2匆匆第一課時

1、2、匆匆、匆匆 (第一課時）第一課時） 朱自清（朱自清（1898-19481898-1948）原名自）原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。戰(zhàn)士。 他的散文成就很高，寫景抒他的散文成就很高，寫景抒情，委婉細(xì)致，意境清新幽情，委婉細(xì)致，意境清新幽雅，語言質(zhì)樸而又有風(fēng)采。雅，語言質(zhì)樸而又有風(fēng)采。 他一生勤奮，共有詩歌、散他一生勤奮，共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作文、評論、學(xué)術(shù)研究著作2626種，約種，約200200多萬字。多萬字。 他的散他的散文代表作有文代表作有荷塘月色荷塘月色背影背影綠綠等。等。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1

2、、我能學(xué)會本課生字詞，了、我能學(xué)會本課生字詞，了解課文主要內(nèi)容。解課文主要內(nèi)容。 2、我能有感情地朗讀課文、我能有感情地朗讀課文，感受語言的優(yōu)美，積累語，感受語言的優(yōu)美，積累語言。言。研探展評一研探展評一學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 請同學(xué)們自讀請同學(xué)們自讀課文，畫出生字課文，畫出生字、生詞。讀準(zhǔn)字、生詞。讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文音，聯(lián)系上下文或借助工具書理或借助工具書理解詞語。解詞語。 （5分鐘后匯報）分鐘后匯報）自研共探：自研共探： 根根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)先自主據(jù)自學(xué)指導(dǎo)先自主練習(xí)，然后小對子間互讀練習(xí)，然后小對子間互讀互評，及時糾錯，組長抽互評，及時糾錯，組長抽查練讀情況。查練讀情況。 展示提升：展示提升：

3、 1、（、（1）對子互查生字詞時，每組）對子互查生字詞時，每組指名兩名同學(xué)到展區(qū)互查生字詞。指名兩名同學(xué)到展區(qū)互查生字詞。（指出易錯字詞，提醒大家注意。）（指出易錯字詞，提醒大家注意。）2、小組抽簽展示、小組抽簽展示展示方案：展示方案：1、我當(dāng)小先生，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)重點(diǎn)字、我當(dāng)小先生，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞。詞。2、我是小小朗誦家，進(jìn)行范讀或領(lǐng)讀、我是小小朗誦家，進(jìn)行范讀或領(lǐng)讀 返回返回比比誰讀得準(zhǔn)確比比誰讀得準(zhǔn)確頭涔涔頭涔涔 淚潸潸淚潸潸 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) 挪移挪移 薄霧薄霧 蒸融蒸融 赤裸裸赤裸裸 徘徊徘徊 伶伶俐俐伶伶俐俐 遮挽遮挽 凝然凝然 游絲游絲研探展評二研探展評二學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1、

4、放聲朗讀課文，放聲朗讀課文，做到不添字、不漏字做到不添字、不漏字，不改字。，不改字。 2、課文緊扣、課文緊扣“（ ）”二字，細(xì)膩地刻二字，細(xì)膩地刻畫了（畫了（ ）的蹤跡，）的蹤跡，表達(dá)了作者對時間流表達(dá)了作者對時間流逝的（逝的（ ）和（）和（ ） 。（。（5分鐘后展示分鐘后展示）自研共探：自研共探：（1）生自研，師巡視，師適）生自研，師巡視，師適時有針對性地指導(dǎo)。時有針對性地指導(dǎo)。（2）5人互助組交流自研情況。人互助組交流自研情況。（3）小組內(nèi)交流匯總。）小組內(nèi)交流匯總。展示提升：展示提升： 抽簽選定小組進(jìn)行展示，抽簽選定小組進(jìn)行展示，同組學(xué)生可進(jìn)行補(bǔ)充，下一小同組學(xué)生可進(jìn)行補(bǔ)充，下一小組對發(fā)言結(jié)果進(jìn)行評價，其余組對發(fā)言結(jié)果進(jìn)行評價，其余小組可進(jìn)行質(zhì)疑或補(bǔ)充。小組可進(jìn)行質(zhì)疑或補(bǔ)充。 鞏固提升（拓展延伸）鞏固提升（拓展延伸） 1、看拼音寫詞語（基礎(chǔ)題）、看拼音寫詞語（基礎(chǔ)題） nu y nng rn zh wn zhng rng （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） pai hui qng yn ( ) ( ) 2、劃去加橫線錯誤的讀音（能力題）、劃去加橫線錯誤的讀音（能力題） 盡盡管（管（jn jn）吹）吹散散（sn sn） 旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（zhun zhun）薄薄霧（霧（bo b） 徘徘徊徊（hui h