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文檔簡介
1、 快速學(xué)習(xí)量子物理 1、 波爾的模型 廢話少說,我們先不談黑體輻射和波粒二象性,我們先來看最簡單的,大家初中就學(xué)過的原子的結(jié)構(gòu)模型。大家都知道了,這個世界不是什么陰陽二氣金木水火土五行構(gòu)成的,物質(zhì)就是由微觀粒子構(gòu)成的,隨著實(shí)驗(yàn)手段探測工具的進(jìn)步,各種神奇粒子都在不斷被發(fā)現(xiàn),我們就來說一個最基本的原子。 大家還記得原子的模型么?八九十年代我國提出“四個現(xiàn)代化”口號的時候,大街上很多這種科技宣傳畫。 對,就是這樣的科技宣傳畫,電視廣告也常用,這就是科學(xué)史上一個
2、著名的原子模型“波爾模型”,原子核在中間,電子在外層不同的軌道上旋轉(zhuǎn),波爾是哥本哈根學(xué)派的領(lǐng)袖和奠基人,也是量子力學(xué)的開山祖師,但這個模型是徹底錯誤的。他這個模型的真實(shí)還原版如下 大家,仔細(xì)看,這像不像一個太陽系行星軌道?原子核帶正電荷,核外電子帶負(fù)電荷,原子整體呈中性。這個模型比他的前輩盧瑟福、道爾頓是高明得多,湯姆生一度以為原子是個大西瓜,電子如同西瓜子一樣嵌在原子核上。那么波爾這個先進(jìn)的模型錯在哪里?畢竟這個模型可以解釋所有的化學(xué)反應(yīng),以及部分物理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 那么第一個有意思的悖論來了道理很簡單,它違背了電磁學(xué)的所有原理。
3、 大家都知道點(diǎn)電荷圍繞原子核做圓周運(yùn)動的話,等于形成了一條環(huán)形電流,而“電流的磁效應(yīng)”告訴我們,環(huán)形電流會產(chǎn)生磁場(初中物理),說的更正確一點(diǎn)叫做變化的電場產(chǎn)生磁場(高中物理)一個點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場再產(chǎn)生磁場再產(chǎn)生電場.毅種循環(huán),這就是電磁波了你的wifi信號。也就是說,電子如果真像地球繞著太陽轉(zhuǎn)那樣繞著原子核轉(zhuǎn)的話,它會向外發(fā)射電磁波,那么根據(jù)能量守恒定律,這個電子總能量在衰減,他的動能和勢能也會衰減,他速度會越來越慢,軌道高度R會越來越低,最終跌落在原子核上? 大家想一下,這個推論沒有任何問題吧?
4、160; 但是電子掉落在原子核上這個事實(shí)卻沒有發(fā)生,永遠(yuǎn)不會自己發(fā)生,現(xiàn)實(shí)中不存在,為什么呢,大家看看自己的身體,你的身體有沒有因?yàn)殡娮拥舻皆雍松隙罎?,有沒有因?yàn)檫@件事而變成閃電超人? 所以這件最普通不過事實(shí)就否定了波爾的模型,也指出了一個真理宏觀世界的電磁學(xué)原理到此為止了,偉大的麥克斯韋被擋在門外了。(在這里我再說一個大家必須記住的真理,物理學(xué)沒有一條原理是真理,他們只是在諸多特定的條件下,不斷接近真理,你要說所有的物理學(xué)都是胡說八道其實(shí)也有一定道理)。 最近最接近真理的
5、模型是這個他們說核外電子是一團(tuán)“概率云”,并不是實(shí)在的東西,也不是圍繞原子核做圓周運(yùn)動的東西,沒有所謂的軌道,電子也不是我們認(rèn)為在空間某處的實(shí)實(shí)在在的小球,他說不定是一根絲線,是一團(tuán)霧氣,是個魔鬼,是個美人,是個僵尸,反正無法用文字形容的恐怖東西,他在這兒,也不在這兒,你看不到他,他就滿世界都在,你看到他,他就在他該在的地方,反正你是不可能看到他的。聽不懂是吧,慢慢來,記住概率云就可以吹牛逼了。 不連續(xù)能級和光電效應(yīng) 雖然波爾的模型不正確,但也不是一無是處,他提出的軌道概念,讓我
6、們可以徹底搞懂“量子”,是個什么東西,“量子”最早是由普朗克研究熱輻射時提出來的,原名叫做“能量子”。他發(fā)現(xiàn)微觀粒子,比如原子,吸收能量和放出的方式與平時我們看到的情況不同,比如說蝸殼要打鐵,得把鐵燒紅是不是,一大塊鐵燒紅的過程大家見過沒?農(nóng)村的孩子小時候應(yīng)該見過,那時候用火鉗火叉燒火,可以親眼看著黑乎乎的鐵慢慢變紅,這是它在連續(xù)地吸收熱量。又比如說冬天妹子的手很冷,JRS幫她暖手的時候是什么情況?她的小手不是一下子變暖和的吧,而是慢慢捂熱的。 但普朗克發(fā)現(xiàn)微觀粒子的輻射情況不對,他們吸收放出能量的時候是不連續(xù)的,比如說,某一個頻率的波或者射線輻射到粒子身
7、上,但是粒子的能量死活不增加,電子也不會被激發(fā)而跳出去,這個元素也不會發(fā)光。只有某個特定頻率的波或者射線輻射到粒子身上,他才會被激活,才會吸收能量。也就是說,粒子吸收放出能量,是要看能量本身合不合口味的,就好比泡妞,不投緣的不要,死纏爛打都不行。普朗克提出了一個假設(shè),假設(shè)在光波的發(fā)射和吸收過程中,物體的能量變化是不連續(xù)的,或者說,物體通過分立的跳躍非連續(xù)地改變它們的能量,能量值只能取某個最小能量元的整數(shù)倍(這個成果后來被用于光譜分析)。為此,普朗克還引入了一個新的自然常數(shù) h = 6.626196×10-34 J·s。這一假設(shè)后來被稱為能量量子化假設(shè),其中最小能量元被稱為能
8、量量子,而常數(shù) h就是著名的普朗克常數(shù)。任何吸收和發(fā)出能量,都只能是hv的整數(shù)倍。好了,大家記住這個重要論斷“不連續(xù)”,這是你向別人吹噓量子力學(xué)的第一步。 然后愛因斯坦知道了普朗克的成果如獲至寶,然后就有了獲諾貝爾獎的“光電效應(yīng)”。 波爾的模型在這里就有用了,他假設(shè)的電子“軌道”,后來被叫做“能級”,每個軌道之間的能量差值就是E=hv(普朗克常數(shù)乘以輻射光子的頻率),原子核外電子只有吸收固定頻率的光波照射(或者是光子轟擊,其實(shí)一個意思)的時候,才會獲得能量,獲得能量的電子會飛出它的“軌道”,整個原子電量就不守恒了,就帶電了,所以你
9、的太陽能光伏電池就充滿電了,光電效應(yīng)不是什么了不起的事情,每天我們身邊就有。特定的元素,特定頻率的光波照射才行。雖然波爾的那個模型不對,軌道概念不存在,但“能級”是存在的,我們來看氫原子的能級分布。原子中,有不同數(shù)量的粒子(電子)分布在不同的能級上,在低能級上的粒子受到某種光子的激發(fā),會從低能級跳到(躍遷)到高能級上,這時將會輻射出與激發(fā)它的光相同性質(zhì)的光 .。知道嗎,微觀粒子的能量不是連續(xù)變化的,而是吸收一段固定的能量忽然跳過去的。氫原子能級1)氫原子能級: 原子各個定態(tài)對應(yīng)的能量是不連續(xù)的,這些能量值叫做能級。能級公式:E(n)=E(1)/n2半徑公式:r(n)=n2*r(1)在氫光譜中,
10、n=2,3,4,5,向n=1躍遷發(fā)光形成賴曼線系n=3,4,5,6向n=2躍遷發(fā)光形成巴耳末線系;n=4,5,6,7向n=3躍遷發(fā)光形成帕邢線系;n=5,6,7,8向n=4躍遷發(fā)光形成布喇開線系,其中只有巴耳末線系的前4條譜線落在可見光區(qū)域內(nèi)。能量最低的能級叫做基態(tài),其他能級叫做激發(fā)態(tài)。電子“遠(yuǎn)離”原子核,不再受原子核的吸引力時的狀態(tài)叫做電離態(tài),電離態(tài)的能級為0(電子由基態(tài)躍遷到電離態(tài)時,吸收的能量最大) 。水平有限,還是沒法完全不用公式和圖表,簡單的說氫原子,每個原子都有不同的狀態(tài),從“基態(tài)”到各個激發(fā)態(tài),都要吸收固定頻率的能量,然后氫原子會發(fā)出不同的光線,這就是元素的光譜。不同元素的光譜不
11、同,相同元素不同激發(fā)態(tài)的光譜也不同。所以我們的科學(xué)家一看光譜,就知道什么東西在作怪了!2;楊氏雙縫干涉,波粒二象性,不確定第二個結(jié)論解釋起來有點(diǎn)麻煩,不記得初中物理有木有講過光的波粒二象性,如果文科朋友高中做過楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)就好理解了。愛因斯坦不是搞出了光電效應(yīng)嘛?那么“光”是什么東西?為什么特定頻率的光照一下那個不知名的板子,那個板子就會帶電?既然E=hv,那么光就具有能量咯,廢話,啥東西都有能量,既然光有頻率,那么他就是一種波咯?說對了,某種意義上他就是一種波,可以說什么東西都是波。無線電、紅外線、伽馬射線、紫外線、可見光都是一種東西,都是電磁波的一種,只不過頻率不同而已。頻率v越高,能
12、量越大,原子彈爆炸發(fā)出的爆炒廣島那玩意兒就是伽馬射線,他和太陽光、手機(jī)的光、WIFI信號沒有本質(zhì)區(qū)別,頻率極高而已。然而,光電效應(yīng)公式又說了,不是特定頻率的光,你照多久都沒用,特定頻率的光,一個光子就足夠激發(fā)電子了.等等,你不是說光是一種特殊的電磁波嗎,光子是什么東西?愛因斯坦那時候的解釋是,光波只能一段一段不連續(xù)地被吸收,就和能量子一樣,所以被稱為“光量子”。但這不是最終的解釋,最終的解釋是個顛覆一切的可怕魔鬼。我們做過雙縫干涉實(shí)驗(yàn)是吧,既然都能干涉了,那么光肯定是波啊,這個不需要解釋。解釋一下干涉,波其實(shí)振動在介質(zhì)中的傳播(當(dāng)然這個說法最終也不對,光不需要介質(zhì))。波不是直線前進(jìn)的子彈,子彈
13、撞墻了不能繼續(xù)飛,而波能繞過去,這叫“衍射”。而兩個不同的波相遇的時候,會發(fā)生干涉,比如你在水中連丟倆石子,會出現(xiàn)兩股水波,波峰與波峰相遇,會疊加,波紋更高,波峰與波谷相遇,波紋會削弱,這就是干涉。那,就是這個樣子的。這個初中物理也有。我們來討論光的干涉,如果你隨便把兩個手電筒打在一起,肯定看不到干涉條紋的。只有兩列光波的頻率相同,相位差恒定,振動方向一致的相干光源,才能產(chǎn)生光的干涉。由兩個普通獨(dú)立光源發(fā)出的光,不可能具有相同的頻率,更不可能存在固定的相差,因此,不能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象。 為使合成波場的光強(qiáng)分布在一段時間間隔t內(nèi)穩(wěn)定,要求:各成員波的頻率v(因
14、而波長 )相同;任兩成員波的初位相之差在t內(nèi)保持不變。(這里看不懂可以跳過,意思是普通光源不能做這個實(shí)驗(yàn),但高中和大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的激光器,完美解決了相位差的問題) 實(shí)際情況是這樣子滴 這個只能證明一個問題,那就是,廣是一種波,波長很小頻率很大的波。但為什么說魔鬼出現(xiàn)了呢?下面是見證奇跡的時刻,如果給你一個完美的黑暗房間,不受其他光源干擾,用能發(fā)出單個光子的光源做這個實(shí)驗(yàn),光子一個一個地打過去(別懷疑,這個實(shí)驗(yàn)條件地球上具備,而且成功了)。 那么我們隨便先來十發(fā)光子,會在
15、背景墻上發(fā)現(xiàn),光子落得滿地都是,亂七八糟,毫無規(guī)律,但是我們來個三百萬發(fā),再看結(jié)果,卻發(fā)現(xiàn)那么多星星點(diǎn)點(diǎn)如同細(xì)沙子的光斑堆成了了一道一道光的波紋?如下 見鬼了,問題在哪里?問題是我們是一個一個打出光子的啊,如開槍一樣,后一個光子不是智能生物,不可能知道前一位光子的落點(diǎn)啊,他們怎么商量好落腳點(diǎn)的?難道他們之間可以溝通?黑屋子里沒有其他光子,單個光子和誰干涉的?和自己?自己干自己?肯定有鬼。 事實(shí)上,當(dāng)光子穿越雙孔的時候,我們不知道它到底穿過了哪個孔?有可能是左邊,也有可能是右邊,他不可能同時穿過兩個孔,他不是孫悟空。常
16、識告訴我們,宇宙的選擇是確定的,但常識錯了。如果我們擋住其中一個縫隙,可怕的事情發(fā)生了,干涉條紋消失了。于是薛定諤寫出了偉大的薛定諤概率波方程。 他說量子態(tài)是一種概率波,有兩個狀態(tài),可以彌散,可以坍縮,類似于函數(shù)的發(fā)散和收斂,可以復(fù)習(xí)一下高中學(xué)的“楊氏雙縫干涉”,單個光子連續(xù)穿越雙縫形成干涉條紋,但你無法知道光子到底走的是哪一個縫隙。如果你知道了,就無法形成波動性質(zhì)的干涉條紋觀察者改變世界這有點(diǎn)唯心主義的意思,但卻是被實(shí)驗(yàn)證明的真理。單個 光子是一團(tuán)概率云,穿過的一瞬間他坍縮了,選擇了一個出口而已。后來德布羅意發(fā)揚(yáng)光大,把波粒二象性推廣到所有物質(zhì)
17、上,事實(shí)也證明了,電子也可以在晶格實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生類似波的干涉條紋。明白了么,JRS,你們也是波。 而海森堡提出了“測不準(zhǔn)原理”,粒子的位置與動量不可同時被確定,位置的不確定性與動量的不確定性遵守不等式,h是約化普朗克常數(shù)。海森堡認(rèn)為測量這動作不可避免的攪擾了被測量粒子的運(yùn)動狀態(tài),因此產(chǎn)生不確定性。就是說,觀察者會影響事件的結(jié)果,量子力學(xué)范疇中,測量不是只有實(shí)驗(yàn)觀察者參與的過程,而是經(jīng)典物體與量子物體之間的相互作用,不論是否有任何觀察者參與這過程。說的更唯心一點(diǎn),那就是“風(fēng)動,幡動,還是和尚心動?” 量子力學(xué)
18、的非主流說法,始作俑著也是海森堡,他用泊松括號做矩陣乘法,得出一個沒有意義的物理量就是那個位置和動量相乘的玩意兒,結(jié)果沒人看得懂。后來一群學(xué)計(jì)算機(jī)的美國人發(fā)揚(yáng)光大,不承認(rèn)薛定諤的方程和概率波,說“彌散”和“坍縮”都是胡扯,他們提出“多世界理論“注意這也不是胡說,這是量子計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ)!“多世界”不是大家想象中的“平行宇宙”事實(shí)上,他們認(rèn)為,宇宙只有一個,“多世界”,是宇宙在不同維度的投影。所以不是不確定事件有確定的結(jié)果,但是發(fā)生在不同的世界,而觀察者只看到一個投影世界中的結(jié)果。 他們的意思是光子不是什么概率波,而是一顆子彈,穿過雙縫的時候,我們的世界分裂了,平原甲看到光子穿越左邊的孔,平原乙看到光子穿越右邊的孔,兩個世界繼續(xù)發(fā)展下去。 舉個例子,“薛定諤的貓”,箱子打開后,貓不是“生”就是“死”,好像
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