地理就業(yè)前景分析課件

1、地理就業(yè)前景分析地理科學專業(yè)就業(yè)前景分析主持人：周建峰地理就業(yè)前景分析前幾年地理就業(yè)前景分析全國大學生總體就業(yè)形勢地理就業(yè)前景分析大學生就業(yè)形勢預測大學生就業(yè)形勢預測 根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為2000萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學研究院2005中國人才報告預計，到2010年我國專業(yè)技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明：我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產業(yè)上。 地理就業(yè)前

2、景分析 第一產業(yè)缺口218萬人 2010年農業(yè)科技人才需求可能達到幾百萬人，但相關人才供給有限。根據(jù)國務院頒布的農業(yè)科技發(fā)展綱要（2001-2010）數(shù)據(jù)顯示，我國共有涉農院校43所，在校學生大約為9萬，教學和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農業(yè)。預計到2010年，第一產業(yè)人才缺口將達到218萬人。 第二產業(yè)缺口1220萬人 我國大學生中38%為工科類學生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術開發(fā)、條碼技術、鐵路高速客運技術等領域。預計到2010年，人才缺口數(shù)字巨大，將達1220

3、萬人。 第三產業(yè)人才缺口325萬人 該產業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、電子商務、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。預計到2010年，人才缺口預計在325萬人。 由此可見，我國專業(yè)技術人才總量還處于供不應求的局面，大學生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點：第一，作為一名大學生是否學有所成，知識和能力結構能否達到企業(yè)用人標準，這值得思考；其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。 地理就業(yè)前景分析然而現(xiàn)在地理就業(yè)前景分析2010年畢業(yè)生達年畢業(yè)生達630萬萬 就業(yè)形勢就業(yè)形勢嚴嚴峻峻2009年11月24

4、日 14時28分 來源:光明日報2010年全國大學畢業(yè)生規(guī)模將達630余萬人。 11月20日，教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上表示，2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達630余萬人，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。袁貴仁說，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機的不利影響，實現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長。明年需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，各地教育部門要進一步擴大“農村教師特崗計劃”的規(guī)模，積極配合有關部門繼續(xù)組織實施好各類基層就業(yè)項目，并做好2010年高校畢業(yè)生入伍服義務兵役的征集工作。各省級主管部門要進一步健全鼓

5、勵畢業(yè)生下基層的政策體系，主動配合有關部門積極開辟新的基層就業(yè)領域；要進一步加大對家庭經濟困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度，努力幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。地理就業(yè)前景分析國家應對就業(yè)危機的措施 各地教育部門要積極調整人才培養(yǎng)類型結構和專業(yè)結構，對就業(yè)狀各地教育部門要積極調整人才培養(yǎng)類型結構和專業(yè)結構，對就業(yè)狀況不佳的專業(yè)，要切實采取有力措施予以調整。同時，要進一步落實況不佳的專業(yè)，要切實采取有力措施予以調整。同時，要進一步落實就業(yè)狀況與辦學評估、經費投入、領導班子考核等適度掛鉤的制度。就業(yè)狀況與辦學評估、經費投入、領導班子考核等適度掛鉤的制度。高校要積極探索在專業(yè)課教學中融

6、入創(chuàng)業(yè)教育，并把創(chuàng)業(yè)教育作為就高校要積極探索在專業(yè)課教學中融入創(chuàng)業(yè)教育，并把創(chuàng)業(yè)教育作為就業(yè)指導課程的重要內容。省級就業(yè)主管部門要積極出臺鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)指導課程的重要內容。省級就業(yè)主管部門要積極出臺鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的新政策，協(xié)調當?shù)赜嘘P部門，切實扶持一批大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。業(yè)的新政策，協(xié)調當?shù)赜嘘P部門，切實扶持一批大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。 袁貴仁部長強調，高校要以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改袁貴仁部長強調，高校要以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改革，各類院校都要合理定位，努力形成自己的辦學理念和風格，在不革，各類院校都要合理定位，努力形成自己的辦學理念和風格，在不同層次、不同領域辦出特色，爭創(chuàng)一

7、流。同層次、不同領域辦出特色，爭創(chuàng)一流。地理就業(yè)前景分析專家分析地理就業(yè)前景分析張鳴：政府還能為大學生提供多少就業(yè)崗位明年畢業(yè)的大學生就業(yè)之難，空前而未必絕后。去年經濟危機剛剛來明年畢業(yè)的大學生就業(yè)之難，空前而未必絕后。去年經濟危機剛剛來襲，政府警惕性高，早做準備，提前動員，不僅政府機關超常招人，襲，政府警惕性高，早做準備，提前動員，不僅政府機關超常招人，而且村官、社區(qū)職務等等，也招了一堆人，暫時緩解了就業(yè)危機。今而且村官、社區(qū)職務等等，也招了一堆人，暫時緩解了就業(yè)危機。今年的經濟形勢已經好轉，似乎可以松口氣兒了。應對就業(yè)難，政府即年的經濟形勢已經好轉，似乎可以松口氣兒了。應對就業(yè)難，政府即使

8、有心，似乎也沒有更多辦法，機關、社區(qū)和村官崗位，已經飽和。使有心，似乎也沒有更多辦法，機關、社區(qū)和村官崗位，已經飽和。這幾年大學擴招出的大學生一時半會兒消化不了，畢業(yè)生的數(shù)量有增這幾年大學擴招出的大學生一時半會兒消化不了，畢業(yè)生的數(shù)量有增無減，就業(yè)形勢只能越發(fā)嚴峻無減，就業(yè)形勢只能越發(fā)嚴峻大學生的就業(yè)是剛性的，不像農民工，實在不行，返鄉(xiāng)就是。一個發(fā)大學生的就業(yè)是剛性的，不像農民工，實在不行，返鄉(xiāng)就是。一個發(fā)展中國家，僅憑就業(yè)一點，大學教育也應該量入為出，大學教育的規(guī)展中國家，僅憑就業(yè)一點，大學教育也應該量入為出，大學教育的規(guī)模，要跟國家的社會經濟發(fā)展相適應。中國模，要跟國家的社會經濟發(fā)展相適應

9、。中國1990年代中期開始的經年代中期開始的經濟起飛，是以簡單加工為特色的工業(yè)化。產業(yè)的升級，到今天為止，濟起飛，是以簡單加工為特色的工業(yè)化。產業(yè)的升級，到今天為止，依然有限。加上由于以金融業(yè)為龍頭的服務業(yè)嚴重滯后，由于種種體依然有限。加上由于以金融業(yè)為龍頭的服務業(yè)嚴重滯后，由于種種體制原因，還可能在較長時間內滯后下去。所以，白領的需求量增幅有制原因，還可能在較長時間內滯后下去。所以，白領的需求量增幅有限。也就是說，對于中國而言，社會經濟發(fā)展對于大學生的需求量，限。也就是說，對于中國而言，社會經濟發(fā)展對于大學生的需求量，并沒有表面上看起來那么大。并沒有表面上看起來那么大。地理就業(yè)前景分析人們都

10、知道，現(xiàn)在消化就業(yè)的主力是民營企業(yè)。經濟危機，就業(yè)當先。只有維持了就業(yè)率，才能穩(wěn)住局勢。可是，國家挽救危機的投資，大把投向國企，驅使國企大力度進軍民營企業(yè)的傳統(tǒng)領域，大張旗鼓，吞掉民企。在這個過程中，一些政府部門出于過時的意識形態(tài)動機，推波助瀾；一些地方，“國進民退”成為一時的潮流。已有虧損的山鋼吃掉贏利的日鋼，接下來又聽說作為國企的摩托產業(yè)，看上了由草根企業(yè)做起來的電動自行車行業(yè)，說服有關部門，打算強行推出國家標準，一口吃下電動自行車，由國企的電動摩托車取而代之。 在筆者比較熟悉的出版和傳媒產業(yè)，真正活躍的是民營部分。真正能消化就業(yè)，尤其是大學生就業(yè)的，也是它們。除了教材教輔之外的大部分市場

11、化的書籍，都是民營操作的，很多市場化的報刊以及電視臺的一些節(jié)目，也是民營公司制作的。不少國營出版社只是在賣書號，現(xiàn)有的人員都嫌多，哪有能力招新人。但是，一些真正做事的民營企業(yè)卻長期處于妾身未明的境地，稍有風吹草動，就會被打壓。即使勉強經營，也動輒受到打壓。比如出版得交書號費，民企承辦的報刊不僅要交承包費，而且要承擔不知什么時候被收回去的風險。制作電視節(jié)目，不僅承擔全部成本，還要忍受電視臺的卡壓，稍有反抗，節(jié)目就全白做了。 地理就業(yè)前景分析 所以，怪圈出現(xiàn)了：一方面，政府在全力救經濟，保就業(yè)；一方面，民營經濟的受打壓，又遏制了就業(yè)。政府能提供的就業(yè)崗位，其實很有限，總有塞滿的時候。就業(yè)如此困難，

12、每年都有未能就業(yè)的大學生漂在社會上，年復一年，積累到一定程度，政府的壓力就可想而知。地理就業(yè)前景分析地理就業(yè)前景分析地理就業(yè)前景分析地理就業(yè)前景分析地理就業(yè)前景分析地理就業(yè)前景分析地理就業(yè)前景分析武漢部屬高校就業(yè)情況漢網消息（武漢晨報漢網消息（武漢晨報 ）（記者程亞實習生胡麗）截至去年）（記者程亞實習生胡麗）截至去年12月月31日，我日，我省普通高校畢業(yè)生總就業(yè)率為省普通高校畢業(yè)生總就業(yè)率為82.6%，近兩成畢業(yè)生未就業(yè)。，近兩成畢業(yè)生未就業(yè)。 省教育廳昨還通報，去年研究生就業(yè)率為省教育廳昨還通報，去年研究生就業(yè)率為94.61%、本科就業(yè)率為、本科就業(yè)率為89.16%、高職（專科）就業(yè)率為高職

13、（?？疲┚蜆I(yè)率為72.92%。 分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，部屬高校畢業(yè)生總就業(yè)率為分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，部屬高校畢業(yè)生總就業(yè)率為86.52%，其中研究生就，其中研究生就業(yè)率為業(yè)率為95.18%、本科就業(yè)率為、本科就業(yè)率為91.05%，高職（?？疲┚蜆I(yè)率為，高職（?？疲┚蜆I(yè)率為27.79%。 省屬本科高校畢業(yè)生就業(yè)率為省屬本科高校畢業(yè)生就業(yè)率為85.24%，其中研究生就業(yè)率為，其中研究生就業(yè)率為92.21%，本，本科就業(yè)率為科就業(yè)率為89.04%，高職（?？疲┚蜆I(yè)率為，高職（專科）就業(yè)率為77.31%。 高校獨立學院畢業(yè)生就業(yè)率為高校獨立學院畢業(yè)生就業(yè)率為68.9%，其中本科就業(yè)率為，其中本科就業(yè)率為71.

14、09%，高職，高職（?？疲┚蜆I(yè)率為（?？疲┚蜆I(yè)率為59.1%。 高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)率為高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)率為75.86%。成人高校普通班辦學點本科畢業(yè)。成人高校普通班辦學點本科畢業(yè)生就業(yè)率為生就業(yè)率為96.77%，高職高專就業(yè)率為，高職高專就業(yè)率為65.49%。 地理就業(yè)前景分析華師地理師范專業(yè)就業(yè)地理就業(yè)前景分析中南師范院校十大就業(yè)熱門專業(yè)中南師范院校十大就業(yè)熱門專業(yè) 地理專業(yè)供需高地理專業(yè)供需高來源：荊楚網來源：荊楚網-楚天金報楚天金報 由本報與省高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心、中南高師院校就業(yè)聯(lián)盟由本報與省高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心、中南高師院校就業(yè)聯(lián)盟共同舉辦的大型招聘會將于共同舉

15、辦的大型招聘會將于3月月22日日(本周六本周六)，在華中師大佑銘體育，在華中師大佑銘體育館舉行。記者從華中師范大學等高校獲悉，近年來中南地區(qū)師范院校館舉行。記者從華中師范大學等高校獲悉，近年來中南地區(qū)師范院校畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)看好，畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)看好，“十大就業(yè)熱門專業(yè)十大就業(yè)熱門專業(yè)”排名穩(wěn)定，其中地理專排名穩(wěn)定，其中地理專業(yè)連續(xù)三年位居榜首。業(yè)連續(xù)三年位居榜首。 地理成為地理成為“熊貓熊貓”專業(yè)專業(yè) 據(jù)介紹，在中南地區(qū)高等師范院校中，近三年來就業(yè)情況最熱門的據(jù)介紹，在中南地區(qū)高等師范院校中，近三年來就業(yè)情況最熱門的10個本科專業(yè)依次為：地理科學個本科專業(yè)依次為：地理科學(地理教育地理教育)、英

16、語、中文、數(shù)學、化、英語、中文、數(shù)學、化學、歷史學、計算機、通信工程、電子信息工程、人力資源管理，其學、歷史學、計算機、通信工程、電子信息工程、人力資源管理，其中排名前六位的均為師范類專業(yè)。中排名前六位的均為師范類專業(yè)。 地理就業(yè)前景分析 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中南地區(qū)華中師大、華南師大、湖南師大統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中南地區(qū)華中師大、華南師大、湖南師大等多數(shù)師范類高校的地理科學專業(yè)，近三年供需比例一直等多數(shù)師范類高校的地理科學專業(yè)，近三年供需比例一直高達高達1 1：1515，往往是幾所中學同時爭搶一名畢業(yè)生。極高，往往是幾所中學同時爭搶一名畢業(yè)生。極高的供需比例，使其成為中南地區(qū)師范高校中名副其實的的供需比例，使其成為中南地區(qū)師范高校中名副其實的“熊貓熊貓”專業(yè)。而各校英語、中文、數(shù)學等專業(yè)。而各校英語、中文、數(shù)學等3 3個專業(yè)供需個專業(yè)供需比例則在比例則在1 1：1010以上，其他以上，其他6 6個專業(yè)的供需比例也均超過個專業(yè)的供需比例也均超過1 1：6 6。 地理就業(yè)前景分析城環(huán)地理科學專業(yè)近年來就業(yè)情況 2009屆本科畢業(yè)生，地理科學專業(yè)就業(yè)率為99%； 2008屆本科畢業(yè)生，地理科學專業(yè)就業(yè)率為95.31%； 2007屆本科畢業(yè)生，地理科學專業(yè)就業(yè)率為97.