如何閱讀文獻(xiàn)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1如何如何(rh)閱讀文獻(xiàn)閱讀文獻(xiàn)第一頁(yè)，共17頁(yè)。主要(zhyo)內(nèi)容為什么要閱讀(yud)文獻(xiàn) 如何選擇要閱讀(yud)的文獻(xiàn)如何閱讀文獻(xiàn) 如何做閱讀筆記第1頁(yè)/共16頁(yè)第二頁(yè)，共17頁(yè)。閱讀(yud)是科研的第一步1. 為什么要讀文獻(xiàn)(wnxin)文章是科學(xué)界最普及的交流(jioli)方式和展示平臺(tái)閱讀讓你知道該研究領(lǐng)域的研究進(jìn)展與發(fā)展趨勢(shì)閱讀讓你避免重復(fù)勞動(dòng)如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀?牛頓閱讀讓你找到感興趣的題目科研五步驟第2頁(yè)/共16頁(yè)第三頁(yè)，共17頁(yè)。帶著問(wèn)號(hào)去看文獻(xiàn)(wnxin)，拿著記號(hào)筆去標(biāo)注文獻(xiàn)(wnxin)，在紙上留下自己的記號(hào)。 第3頁(yè)

2、/共16頁(yè)第四頁(yè)，共17頁(yè)。？如果自己(zj)是作者，應(yīng)該怎樣寫才能寫得更好？ 本文(bnwn)主要講了什么？本文(bnwn)的目的是什么？作者用了什么方法？作者的結(jié)果是什么？這些結(jié)果在這個(gè)課題中達(dá)到了什么高度？是否是非常重要的貢獻(xiàn)？哪些東西是有原創(chuàng)性的，哪些東西沒(méi)有？哪些數(shù)據(jù)是合理解釋的，哪些有問(wèn)題？哪些實(shí)驗(yàn)做得不好？哪些問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚？還缺乏什么實(shí)驗(yàn)？這篇文章寫得好還是寫得不好？哪些部份寫得好，哪些部份寫得不好？第4頁(yè)/共16頁(yè)第五頁(yè)，共17頁(yè)。2. 如何選擇(xunz)文獻(xiàn)信息(xnx)大爆炸的年代，我們?cè)摵稳ズ螐模俊俺錾?chshn)” 很重要期刊的影響因子期刊的權(quán)威性 有代表性的實(shí)

3、驗(yàn)室，研究組，學(xué)者寫的文章注影響因子（Impact Factor，IF）是美國(guó)ISI（科學(xué)信息研究所）的JCR（期刊引證報(bào)告）中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。 即某期刊前兩年發(fā)表的論文在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年的被引用總次數(shù)除以該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。這是一個(gè)國(guó)際上通行的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)。清楚研究主題的歷史發(fā)展限定研究主題里程碑式的文獻(xiàn)或文獻(xiàn)綜述第5頁(yè)/共16頁(yè)第六頁(yè)，共17頁(yè)。3. 怎樣(znyng)讀文獻(xiàn)學(xué)霸自己(zj) 第6頁(yè)/共16頁(yè)第七頁(yè)，共17頁(yè)?？焖?kui s)瀏覽題目：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、突出論文(lnwn)內(nèi)容作者(zuzh)和地址：標(biāo)明作者(zuzh)所在部門，方便聯(lián)系作者(zuzh)摘要：文章中所有信息的總

4、結(jié)，方便讀者決定是否繼續(xù)閱讀全文背景方法結(jié)果結(jié)論圖表：閱讀章中的圖表及其說(shuō)明文字即能基本把握文章圖表討論：最后再閱讀一下討論中感興趣的部分第7頁(yè)/共16頁(yè)第八頁(yè)，共17頁(yè)。 導(dǎo)言(doyn)精讀(jn d)材料(cilio)和方法研究課題的性質(zhì)和范圍（核心）；課題的大致情況；課題的研究方法；研究的主要結(jié)果；研究的主要結(jié)論準(zhǔn)確詳實(shí)的細(xì)節(jié)，同行的可重復(fù)性 結(jié)果和討論結(jié)果（數(shù)據(jù)）是整個(gè)論文的核心；結(jié)果部分說(shuō)明的原理、關(guān)系和普適意義；將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)；研究具有的理論意義和可能的實(shí)用價(jià)值；尋找結(jié)論中每個(gè)論點(diǎn)的論據(jù)；未解答的問(wèn)題及今后的研究方向；第8頁(yè)/共16頁(yè)第九頁(yè)，共17頁(yè)。盡信書(shū)不如(b

5、r)無(wú)書(shū)；大膽提出一些(yxi)不同意見(jiàn)；越完美(wnmi)，越懷疑；閱讀文獻(xiàn)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)貪多嚼不爛；最好不要看中文的文獻(xiàn)；不要只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林； 多與人交流；第9頁(yè)/共16頁(yè)第十頁(yè)，共17頁(yè)。3. 如何(rh)做筆記讀完文章感覺(jué)(gnju)啥也沒(méi)記住怎么辦？做筆記可以有效(yuxio)加深你對(duì)文獻(xiàn)的理解和記憶第10頁(yè)/共16頁(yè)第十一頁(yè)，共17頁(yè)。做筆記的形式并不重要(zhngyo)，重要(zhngyo)的是以你的方式堅(jiān)持去做！第11頁(yè)/共16頁(yè)第十二頁(yè)，共17頁(yè)。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)(jch)上，要善于總結(jié)和整合一定要記錄清楚引文(ynwn)時(shí)必須的信息（題目、作者等）；在文章題目的空白處寫

6、一段總結(jié)(zngji)（研究主題、亮點(diǎn)等）； 好記性不如爛筆頭！閱讀文獻(xiàn)和專著是需要積累的，要堅(jiān)持不懈避免因記錄不清而造成的剽竊對(duì)做閱讀筆記的幾點(diǎn)建議重要的文獻(xiàn)一定要打印出來(lái)；文獻(xiàn)旁邊的空白可以做一些簡(jiǎn)單批注； 最好有一個(gè)專門的記錄本來(lái)記下文獻(xiàn)中對(duì)自己有用的東西；總之，在你需要的時(shí)候你要能找到它；注剽竊是指在你的寫作中使用他人的觀點(diǎn)或表述而沒(méi)有恰當(dāng)?shù)刈⒚鞒鎏?。這包括逐字復(fù)述、復(fù)制他人的寫作，或使用不屬于你自己的觀點(diǎn)而沒(méi)有給出恰當(dāng)?shù)囊?美國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言聯(lián)合會(huì)論文作者手冊(cè)文獻(xiàn)中的任何不足都應(yīng)該記下來(lái)；第12頁(yè)/共16頁(yè)第十三頁(yè)，共17頁(yè)。閱讀(yud)筆記本如何(rh)做筆記？進(jìn)展研究方法實(shí)驗(yàn)方法研究結(jié)果(ji gu)經(jīng)典表述閃過(guò)的想法分類摘錄定期總結(jié)過(guò)去已經(jīng)做過(guò)什么現(xiàn)在進(jìn)展到什么程度將來(lái)的熱點(diǎn)和發(fā)展方向第13頁(yè)/共16頁(yè)第十四頁(yè)，共17頁(yè)。把看過(guò)的文獻(xiàn)分門別類用文件夾放好，每個(gè)文件夾上寫明具體(jt)的專題 第14頁(yè)/共16頁(yè)第十五頁(yè)，共17頁(yè)。謝謝(xi xie)！第15頁(yè)/共16頁(yè)第十六頁(yè)，共17頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。牛頓。哪些東西是有原創(chuàng)性的，哪些東西沒(méi)有。哪些數(shù)據(jù)是合理解釋的，哪些有問(wèn)題。哪些部份寫得好，哪些部份寫得不好。注影響因子（Impact Factor，IF）是美國(guó)ISI（科學(xué)信息研究所）的JCR（期刊引證報(bào)告）中的