【語文】（語文s版）四年級語文上冊 快樂的暑假ppt課件

1、語文語文S S版四年級語文上冊第一單元版四年級語文上冊第一單元：t./ ；:；2 “假期確實是令人向往的，假期確實是令人向往的，我們的許多夢想到要在那個時候我們的許多夢想到要在那個時候?qū)崿F(xiàn)。因此，實現(xiàn)。因此，“假期也總是給假期也總是給我們留下愉快記憶。我們留下愉快記憶。 看到標(biāo)題，他看到標(biāo)題，他有什么聯(lián)想？有什么聯(lián)想？生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)憧憧 憬憬 潑潑 率率嚴肅嚴肅 率真率真 綻放綻放 流光溢彩流光溢彩 歡騰騰躍歡騰騰躍 撲啦啦撲啦啦 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 唱唱笑笑唱唱笑笑 無拘無束無拘無束憧憬：向往。憧憬：向往。無拘無束：不受任何約束，描畫自在自在。無拘無束：不受任何約束，描畫自在自在。綻放：裂開

2、。本課描畫臉上顯露了笑容。綻放：裂開。本課描畫臉上顯露了笑容。率真：直爽而誠實。率真：直爽而誠實。 這首詩描畫了學(xué)生這首詩描畫了學(xué)生們怎樣的暑假生活呢？們怎樣的暑假生活呢？無拘無束的無拘無束的 四處飛濺的四處飛濺的 放下繁重的放下繁重的 的畫面的畫面 的笑臉的笑臉 的笑聲的笑聲他能仿寫下面的詞語嗎？他能仿寫下面的詞語嗎？ 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 無拘無束無拘無束 愉快的 笑臉清涼的 畫面綻放的 海水 生動的 笑聲培育 態(tài)度指揮 習(xí)慣開展 戰(zhàn)斗端正 活動 將適宜的內(nèi)容進展連線將適宜的內(nèi)容進展連線 這是一篇反映兒童生活的詩歌，這是一篇反映兒童生活的詩歌，表現(xiàn)了少年兒童盼望在大自然的陽光下表現(xiàn)了少年兒童盼

3、望在大自然的陽光下自在生長的希望自在生長的希望 根據(jù)意思說出課文中的詞語。根據(jù)意思說出課文中的詞語。向往。向往。 不受任何約束，描畫自在自在。不受任何約束，描畫自在自在。 裂開。本課描畫臉上顯露了笑容。裂開。本課描畫臉上顯露了笑容。直爽而誠實。直爽而誠實。 寫出反義詞。寫出反義詞。憂慮憂慮- 普通普通- 豐收豐收-圍攏圍攏1.說說他在詩中感遭到了什么樣的高興？說說他在詩中感遭到了什么樣的高興？2.他希望怎樣度過本人的寒、暑假？他希望怎樣度過本人的寒、暑假？暑假生活如何合理安排？暑假生活如何合理安排？一、調(diào)適身心，做到生活有規(guī)律。一、調(diào)適身心，做到生活有規(guī)律。正確處置休閑、文娛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)正確

4、處置休閑、文娛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。系。二、讀書拓展，做到學(xué)業(yè)有目的。二、讀書拓展，做到學(xué)業(yè)有目的。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，假期一定要安排學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，假期一定要安排適當(dāng)?shù)臅r間用于查漏補缺。適當(dāng)?shù)臅r間用于查漏補缺。三、敬老扶幼，做到生長有腳印。三、敬老扶幼，做到生長有腳印?？梢詤f(xié)助家長做些家務(wù)，陪父母散散可以協(xié)助家長做些家務(wù)，陪父母散散步，走走親戚，輔導(dǎo)弟弟妹妹。在享步，走走親戚，輔導(dǎo)弟弟妹妹。在享用濃郁親情的同時，也奉獻出本人的用濃郁親情的同時，也奉獻出本人的點滴力氣，盡本人的一份責(zé)任，用本點滴力氣，盡本人的一份責(zé)任，用本人的行動給父母、給家人以真情報答。人的行動給父母、給家人以真情報答。四、多參

5、與社會實際和社會義務(wù)四、多參與社會實際和社會義務(wù)勞動勞動.五、做好鍛煉身體的方案，比如五、做好鍛煉身體的方案，比如長跑，游泳等等，以強壯體魄迎接新長跑，游泳等等，以強壯體魄迎接新的學(xué)期。的學(xué)期。六、合理安排本人的作息時間六、合理安排本人的作息時間,要勞逸結(jié)合要勞逸結(jié)合,最好列個行之有效的方最好列個行之有效的方案表案表,這樣一來這樣一來,假期便會充實。假期便會充實。 日本日本日本的中小學(xué)時在每年的日本的中小學(xué)時在每年的7月月下旬至下旬至8月末放暑假，而大學(xué)生的月末放暑假，而大學(xué)生的暑假那么相對長一些。根據(jù)各校規(guī)暑假那么相對長一些。根據(jù)各校規(guī)定不同，日本大學(xué)多集中在定不同，日本大學(xué)多集中在7月下月下旬到旬到9月下旬、月下旬、8月上旬到月上旬到9月下旬月下旬兩個時間段放假。兩個時間段放假。 美國美國美國的學(xué)校以美國的學(xué)校以9月份作為新學(xué)月份作為