(shí)質(zhì)，否則會(huì)招人恥笑。質(zhì)，否則會(huì)招人恥笑。活動(dòng)廣角活動(dòng)廣角讀了這個(gè)故事，你一定有許多話要說(shuō)讀了這個(gè)故事，你一定有許多話要說(shuō)吧？請(qǐng)把你最想說(shuō)的一句話寫下來(lái)吧。吧？請(qǐng)把你最想說(shuō)的一句話寫下來(lái)吧。我們來(lái)演一演這個(gè)故事吧。我們來(lái)演一演這個(gè)故事吧。和你們小組的同學(xué)一起，去搜集韓和你們小組的同學(xué)一起，去搜集韓非子中的其他寓言故事，在班里開(kāi)非子中的其他寓言故事，在班里開(kāi)個(gè)故事會(huì)。個(gè)故事會(huì)。填 空