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文檔簡介

1、l 慈母手中線,游子身上衣。慈母手中線,游子身上衣。l 誰言寸草心,報(bào)得三春暉。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。游子吟游子吟孟郊孟郊 l 烽火連三月,家書抵萬金。烽火連三月,家書抵萬金。春望春望 杜甫杜甫 l 有弟皆分散,無家問死生。有弟皆分散,無家問死生。月夜憶舍弟月夜憶舍弟杜甫杜甫 l 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。l 王維王維九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 l 我們的歡樂我們的歡樂/是母親臉上的微笑是母親臉上的微笑l 我們的痛苦我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷是母親眼里深深的憂傷l 我們可以走出家門我們可以走出家門l 卻永遠(yuǎn)走不出母親心靈的廣場卻永遠(yuǎn)走不出

2、母親心靈的廣場l 母親的愛母親的愛 汪國真汪國真 “親愛的寶貝,親愛的寶貝,如果你能活著,如果你能活著,一定要記住一定要記住我愛你我愛你”父親徒步背出遇難父親徒步背出遇難 的女兒的女兒11歲哥哥背出歲哥哥背出3歲半的妹歲半的妹妹走出災(zāi)區(qū)妹走出災(zāi)區(qū)或許,在我們每個(gè)人的生活中,或許,在我們每個(gè)人的生活中,并不并不曾發(fā)生過曾發(fā)生過感天動(dòng)地感天動(dòng)地的事情的事情,但是親情但是親情卻無時(shí)無刻不圍繞在我們的身邊。卻無時(shí)無刻不圍繞在我們的身邊。思考:思考:請同學(xué)們來談?wù)劙l(fā)生在自己請同學(xué)們來談?wù)劙l(fā)生在自己身上使你感動(dòng)的親情的故事?身上使你感動(dòng)的親情的故事? 親情是人類永恒的話題親情是人類永恒的話題l那在你的心目

3、中,親情是什么呢?那在你的心目中,親情是什么呢?能不能用一個(gè)比喻句或一個(gè)比較詩意的句能不能用一個(gè)比喻句或一個(gè)比較詩意的句子來形容一下呢?子來形容一下呢?每天上學(xué)時(shí)媽媽每天上學(xué)時(shí)媽媽不厭其煩不厭其煩地叮囑地叮囑“路上要小心。路上要小心?!眿寢屆刻焱砩蠟槲覝?zhǔn)備水果和夜宵。媽媽每天晚上為我準(zhǔn)備水果和夜宵。爸爸常年漂泊在外面掙錢供我讀書。爸爸常年漂泊在外面掙錢供我讀書。小時(shí)候的衣服都是我奶奶洗的。小時(shí)候的衣服都是我奶奶洗的。上學(xué)幾年都是我爺爺頂著烈日,迎著風(fēng)雨接送的。上學(xué)幾年都是我爺爺頂著烈日,迎著風(fēng)雨接送的。在餐桌上狼吞虎咽時(shí),我媽一邊為我拍脊背一邊在餐桌上狼吞虎咽時(shí),我媽一邊為我拍脊背一邊說:說:

4、“慢點(diǎn)慢點(diǎn),別咽著慢點(diǎn)慢點(diǎn),別咽著”??赡馨l(fā)生在你身上的親情細(xì)節(jié)可能發(fā)生在你身上的親情細(xì)節(jié) “愛要學(xué)會說出口”:l什么是充實(shí)什么是充實(shí)? ?l即材料豐富、形象豐滿即材料豐富、形象豐滿豐富的內(nèi)容要通過豐富的內(nèi)容要通過聯(lián)想聯(lián)想從記憶中提取從記憶中提取 怎么做才能把現(xiàn)有的資源怎么做才能把現(xiàn)有的資源挖掘出來呢?挖掘出來呢?相似聯(lián)想相似聯(lián)想相反聯(lián)想相反聯(lián)想因果聯(lián)想因果聯(lián)想事理聯(lián)想事理聯(lián)想1 1、選身邊事,抒心中情、選身邊事,抒心中情2 2、抓動(dòng)情點(diǎn)、抓動(dòng)情點(diǎn), , 以小見大以小見大3 3、鮮活細(xì)節(jié)、鮮活細(xì)節(jié), , 表現(xiàn)人物表現(xiàn)人物 真真情情 實(shí)實(shí) 細(xì)細(xì)寫作訓(xùn)練: l 請綜合運(yùn)用語言描寫、動(dòng)作請綜合運(yùn)用語

5、言描寫、動(dòng)作描寫、外貌神態(tài)描寫等細(xì)節(jié)描寫、外貌神態(tài)描寫等細(xì)節(jié)描寫方法,描寫方法,化敘述為描化敘述為描寫片段。寫片段。分析下面的片段寫了什么細(xì)節(jié),對你的寫作有什么啟示? l (1)可我能夠感受到媽媽并沒有出去,仿佛到了我的床前,我似乎能聽到媽媽平和溫柔的呼吸聲。我微微睜開眼,媽媽果然站在我床前,她就那么站著,手里抱著毛毯,眼睛愣愣的看著我,那是什么樣的眼神啊l (2)眼睛看著我,我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸,媽媽好長時(shí)間沒有愛撫我的頭發(fā)了,她在回憶那逝去的歲月嗎?媽媽的目光撫上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下,她的目光便一如我兒時(shí)她那雙溫柔的手,輕輕地按摩著我的眼瞼,我

6、知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上,似乎在找尋著什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣賞著什么,我知道,那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品。l點(diǎn)撥:將媽媽看我的那一動(dòng)作,進(jìn)行了細(xì)細(xì)地分解,猶如電影慢鏡頭,將媽媽看我的那一瞬間延長,把每一個(gè)細(xì)微的變化細(xì)致的展現(xiàn)在讀者面前,放大了細(xì)小的動(dòng)作,媽媽的愛也同時(shí)被放大了,這樣便把母愛表達(dá)得淋漓盡致,這種方法就是細(xì)化動(dòng)作,延長過程 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法修改下面片段:運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法修改下面片段:練習(xí):練習(xí):l明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯,媽媽開始明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯,媽媽開始為我打點(diǎn)行李。她非常細(xì)致地為我準(zhǔn)備著為我打點(diǎn)行李。她非常細(xì)致地

7、為我準(zhǔn)備著一切,舉手投足間透露著濃濃的不舍。我一切,舉手投足間透露著濃濃的不舍。我知道,媽媽非常愛我。知道,媽媽非常愛我。l高一剛住校,我很想家,就打電話回家,高一剛住校,我很想家,就打電話回家,聽到媽媽的聲音,我的眼淚禁不住流了下聽到媽媽的聲音,我的眼淚禁不住流了下來。來。 l示例示例:l 明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯,媽媽開始為我明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯,媽媽開始為我打點(diǎn)行李。爸爸在一旁抽著煙,我在一旁看著媽媽打點(diǎn)行李。爸爸在一旁抽著煙,我在一旁看著媽媽為我忙活,媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好,仔為我忙活,媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好,仔細(xì)地?fù)崞矫恳坏礼薨?,一會兒,又?cè)著頭想什么。細(xì)地?fù)?/p>

8、平每一道褶皺,一會兒,又側(cè)著頭想什么。l “兒子是我自個(gè)兒的?快幫我想想,看還缺啥兒子是我自個(gè)兒的?快幫我想想,看還缺啥不?不?”媽媽沖著爸爸嚷。媽媽沖著爸爸嚷。l 爸爸沒動(dòng)窩,爸爸沒動(dòng)窩,“我哪知道還缺啥,你好好看看,我哪知道還缺啥,你好好看看,穿的,用的,從頭到腳齊了沒?穿的,用的,從頭到腳齊了沒?”l “對了,床單枕巾差點(diǎn)兒忘了。對了,床單枕巾差點(diǎn)兒忘了?!眑 媽媽一邊系包袱,一邊對我說:媽媽一邊系包袱,一邊對我說:“孩子,到了孩子,到了學(xué)校可不比在家,在那要聽老師的話。想吃啥就買學(xué)??刹槐仍诩遥谀且犂蠋煹脑?。想吃啥就買點(diǎn)啥,別舍不得花錢,錢咱有。想家了,給家來個(gè)點(diǎn)啥,別舍不得花錢,

9、錢咱有。想家了,給家來個(gè)信,我和你爸去看你。信,我和你爸去看你?!眿寢屚A送?,我看到媽媽媽媽停了停,我看到媽媽的眼圈紅了。的眼圈紅了。l練習(xí)二示例:練習(xí)二示例:l 高一剛住校,我很想家,就打電話回家,高一剛住校,我很想家,就打電話回家,“叮叮叮?!彪娫捦?,我仿佛看見媽媽正電話通了,我仿佛看見媽媽正在洗衣,聽到鈴聲,她立即放下衣服,跌跌撞在洗衣,聽到鈴聲,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向電話,嘴里還不停地說:撞地奔向電話,嘴里還不停地說:“別著急,別著急,我來了!我來了!”她哪里知道我根本聽不到!她哪里知道我根本聽不到!“喂?喂?秀,是你嗎?秀,是你嗎?”是媽媽的聲音!我的眼淚一下是媽媽的聲音!

10、我的眼淚一下子流了出來。子流了出來?!皨?,我想你!我媽,我想你!我”我說不下我說不下去。去?!拔乙蚕胛乙蚕胂肽悖∠肽?!”我感受到媽媽的顫我感受到媽媽的顫抖,她一定是一邊笑著,一邊流著淚!抖,她一定是一邊笑著,一邊流著淚!l 說明:作者通過自己的說明:作者通過自己的想象心理想象心理,媽媽的,媽媽的語語言動(dòng)作言動(dòng)作,細(xì)致地寫出了自己對媽媽的思念,以,細(xì)致地寫出了自己對媽媽的思念,以及媽媽對自己的愛。及媽媽對自己的愛。 方法回顧方法回顧l抒寫親情片斷抒寫親情片斷寄語:寄語: “我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子,都曾在我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下心底向父母許下“孝孝”的宏愿,相信來日方的宏愿,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。 可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情,生的短暫,忘了世上

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