第六章碳和碳的氧化物

1、第六單元碳和碳的氧化物考點一考點一: :碳的單質(zhì)碳的單質(zhì)1.1.常見的碳單質(zhì)常見的碳單質(zhì): :(1)(1)金剛石、石墨與金剛石、石墨與C C6060的物理性質(zhì)和用途比較。的物理性質(zhì)和用途比較。類別類別特征特征金剛石金剛石(C)(C)石墨石墨(C)(C)C C6060結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)模型模型類別類別特征特征金剛石金剛石(C)(C)石墨石墨(C)(C)C C6060色態(tài)色態(tài)_透明、透明、_形形狀的固體狀的固體深灰色、有深灰色、有_而不透明的而不透明的細(xì)鱗片狀固體細(xì)鱗片狀固體分子形狀似分子形狀似_無色無色正八面體正八面體金屬金屬光澤光澤足球足球類別類別特征特征金剛石金剛石(C)(C)石墨石墨(C)(C)C

2、C6060硬度硬度天然存在的天然存在的_的物質(zhì)的物質(zhì)_的礦物之一的礦物之一質(zhì)脆質(zhì)脆導(dǎo)電性導(dǎo)電性幾乎不導(dǎo)電幾乎不導(dǎo)電導(dǎo)電導(dǎo)電( (優(yōu)良優(yōu)良) )幾乎不導(dǎo)電幾乎不導(dǎo)電用途用途鉆探機(jī)鉆頭、鉆探機(jī)鉆頭、刻刀、裝飾品刻刀、裝飾品潤滑劑、鉛筆芯、潤滑劑、鉛筆芯、電極電極廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域物等領(lǐng)域最硬最硬最軟最軟(2)(2)幾種無定形碳。幾種無定形碳。 種類種類主要成分主要成分主要物理性質(zhì)主要物理性質(zhì)木炭木炭主要成分為碳單質(zhì)主要成分為碳單質(zhì), ,其結(jié)構(gòu)與石墨類似其結(jié)構(gòu)與石墨類似_性性活性炭活性炭_性性焦炭、炭黑焦炭、炭黑吸附吸附吸附吸附【思考思考

3、】碳的單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是什么碳的單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是什么? ?提示提示: :碳單質(zhì)都由碳原子構(gòu)成碳單質(zhì)都由碳原子構(gòu)成, ,但由于碳原子的排列方式不同但由于碳原子的排列方式不同, ,物理性物理性質(zhì)差異較大。質(zhì)差異較大。2.2.單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì): :(1)(1)穩(wěn)定性穩(wěn)定性: :由于碳原子最由于碳原子最外層有外層有_個個電子電子, ,得失電子都較困難得失電子都較困難, ,常溫常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。(2)(2)可燃性。可燃性。充分燃燒：反應(yīng)的化學(xué)方程式為充分燃燒：反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;_;不充分燃燒：反應(yīng)的化學(xué)方程式為不充分燃燒：反應(yīng)的化學(xué)

4、方程式為_。點燃點燃=C+OC+O2 2 COCO2 2點燃點燃=2C+O2C+O2 2 2CO2CO4 4(3)(3)還原性。還原性。a.a.與與CuOCuO反應(yīng)。反應(yīng)。 黑色粉末中有黑色粉末中有紅色固體生成紅色固體生成澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁變渾濁C+2CuO COC+2CuO CO2 2+2Cu+2Cu高溫高溫=COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O【特別提醒特別提醒】實驗完畢時實驗完畢時, ,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出, ,再撤掉酒精再撤掉酒精燈燈, ,防止石灰水倒流回試管防止石灰水倒流回試管, ,

5、引起試管炸裂。引起試管炸裂。b.b.與二氧化碳反應(yīng)。與二氧化碳反應(yīng)。化學(xué)方程式化學(xué)方程式:_:_。c.c.用途。用途。此性質(zhì)常用于冶金工業(yè)。如焦炭能將氧化鐵還原為鐵此性質(zhì)常用于冶金工業(yè)。如焦炭能將氧化鐵還原為鐵, ,化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為_。高溫高溫=高溫高溫=C+COC+CO2 2 2CO 2CO3C+2Fe3C+2Fe2 2O O3 3 4Fe+3CO 4Fe+3CO2 2考點二考點二: :二氧化碳的制取二氧化碳的制取1.1.工業(yè)制法：工業(yè)制法：_。2.2.實驗室制取：實驗室制?。?1)(1)反應(yīng)原理。反應(yīng)原理。_。高溫高溫=CaCOCaCO3 3 COCO2 2+CaO+CaOCaCO

6、CaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2(2)(2)制取裝置。制取裝置。實驗室常用的制取二氧化碳的裝置如圖甲、乙所示。實驗室常用的制取二氧化碳的裝置如圖甲、乙所示。 將燃著的木條放在集氣將燃著的木條放在集氣瓶口瓶口, ,若木條熄滅若木條熄滅向上排空氣法向上排空氣法 伸伸入液面以下入液面以下正放正放【思考思考】能否用稀硫酸代替稀鹽酸制取二氧化碳能否用稀硫酸代替稀鹽酸制取二氧化碳? ?提示提示: :不能。因為稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣不能。因為稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣, ,會覆蓋會覆蓋在大理石在大理石( (或石灰石或

7、石灰石) )的表面的表面, ,使反應(yīng)難以繼續(xù)進(jìn)行。使反應(yīng)難以繼續(xù)進(jìn)行。 考點三考點三: :二氧化碳的性質(zhì)與用途二氧化碳的性質(zhì)與用途1.1.性質(zhì)性質(zhì): :(1)(1)物理性質(zhì)。物理性質(zhì)。顏色顏色氣味氣味狀態(tài)狀態(tài)密度密度溶解性溶解性_比空氣比空氣_溶于水溶于水無色無色無味無味氣體氣體大大能能(2)(2)化學(xué)性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)?；瘜W(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)不支持燃燒不支持燃燒與水反應(yīng)與水反應(yīng)與澄清石灰水與澄清石灰水反應(yīng)反應(yīng)實驗實驗化學(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)不支持燃燒不支持燃燒與水反應(yīng)與水反應(yīng)與澄清石灰水與澄清石灰水反應(yīng)反應(yīng)現(xiàn)象現(xiàn)象_的蠟燭先熄滅的蠟燭先熄滅, ,_的蠟燭后熄滅的蠟燭后熄滅紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變變_澄清的石

8、灰水澄清的石灰水變變_結(jié)論結(jié)論或化或化學(xué)方學(xué)方程式程式_下面下面上面上面紅色紅色渾濁渾濁不能燃燒不能燃燒, ,也不支持也不支持燃燒燃燒; ;密度比空氣大密度比空氣大COCO2 2+H+H2 2O=O=H H2 2COCO3 3Ca(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCOCaCO3 3+H H2 2O O2.2.對生活和環(huán)境的影響對生活和環(huán)境的影響: :(1)(1)用途。用途。人工降雨人工降雨滅火滅火(2)(2)對環(huán)境的影響對環(huán)境的影響溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)。成因成因: :大氣中大氣中_的含量增多的含量增多, ,使全球變暖。使全球變暖。危害危害: :導(dǎo)致兩極的冰川融化導(dǎo)致兩極的冰川融化

9、, ,使海平面上升使海平面上升, ,生物圈受到影響。生物圈受到影響。緩解措施緩解措施: :減少減少_的使用的使用; ;使用使用_能源能源; ;大力植樹造林大力植樹造林, ,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。二氧化碳二氧化碳化石燃料化石燃料清潔型清潔型考點四考點四: :一氧化碳的性質(zhì)與用途一氧化碳的性質(zhì)與用途1.1.物理性質(zhì)物理性質(zhì): :顏色顏色氣味氣味狀態(tài)狀態(tài)密度密度溶解性溶解性_比空氣比空氣_溶于水溶于水無色無色無味無味氣體氣體小小難難2.2.化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì): :(1)(1)可燃性可燃性: :純凈的純凈的COCO在空氣中點燃時在空氣中點燃時, ,能產(chǎn)生能產(chǎn)生_火焰火焰, ,放出大量的

10、放出大量的熱?；瘜W(xué)方程式為熱?；瘜W(xué)方程式為_。(2)(2)還原性還原性:CO:CO還原還原CuOCuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)(3)劇毒性劇毒性:CO:CO與血液中的與血液中的_結(jié)合結(jié)合, ,使使_,_,造成生物體缺氧造成生物體缺氧, ,甚至危及生命。甚至危及生命。藍(lán)色藍(lán)色2CO+O2CO+O2 2 2CO 2CO2 2CO+CuO Cu+COCO+CuO Cu+CO2 2血紅蛋白血紅蛋白血紅蛋白不能很好地與血紅蛋白不能很好地與O O2 2結(jié)合結(jié)合點燃點燃=3.3.用途用途: :(1)(1)用作用作_。(2)(2)用于用于_,_,如用如用COCO冶煉生鐵的化學(xué)方程式為冶煉

11、生鐵的化學(xué)方程式為_。燃料燃料冶煉金屬冶煉金屬3CO+Fe3CO+Fe2 2O O3 3 2Fe+3CO 2Fe+3CO2 2高溫高溫=【特別提醒特別提醒】COCO和和H H2 2一樣一樣, ,與空氣與空氣( (或氧氣或氧氣) )混合時混合時, ,遇明火可能發(fā)生爆遇明火可能發(fā)生爆炸炸, ,點燃前必須驗純點燃前必須驗純( (方法與方法與H H2 2一樣一樣) )?？键c一考點一: :碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途1.1.物理性質(zhì)和用途物理性質(zhì)和用途: :(1)(1)物理性質(zhì)物理性質(zhì): :結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì), ,由于碳原子的排列方式不同由于碳原子的排列方式不同, ,因而不同的因而不同的碳

12、單質(zhì)物理性質(zhì)有很大差異碳單質(zhì)物理性質(zhì)有很大差異, ,如金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)如金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì), ,而石而石墨是最軟的礦物質(zhì)之一。墨是最軟的礦物質(zhì)之一。(2)(2)用途用途: :性質(zhì)決定用途性質(zhì)決定用途, ,不同的碳單質(zhì)由于性質(zhì)不盡相同不同的碳單質(zhì)由于性質(zhì)不盡相同, ,因而用途不因而用途不同。如金剛石常用于制玻璃刀同。如金剛石常用于制玻璃刀, ,石墨常用作電極石墨常用作電極, ,活性炭常用作吸附劑活性炭常用作吸附劑等。等。2.2.化學(xué)性質(zhì)和用途化學(xué)性質(zhì)和用途: :化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途用途常溫常溫化學(xué)性質(zhì)不活潑化學(xué)性質(zhì)不活潑可制作墨汁等可制作墨汁等高溫或高溫或點燃點燃可燃性可燃

13、性氧氣充足時氧氣充足時C+OC+O2 2 CO CO2 2可作燃料可作燃料氧氣不充足時氧氣不充足時2C+O2C+O2 2 2CO 2CO還原性還原性和氧化銅反應(yīng)和氧化銅反應(yīng)2CuO+C 2Cu+CO2CuO+C 2Cu+CO2 2用于冶煉金屬用于冶煉金屬和二氧化碳反應(yīng)和二氧化碳反應(yīng)COCO2 2+C 2CO+C 2CO考向考向1 1碳單質(zhì)的性質(zhì)、用途的正誤判斷碳單質(zhì)的性質(zhì)、用途的正誤判斷【典例典例1 1】(2014(2014大連中考大連中考) )下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法, ,錯誤的錯誤的是是( () )A.A.石墨有滑膩感石墨有滑膩感, ,可用來作電極可用來作電

14、極B.B.焦炭有還原性焦炭有還原性, ,可用于冶金工業(yè)可用于冶金工業(yè)C.C.活性炭有吸附性活性炭有吸附性, ,可用來吸附異味可用來吸附異味D.D.金剛石的硬度大金剛石的硬度大, ,可用來切割玻璃可用來切割玻璃【解析解析】選選A A。石墨能用來作電極是因為其具有優(yōu)良的導(dǎo)電性。石墨能用來作電極是因為其具有優(yōu)良的導(dǎo)電性; ;焦炭有焦炭有還原性還原性, ,可將金屬從它的氧化物中還原出來可將金屬從它的氧化物中還原出來, ,所以可用于冶金工業(yè)所以可用于冶金工業(yè); ;活活性炭有吸附性性炭有吸附性, ,可用來吸附色素和異味可用來吸附色素和異味; ;金剛石的硬度大金剛石的硬度大, ,可用來切割可用來切割玻璃、作

15、鉆探機(jī)的鉆頭等。玻璃、作鉆探機(jī)的鉆頭等?？枷蚩枷? 2結(jié)合生活或新科技知識考查碳單質(zhì)的性質(zhì)、用途結(jié)合生活或新科技知識考查碳單質(zhì)的性質(zhì)、用途【典例典例2 2】(2014(2014張家界中考張家界中考) )今年我國科學(xué)家利用石墨烯今年我國科學(xué)家利用石墨烯( (一種由碳一種由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)原子構(gòu)成的物質(zhì)) )與鋁合金與鋁合金, ,研制出一種具備特殊性能的烯合金研制出一種具備特殊性能的烯合金, ,下列下列對烯合金和石墨烯的說法錯誤的是對烯合金和石墨烯的說法錯誤的是( () )A.A.石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B.B.石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)活

16、潑C.C.具有優(yōu)良的導(dǎo)電性具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D.D.烯合金是混合物烯合金是混合物【關(guān)鍵提示關(guān)鍵提示】(1)(1)石墨烯是一種碳單質(zhì)石墨烯是一種碳單質(zhì), ,具有碳單質(zhì)的一般化學(xué)性質(zhì)。具有碳單質(zhì)的一般化學(xué)性質(zhì)。(2)(2)根據(jù)烯合金的組成判斷其種類和性質(zhì)。根據(jù)烯合金的組成判斷其種類和性質(zhì)。【解析解析】選選B B。石墨烯由碳原子構(gòu)成。石墨烯由碳原子構(gòu)成, ,故石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定故石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定, ,但在高溫下碳能與氧氣、一些金屬氧化物、非金屬氧化物反應(yīng)。烯合但在高溫下碳能與氧氣、一些金屬氧化物、非金屬氧化物反應(yīng)。烯合金具有金屬的特性金具有金屬的特性, ,如具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等如具有

17、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等, ,合金都屬于混合物。合金都屬于混合物。【備選習(xí)題備選習(xí)題】(2014(2014重慶中考重慶中考A A卷卷) )“碳海綿碳海綿”是已知最輕的固體材是已知最輕的固體材料料, ,主要成分是石墨烯和碳納米管主要成分是石墨烯和碳納米管( (兩者都是碳單質(zhì)兩者都是碳單質(zhì)),),具有疏松多孔結(jié)具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯誤的是性質(zhì)的推測一定有錯誤的是( () )A.A.碳海綿有吸附作用碳海綿有吸附作用B.B.碳海綿是灰黑色固體碳海綿是灰黑色固體C.C.碳海綿易溶解于水碳海綿易溶解于水D.D.碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳【解析

18、解析】選選C C。碳海綿具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)。碳海綿具有疏松多孔的結(jié)構(gòu), ,故具有吸附作用故具有吸附作用; ;其主要其主要成分石墨烯和碳納米管都是碳的單質(zhì)成分石墨烯和碳納米管都是碳的單質(zhì), ,故可能呈灰黑色故可能呈灰黑色, ,燃燒能生成二燃燒能生成二氧化碳氧化碳, ,但碳不易溶于水。但碳不易溶于水?？键c二考點二:CO:CO與與COCO2 2的有關(guān)性質(zhì)、鑒別與除雜的有關(guān)性質(zhì)、鑒別與除雜1.CO1.CO與與COCO2 2的化學(xué)性質(zhì)比較的化學(xué)性質(zhì)比較: :化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)COCOCOCO2 2可燃性可燃性可燃可燃: :2CO+O2CO+O2 2 2CO 2CO2 2一般情況下一般情況下, ,既不燃燒既

19、不燃燒, ,也不支持燃燒也不支持燃燒還原性還原性有還原性有還原性: :CO+CuOCO+CuOCu+COCu+CO2 2無還原性無還原性, ,有較弱的氧化性有較弱的氧化性: :COCO2 2+C 2CO+C 2CO與水反應(yīng)與水反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)與水反應(yīng)與水反應(yīng):CO:CO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3與石灰水與石灰水反應(yīng)反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng), ,使澄清石灰水變渾濁使澄清石灰水變渾濁: :COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O毒性毒性有劇毒有劇毒無毒無毒2.CO2.CO與與COCO2 2的鑒別方法的鑒別方法: :(1

20、)(1)澄清石灰水法。澄清石灰水法。將氣體分別通入澄清石灰水中將氣體分別通入澄清石灰水中, ,能使澄清石灰水變渾濁的是能使澄清石灰水變渾濁的是COCO2 2, ,無明無明顯現(xiàn)象的是顯現(xiàn)象的是COCO。(2)(2)點燃法。點燃法。將氣體分別在空氣中點燃將氣體分別在空氣中點燃, ,能燃燒的是能燃燒的是CO,CO,不能燃燒的是不能燃燒的是COCO2 2。(3)(3)紫色石蕊溶液法。紫色石蕊溶液法。將氣體分別通入紫色石蕊溶液中將氣體分別通入紫色石蕊溶液中, ,能使石蕊溶液變紅的是能使石蕊溶液變紅的是COCO2 2, ,無現(xiàn)象無現(xiàn)象的是的是COCO。(4)(4)還原還原CuOCuO法。法。將氣體分別通入

21、灼熱的將氣體分別通入灼熱的CuOCuO中中, ,出現(xiàn)黑色粉末變紅現(xiàn)象的是出現(xiàn)黑色粉末變紅現(xiàn)象的是CO,CO,無現(xiàn)象無現(xiàn)象的是的是COCO2 2。 3.CO3.CO與與COCO2 2互為雜質(zhì)的除雜方法互為雜質(zhì)的除雜方法: :(1)CO(1)CO中混有中混有COCO2 2雜質(zhì)。雜質(zhì)。通過足量氫氧化鈉溶液通過足量氫氧化鈉溶液; ;通過足量灼熱的炭粉。通過足量灼熱的炭粉。(2)CO(2)CO2 2中混有中混有COCO雜質(zhì)雜質(zhì): :通過足量的灼熱的氧化銅。通過足量的灼熱的氧化銅。特別提醒特別提醒: :用點燃的方法不能除去用點燃的方法不能除去COCO2 2中的中的COCO。在。在COCO2 2氣體中氣體中

22、COCO屬于雜屬于雜質(zhì)質(zhì), ,其含量不會很多其含量不會很多, ,而二氧化碳不能支持燃燒而二氧化碳不能支持燃燒, ,因此因此, ,不能將其中的不能將其中的COCO點燃。點燃。考向考向1 1COCO2 2和和COCO性質(zhì)描述的正誤判斷性質(zhì)描述的正誤判斷【典例典例1 1】(2015(2015邵陽中考邵陽中考) )關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中, ,正確正確的是的是( () )A.COA.CO的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)B.B.室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止COCO中毒中毒C.COC.CO和和COCO2 2組成元素相同組成元素相同

23、, ,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D.D.大氣中大氣中COCO2 2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用【解析解析】選選D D。本題考查一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)。導(dǎo)致溫室效應(yīng)。本題考查一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)。導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是二氧化碳的是二氧化碳, ,選項選項A A錯誤錯誤; ;一氧化碳不易溶于水也不與澄清石灰水反一氧化碳不易溶于水也不與澄清石灰水反應(yīng)應(yīng), ,選項選項B B錯誤錯誤; ;一氧化碳可以燃燒一氧化碳可以燃燒, ,二氧化碳可以滅火二氧化碳可以滅火, ,兩者化學(xué)性質(zhì)兩者化學(xué)性質(zhì)不同不同, ,選項選項C C錯誤錯誤; ;消耗二氧化碳的主要途

24、徑是植物的光合作用消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用, ,選項選項D D正確。正確?！就卣寡由焱卣寡由臁緾OCO與與COCO2 2的區(qū)別與聯(lián)系的區(qū)別與聯(lián)系(1)(1)一氧化碳和氫氣一樣一氧化碳和氫氣一樣, ,不純時點燃易發(fā)生爆炸不純時點燃易發(fā)生爆炸, ,所以點燃前一定要所以點燃前一定要先檢驗純度。先檢驗純度。(2)(2)一氧化碳和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化一氧化碳和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化(2CO+O(2CO+O2 2 2CO 2CO2 2、C + COC + CO2 22CO)2CO)往往在推斷題中出現(xiàn)。往往在推斷題中出現(xiàn)。(3)(3)一氧化碳使人中毒與二氧化碳使人窒息的機(jī)理不同一氧化碳使人中毒與二氧

25、化碳使人窒息的機(jī)理不同, ,前者是因為前者是因為一氧化碳有劇毒一氧化碳有劇毒, ,吸入人體造成中毒吸入人體造成中毒, ,后者是由于二氧化碳不能供給后者是由于二氧化碳不能供給呼吸呼吸, ,使人缺氧而窒息。使人缺氧而窒息。考向考向2 2COCO2 2和和COCO鑒別與除雜鑒別與除雜【典例典例2 2】(2014(2014濟(jì)寧中考濟(jì)寧中考) )某無色氣體可能由某無色氣體可能由H H2 2、CHCH4 4、COCO、COCO2 2中的中的幾種組成。將混合氣體通過過量的澄清石灰水幾種組成。將混合氣體通過過量的澄清石灰水, ,出現(xiàn)白色渾濁出現(xiàn)白色渾濁; ;將剩余將剩余氣體導(dǎo)出氣體導(dǎo)出, ,經(jīng)干燥后點燃經(jīng)干燥

26、后點燃, ,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是該混合氣體的可能組成是( () )A.HA.H2 2、CHCH4 4 B.CO B.CO2 2、COCOC.HC.H2 2、CHCH4 4、CO D.CHCO D.CH4 4、COCO、COCO2 2【關(guān)鍵提示關(guān)鍵提示】(1)(1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。(2)(2)物質(zhì)燃燒生成水物質(zhì)燃燒生成水, ,說明該物質(zhì)中含有氫元素。說明該物質(zhì)中含有氫元素?！窘馕鼋馕觥窟x選D D。澄清石灰水變渾濁證明混合氣體中一定含有二氧化碳。澄清石灰水變渾濁證明混合氣體

27、中一定含有二氧化碳, ,干燥后燃燒生成水干燥后燃燒生成水, ,至少含有氫氣和甲烷中的一種。至少含有氫氣和甲烷中的一種?？键c三考點三: :碳及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化碳及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化上圖中涉及的化學(xué)方程式分別是上圖中涉及的化學(xué)方程式分別是2C+O2C+O2 2 2CO2COC+OC+O2 2 COCO2 22CO+O2CO+O2 2 2CO2CO2 2( (或或CO+CuO CO+CuO Cu+COCu+CO2 2) )COCO2 2+C +C 2CO2COCOCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3H H2 2COCO3 3 COCO2 2+H+H2 2O OCa(OH

28、)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O OCaCOCaCO3 3 CaO+CO CaO+CO2 2(或或CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2)【典例典例】(2015(2015東營中考東營中考) )已知已知A A、B B、C C、D D、E E是初中化學(xué)中常見的是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)五種物質(zhì), ,均含有同一種元素。其中均含有同一種元素。其中, ,只有只有A A為固體單質(zhì)為固體單質(zhì),B,B和和C C含有的元含有的元素完全相同素完全相同,D,D與其他四種物質(zhì)屬于不同的類別與其他四種物質(zhì)屬

29、于不同的類別,E,E是一種重要建筑材料是一種重要建筑材料的主要成分的主要成分, ,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示( (反應(yīng)條件和部分反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略反應(yīng)物、生成物已省略),),請回答請回答: :(1)D(1)D的化學(xué)式為的化學(xué)式為。(2)(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: :AC:AC:; ;BE:BE:。在日常生活中在日常生活中, ,對可能有物質(zhì)對可能有物質(zhì)C C生成的情況生成的情況, ,我們應(yīng)怎樣處理我們應(yīng)怎樣處理: : 。(3)(3)請寫出由請寫出由A A元素形成的兩種單質(zhì)的名稱元素形成的兩種單質(zhì)的名稱。A

30、 A的單的單質(zhì)之間組成元素雖然相同質(zhì)之間組成元素雖然相同, ,但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異, ,其原因是其原因是。由此。由此, ,你對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識你對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識: :。A A的單質(zhì)用途非常廣泛的單質(zhì)用途非常廣泛, ,請舉出一例請舉出一例 。【解析解析】E E為為“建筑材料的主要成分建筑材料的主要成分”, ,推測可能是碳酸鈣或氫氧化鈣推測可能是碳酸鈣或氫氧化鈣, ,由由B B、C C含有的元素完全相同含有的元素完全相同, ,可以確定可以確定B B、C C可能為雙氧水和水可能為雙氧水和水, ,或者為或者為一氧

31、化碳和二氧化碳一氧化碳和二氧化碳, ,由由B B、C C之間可以相互轉(zhuǎn)換之間可以相互轉(zhuǎn)換, ,可以確定兩者為一氧可以確定兩者為一氧化碳和二氧化碳化碳和二氧化碳,A,A為單質(zhì)為單質(zhì), ,可以確定為碳可以確定為碳, ,則確定則確定E E為碳酸鈣為碳酸鈣, ,根據(jù)信息根據(jù)信息可知可知,B,B可以轉(zhuǎn)換成可以轉(zhuǎn)換成E,EE,E為碳酸鈣為碳酸鈣,B,B為二氧化碳為二氧化碳,C,C為一氧化碳為一氧化碳, ,二氧化碳二氧化碳還可以與水發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸還可以與水發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸, ,碳酸屬于酸碳酸屬于酸, ,與其他幾種物質(zhì)的類與其他幾種物質(zhì)的類別不同。別不同。答案答案: :(1)H(1)H2 2COCO

32、3 3(2)2C+O(2)2C+O2 2 2CO( 2CO(氧氣不足氧氣不足) )Ca(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風(fēng)，防止一氧化碳冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒（用煤氣爐做飯，要加大爐門，增加進(jìn)氣量，減少一氧化碳的中毒（用煤氣爐做飯，要加大爐門，增加進(jìn)氣量，減少一氧化碳的產(chǎn)生；防止碳不完全燃燒生成產(chǎn)生；防止碳不完全燃燒生成COCO氣體使人中毒等合理答案均可）氣體使人中毒等合理答案均可）（3 3）金剛石、石墨）金剛石、石墨( (其他合理答案均可其他合理答案均可)

33、 ) 結(jié)構(gòu)不同結(jié)構(gòu)不同 物質(zhì)結(jié)構(gòu)決物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途 金剛石用于切割玻金剛石用于切割玻璃（石墨制作電極等其他合理答案均可）璃（石墨制作電極等其他合理答案均可）【知識鏈接知識鏈接】推斷題中常見的推斷題中常見的“碳三角碳三角”和和“鈣三角鈣三角”實驗實驗: :氣體的發(fā)生與收集裝置的綜合探究氣體的發(fā)生與收集裝置的綜合探究1.1.氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置: :2.2.收集裝置收集裝置: :3.3.問題探究問題探究: :(1)(1)選擇氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是什么選擇氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是什么? ?圖圖1 1中五套氣體發(fā)生裝置各自中五

34、套氣體發(fā)生裝置各自適用于什么條件下的反應(yīng)適用于什么條件下的反應(yīng)? ?提示提示: :一般根據(jù)反應(yīng)條件一般根據(jù)反應(yīng)條件( (是否加熱、加催化劑等是否加熱、加催化劑等) )和反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)物狀態(tài)( (固體固體和固體反應(yīng)、固體和液體反應(yīng)或液體和液體反應(yīng)等和固體反應(yīng)、固體和液體反應(yīng)或液體和液體反應(yīng)等) )設(shè)計發(fā)生裝置設(shè)計發(fā)生裝置; ;若若固固+ +固固 氣氣, ,可選用圖可選用圖1 1的的A A裝置裝置; ;若固若固+ +液液氣氣, ,可選用圖可選用圖1 1的的B B、C C、D D、E E等裝置。等裝置。(2)(2)選擇氣體收集裝置的依據(jù)是什么選擇氣體收集裝置的依據(jù)是什么? ?圖圖2 2中中A A、

35、B B、C C三套收集裝置各自三套收集裝置各自適用于收集具有什么特點的氣體適用于收集具有什么特點的氣體? ?提示提示: :一般根據(jù)氣體的水溶性和氣體的密度選擇收集裝置。當(dāng)氣體密一般根據(jù)氣體的水溶性和氣體的密度選擇收集裝置。當(dāng)氣體密度大于空氣時度大于空氣時, ,可選用向上排空氣法可選用向上排空氣法( (裝置裝置A),A),如如COCO2 2、O O2 2、SOSO2 2等氣體的等氣體的收集收集; ;若密度小于空氣若密度小于空氣, ,則用向下排空氣法則用向下排空氣法( (裝置裝置B),B),如如H H2 2、CHCH4 4等氣體等氣體的收集的收集; ;若氣體難溶或不易溶于水若氣體難溶或不易溶于水,

36、 ,且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng), ,也可用排也可用排水法收集水法收集( (裝置裝置C),C),如如H H2 2、COCO、CHCH4 4、O O2 2等氣體的收集。等氣體的收集。 (3)(3)圖圖2 2中中D D裝置被稱為裝置被稱為“萬能瓶萬能瓶”, ,若用該裝置收集若用該裝置收集COCO2 2氣體氣體, ,你認(rèn)為要你認(rèn)為要從哪端從哪端( (填填“a a”或或“b b”) )進(jìn)氣進(jìn)氣? ?若用排水法收集氣體若用排水法收集氣體, ,應(yīng)如何操作應(yīng)如何操作? ?提示提示: :因因COCO2 2的密度比空氣大的密度比空氣大, ,故應(yīng)選用向上排空氣法收集故應(yīng)選用向上排空氣法收集, ,若用若

37、用D D裝置裝置收集收集, ,氣體應(yīng)從氣體應(yīng)從a a端進(jìn)入端進(jìn)入; ;若用排水法收集氣體若用排水法收集氣體, ,應(yīng)在該裝置中裝滿水應(yīng)在該裝置中裝滿水, ,氣體從氣體從b b端進(jìn)入。端進(jìn)入。【典例典例】(2015(2015孝感中考孝感中考) )根據(jù)下圖裝置根據(jù)下圖裝置, ,回答下列有關(guān)問題回答下列有關(guān)問題: :(1)(1)裝置圖中儀器裝置圖中儀器a a的名稱為的名稱為。(2)(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣, ,可選用的發(fā)生裝置可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是和收集裝置的組合是。(3)(3)若用若用G G裝置采用排空法收集氫氣裝置采用排空法

38、收集氫氣, ,氫氣應(yīng)從氫氣應(yīng)從進(jìn)進(jìn)( (填填“b”b”或或“c”)c”)。(4)(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是, ,該裝置與另一個可選該裝置與另一個可選用的裝置相比用的裝置相比, ,其主要優(yōu)點是其主要優(yōu)點是 ?！窘馕鼋馕觥?1)(1)結(jié)合裝置圖可以判斷結(jié)合裝置圖可以判斷a a是集氣瓶是集氣瓶;(2);(2)采用加熱氯酸鉀和二采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時氧化錳的混合物制取氧氣時, ,應(yīng)選用加熱固體的發(fā)生裝置應(yīng)選用加熱固體的發(fā)生裝置, ,故發(fā)生裝置故發(fā)生裝置應(yīng)選用應(yīng)選用A,A,收集氧氣可用排水法或向上排空氣法收集氧氣可用排水法或向上排空氣法;(3);(3)用排空氣法收集氫用排空氣法收集氫氣時應(yīng)用向下排空氣法氣時應(yīng)用向下排空氣法, ,所以應(yīng)從短導(dǎo)管通入所以應(yīng)從短導(dǎo)管通入, ,空氣從長導(dǎo)管排出空氣從長導(dǎo)管排出; ;(4)C(4)C裝置能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止裝置能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止, ,所以制取二氧化碳最好選用所以制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是的發(fā)生裝置是C C。答案答案: :(1)(1)集氣瓶集氣瓶(2)AD(AF(2)AD(AF或或AG)AG)(3)c(3)c(4)C(4)C能使反