學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的心得體會5篇

1、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的心得體會5篇學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的心得體會1從剛開場選擇這門課程時并不知道這門課程能學(xué)到什么有什么用，但是接下來的理解和學(xué)習(xí)使我大開眼界。藝術(shù)來于生活，也創(chuàng)造于生活，更是美于生活。這個網(wǎng)絡(luò)課程讓我很受益，講了很多優(yōu)秀大師的作品，而欣賞這些優(yōu)秀作品能進(jìn)步我們的審美才能，有助我們進(jìn)步大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，更有利于我們大學(xué)生向前開展。如今的網(wǎng)絡(luò)課程視頻讓我們?nèi)缃裾莆障嚓P(guān)的學(xué)科根底理論知識，對于學(xué)好藝術(shù)概論有至關(guān)重要的作用。哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科與藝術(shù)親密相關(guān)，掌握這些學(xué)科根底理論知識，可以互相溝通，相得益彰。同時對加深對藝術(shù)理論理解的深度和廣度具有非常重要的意義。我堅信

2、學(xué)習(xí)了藝術(shù)概論這門課程后，小雅自己的藝術(shù)修養(yǎng)藝術(shù)氣息都會漸漸上升，努力的完善自己。我們要把從課程上學(xué)習(xí)的根底知識理論聯(lián)絡(luò)實際，是學(xué)好藝術(shù)概論的根本法那么。理論來于理論，其生命力在于對人的理論行為的概括和指導(dǎo)。理論假設(shè)不聯(lián)絡(luò)實際，就是教條，不但無益甚至有害。藝術(shù)理論可以幫助我們更加精辟地理解專業(yè)課所講授的內(nèi)容，進(jìn)步我們對生活的藝術(shù)感悟力;反過來，較高的藝術(shù)感悟力對于提升我們的藝術(shù)理論程度，促進(jìn)我們對藝術(shù)現(xiàn)象的理論考慮具有非常重要的意義。學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的心得體會21、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要掌握正確的哲學(xué)美學(xué)考慮方法。假設(shè)說，哲學(xué)代表著人類理*認(rèn)識的最高形式，藝術(shù)代表著人類感*認(rèn)識的最高形式，它們共同構(gòu)成了人

3、類精神王國的兩座頂峰。那么，架在哲學(xué)與藝術(shù)這兩座精神頂峰之間的橋梁便是美學(xué)。正是從這個意義上講，德國古典哲學(xué)大師黑格爾干脆把美學(xué)就稱之為“藝術(shù)哲學(xué)”。因此，研究方法問題對于藝術(shù)理論來說尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)將*美學(xué)體系作為認(rèn)識和分析p 藝術(shù)活動的根本方法。2、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合中外藝術(shù)史和中外優(yōu)秀藝術(shù)作品。不理解人類的過去，就不可以認(rèn)識人類的今天和將來。不理解人類藝術(shù)理論的歷史，就不可以真正理解藝術(shù)活動的根本規(guī)律。當(dāng)然，單就我們的課程學(xué)習(xí)來說，不可能要求學(xué)習(xí)者在有限的時間內(nèi)擴展大量史學(xué)知識，只需要我們理解和熟悉教材中列舉的藝術(shù)史料，熟悉和掌握教材中列舉的中外優(yōu)秀藝術(shù)作品，并可以結(jié)合這些史料和作

4、品來理解有關(guān)藝術(shù)理論。3、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合自己的藝術(shù)體驗。當(dāng)代社會生活中，幾乎人人都離不開欣賞藝術(shù)。但是，對于藝術(shù)概論這門課程的學(xué)習(xí)者來說，就不能滿足于單純欣賞藝術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)熟悉和掌握藝術(shù)的根本知識和根本原理，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞和評價，一方面可以結(jié)合自身的藝術(shù)理論和審美體驗加深對藝術(shù)理論的.理解;另一方面也要自覺地在藝術(shù)理論指導(dǎo)下，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞活動，來進(jìn)步自身的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。藝術(shù)一詞給人一種至高無尚可望而不可及的感覺.藝術(shù)是人的知識、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產(chǎn)物，是人們現(xiàn)實生活和精神世界的形象表現(xiàn)。研究藝術(shù)的學(xué)科是藝術(shù)學(xué)。藝術(shù)學(xué)概論是一門研究藝術(shù)活動根

5、本規(guī)律的課程。作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我感到無比驕傲和自豪.在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)好我的專業(yè)課程.在此根底上漸漸的體會藝術(shù)的無窮力量.學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的心得體會3同學(xué)們大家好!今天利用這段時間和大家一起研究教育部中央播送電視大學(xué)人才培養(yǎng)形式改革和人才培養(yǎng)試點小學(xué)教育和教育管理專業(yè)共用的通識*、拓展*、素質(zhì)型的課程藝術(shù)學(xué)概念。藝術(shù)學(xué)概念是我們要接觸到學(xué)科領(lǐng)域最廣的一門課程，它有十六類藝術(shù)都要接觸，而且涉及到古今中外，可以說是無所不包的，這樣一門課程怎么學(xué)習(xí)，大家可能有一定的畏難情緒，特別是拿到彭吉象先生編的藝術(shù)學(xué)概念的教材，看一遍就感覺到內(nèi)容太豐富，理論*又很強，我們從何處下手，怎么理解

6、、怎么把握它呢?而且又是閉卷考試的課程，所以同學(xué)們的畏難情緒和憂郁的心情我是可以理解的。針對同學(xué)這樣的學(xué)習(xí)上的困難我?*鶉魏鴕邐癜顏餉趴緯倘綰窩啊躚啊緯痰鬧氐恪訓(xùn)恪悸貳椒乇鶚強緯痰男緯?*考核和終結(jié)*考核的方法今天我要跟大家提綱契領(lǐng)的，有的地方要詳細(xì)的講一講。課程學(xué)習(xí)方法：首先，要把主教材至少讀兩遍以上。通讀就意味著逐字逐句的讀。我們讀了兩遍主教材之后需要把課程的學(xué)習(xí)方法，每一章的重點，學(xué)習(xí)的一些問題的歸納應(yīng)該得出了。但是考慮到大家業(yè)余在職學(xué)習(xí)，又是*有很多的工學(xué)矛盾和家庭負(fù)擔(dān)，我們編寫了藝術(shù)學(xué)概念的指導(dǎo)書，在指導(dǎo)書中我們把我們整個教材從厚變薄了，而且里面提出了很多重點、難點，學(xué)習(xí)的思路和方法

7、，復(fù)習(xí)考試的題型等。所以希望大家第一步要把主教材通讀兩遍，思想?yún)R報范文學(xué)習(xí)指導(dǎo)書至少看一遍，這樣我們做作業(yè)的時候就可以比擬沉著了。第二，認(rèn)真的上好每一節(jié)的面授*課。遠(yuǎn)程教育假設(shè)只有網(wǎng)絡(luò)，那是達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目的的，因為教學(xué)有教學(xué)的規(guī)律，有答疑解惑的功能和過程，假設(shè)這個過程隨意的減去某一環(huán)節(jié)的話，可能全盤失靈。我們給大家大量的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和參考資料，希望大家上網(wǎng)。我們第二步就是認(rèn)真的聽好每一次面授*課，在面授*課中要大膽的和*老師商討，提出學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，在爭論中、在辯論中、在疑惑中我們會不斷的進(jìn)步自己，提升自己。學(xué)問學(xué)問一學(xué)二問，這是很粗淺的，但是又很深化的，沒有問只有學(xué)達(dá)不到學(xué)問的目的

8、。問就要思，沒有思的前提不可能有問，先思后問，問的同時就是在交流，跟老師交流，老師要做認(rèn)真的準(zhǔn)備，可能會給同學(xué)很大的收獲。所以大家一定要珍惜面授*的時機。第三，認(rèn)真的做好中央電大藝術(shù)學(xué)概念課程的形成*考核作業(yè)冊。形成*考核冊里面有六個步驟，這六個步驟要求我們認(rèn)真的去做。一會兒我要一步一步的給大家詳細(xì)的解。這六個形成*考核的步驟完成以后，我們課程的100分將得到40分，這40分是非常重要的。一，假設(shè)我們認(rèn)真的做好了平時的形成*考核的六個步驟，我們至少能得到24分，就可以參加期末的終結(jié)*考試。站這是中央電大文件明確規(guī)定的。假設(shè)我們形成*考核不及格，比方我們剛得到23分，22分，十幾分，你就失去了參

9、加期末終結(jié)*考試的資格，這就非常遺憾了。二，假設(shè)我們平時形成*考核及格了，而參加終結(jié)*考試36分沒有到達(dá)，就是卷子沒有得到60分，那也是不允許你把兩個成績加在一起，形成一個最終的綜合成績的。換句話說形成*考核和終結(jié)*考核二者成績都要及格，缺一不可。一項不及格也不能結(jié)業(yè)，這門課程就沒有過。假設(shè)是形成*考核沒有及格，那你就不能參加終結(jié)*考試。你下學(xué)期重新按照六個步驟一步一步走。其二，假設(shè)終結(jié)*考核沒有及格，形成*考核及格了，你可以把形成*考核作為自己有效的成績記入學(xué)習(xí)檔案中。就是在六年或八年有效學(xué)習(xí)時間內(nèi)你是有效的，你明年、后年參加終結(jié)*考試，哪一次及格了，你就可以把前年的形成*考核的成績和你后來

10、參加終結(jié)*考試及格的成績加在一起形成最終的課程的結(jié)業(yè)成績。所以大家一定要重視形成*考核。心得體會范文在一定意義上說，我們每一步都認(rèn)真做了，期末終結(jié)*考核的及格一般是可以實現(xiàn)的。況且期末終結(jié)*考核由原來的80分變?yōu)?0分，相應(yīng)的考試題的難度要降低了，這樣我們相應(yīng)的就能比擬容易的通過。所以大家一定要重視形成*考核，否那么你就失去了這門課程結(jié)業(yè)的時機。學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的心得體會4藝術(shù)，好多好多都被稱作藝術(shù)的東西，例如：詩歌、歌曲、舞蹈、.尤其是語言、書畫、人體為媒介的藝術(shù)形式，從古至今，人們在勞動中哼唱的歌曲，山谷中對吼的嗓音，我們事實上接觸藝術(shù)的時機很多，這些就是所謂藝術(shù)的事物載體，就是表現(xiàn)體。呵呵，

11、上完任老師的之后我不免感慨了許多，也還是一堂很平常的課但老師講就是不一樣，藝術(shù)來于生活，也創(chuàng)造于生活，更美于生活。其實，當(dāng)今社會上，也到處可見所謂的藝術(shù)，可是如今的藝術(shù)，已經(jīng)變質(zhì)，再沒有什么藝術(shù)家是靠畫畫來維持生計，再沒有藝術(shù)家在死后名氣大增流傳千古。所以老師講到書上的知識的時候更多很多的是講“生活”講生活的經(jīng)歷講一些常識。講一些書本上面沒學(xué)到的知識還有根據(jù)社會的開展的前景來講。這對于我個人來說是很有意義的，因為我如今在校就和去學(xué)習(xí)這個很“商業(yè)社會”“經(jīng)濟的社會”對我們以后的更深化的理解市場的行勢的走動。所以藝術(shù)無所不在，無處不有。藝術(shù)學(xué)概論，這本書過多得深化了哲學(xué)美學(xué)的泥潭，反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的“

12、主體客體”“表象本質(zhì)”“辯證統(tǒng)一”“互相浸透互相統(tǒng)一”這類抽象的字眼，不僅說了等于沒說，而且還使句子負(fù)擔(dān)冗長，佶屈聱牙，這樣的文章，對于重視色彩感，重視形象認(rèn)識的藝術(shù)類考生而言，實在是需要“一口好牙和一個強健的胃”。為了理解理論上的藝術(shù)，我上網(wǎng)查看了一些資料，我在網(wǎng)絡(luò)上看到這句話，是著名畫家王敬恒先生說的，他認(rèn)為：“藝術(shù)最需要體會，不需要理智。理智是支離破碎的，是實用的，只有體會才能把握整體，把握生命，才能體悟何謂宇宙?！蔽蚁?，正因為有了這種與眾不同的藝術(shù)見解，他的作品才會以濃郁蒼潤的筆墨表現(xiàn)出有別于以往山水畫相貌的獨特意境。所以，藝術(shù)本身應(yīng)該是一種感受、感覺。藝術(shù)還可以是人的知識、情感、理想

13、、意念綜合心理活動的有機產(chǎn)物，是人們現(xiàn)實生活和精神世界的形象表現(xiàn)。藝術(shù)屬于娛樂游戲文化的范疇，是人們?yōu)榱藵M足自己對主觀缺憾的慰籍需求和情感器官的行為需求而創(chuàng)造出的一種文化現(xiàn)象，這種文化現(xiàn)象的本質(zhì)特點是用語言創(chuàng)造出虛擬的人類現(xiàn)實生活。藝術(shù)是人們進(jìn)展情感和思想交流的一種文化形式，人們進(jìn)展情感和思想交流是以語言為根底的，所以，藝術(shù)的發(fā)生根底是人類的語言。藝術(shù)也象征著人的一種意志。一種勤懇，一種精神。我想如今每一個都應(yīng)該學(xué)這種精神，特別是在這一個急躁的社會里，全面的范文站要學(xué)你們的靜，你們的耐心，里面的韌勁，里面的藝術(shù)修養(yǎng)。我想這樣的人生才是崇尚的，才值得我們每個人敬仰的。在這二十多節(jié)的課程雖然沒有講

14、得很多，但是老師說過你要你懂得去積累，這里學(xué)得一點那里又學(xué)得一點加起來就很多了咯。學(xué)習(xí)靠的是自己，自己的勤勞。最后我用老師的一句話來結(jié)尾“物質(zhì)是可以被激活”。人的也一樣，只要你去想做的事，去努力會有成功的。學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的心得體會5通過一學(xué)期“藝術(shù)概論”的學(xué)習(xí)，張老師對藝術(shù)學(xué)的課程內(nèi)容以理論結(jié)合實際進(jìn)展了詳細(xì)的講解，全面介紹了藝術(shù)特征、藝術(shù)起、藝術(shù)地位以及藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)鑒賞的主要特征，尤其是從文化角度帶著我們學(xué)員對五大藝術(shù)門類進(jìn)展了深化的討論，涉及中外古今許多著名藝術(shù)家與優(yōu)秀藝術(shù)作品，內(nèi)容豐富、例證詳實，熔“知識*、理論*、啟發(fā)*和興趣*”于一爐，有助于進(jìn)步我們學(xué)員的審美程度、藝術(shù)修養(yǎng)，以及對于藝術(shù)作品的鑒賞才能。通過對“藝術(shù)概論”課程的學(xué)習(xí)，范文寫作相信自己的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞才能會不斷得到進(jìn)步!1、掌握相關(guān)的學(xué)科根底理論知識，對于學(xué)好藝術(shù)概論有至關(guān)重要的作用。哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科與藝術(shù)親密相關(guān)，掌握這些學(xué)科根底理論知識，可以互相溝通，相得益彰。同時對加深對藝術(shù)理論理解的深度和廣度具有非常重要的意義。2、廣泛涉獵各種藝術(shù)門類，獲取豐富的藝術(shù)實證資料，以防止藝術(shù)理論的枯燥無味。藝術(shù)是一個非常繁復(fù)的領(lǐng)域，包括文學(xué)、繪畫、音樂、舞蹈、建筑、雕塑、工藝、戲劇、影視等，甚至包括今天剛興起的網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、游戲藝術(shù)。3、理論聯(lián)絡(luò)實際，是學(xué)好藝術(shù)概論的根本法那么