湖北省黃岡市2016年高中生物二輪復(fù)習(xí)《遺傳的基本規(guī)律》說課比賽課件1

1、主要內(nèi)容主要內(nèi)容 高考要求和命趨勢高考要求和命趨勢 1 基本學(xué)情分析基本學(xué)情分析 2 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) 3 教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方 法法4 試題精試題精 選選5學(xué)生答卷中存在的問題學(xué)生答卷中存在的問題 1審題不清：審題不清： 學(xué)生在審題時(shí)，沒有抓住題干中的關(guān)鍵詞學(xué)生在審題時(shí)，沒有抓住題干中的關(guān)鍵詞句，沒有把題目中的隱含信息挖掘出來，使之外顯化。不句，沒有把題目中的隱含信息挖掘出來，使之外顯化。不能將已知條件和要解決的問題聯(lián)系在一起進(jìn)行分析。能將已知條件和要解決的問題聯(lián)系在一起進(jìn)行分析。2書寫不規(guī)范：書寫不規(guī)范： 比如基因沒有用題干所給的字母來表示，比如基因沒有用題干所給的字母

2、來表示，有不少學(xué)生答題時(shí)超出試卷掃描的范圍外。有不少學(xué)生答題時(shí)超出試卷掃描的范圍外。3概念模糊：如很多學(xué)生沒能正確區(qū)分概念模糊：如很多學(xué)生沒能正確區(qū)分“傳遞傳遞”和和“傳傳導(dǎo)導(dǎo)”的概念，沒有用專業(yè)術(shù)語來描述。的概念，沒有用專業(yè)術(shù)語來描述。4別字較多，答題的隨意性強(qiáng)，把別字較多，答題的隨意性強(qiáng)，把 “不同不同”寫成寫成“不相不相同同”。5由于多種原因考生出現(xiàn)某些題目未作答情況。由于多種原因考生出現(xiàn)某些題目未作答情況。啟示啟示：重視訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。應(yīng)試技巧是學(xué)生：重視訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。應(yīng)試技巧是學(xué)生能力的一個(gè)方面。根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)，我校摸索出能力的一個(gè)方面。根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)，我校摸索出適合我

3、們學(xué)生的一套應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，概括起來可從以下適合我們學(xué)生的一套應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，概括起來可從以下方面提高應(yīng)試技巧：方面提高應(yīng)試技巧：訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)辨別試題指向辨別試題指向；訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)找題設(shè)中的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)找題設(shè)中的關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句并在關(guān)鍵詞句并在關(guān)鍵詞句下劃線；下劃線；訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)分析訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)分析有效信息、干擾信息、有效信息、干擾信息、無關(guān)信息，找中心句無關(guān)信息，找中心句；訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)找出隱含條找出隱含條件，用全已知條件件，用全已知條件；如；如“測交測交”就應(yīng)知道雙親的基就應(yīng)知道雙親的基因型，因型，“自交自交”后代不發(fā)生性狀分離說明親體為純后代不發(fā)生性狀分離說明親體為純合體。實(shí)驗(yàn)

4、給予的實(shí)驗(yàn)儀器，藥品材料要用全，否合體。實(shí)驗(yàn)給予的實(shí)驗(yàn)儀器，藥品材料要用全，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密（自選實(shí)驗(yàn)材料和儀器的題目除則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密（自選實(shí)驗(yàn)材料和儀器的題目除外）。外）。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)分析圖表、數(shù)據(jù)、曲線分析圖表、數(shù)據(jù)、曲線所給所給的全部信息；的全部信息；訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)選擇最佳答題方案，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)選擇最佳答題方案，不走彎路，節(jié)約寶貴考試時(shí)間；不走彎路，節(jié)約寶貴考試時(shí)間；訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)將將新信息與課本知識(shí)聯(lián)系新信息與課本知識(shí)聯(lián)系，重點(diǎn)找到所給信息與課本，重點(diǎn)找到所給信息與課本知識(shí)的切合點(diǎn)等。知識(shí)的切合點(diǎn)等。 人工異花授粉示意圖人工異花授粉示意圖1 1、去雄、去雄2 2

5、、套袋、套袋3 3、掃粉、掃粉4 4、授粉、授粉5 5、套袋、套袋“假說假說演繹法演繹法”是指在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出是指在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，就證明假的結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的。說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的。客觀事實(shí)客觀事實(shí)提出假設(shè)提出假設(shè)演繹推理演繹推理預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果實(shí)際結(jié)果假說成立假說成立假說不成立假說不成

6、立符合符合不符合不符合分析分析事實(shí)事實(shí)例如：在解決判斷遺傳方式問題中的應(yīng)用例如：在解決判斷遺傳方式問題中的應(yīng)用基因分離定律實(shí)質(zhì)：基因分離定律實(shí)質(zhì)：在在雜合子雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，生物體源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子配子中，獨(dú)立地隨配子遺中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代傳給后代自由組合定律的實(shí)質(zhì)：自由組合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組

7、合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成成配子配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合. .基因分離定律、自由組合定律發(fā)生在什么過程？基因分離定律、自由組合定律發(fā)生在什么過程？幾種交配類型的比較幾種交配類型的比較交交方方胞質(zhì)遺傳胞質(zhì)遺傳兩大遺傳規(guī)律相關(guān)問題的整合兩大遺傳規(guī)律相關(guān)問題的整合兩定律的區(qū)別和聯(lián)系兩定律的區(qū)別和聯(lián)系基因基因核基因核基因質(zhì)基因質(zhì)基因常染色體常染色體性染色體性染色體Y Y染色體染色體X X染色體染色體 III3的

8、基因型是的基因型是_,他的致病基因來自于他的致病基因來自于I中中_個(gè)體個(gè)體,該個(gè)體的基因型是該個(gè)體的基因型是_.(2) III2的可能基因型是的可能基因型是_,她是雜合她是雜合體的概率是體的概率是_。（3）IV1是色盲攜帶者的概率是。是色盲攜帶者的概率是。1XbY1XBXbXBXB或或XBXb1/2例題：下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解。例題：下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答。請(qǐng)據(jù)圖回答。1/4男性正常男性正常女性正常女性正常男性色盲男性色盲女性色盲女性色盲IIIIIIIV1234121231【例題】科學(xué)家研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（【例題】科學(xué)家研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B B）對(duì)

9、截毛基因（對(duì)截毛基因（b b）為完全顯性。若這對(duì)等位基因存在于）為完全顯性。若這對(duì)等位基因存在于X X、Y Y染色體的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅表示為染色體的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅表示為X XB BY YB B、X XB BY Yb b、X Xb bY YB B，若僅位于，若僅位于X X染色體上，則只表示為染色體上，則只表示為X XB BY Y?，F(xiàn)。現(xiàn)有各種有各種純種純種果蠅若干只，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷果蠅若干只，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于這對(duì)等位基因是位于X X、Y Y染色體上的同源區(qū)段還是僅染色體上的同源區(qū)段還是僅位于位于X X染色體上，請(qǐng)寫出遺傳圖解，并用文字簡要說明染色

10、體上，請(qǐng)寫出遺傳圖解，并用文字簡要說明你的推斷過程。你的推斷過程。用假說演繹法完成探究：用假說演繹法完成探究：X XB BX XB BX XB BY YX XB BX XB BX XB BY YB BX XB BX XB BX Xb bY YX Xb bX Xb bX Xb bY YX XB BX XB BX Xb bY Yb bX Xb bX Xb bX Xb bY Yb bX Xb bX Xb bX XB BY YX Xb bX Xb bX XB BY YB B若該種群中既有純合子也有雜合子呢？若該種群中既有純合子也有雜合子呢？X XB BY YB BX XB BY Yb bX Xb bY

11、 YB B2. 2. 復(fù)等位基因類復(fù)等位基因類把在把在群體群體中占據(jù)同源染色體上同一位點(diǎn)的兩個(gè)以上中占據(jù)同源染色體上同一位點(diǎn)的兩個(gè)以上的基因定義為的基因定義為復(fù)等位基因復(fù)等位基因。例如：人類的。例如：人類的ABOABO血型血型I IA Ai iI IB BI IA AI IA AI IA Ai iI IB BI IB BI IB Bi iI IA AI IB Biiii若在一個(gè)二倍體生物中復(fù)等位基因數(shù)目若在一個(gè)二倍體生物中復(fù)等位基因數(shù)目為為5 5個(gè)，則可能有的基因型數(shù)是個(gè)，則可能有的基因型數(shù)是 。C C5 5+C+C5 52 21 1a a1 1a a2 2a a3 3a a4 4a a5 5

12、C Cn n+C+Cn n2 21 14、判斷顯隱性狀、判斷顯隱性狀2.2.基因致死現(xiàn)象基因致死現(xiàn)象4.4.基因互作現(xiàn)象基因互作現(xiàn)象3.3.復(fù)等位基因現(xiàn)象復(fù)等位基因現(xiàn)象1.蜜蜂發(fā)育問題蜜蜂發(fā)育問題基因致死類基因致死類致死作用可以發(fā)生在致死作用可以發(fā)生在不同不同的階段，在配子的階段，在配子期致死的稱為期致死的稱為配子致死配子致死，在胚胎期或成體，在胚胎期或成體階段致死的稱為階段致死的稱為合子致死合子致死。按照正常的遺傳規(guī)律分析，然后再分析致死類按照正常的遺傳規(guī)律分析，然后再分析致死類型，確定最后的基因型和表現(xiàn)型的比例。型，確定最后的基因型和表現(xiàn)型的比例。解題要點(diǎn)：解題要點(diǎn)：3(2010浙江理綜浙

13、江理綜，30)蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白能使螟蟲死亡。蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白能使螟蟲死亡。 研究人員將表達(dá)這種毒蛋白的抗螟蟲基因轉(zhuǎn)入非糯性抗稻瘟病水稻研究人員將表達(dá)這種毒蛋白的抗螟蟲基因轉(zhuǎn)入非糯性抗稻瘟病水稻 的核基因組中，培育出一批轉(zhuǎn)基因抗螟水稻。請(qǐng)回答：的核基因組中，培育出一批轉(zhuǎn)基因抗螟水稻。請(qǐng)回答： (1)染色體主要由染色體主要由 組成，若要確定抗螟基因是否已整組成，若要確定抗螟基因是否已整 合到水稻的某一染色體上，方法之一是測定該染色體的合到水稻的某一染色體上，方法之一是測定該染色體的 。 (2)選用上述抗螟非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜交得到選用上述抗螟非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜

14、交得到F1，從，從F1中中 選取一株進(jìn)行自交得到選取一株進(jìn)行自交得到F2，F(xiàn)2的結(jié)果如下表：的結(jié)果如下表：DNA和組蛋白和組蛋白 DNA序列序列 分析表中數(shù)據(jù)可知，控制這兩對(duì)性狀的基因位于分析表中數(shù)據(jù)可知，控制這兩對(duì)性狀的基因位于 染色體上，染色體上，所選所選F1植株的表現(xiàn)型為植株的表現(xiàn)型為_。親本中抗螟非糯性水稻可能的基因。親本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有型最多有_種。種。(3)現(xiàn)欲試種這種抗螟水稻，需檢驗(yàn)其是否為純合子，請(qǐng)用遺傳圖解表示現(xiàn)欲試種這種抗螟水稻，需檢驗(yàn)其是否為純合子，請(qǐng)用遺傳圖解表示檢驗(yàn)過程檢驗(yàn)過程(顯、隱性基因分別用顯、隱性基因分別用B、b表示表示)，并作簡要說明。，并

15、作簡要說明。非同源非同源(兩對(duì)兩對(duì)) 抗螟非糯性抗螟非糯性 4 (4)上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病(抗稻瘟病為顯性性狀抗稻瘟病為顯性性狀)，請(qǐng)簡要分析可能，請(qǐng)簡要分析可能的原因。的原因。_。_。 選取的選取的F1是抗稻瘟病純合子是抗稻瘟病純合子 抗螟基因與抗稻瘟病基因位于同一條染色體上抗螟基因與抗稻瘟病基因位于同一條染色體上 1 1、基因型為、基因型為AAAA的牛與雜種公牛表現(xiàn)有角，的牛與雜種公牛表現(xiàn)有角，雜種母牛與基因型為雜種母牛與基因型為aaaa的牛表現(xiàn)為無角，的牛表現(xiàn)為無角，現(xiàn)有一對(duì)有角牛交配，生下一只無角牛，現(xiàn)有一對(duì)有角牛交配，生下一只無角牛，這只牛的性別是

16、這只牛的性別是( )( )A. A. 雄牛雄牛 B. B. 雌牛雌牛C. C. 雌、雄牛均可雌、雄牛均可 D. D. 無法確定無法確定2、基因型為、基因型為YyRr的個(gè)體自交，子代中與親代的個(gè)體自交，子代中與親代類型相同的表現(xiàn)型占總數(shù)的類型相同的表現(xiàn)型占總數(shù)的_,基因型占基因型占總數(shù)的總數(shù)的_,雙隱性類型占總數(shù)的雙隱性類型占總數(shù)的_。1/41/163、具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本、具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本(YYRR和和yyrr)雜交，雜交，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的自交產(chǎn)生的F2中，在新類型中，在新類型中能夠能穩(wěn)定遺傳個(gè)體占中能夠能穩(wěn)定遺傳個(gè)體占F2總數(shù)的（總數(shù)的（ ），占），占新類型的（新類型的

17、（ ）A、6/16 B、1/3 C、10/16 D、2/16D9/16B( (上海卷上海卷) )4據(jù)右圖，下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合規(guī)律的是答案：A 5.人類遺傳病中，抗維生素人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是佝僂病是由由X染色體上的顯性基因控制的染色體上的顯性基因控制的.甲家庭中丈甲家庭中丈夫患抗維生素夫患抗維生素D佝僂病佝僂病,妻子表現(xiàn)正常妻子表現(xiàn)正常;乙家庭乙家庭中中,夫妻都表現(xiàn)正常夫妻都表現(xiàn)正常,但妻子的弟弟患紅綠色但妻子的弟弟患紅綠色盲盲,從優(yōu)生角度考慮從優(yōu)生角度考慮,甲乙家庭應(yīng)分別選擇生甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育育 A.A.男孩男孩 男孩男孩 B .B .女孩女孩 女孩女孩 C. C.

18、 男孩男孩 女孩女孩 D.D.女孩女孩 男孩男孩C. C. 男孩男孩 女孩女孩6 下圖是甲病下圖是甲病(用用Aa表示表示)和乙病和乙病(用用Bb表示表示)兩種遺傳兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中不正確的是病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中不正確的是 8 8. .（1212分）現(xiàn)有分）現(xiàn)有4 4個(gè)純合南瓜品種，其中個(gè)純合南瓜品種，其中2 2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），乙），1 1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1 1個(gè)表現(xiàn)為長形（長）。用這個(gè)表現(xiàn)為長形（長）。用這4 4個(gè)南瓜品種做個(gè)南瓜品種做了了3 3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：個(gè)實(shí)

19、驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 1：圓甲：圓甲圓乙，圓乙，F(xiàn) F1 1為扁盤，為扁盤，F(xiàn) F2 2中扁盤：圓：長中扁盤：圓：長 = 9 = 9 ：6 6 ：1 1實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 2：扁盤：扁盤長，長，F(xiàn) F1 1為扁盤，為扁盤，F(xiàn) F2 2中扁盤：圓：長中扁盤：圓：長 = 9 = 9 ：6 6 ：1 1實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 3：用長形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的：用長形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F F1 1植株授粉，其后代植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于中扁盤：圓：長均等于1 1：2 2 ：1 1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：（1 1）南瓜果形的遺傳受對(duì)等位基因控

20、制，且遵循定）南瓜果形的遺傳受對(duì)等位基因控制，且遵循定律。律。（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和和B、b表示，表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為，扁盤的基因型應(yīng)以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為，扁盤的基因型應(yīng)為為 ，長形的基因型應(yīng)為，長形的基因型應(yīng)為 。（ （3）為了驗(yàn)證（）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)）中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的得到的F2植株授粉，植株授粉，單株收獲單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多中扁盤果實(shí)的種子

21、，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有的株系果形均表現(xiàn)為扁盤，有的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓 = 1 ：1 ，有的株系，有的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為。 3）為了驗(yàn)證（）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)）中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的得到的F2植植株授粉，單株收獲株授粉，單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。中扁盤果實(shí)的種子，每株的所

22、有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有果形均表現(xiàn)為扁盤，有的株系的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓 = 1 ：1 ，有的株系，有的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為量比為2 2自由組合自由組合AAbbAAbb、AabbAabb、aaBBaaBB、aaBbaaBbAABBAABB、AABbAABb、AaBbAaBb、AaBBAaBBaabbaabb（3 3）為了驗(yàn)證（）為了驗(yàn)證（1 1）中的結(jié)論，可用長形品種植株的）中的結(jié)論，可

23、用長形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1 1得到的得到的F F2 2植株授粉，單株收獲植株授粉，單株收獲F F2 2中扁盤果中扁盤果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有有1/91/9的株系的株系F F3 3果形均表現(xiàn)為扁盤，有的株系果形均表現(xiàn)為扁盤，有的株系F F3 3果果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓 = 1 = 1 ：1 1 ，有的，有的株系株系F F3 3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為。果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為。F F2 2扁

24、盤果實(shí)扁盤果實(shí)AABB=AABB=AABb=AABb=AaBB= AaBB= AaBb=AaBb=1/91/92/92/92/92/94/94/9aabbaabb1/9AaBb1/9AaBb2/9Aa(1Bb 1bb)2/9Aa(1Bb 1bb)2/9(1Aa 1aa) Bb2/9(1Aa 1aa) Bb2/9(1Aa 1aa)2/9(1Aa 1aa)（1Bb 1bb)1Bb 1bb)9(2010福建理綜福建理綜)已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀 (由等位基因由等位基因D、d控制控制)，蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀，蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相

25、對(duì)性狀(由由 等位基因等位基因H、h控制控制)，蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組，蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組 合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：(1)根據(jù)組別根據(jù)組別_的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀是的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀是_。(2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為甲組的兩個(gè)親本基因型分別為 。(3)根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的合定律。理由是：如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)雜交后代應(yīng)出現(xiàn)

26、_種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為 。(4)桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即即HH個(gè)體無法存活個(gè)體無法存活)，研究小組，研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。乙乙 喬化喬化 DdHh、ddhh 4 1 1 1 1實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)方案： ，分析比較子代的表現(xiàn)，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例；型及比例；預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：如果子代如果子代 ，則蟠桃存在顯性純，則蟠桃存在顯性純合致死

27、現(xiàn)象；合致死現(xiàn)象；如果子代如果子代 ，則蟠桃不存在顯性，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。純合致死現(xiàn)象。蟠桃蟠桃(Hh)自交自交(或蟠桃與蟠桃雜交或蟠桃與蟠桃雜交)表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為2 1 表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為3 1 10.10.果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（N N，n n）控制，其中一個(gè)基）控制，其中一個(gè)基因在因在純合純合時(shí)能使時(shí)能使合子合子致死（注：致死（注：NN,XNN,Xn nX Xn n, X, Xn nY Y等均視為純合子）。等均視為純合子）。有人用一對(duì)果蠅雜交，得到有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F F1 1代果蠅