閱讀區(qū)活動(dòng)目標(biāo)

1、小班第一學(xué)期閱讀區(qū)活動(dòng)目標(biāo)九月份1. 知道封底封面。練習(xí)一頁一頁的翻書2. 會(huì)看單幅畫。十月份1. 練習(xí)一頁一夜的翻書，不損壞圖書。2. 在教師幫助下能記住圖書名稱。3. 在教師的指導(dǎo)下初步理解畫面內(nèi)容十一月份1. 幼兒自己翻閱簡(jiǎn)單畫面的圖書。并能用簡(jiǎn)單的語句描述。2. 學(xué)習(xí)整理圖書，并能把圖書擺放整齊。3. 懂得愛護(hù)圖書十二月份能兩人合看一本書，不爭(zhēng)搶圖書。一月份1. 幼兒能在看書的過程中做到安靜。不打擾別人。2. 引導(dǎo)幼兒觀察每幅圖與文字的關(guān)系。3. 對(duì)文字產(chǎn)生興趣。小班第二學(xué)圖書區(qū)活動(dòng)目標(biāo)三月份1. 老師朗讀圖書，幼兒學(xué)習(xí)傾聽。知道別人說話時(shí)不插話。2. 逐步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語句說出圖書的主

2、要內(nèi)容。3. 能夠在書中找出認(rèn)識(shí)的字。 四月份1. 觀察圖面中人物動(dòng)作及情景的變化。2. 看書后會(huì)說出大致情節(jié)，學(xué)說其中短句。五月份1. 觀察場(chǎng)景變化和人物動(dòng)態(tài)的變化的關(guān)系，理解上，下的含義。2. 看完書后，把書合上放在指定地方，不準(zhǔn)翻開書頁翻翻書。3. 設(shè)立圖書管理員負(fù)責(zé)整理，收拾圖書架。4. 能根據(jù)某畫面大致說出時(shí)間，地點(diǎn)，人物和簡(jiǎn)要情節(jié)。六月份1. 圖書管理員邊照料圖書架的整潔便挑出破損圖書，與老師共同修補(bǔ)。2. 選擇有關(guān)季節(jié)圖畫供幼兒欣賞，學(xué)習(xí)其中的詞匯與短句，如愉快、快樂等。3. 在老師的引導(dǎo)下能觀察人物表情變化，了解情節(jié)與人物表情的關(guān)系，學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表示，如高興、害怕、難過、愉快

3、等。七月份老師朗讀圖書內(nèi)容，輔導(dǎo)孩子認(rèn)讀常見的文字。中班第一學(xué)期閱讀區(qū)活動(dòng)目標(biāo)九月份1. 鞏固復(fù)習(xí)看書的要求，知道看完一頁再翻看另一頁，注意每一頁的人物與背景變化。2. 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)對(duì)某一畫面使用不同的形容詞，如形容話可以用美麗的、漂亮的、好看的、五顏六色的等。3. 在老師的幫助下整理修補(bǔ)圖書。十月份1. 引導(dǎo)幼兒在閱讀中，學(xué)習(xí)描述節(jié)日歡天喜地的場(chǎng)面，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句。2. 閱讀有關(guān)收獲的圖書，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~匯表述豐收的場(chǎng)景。3. 安靜地傾聽同伴邊看圖書講故事，不插嘴。十一月份1. 學(xué)習(xí)圖書中有關(guān)描述秋的優(yōu)美詞句。2. 適當(dāng)增添一些單幅多畫的圖書，讓幼兒閱讀欣賞。3. 根據(jù)畫面

4、上人物形象、動(dòng)作、神態(tài)、變化及背景，想象故事中人物的心理狀態(tài)。4. 根據(jù)畫面想象后面的情節(jié)發(fā)展。十二月份1. 討論制定閱讀常規(guī)，看一本、拿一本，輕拿輕放，安靜閱讀，不發(fā)出太大的聲音。2. 能根據(jù)畫面變化簡(jiǎn)單地講述大致內(nèi)容。3. 邊看圖書邊認(rèn)讀常見的文字。4. 教師引導(dǎo)幼兒閱讀有關(guān)冬季的圖書，學(xué)習(xí)優(yōu)美的詞句。一月份1. 老師朗讀，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行變換詞匯練習(xí)，如美麗的換成漂亮的，急忙換成連忙，體會(huì)作品的大意是否改變。2. 收拾修補(bǔ)圖書，裝入箱中擦洗圖書架。中班第二學(xué)期閱讀區(qū)活動(dòng)目標(biāo)三月份1. 樂意與別人共同分享有趣的圖書。2. 看完圖書后會(huì)給圖書起名字，與書名比較。3. 能看少部分圖文并茂的書供幼

5、兒欣賞。4. 能從畫面人物形容上說出正面與反面的人物。四月份1. 閱讀有關(guān)春天的圖書學(xué)習(xí)其中優(yōu)美詞句。2. 學(xué)習(xí)根據(jù)圖書畫面的順序講故事，能安靜地傾聽別人的話、不插嘴。3. 兩人合作看書、愿意把好書讓給別人。4. 閱讀有關(guān)植物的書，了解植物的生長(zhǎng)過程，在餐前活動(dòng)時(shí)將給大家聽。五月份1. 能根據(jù)圖書的內(nèi)容想象故事的情節(jié)發(fā)展。2. 學(xué)習(xí)根據(jù)圖書的名字想象故事的內(nèi)容，在與書中內(nèi)容作比較3. 閱讀有關(guān)舊社會(huì)最有代表性的圖書（三毛流浪記、劉胡蘭）激發(fā)幼兒熱愛新社會(huì)的情感。六、七月份1. 學(xué)習(xí)圖書中關(guān)于描寫節(jié)日?qǐng)雒娴脑~句，并學(xué)習(xí)變換同義詞。2. 閱讀有關(guān)環(huán)保方面的書，擴(kuò)大知識(shí)面。3. 以夏季內(nèi)容為主，重點(diǎn)

6、幫助幼兒了解夏季衛(wèi)生的常識(shí)，并講給全班小朋友聽。大班第一學(xué)期閱讀區(qū)活動(dòng)目標(biāo)九月份1. 整理圖書，簡(jiǎn)單分類。2. 愛看書，會(huì)按順序翻書。3. 能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句。十月份1. 能跟隨作品的錄音進(jìn)行朗讀，培養(yǎng)對(duì)朗讀的興趣。2. 幼兒能注意看著畫面及文字聽錄音故事。3. 能對(duì)故事內(nèi)容發(fā)表自己的感想。4. 能用幾句話描述圖書的情節(jié)，或者根據(jù)圖書講故事。十一月份1. 用清晰、連貫的語言大聲的向游客講解，并回答客人的提問。2. 閱讀自己承擔(dān)講解的圖書資料，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，大膽講解。3. 在書中找常見的文字，了解字和讀音的關(guān)系。4. 學(xué)習(xí)運(yùn)用內(nèi)部語言觀察認(rèn)知，運(yùn)用外部語言

7、表達(dá)。5. 提供田字格與四線格及各種筆劃，讓幼兒自由擺弄，感受圖形與筆劃的關(guān)系。十二月份1. 認(rèn)讀常見的文字在書中找認(rèn)識(shí)的字，并告訴其他同伴。2. 提供有關(guān)花卉的書籍，讓幼兒欣賞，教師可以朗讀有關(guān)文字書籍讓幼兒欣賞。3. 聽有關(guān)故事錄音，如賣火柴的小女孩培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的習(xí)慣和良好常規(guī)。4. 為幼兒提供一些成語故事圖書，讓幼兒欣賞，豐富詞匯。一月份把書按類歸好，裝入柜中，擦洗圖書架。大班第二學(xué)期閱讀區(qū)活動(dòng)目標(biāo)三月份1. 提供各類文字書、圖書，幼兒分類并做標(biāo)記。2. 看單幅多畫面圖書，閱讀到中途時(shí)，自己編構(gòu)故事，剩余部分再看圖書續(xù)編故事。3. 教師為幼兒講故事的前半段，自己編故事的后半段，發(fā)展幼

8、兒想象力和語言表達(dá)能力。4. 按順序觀察畫面，理解畫面與完整故事的構(gòu)成關(guān)系。四月份1. 學(xué)習(xí)根據(jù)一張畫面簡(jiǎn)單概括出一句話，每人說的不一樣，學(xué)習(xí)從不同的角度去講述。2. 幼兒能大膽講評(píng)自己或別人的作品，并能連貫講述。3. 以聽錄音故事和講故事為主，內(nèi)容以春天的故事和描述春天的散文為主，豐富詞匯。4. 為幼兒提供有關(guān)怎樣保護(hù)人體各部分的圖書，共幼兒欣賞，了解。五月份1. 教師在圖書角提供各種偏旁，部首的文字，讓幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)將上下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)或包圍結(jié)構(gòu)等分開。2. 用剪貼畫的方法編構(gòu)制作圖書，內(nèi)容可以是從前熟練地，也可以創(chuàng)編的，提高幼兒掌握語言與畫面轉(zhuǎn)換規(guī)則的能力。3. 教師指導(dǎo)幼兒注意觀察與人物角色心里有關(guān)的圖畫部分，想象故事中人物表情與心里性格的