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文檔簡介
1、經過光的折射景象,讓學生體驗科、經過光的折射景象,讓學生體驗科學探求中邏輯推理及運用想象建立假設學探求中邏輯推理及運用想象建立假設和了解的重要性;能運用光的折射知識和了解的重要性;能運用光的折射知識對生活中一些景象作出解釋。對生活中一些景象作出解釋。2、在探求光的折射景象的活動中,情、在探求光的折射景象的活動中,情愿協(xié)作與交流;想知道并愛提出光的折愿協(xié)作與交流;想知道并愛提出光的折射方面的問題。射方面的問題。3、了解光的折射景象。、了解光的折射景象?;顒悠鞑幕顒悠鞑牟AТu、玻璃玻璃磚、玻璃板、水槽、有板、水槽、有魚的魚缸、燒魚的魚缸、燒杯、硬幣、筷杯、硬幣、筷子、激光器、子、激光器、紙屏。紙屏。 光在進入空氣時發(fā)生了變化,它的角度發(fā)生了改動。這是我們看到的筷子的像。我還能列舉出這樣的我還能列舉出這樣的景象:景象:
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