同樣的心情,一樣的期待——高三(6)班家長(zhǎng)會(huì)

1、徐橋高中高三（徐橋高中高三（6）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì) 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 家長(zhǎng)會(huì)目的家長(zhǎng)會(huì)目的1.給孩子鼓勁，在孩子的心中他可給孩子鼓勁，在孩子的心中他可能不在乎開什么內(nèi)容，但只要自能不在乎開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，對(duì)他們就是驕己的家長(zhǎng)在其中，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源

2、泉。盡用之不竭的力量源泉。2.高考的動(dòng)員工作高考的動(dòng)員工作3.加強(qiáng)家校聯(lián)系，探討教育方式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，探討教育方式，形成教育合力形成教育合力 。 任課教師聯(lián)絡(luò)方式：任課教師聯(lián)絡(luò)方式：地理兼班主任（賀建友）：地理兼班主任（賀建友）文（吳凌峰）：語(yǔ)文（吳凌峰）語(yǔ)（汪宏?。河⒄Z(yǔ)（汪宏?。?shù)學(xué)（馬家友）：數(shù)學(xué)（馬家友）治（蔣志宏）：政治（蔣志宏）史歷史 ( 潘潘 翔翔) 近近期期考考試試情情況況1.張愛(ài)丹張愛(ài)丹 ( (第一名第一名) ) 2.曹

3、詩(shī)璋曹詩(shī)璋 3.韋正偉韋正偉 4.章媛媛章媛媛 5.周西達(dá)周西達(dá) 6.金芬芳金芬芳 7.李洪娣李洪娣 8.朱媛朱媛 9.王蘭英王蘭英 10.汪丹汪丹 11.陽(yáng)芳琴陽(yáng)芳琴 12.黃永黃永13.侯唐霞侯唐霞 以上同學(xué)為年級(jí)前以上同學(xué)為年級(jí)前8080名名1.張愛(ài)丹張愛(ài)丹( (第一名第一名) ) 2.曹詩(shī)璋曹詩(shī)璋3.章媛媛章媛媛 4.李洪娣李洪娣 5.韋正偉韋正偉 6.嚴(yán)康嚴(yán)康 7.張?zhí)m張?zhí)m 8.石陳應(yīng)石陳應(yīng) 9.葉舒敏葉舒敏 10.黃永黃永 11.葉家琴葉家琴 12.周西達(dá)周西達(dá) 13.楊易南楊易南 14.汪丹汪丹 15.劉平平劉平平 16.陽(yáng)芳琴陽(yáng)芳琴 17.金芬芳金芬芳 18.李秀李秀 以上同學(xué)

4、為年級(jí)前以上同學(xué)為年級(jí)前8080名名1.張愛(ài)丹張愛(ài)丹( (第一名第一名) ) 2.章媛媛章媛媛 3.周西達(dá)周西達(dá) 4.朱媛朱媛 5.曹詩(shī)璋曹詩(shī)璋 6.楊易南楊易南 7.金芬芳金芬芳 8.黃永黃永 9.葉家琴葉家琴 10.章艷章艷 11.查淑娟查淑娟 12.李洪娣李洪娣13.韋正偉韋正偉 14.石陳應(yīng)石陳應(yīng) 以上同學(xué)為年級(jí)前以上同學(xué)為年級(jí)前8080名名張愛(ài)丹張愛(ài)丹章媛媛章媛媛曹詩(shī)璋曹詩(shī)璋1.周西達(dá)（進(jìn)周西達(dá)（進(jìn)9名）名） 11.汪凱（進(jìn)汪凱（進(jìn)36名）名）2.朱媛朱媛 （進(jìn)（進(jìn)12名）名） 12.汪小燕（進(jìn)汪小燕（進(jìn)18名）名）3.楊易南（進(jìn)楊易南（進(jìn)7名）名） 13.何偉祥（進(jìn)何偉祥（進(jìn)17名

5、）名）4.金芬芳（進(jìn)金芬芳（進(jìn)10名）名） 14.葉媛（進(jìn)葉媛（進(jìn)30名）名）5.章艷章艷 （進(jìn)（進(jìn)16名）名） 15.堯瑤（進(jìn)堯瑤（進(jìn)10名）名）6.查淑娟（進(jìn)查淑娟（進(jìn)10名）名） 16.查鑫（進(jìn)查鑫（進(jìn)11名）名）7.韋文芳（進(jìn)韋文芳（進(jìn)5名）名） 17.張秀（進(jìn)張秀（進(jìn)12名）名）8.王蘭英（進(jìn)王蘭英（進(jìn)7名）名） 18.葉林（進(jìn)葉林（進(jìn)21名）名）9.朋小玲（進(jìn)朋小玲（進(jìn)19名）名） 19.馬陳蘭（進(jìn)馬陳蘭（進(jìn)7名）名）10.宋宜強(qiáng)宋宜強(qiáng)(進(jìn)進(jìn)41名名) 語(yǔ)文優(yōu)秀學(xué)生語(yǔ)文優(yōu)秀學(xué)生(106(106分分) )： 1.1.章媛媛章媛媛110 110 1.1.汪丹汪丹110 110 3.3.

6、張愛(ài)丹張愛(ài)丹108 108 4.4.曹詩(shī)璋曹詩(shī)璋107107 4. 4.陽(yáng)芳琴陽(yáng)芳琴107 107 4.4.余金友余金友107 107 7.7.韋正偉韋正偉106 106 7.7.嚴(yán)康嚴(yán)康106106 7.7.查麗紅查麗紅106106 數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生(100(100分分) )： 1.1.張愛(ài)丹張愛(ài)丹113 113 2.2.章艷章艷110 110 3.3.葉家琴葉家琴108 108 4.4.章媛媛章媛媛107107 5.5.李洪娣李洪娣104 104 6.6.朱媛朱媛103 103 7.7.曹詩(shī)璋曹詩(shī)璋101 101 8.8.金芬芳金芬芳100 100 英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生(106

7、(106分分) )： 1.1.張愛(ài)丹張愛(ài)丹122 122 2.2.周西達(dá)周西達(dá)118 3.3.王蘭英王蘭英116 4.4.章媛媛章媛媛114114 5.5.李洪娣李洪娣113 113 6.6.朱媛朱媛111111 7.7.嚴(yán)康嚴(yán)康108108 8.8.金芬芳金芬芳106 106 8. 8.查淑娟查淑娟106106 政治優(yōu)秀學(xué)生（政治優(yōu)秀學(xué)生（6868分）分） 1.1.石陳應(yīng)石陳應(yīng)7474 1. 1.汪凱汪凱74 74 3.3.曹詩(shī)璋曹詩(shī)璋70 70 3.3.徐小超徐小超7070 5.5.劉結(jié)勝劉結(jié)勝69 69 6.6.楊易南楊易南6868 6.6.張愛(ài)丹張愛(ài)丹68 68 6.6.曹學(xué)魯曹學(xué)魯6

8、8 68 歷史優(yōu)秀學(xué)生（歷史優(yōu)秀學(xué)生（6666分）分） 1.1.宋宜強(qiáng)宋宜強(qiáng)81 81 2.2.周西達(dá)周西達(dá)7474 3.3.黃永黃永72 72 4.4.張愛(ài)丹張愛(ài)丹7070 5.5.石陳應(yīng)石陳應(yīng)6767 5.5.張?zhí)m張?zhí)m6767 7.7.朋小玲朋小玲6666 地理優(yōu)秀學(xué)生（地理優(yōu)秀學(xué)生（6666分）分） 1.1.楊易南楊易南8080 2. 2.黃永黃永77 77 3.3.張愛(ài)丹張愛(ài)丹76 76 4.4.葉媛葉媛71715.5.朱媛朱媛67 67 5.5.曹詩(shī)璋曹詩(shī)璋67677.7.葉家琴葉家琴6666 以上成績(jī)表明我們有理以上成績(jī)表明我們有理由相信：我們的同學(xué)、家長(zhǎng)由相信：我們的同學(xué)、家長(zhǎng)及

9、我們?nèi)w教師前一階段共及我們?nèi)w教師前一階段共同努力是足有成效的！同努力是足有成效的！分析上述學(xué)生進(jìn)步的原因：分析上述學(xué)生進(jìn)步的原因： 1.學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。3.家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面五個(gè)方面：學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面五個(gè)方面： 1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)。堅(jiān)持預(yù)習(xí)。 2.專心聽(tīng)講。專心聽(tīng)講。 3.課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)。 4.做好作業(yè)。做好作業(yè)。 5.認(rèn)真總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)。 一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：1.對(duì)考試不重視。對(duì)考試不重視。3.學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）學(xué)

10、習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2.學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個(gè)方面找學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個(gè)方面找原因：原因： 1.學(xué)習(xí)無(wú)學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃計(jì)劃。 2.不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。 3.不會(huì)聽(tīng)課。不會(huì)聽(tīng)課。 4.死記硬背。死記硬背。 5.抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn) 6.不善于科學(xué)用腦不善于科學(xué)用腦 7.理論與實(shí)際脫離理論與實(shí)際脫離 8.不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。 2.2.有些學(xué)生有些學(xué)生上課注意力不集中上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1.1.有些學(xué)生有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確學(xué)

11、習(xí)目的性不明確，導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。的潛力。您的子女您的子女的的不足之處不足之處是是3.個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在存在講話講話,看課外書看課外書,睡覺(jué)等現(xiàn)象睡覺(jué)等現(xiàn)象.4.部分學(xué)生平時(shí)不緊張部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想考試前才想起要努力起要努力.5.不按要求做練習(xí)、作業(yè)不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒(méi)能合理沒(méi)能合理安排時(shí)間安排時(shí)間,特別是中午、自習(xí)課和周特別是中午、自習(xí)課和周六、日六、日.6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽(tīng)懂就行停留在聽(tīng)懂就行,不不再深刻思考問(wèn)題再深刻思考問(wèn)題.7.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)部分孩

12、子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書、的書、MP3 、MP4、手機(jī)等到校、手機(jī)等到校.8 8、有些有些學(xué)生學(xué)生作業(yè)完成情況差，作業(yè)完成情況差，老師講老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。了又錯(cuò)。9.有些有些學(xué)生學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，習(xí)慣差，影響教寢室和校園環(huán)境影響教寢室和校園環(huán)境。10、部分同學(xué)晚就寢后不能及時(shí)睡覺(jué)，喜歡偷偷講話，從而休息不好，第二天上課無(wú)精打采，聽(tīng)課質(zhì)量差。2008年安徽高考文科分?jǐn)?shù)線 一本分?jǐn)?shù)線為一本分?jǐn)?shù)線為553分，分， 二本分?jǐn)?shù)線為二本分?jǐn)?shù)

13、線為513分，分， 三本分?jǐn)?shù)線為三本分?jǐn)?shù)線為500分，分， 一專分?jǐn)?shù)線一專分?jǐn)?shù)線459分，分， 二專分?jǐn)?shù)線二專分?jǐn)?shù)線377分，分， 最低備檔線為最低備檔線為330分。分。2009年安徽高考文科分?jǐn)?shù)線 一本分?jǐn)?shù)線為一本分?jǐn)?shù)線為543分，分， 二本分?jǐn)?shù)線為二本分?jǐn)?shù)線為501分，分， 三本分?jǐn)?shù)線為三本分?jǐn)?shù)線為488分，分， 一專分?jǐn)?shù)線一專分?jǐn)?shù)線365分，分，2010年安徽高考文科分?jǐn)?shù)線 一本分?jǐn)?shù)線為一本分?jǐn)?shù)線為573分，分， 二本分?jǐn)?shù)線為二本分?jǐn)?shù)線為534分，分， 三本分?jǐn)?shù)線為三本分?jǐn)?shù)線為516分，分， 高職分?jǐn)?shù)線高職分?jǐn)?shù)線320分分.班級(jí)管理目標(biāo)：班級(jí)管理目標(biāo)：進(jìn)行一種教育：感恩教育進(jìn)行一種教育：

14、感恩教育-讓他們認(rèn)識(shí)到讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。自己的責(zé)任。 樹立一種意識(shí)：自立意識(shí)（自信、自強(qiáng)、自律、樹立一種意識(shí)：自立意識(shí)（自信、自強(qiáng)、自律、自尊）（自覺(jué)性）。自尊）（自覺(jué)性）。培養(yǎng)一種心態(tài)：積極主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)（我能培養(yǎng)一種心態(tài)：積極主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)（我能行）。行）。養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健 體。體。 高中生心理發(fā)展方面錯(cuò)綜復(fù)雜：高中生心理發(fā)展方面錯(cuò)綜復(fù)雜：1.智力發(fā)展顯著。智力發(fā)展顯著。 2.自我意識(shí)增強(qiáng)。自我意識(shí)增強(qiáng)。 3.少數(shù)

15、學(xué)生開始萌發(fā)對(duì)異性的關(guān)心、向少數(shù)學(xué)生開始萌發(fā)對(duì)異性的關(guān)心、向往。往。 4.情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。 家長(zhǎng)們采取的對(duì)策：家長(zhǎng)們采取的對(duì)策：1.穩(wěn)定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯(cuò)誤穩(wěn)定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)的時(shí)候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。生對(duì)立。 2.要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。展空間。 3.注意對(duì)孩子日常行為的培養(yǎng)。注意對(duì)孩子日常行為的培養(yǎng)。 4.在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時(shí)，切莫一味地指在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時(shí)，切莫一味地指責(zé)。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是責(zé)

16、。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因。還是學(xué)習(xí)方法方面的原因。 5.身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅(jiān)決不做。事自己最好避開孩子做或堅(jiān)決不做。教育孩子要有責(zé)任心，家長(zhǎng)必須要有責(zé)教育孩子要有責(zé)任心，家長(zhǎng)必須要有責(zé) 任。任。教育孩子要有愛(ài)心，尊敬長(zhǎng)者，自己也必教育孩子要有愛(ài)心，尊敬長(zhǎng)者，自己也必須做到。須做到。教孩子不睡懶覺(jué)，自己應(yīng)有作息規(guī)律。教孩子不睡懶覺(jué)，自己應(yīng)有作息規(guī)律。教孩子認(rèn)真讀書，首先家長(zhǎng)自己應(yīng)愛(ài)讀書，教孩子認(rèn)真讀書，首先家長(zhǎng)自己應(yīng)愛(ài)

17、讀書，多看報(bào)。多看報(bào)。 若是心態(tài)方面的原因，就要及時(shí)進(jìn)行端正若是心態(tài)方面的原因，就要及時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度和消除心理障礙方面的教育學(xué)習(xí)態(tài)度和消除心理障礙方面的教育 ：1.加強(qiáng)目的教育，培養(yǎng)他自覺(jué)的學(xué)習(xí)心理。加強(qiáng)目的教育，培養(yǎng)他自覺(jué)的學(xué)習(xí)心理。 2.家長(zhǎng)樹立好的教態(tài)，消除孩子的抵觸心理，家長(zhǎng)樹立好的教態(tài)，消除孩子的抵觸心理，家長(zhǎng)在教育中的外部、內(nèi)部的形象反映，家長(zhǎng)在教育中的外部、內(nèi)部的形象反映，對(duì)孩子學(xué)習(xí)情緒有直接影響。對(duì)孩子學(xué)習(xí)情緒有直接影響。 3.鼓勵(lì)孩子奮勇直前，消除自卑心理。鼓勵(lì)孩子奮勇直前，消除自卑心理。 4.培養(yǎng)興趣。培養(yǎng)興趣。 希望家長(zhǎng)配合的工作希望家長(zhǎng)配合的工作2 2、樹立高三第一

18、的思想、樹立高三第一的思想 生活上關(guān)心、心理上關(guān)注生活上關(guān)心、心理上關(guān)注 1 1、理解支持學(xué)校的各項(xiàng)安排、理解支持學(xué)校的各項(xiàng)安排 金錢有價(jià)愛(ài)無(wú)價(jià)金錢有價(jià)愛(ài)無(wú)價(jià)笑臉相迎少責(zé)罵笑臉相迎少責(zé)罵了解動(dòng)態(tài)多疏導(dǎo)了解動(dòng)態(tài)多疏導(dǎo)科學(xué)定位、調(diào)整期望值科學(xué)定位、調(diào)整期望值 實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài)實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài)正確對(duì)待每一次成績(jī)正確對(duì)待每一次成績(jī) 始終信任自己的孩子，多交流、少嘮叨、不打罵始終信任自己的孩子，多交流、少嘮叨、不打罵 家庭和睦萬(wàn)事興家庭和睦萬(wàn)事興 3、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的 在校學(xué)習(xí)和生活情況；在校學(xué)習(xí)和生活情況；4、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。5、多了解了解明年高考的信息、多了解了解明年高考的信息 希望家長(zhǎng)配合的