最新部編本道德與法治一年級上冊5.我們的校園第2課時教案【新】.doc

1、最新部編本道德與法治一年級上冊5.我們的校園第2課時教案|第二單元 校園生活真快樂 5. 我們的校園 教學目標 1熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關的設施，能利用這些設施解決自己的問題。 2活動中，初步培養(yǎng)學生的觀察能力、通過多種途徑獲取信息的能力及表達能力。 教學重難點 教學重點：熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關的設施，能利用這些設施解決自己的問題。 教學難點：活動中，初步培養(yǎng)學生的觀察能力、通過多種途徑獲取信息的能力及表達能力。 教學準備:師制作課件，收集案例資料；學生觀察同學們在學校所參與的活動。 教學方法：啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排：2 課時 教學過程 第二課時

2、 一、情境引入 1.師：孩子們，你們知道熊大熊二在學校的時候最喜歡學校的什么地方嗎？（多媒體課件出示熊大熊二的照片）2.師：其實，熊大和熊二最喜歡學校里的操場了，它們喜歡在操場上做操、跳舞。那孩子們，你們在學校里有沒有喜歡的地方呢？ 3.揭示課題：5.我們的校園 二、新知探究 活動一：認識校園里的各個地方 1.師：上節(jié)課，我們探密了校園，你們是否還記得校園各個地方的名稱和功能呢？ 2.師多媒體課件依次出示校長辦公室、老師辦公室、教室、微機室、圖書室、舞蹈室、音樂室、美術室、隊室、體育器材室、廁所、文化長廊、旗臺、醫(yī)務室、門衛(wèi)室、食堂、大操場、小操場、花園、圖書角、衛(wèi)生角、板報區(qū)、生物角等地方，

3、讓學生說說這些地方所在的位置及功能。 3.師：同學們對這些地方還是比較熟悉，看來上節(jié)課的探密還是很成功的。 活動二：找朋友 1.師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€有趣的游戲，你們想不想玩呢？ 2.老師把寫了一些學校設施、對應樓層及作用的紙條分給學生。 3.講游戲規(guī)則： 當一個學生拿著寫有設施的紙條站起來時，拿著對應位置，及作用紙條的學生也一起站起來。如：當一名學生出示“計算機房”時，那么拿著“東大樓三樓”和“上電腦課”的學生站起來，并介紹：計算機房在主樓六樓是上電腦課用的。 4.學生開始游戲。 5.師小結：現(xiàn)在我們對這些設施是不是更熟悉了？那這些設施你們都喜歡嗎？哪些是你們是最喜歡的呢？ 活動三：我最喜歡的地

4、方 1.孩子們在小組內(nèi)說說自己最喜歡的學校里的地方是哪里？為什么？ 2.請同學在全班交流。 活動四：情境模擬 1.師：快樂的小學生活開始啦，在學校的一天里，我們需要做很多事情，遇到下面的情況，你知道該怎樣去做嗎？ 2.出示四個情境： （1）老師要在黑板上寫字，卻發(fā)現(xiàn)沒有粉筆了。一位小同學說：“我去領粉筆！” （2）下課鈴響了，同學們把作業(yè)收上來。一位同學說“老師，我送本子去！” （3）下課了，幾位小同學想玩球，一位小朋友說：“走，借球去！” （4）課間活動時，一位小朋友不小心摔傷了腿，同伴說：“趕快去包扎一下?！?3.師：這些任務，你們能完成嗎？想一想：我們應該到哪里去？找誰來幫助我們呢？ 三、拓展。 播放情境劇校園是我家 四、總結。