第9課時練習(xí)課3.23

1、2 20以內(nèi)的退位減法以內(nèi)的退位減法 第第10課時課時 練習(xí)課練習(xí)課教師：盧祖光教師：盧祖光 班級：一（班級：一（2）、一（）、一（4） 時間：時間：2016年年3月月23日日 這一單元結(jié)束了，回憶一下，本單元我們這一單元結(jié)束了，回憶一下，本單元我們學(xué)習(xí)了什么？小組先回憶、討論一下。學(xué)習(xí)了什么？小組先回憶、討論一下。 這節(jié)課我們就來對本單元所學(xué)習(xí)的這些知這節(jié)課我們就來對本單元所學(xué)習(xí)的這些知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 知識回顧知識回顧復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)20以內(nèi)的退位減法。以內(nèi)的退位減法。（1）20以內(nèi)退位減法的整理。以內(nèi)退位減法的整理。找規(guī)律，填表。找規(guī)律，填表。釋疑解惑釋疑解惑要求：仔細(xì)觀察，

2、從已有的算式中找到規(guī)律，把所要求：仔細(xì)觀察，從已有的算式中找到規(guī)律，把所 缺的算式填出來。缺的算式填出來。匯報填表結(jié)果。匯報填表結(jié)果。說一說為什么這樣填，你是怎么想的？說一說為什么這樣填，你是怎么想的？討論：看一看表里的減法算式豎著、橫著各是怎討論：看一看表里的減法算式豎著、橫著各是怎 么排列的，你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？么排列的，你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？第一列的得數(shù)都比被減數(shù)的個位上的數(shù)多第一列的得數(shù)都比被減數(shù)的個位上的數(shù)多1（十幾減（十幾減9）。）。第二列的得數(shù)都比被減數(shù)的個位上的數(shù)多第二列的得數(shù)都比被減數(shù)的個位上的數(shù)多2（十幾減（十幾減8）。）。第五列的得數(shù)都比被減數(shù)的個位上的數(shù)多第五列的得數(shù)都比

3、被減數(shù)的個位上的數(shù)多5（十幾減（十幾減5）。）。豎著看，豎著看， 橫著看，橫著看， 第一行都是第一行都是11減幾的題，可以先想減幾的題，可以先想10減幾的減幾的差，再加差，再加1就可以了。就可以了。第二行都是第二行都是12減幾的題，可以先想減幾的題，可以先想10減幾的減幾的差，再加差，再加2就可以了。就可以了。你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（2）各小組用事先準(zhǔn)備好的算術(shù)片重新排一個）各小組用事先準(zhǔn)備好的算術(shù)片重新排一個 表，進(jìn)行展示交流。表，進(jìn)行展示交流。 脫離口算表，把得數(shù)是脫離口算表，把得數(shù)是2、3、4、5、6、7、 8、9的算式分別一組一組地說出來。的算式分別一組一組地說出來。（3）利用退位減法表復(fù)習(xí)。）利用退位減法表復(fù)習(xí)。把差是把差是6的算式一組一組地說出來。的算式一組一組地說出來。 差是差是6的減法算式有哪幾道？的減法算式有哪幾道？ 6-0=6、7-1=6、8-2=620-14=6 差是差是7的一組退位減法算式你能都說出來嗎？的一組退位減法算式你能都說出來嗎？你還能說出一組差是幾的退位減法？你還能說出一組差是幾的退位減法？練習(xí)五練習(xí)五15 7 8 個個15 6 9 個個13 6 7 人人916681466885789881214 6 8