過程管理手冊(論文進展情況至少5頁,可另行加頁)-模板

1、. JIANGXINORMALUNIVERSITY本科生畢業(yè)設計(論文)過程管理手冊學號：學生姓名：選題編號：屆別：學院：專業(yè)：指導教師姓名及職稱：指導教師姓名及職稱：評閱教師姓名及職稱：江西師范大學教務處制說 明1.任務書由指導教師與學生共同商定，并由指導教師填寫，經(jīng)學院畢業(yè)設計(論文)工作指導小組(教研室)審核后，發(fā)至學生手中；2.學生應認真撰寫畢業(yè)設計(論文)的開題報告，做好各階段進展情況記錄及個人工作總結；3.本手冊中各部分內容應填寫完整，簽名齊全;4.本手冊裝訂順序為：任務書、開題報告、過程進展情況記錄(含前期準備階段、撰寫階段、中期自查、完善階段)、個人工作總結、形式審查表、指導教

2、師評價表、評閱教師評價表、答辯評分及成績評定表；5.本手冊在畢業(yè)設計(論文)完成后，與畢業(yè)設計(論文)一起交指導教師，作為畢業(yè)設計(論文)答辯的主要檔案資料，并由各學院保存至學生畢業(yè)后四年。江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）任務書學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)設計(論文)題目研究主要內容及基本要求主要參考資料進程計劃一、2011年6月20日，集中動員指導，下達本科畢業(yè)論文任務書，明確撰寫開題報告、畢業(yè)論文及其過程管理手冊的基本要求，并對畢業(yè)論文寫作的工作內容及流程以及對資料的收集與整理、分析方法的具體運用等作具體指導。二、2011年7月1日至2011年8月底，收集、整理資料；開始填寫畢業(yè)論文過程管理手冊

3、；完成畢業(yè)論文開題。三、2011年9月至10月，依據(jù)論文提綱再次充實寫作資料。四、2011年11月至2012年2月，完成畢業(yè)論文初稿。五、2012年3月至4月10日，根據(jù)論文初稿修改意見，再次收集資料，撰寫論文二稿及三稿。六、2012年4月底前，畢業(yè)論文形式審查、論文評閱、論文定稿。七、2012年5月13日前，論文答辯、畢業(yè)論文整理和歸檔等工作。大家都按這個寫把年份調整一下。畢業(yè)設計(論文)工作指導小組 (或教研室)審核意見畢業(yè)設計(論文)工作指導小組組長(或教研室主任)簽名： 年 月 日簽名學生簽名： 2012 年 6 月 22日指導教師簽名： 2012 年 6月 25日江西師范大學本科生畢

4、業(yè)設計（論文）開題報告學號學生姓名學院專業(yè)選題編號屆別指導教師姓名及職稱指導教師姓名及職稱中文題目外文題目開題報告內容開題報告內容學生簽名： 2012 年 8月 20日指導教師簽名： 2012 年 8月 22日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄（1）學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)設計(論文)題目時間自 年 7 月1日 至 年 8月30日進展情況記錄學生簽名： 年 8月 30日指導教師意見1. 做好資料的收集、整理。2. 選題不要過大，最好從某個角度切入。要一事一議。3. 盡快完成開題報告。指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄（2）學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)設計(

5、論文)題目時間自 年 9 月1日 至 年 10月30 日進展情況記錄學生簽名： 年 10月 30日指導教師意見1、 標題不要用“章”，也不要用xxx與xxx。2、 根據(jù)確定的大綱做好資料的補充、整理。3、 開始撰寫初稿。指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄（3）學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)設計(論文)題目時間自 年 11 月1日 至 年 2 月28日進展情況記錄包括中期小結學生簽名： 年 2 月 28 日指導教師意見1. 概念、資料、數(shù)據(jù)的引用要準確，要注明出處。2. 論文格式編排要符合學校要求。指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記

6、錄（4）學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)設計(論文)題目時間自 年 3 月1日 至 年 4月10日進展情況記錄學生簽名： 年 4月 10日指導教師意見把我給你們的指導意見填進去，注意和時間段的任務要對應。指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄（5）學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)設計(論文)題目時間自 年 月日 至 年 月日進展情況記錄學生簽名： 年 月 日指導教師意見1、用辭一定要嚴謹。對論文細節(jié)要認真處理。2、再次仔細檢查全文排版，之后可以定稿。3、進一步熟悉論文素材，做好論文答辯的準備。指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）個人工作總結學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)

7、設計(論文)題目時間自 年 月日 至 年 月日工作總結學生簽名： 年 月 日指導教師意見能夠積極配合指導老師進行論文的反復修改完善，學習態(tài)度認真。論文達到學士學位論文水平。指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）形式審查表學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)設計(論文)題目形式審查內容（在是、否、無相應的空格里打“”，“否”指未達到規(guī)范要求，“無”指沒有相應要求或項目）項目是否無封面填寫完整正確（含外文題目）文稿為A4打印稿文字編排格式規(guī)范統(tǒng)一有中文摘要（含中文關鍵詞）中文關鍵詞為35個有外文摘要（含外文關鍵詞）有目錄（標題文字、頁碼與內文相符）正文有小標題正文標點符號使用正確正文無錯別字

8、或病句參考文獻有10篇以上參考文獻含外文資料參考文獻含最新期刊資料參考文獻序號在文中有標注參考文獻格式規(guī)范過程進展情況記錄含中期自查過程進展情況記錄含個人工作總結過程進展情況記錄反映了學生的實際工作過程進展情況記錄填寫完整過程進展情況記錄內容無邏輯錯誤圖表設計與繪制規(guī)范附帶了軟盤等程序載體指導教師審查意見形式審查合格（）不合格（）指導教師簽名： 年月日核查意見形式核查合格（）不合格（）學院畢業(yè)設計(論文)領導小組組長簽名： 年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）指導教師評價表學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)設計(論文)題目指導教師評語指 導 教 師 評 分指標考核項目滿分評分選題質量20%選題價值6選題

9、難易度4選題工作量4選題符合教學培養(yǎng)目標6能力水平50%綜合運用知識14查閱文獻資料及資料應用6研究方案設計8研究方法和手段的運用(或實驗操作)10外語應用4計算機應用2創(chuàng)新 6寫作25%內容與題目相符5論文(設計說明書)結構8語言(表達準確、簡煉，無病句，符合學術規(guī)范)6文字與標點符號(書寫規(guī)范，標點符號使用正確，參考文獻格式符合要求)4篇幅2學風5%工作態(tài)度與紀律5總分（百分制）100指導教師意見評分合格，建議提交答辯 是( ) 否( )指導教師簽名： 年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）評閱教師評價表評閱教師姓名專業(yè)技術職務工作單位學號學生姓名專業(yè)畢業(yè)設計(論文)題目評閱教師評語評

10、閱 教 師 評 分指標考核項目滿分評分選題質量20%選題價值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學計劃培養(yǎng)目標6能力水平40%綜合運用知識10查閱文獻資料及資料應用4研究方案設計6研究方法和手段的運用(或實驗操作)10外語應用4計算機應用2創(chuàng)新4畢業(yè)設計(論文)質量40%內容與題目相符4寫作水平10規(guī)范程度3完成情況3成果技術水平(理論分析、計算、實驗和實物性能)8設計(論文)的正確性、創(chuàng)造性和實用性等情況10篇幅2總分（百分制）100評閱教師意見評閱合格，建議提交答辯 是( ) 否( )評閱教師簽名： 年月日江西師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）答辯評分及成績評定表學號學生姓名專業(yè)選題編號屆別畢業(yè)設計(論文)題目陳述時間 分鐘問答時間. 分鐘答辯記錄記錄人簽名： 年月日答辯小組評語答辯小組成員簽名： 年月日指標考核項目滿分評分答辯評分40%畢業(yè)設計(論文)質量50%寫作水平10規(guī)范程度6完成情況4成果技術水平(理論分析、計算、實驗和實物性能)14設計(論文)的正確性、創(chuàng)造性和