版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、會(huì)計(jì)學(xué)1倒箱問(wèn)底倒箱問(wèn)底第一頁(yè),共10頁(yè)。 圖中我們標(biāo)上一些圖中我們標(biāo)上一些(yxi)(yxi)記號(hào),記號(hào),a a是低點(diǎn),是低點(diǎn),b b就是它震蕩的最高幅度,就是它震蕩的最高幅度,把把b b這個(gè)箱體搬到這個(gè)箱體搬到c c這兒來(lái),就是它下一次見(jiàn)底的空間,在這兒來(lái),就是它下一次見(jiàn)底的空間,在c c處如果發(fā)生一些處如果發(fā)生一些(yxi)(yxi)反彈,它總有一個(gè)震蕩高點(diǎn),又形成了一個(gè)新的箱體反彈,它總有一個(gè)震蕩高點(diǎn),又形成了一個(gè)新的箱體d d,這個(gè)箱體,這個(gè)箱體的反彈力度肯定要比的反彈力度肯定要比b b圖圖170-1170-1處小,一旦向下處小,一旦向下突破就把突破就把d d這個(gè)這個(gè)箱體搬下來(lái)變成箱
2、體搬下來(lái)變成e e,在這個(gè)地方,在這個(gè)地方如果再破位到如果再破位到f f,它的震蕩幅度幾它的震蕩幅度幾乎就沒(méi)有了,就乎就沒(méi)有了,就變成了【是底不變成了【是底不反彈反彈(fn (fn dn)dn),反彈,反彈(fn dn)(fn dn)不不是底】,真正的是底】,真正的底部就在這一帶底部就在這一帶出現(xiàn)了。出現(xiàn)了。第1頁(yè)/共10頁(yè)第二頁(yè),共10頁(yè)。 這種【倒箱法】是通過(guò)每一次反彈的高度來(lái)測(cè)量它未來(lái)下跌的幅度,隨著反彈高度越來(lái)越這種【倒箱法】是通過(guò)每一次反彈的高度來(lái)測(cè)量它未來(lái)下跌的幅度,隨著反彈高度越來(lái)越小,那么下跌的空間也越來(lái)越小,最終造成沒(méi)有小,那么下跌的空間也越來(lái)越小,最終造成沒(méi)有(mi yu)
3、反彈為止。這就是我們逐步測(cè)底的一反彈為止。這就是我們逐步測(cè)底的一個(gè)理論,事實(shí)上這個(gè)理論在實(shí)踐中運(yùn)用比較廣泛,而且成功的概率也比較高。研究【倒箱問(wèn)底】個(gè)理論,事實(shí)上這個(gè)理論在實(shí)踐中運(yùn)用比較廣泛,而且成功的概率也比較高。研究【倒箱問(wèn)底】的意義在于,它可以估計(jì)股價(jià)未來(lái)的一波跌勢(shì)將在哪里見(jiàn)底,估計(jì)跌勢(shì)完了以后真正的底部在的意義在于,它可以估計(jì)股價(jià)未來(lái)的一波跌勢(shì)將在哪里見(jiàn)底,估計(jì)跌勢(shì)完了以后真正的底部在哪里。哪里。圖圖170-1170-1第2頁(yè)/共10頁(yè)第三頁(yè),共10頁(yè)。圖圖170-1170-1第3頁(yè)/共10頁(yè)第四頁(yè),共10頁(yè)。圖圖170-2170-2第4頁(yè)/共10頁(yè)第五頁(yè),共10頁(yè)。圖圖170-317
4、0-3第5頁(yè)/共10頁(yè)第六頁(yè),共10頁(yè)。圖圖170-4170-4第6頁(yè)/共10頁(yè)第七頁(yè),共10頁(yè)。圖圖170-5170-5第7頁(yè)/共10頁(yè)第八頁(yè),共10頁(yè)。 小結(jié):小結(jié): 【倒箱問(wèn)底法】是測(cè)量股價(jià)下跌空間和預(yù)知股價(jià)底部區(qū)間的方法,【倒箱問(wèn)底法】是測(cè)量股價(jià)下跌空間和預(yù)知股價(jià)底部區(qū)間的方法,該股運(yùn)用在底部的預(yù)測(cè)時(shí),要注意一點(diǎn)問(wèn)題該股運(yùn)用在底部的預(yù)測(cè)時(shí),要注意一點(diǎn)問(wèn)題(wnt)(wnt),那就是有的,那就是有的個(gè)股在沒(méi)有反彈之后,接近底部時(shí)股價(jià)還可能出現(xiàn)一個(gè)【加速趕底】個(gè)股在沒(méi)有反彈之后,接近底部時(shí)股價(jià)還可能出現(xiàn)一個(gè)【加速趕底】的動(dòng)作,這是莊家最后趕出散戶的動(dòng)作,他想讓散戶在底部絕望而交的動(dòng)作,這是
5、莊家最后趕出散戶的動(dòng)作,他想讓散戶在底部絕望而交出籌碼,這點(diǎn)是要注意的,不要因?yàn)闇y(cè)量到底部?jī)r(jià)位了就馬上介入,出籌碼,這點(diǎn)是要注意的,不要因?yàn)闇y(cè)量到底部?jī)r(jià)位了就馬上介入,要記住【莊家打樁我不幫忙】!我們只做要記住【莊家打樁我不幫忙】!我們只做2+32+3! 為什么說(shuō)反彈不是底,是底不反彈呢?因?yàn)榉磸椀谋憩F(xiàn)就是還有為什么說(shuō)反彈不是底,是底不反彈呢?因?yàn)榉磸椀谋憩F(xiàn)就是還有人對(duì)該股存在幻想,而這個(gè)就是主力不允許的,在接近底部區(qū)間的時(shí)人對(duì)該股存在幻想,而這個(gè)就是主力不允許的,在接近底部區(qū)間的時(shí)候,他更希望看到大多數(shù)人的絕望!所以只有在沒(méi)有發(fā)生反彈以后,候,他更希望看到大多數(shù)人的絕望!所以只有在沒(méi)有發(fā)生反彈以后,才說(shuō)明多頭都死光了,那么底部就近了,這個(gè)時(shí)候主力才會(huì)大舉入場(chǎng)才說(shuō)明多頭都死光了,那么底部就近了,這個(gè)時(shí)候主力才會(huì)大舉入場(chǎng)而構(gòu)筑底部。而構(gòu)筑底部。第8頁(yè)/共10頁(yè)第九頁(yè),共10頁(yè)。 作業(yè):作業(yè): 請(qǐng)找出請(qǐng)找出2020只股票,運(yùn)用只股票,運(yùn)用(y
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎慢病管理
- 新生兒糖尿病的護(hù)理課件
- 高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 《化工生產(chǎn)中的重要非金屬元素》 專題講解 氣體的制備、凈化和收集 課件
- 巧用繩課件教學(xué)課件
- 2-1-3 碳酸鈉與碳酸氫鈉 課件 高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 吉林省2024七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)階段綜合訓(xùn)練范圍1.6~1.8課件新版華東師大版
- 低壓裝表接電安全
- 報(bào)任安書(shū)公開(kāi)課教案
- 家居建材客服合同范本
- 幼兒園衛(wèi)生清潔工勞動(dòng)合同
- 公司負(fù)責(zé)人履職待遇和業(yè)務(wù)支出情況自查報(bào)告范文集團(tuán)企業(yè)工作匯報(bào)總結(jié)
- YY/T 0471.4-2004接觸性創(chuàng)面敷料試驗(yàn)方法 第4部分:舒適性
- GB/T 5699-2017采光測(cè)量方法
- GB/T 40595-2021并網(wǎng)電源一次調(diào)頻技術(shù)規(guī)定及試驗(yàn)導(dǎo)則
- GB/T 22806-2008白卡紙
- GB/T 1910-1999新聞紙
- GB/T 12611-2008金屬零(部)件鍍覆前質(zhì)量控制技術(shù)要求
- 藥物性肝損害
- 部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地五-教學(xué)課件
- 矯形鞋墊的制作原理及應(yīng)用學(xué)習(xí)課件
- 【公開(kāi)課】《農(nóng)業(yè)專題復(fù)習(xí)》【課件】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論