某市中小學(xué)教師校本研修個人績效評估方案報告

1、附表1:商洛市中小學(xué)教師校本研修個人績效評估報告（2014年度）姓名：楊生魁技術(shù)職稱：一級所在單位：鎮(zhèn)安中學(xué)聯(lián)系電話：139940填報時間：2015.1.5商洛市教育局制、基本情況姓名性別男2寸近期止面免冠照片身份證號民族漢政治面貌任教學(xué)科體育參加工作時間教齡現(xiàn)任教師職稱任職時間畢業(yè)院校及專業(yè)畢業(yè)時間最后學(xué)歷本科學(xué)位學(xué)士通訊地址鎮(zhèn)安中學(xué)郵政編碼711500單位電話5336236個人電話校本研修年度計劃簡述、研修內(nèi)容學(xué)分小計（一）研修活動登記表研修方式研修內(nèi)容日期地點學(xué)時學(xué)分基于課堂教學(xué)體育教研組集體備課2014年度正常教學(xué)周體育組辦公室1086.75體育教研組說評課2014年度正常教學(xué)周各教室

2、及操場241.5教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)工作總結(jié)2014.6.26體育組辦公室80.5基于專家指導(dǎo)新課改與素質(zhì)教育的關(guān)系及教師的專業(yè)發(fā)展2014.2.24學(xué)校會議室40.25教育之春經(jīng)驗交流會2014.3.3學(xué)校會議室161.0高效課堂操作概要及學(xué)習(xí)小組建設(shè)2014.3.23學(xué)校會議室120.75組織全體教師學(xué)習(xí)參加鎮(zhèn)安縣暑期教師整訓(xùn)及高效課堂培訓(xùn)活動2014.8.17學(xué)校會議室241.5去二中參加高效課堂培訓(xùn)2014.10.20二中多功能廳80.5基于同伴互助各教研組討論教研，作計劃2014.2.26學(xué)校會議室121.0宜川中學(xué)考查學(xué)習(xí)報告會2014.5.10學(xué)校會議室40.25基于專業(yè)發(fā)展市級微

3、型課題申報動員培訓(xùn)2014.10.15學(xué)校會議室4.0.25其他研修參加鎮(zhèn)安縣專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)2014.9.27學(xué)校會議室241.514.75分（二）研修活動紀(jì)實表學(xué)校本研修活動紀(jì)實表（1）日期2014年2月24日研修主題新課改與素質(zhì)教育的關(guān)系及教師的專業(yè)發(fā)展主講人龍超全研修地點學(xué)校會議室學(xué)時4研修形式專家指導(dǎo)研修內(nèi)容龍校長就新課改的問題進(jìn)行了具體培訓(xùn)教材，并就新課改與素質(zhì)教育的關(guān)系作了深入淺出的闡述，針對這些問題與教師的專業(yè)發(fā)展作了具體要求。簡要評析這是一次理論與實踐關(guān)系的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師對目前教學(xué)中的困惑有了新的認(rèn)識，知道了工作的方向。研后反思一直以來，對新課改與素質(zhì)教育之間的關(guān)系

4、理解不位，總認(rèn)為二者相抵觸，工作中難以找到好的結(jié)合點，以至對新課改有些茫然不知所措，通過龍校長的講解，我們對此有了新的認(rèn)識。學(xué)校本研修活動紀(jì)實表（5）日期2014年2月26日研修主題各教研組討論教研，作計劃主講人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時12研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、傳達(dá)學(xué)校本期教研組長會議精神二、本期體育工作重點：認(rèn)識自身課程的重要性，實施以鍛煉為主，以推進(jìn)達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，體質(zhì)健康評定與體育教師業(yè)績掛鉤。三、組織本組分為三個年級組進(jìn)行討論本期各年級的教學(xué)進(jìn)度和教研計劃的制四、制定時間要求：利用周三、四、五三天的課余時間，各位教師必須拿出自己本學(xué)年、本學(xué)期的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度，在下周必須集體討論

5、制定體育組本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。簡要評析傳達(dá)學(xué)校對體育工作總的要求與指導(dǎo)，本組討論計劃的過程做了很多客觀實際的修改，使得我組的計劃可以有效的實施。研后反思體育課是公共課，公共可用資源有限，所以必須全組在一塊進(jìn)行討論協(xié)調(diào)教學(xué)的項目、進(jìn)度等等問題，才能使有限的資源最大化利用。日期2014年3月3日研修主題教育之春經(jīng)驗交流會主講人龍超全丁仕林研修地點學(xué)校會議室學(xué)時16學(xué)時研修形式專家指導(dǎo)研修內(nèi)容聽取我校12位優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人及先進(jìn)個人的治學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗等非常切合實際教學(xué)需要的經(jīng)驗交流，受益匪淺。簡要評析經(jīng)驗出自長期的實踐和總結(jié)。研后聽名師講壇，匯集多方經(jīng)驗，充實自我。反思日期201

6、4年3月12日研修主題體育教研組集體備課主講人張鋒閆龍華陳慶民研修地點體育組辦公室學(xué)時4學(xué)時研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容1、高一年級備課組：讓各位科任教師明確本期的學(xué)分認(rèn)定項目一田徑課程的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。著手對上期的學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定，本周內(nèi)必須完成上報。2、高二年級備課組：盡快認(rèn)定上學(xué)期學(xué)分情況，需要補考的同學(xué)在本周內(nèi)完成。3、高三年級備課組：以高三體育考生訓(xùn)練為主，積極參與到訓(xùn)練指導(dǎo)中去，幫助學(xué)生盡快建立必勝的信心，充滿斗志的去面對局考O簡要評析1、學(xué)分必須公開公正。2、體育局考生培養(yǎng)需要全員參與。研后反思1、 學(xué)分認(rèn)定必須客觀公正。2、 建立學(xué)分檔案，幫助學(xué)分困難的學(xué)生樹立信心。3、 體育局考生的心理調(diào)

7、節(jié)是每個體育老師都應(yīng)該積極面對的問題。日期2014年3月23日研修主題高效課堂操作概要及學(xué)習(xí)小組建設(shè)主講人龍超全研修地點學(xué)校會議室學(xué)時12研修形式專業(yè)發(fā)展研修內(nèi)容一、學(xué)習(xí)小組的組成的方法1、“同質(zhì)結(jié)對，異質(zhì)編組，組問平行”的原則；2、男女比例分配要適中；3、學(xué)生性格搭配要立補；4、優(yōu)勢學(xué)科與弱勢學(xué)科要結(jié)營好；5、座位的安排要合理；6、階段性隨機(jī)調(diào)整。二、小組長的選拔1、學(xué)習(xí)成績要優(yōu)秀；2、性格應(yīng)外向；3、責(zé)任心、組織管理能力要強(qiáng)；4、自身標(biāo)準(zhǔn)要局；三、小三、組長的作用1、小組長的帶動作用；2、小組長的組織管理作用；3、小組長的幫扶作用；4、組長的檢查、評比作用。5、小組長的跟蹤反饋作用。6、與

8、組員及時進(jìn)行思想溝通四、怎樣進(jìn)行小組文化建設(shè)？1、定組長帶領(lǐng)組員定組名、組號、組歌、組牌、組誓詞等；2、由止副組長，帶領(lǐng)組員依據(jù)老師指導(dǎo)，制定詳細(xì)的組規(guī)；3、每日反思會由每小組組長反思每天小組成員表現(xiàn)。有表揚、有批評、有鼓勵。4、由班主任指導(dǎo)，班級策劃，由止副組長共同組織一次形式多樣的小組活動。5、組建小組管理機(jī)構(gòu)。6、以身作則，成為榜樣，善于處理組員間的矛盾，做好組員的思想工作，團(tuán)結(jié)小組組員T為實現(xiàn)小組目標(biāo)而努力!簡要評析學(xué)習(xí)小組是高效課堂的兩條支柱（導(dǎo)學(xué)案和小組建設(shè)）之一。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。小組合作學(xué)習(xí)就是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中

9、動態(tài)因素之間的互動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體的成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。研后反思利用學(xué)習(xí)小組的好處：1、打破了原來單一的“插秧式”的授課方式，更能體現(xiàn)“以人為本”的理念；2、培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流合作能力，小組合作學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)的本身；3、培養(yǎng)了小集體的團(tuán)結(jié)精神；4、分組合作增加了學(xué)生展示的機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，特別是后進(jìn)生參與課堂展示的機(jī)會更多了。校本研修活動紀(jì)實表（6）日期2014年4月2日研修主題聽評陳慶民老師的高三訓(xùn)練課主講人陳慶民柯尊友研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、陳慶民老師介紹本次訓(xùn)練課的基本情況：訓(xùn)練隊48人，訓(xùn)練場地有限，只能

10、分成小組進(jìn)行教學(xué)，為提高訓(xùn)練密度及強(qiáng)度，鉛球采用相對投擲的方式，具有f的風(fēng)險系數(shù)，所以必須嚴(yán)明紀(jì)律，以保證安全。跳遠(yuǎn)小組再分為3個場地，按照水平進(jìn)行分組，更有利于分別輔導(dǎo)。二、柯尊友老師就本次訓(xùn)練課作點評：分組教學(xué)是非常止確的，既保證了訓(xùn)練的量，也保證了訓(xùn)練的強(qiáng)度。希望在鉛球和跳遠(yuǎn)兩個項目上針對差生設(shè)一些輔助性聯(lián)系方法，以利于學(xué)生能盡快掌握止確的動作。簡要評析評價中肯，建議具有良好的操作性。研后反思三人行，必有我?guī)煛Ｋ栽谟?xùn)練中既需要自己獨到的訓(xùn)練方法，也要借鑒其他人的方法。校本研修活動紀(jì)實表（7）日期2014年4月9日研修主題學(xué)?；@球隊的組建與訓(xùn)練主講人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式

11、課堂教學(xué)根據(jù)教體局文件要求：我校組建兩只男子籃球隊，教工隊參加全縣教職工第二屆“體彩杯”男子籃球賽和學(xué)生隊參加城區(qū)籃球選拔賽。1、請各位老師積極參加訓(xùn)練，出謀劃o2、高一各位老師在本班進(jìn)行摸底宣傳，要求必須是98年1月后出生的學(xué)生才進(jìn)行選拔。3、周五選拔后周六開始訓(xùn)練，討論帶隊教練及訓(xùn)練場地時間等相關(guān)問題。4、以訓(xùn)練促教學(xué)，積極培養(yǎng)各班的體育骨干分子。簡要評析研修內(nèi)容訓(xùn)練是課堂教學(xué)的延伸與提高，代表隊的水平也代表著我校的真實的教學(xué)水平。研后反思教師業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)直接影響學(xué)生的興趣愛好,所以必須加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。校本研修活動紀(jì)實表（8）日期2014年4月16日研修主題分析羽毛球水平六

12、實施教學(xué)的難度主講人高一年級備課組研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容1、 平毛球教材水平六的難點與學(xué)生實際水平/、相適應(yīng)。2、 %學(xué)過程中針對/、同水平的學(xué)生采用分組教學(xué)進(jìn)行，基礎(chǔ)好的同學(xué)在一組可以以比賽訓(xùn)練為主，基礎(chǔ)差的一組同學(xué)可以進(jìn)行基本功訓(xùn)練，不完全局限于教材的范圍限制。3、在教學(xué)過程中組織有序，不能形成放羊式教學(xué)。簡要評析4地區(qū)差異，條件差異，意識差異導(dǎo)致學(xué)生的運動技能水平參差/、起。研后反思分組按能力教學(xué)既能提高學(xué)習(xí)積極性，也能促成更多學(xué)生養(yǎng)成終生體育的意識。校本研修活動紀(jì)實表（9）日期2014年4月23日研修主題聽郝健老師公開課羽毛球發(fā)球主講人赤B健研修地點羽毛球場

13、地學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、準(zhǔn)備部分：1、 曲堂常規(guī)2、 用備活動：慢跑300米，變速跑300米，徒手操。二、基本部分：1、 在解示范止手發(fā)高遠(yuǎn)球的動作要領(lǐng)。2、 學(xué)生模仿練習(xí)動作。3、 在解規(guī)則要求。4、 勢織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。二、結(jié)束部分：簡要評析干凈利落，不拖泥帶水，學(xué)生看的清楚，學(xué)的明r白，練得起勁。為高效課堂的精髓。1、 集合，小結(jié)2、 充松活動3、 大還器材研后反思高效體育課堂是以學(xué)生高效參與鍛煉、盡快掌握技能為目標(biāo)而設(shè)計的課堂組織形式，不能一概而論游戲的全面作用。校本研修活動紀(jì)實表（10）日期2014年5月4日研修主題評課一一高效課堂的實質(zhì)匕花架子主講人郭金鐘研修地點體育組辦

14、公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容羽毛球水平六實際上是初中選修內(nèi)容，在學(xué)生普遍專業(yè)技能非常差的情況下，只有選用彳水平的教材進(jìn)行教學(xué)，簡要評析教學(xué)過程最大的亮點就是分組教學(xué)，按照學(xué)情水平進(jìn)行分組，既保證了好的能練好，又使差的能學(xué)到東西。無論是提高還是學(xué)會，都必須建立在練習(xí)，再練習(xí)，反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)上。所以，體育課的高效與否取決于是真練習(xí)還是擺花架子。中肯，實際操作性很強(qiáng)。研后反思高效課堂的要求與實際中很多老師的做法不相符，游戲教學(xué)法雖然有利于課堂氣氛的活躍，但是與練習(xí)的實際效果比很差的。校本研修活動紀(jì)實表（11）日期2014年5月10日研修主題宜川中學(xué)考查學(xué)習(xí)報告會主講人龍超全研修地點學(xué)校會議室學(xué)

15、時4研修形式集體學(xué)習(xí)研修內(nèi)容宜川中學(xué)的特點：一、催人奮進(jìn)的育人氛圍。校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。二、學(xué)生管理剛?cè)岵?jì)，自主管理三架馬簡要評析東齊頭并進(jìn)。三、課堂彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采。課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過15會鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會。結(jié)合我校工作的幾點建議：一、加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識，更新觀念。二、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)。加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)習(xí)的積極性。三、全面推進(jìn)課改，減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，達(dá)到高校課堂。四、校本教研應(yīng)做到務(wù)實，局效。少行政安排，多注重教研實效。五、創(chuàng)造機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)

16、考察，開拓眼界，提升境界。取其之長，補己之短，但也不能完全照搬。研后反思通過聽報告，認(rèn)識到我校在學(xué)校管理細(xì)節(jié)上還有提高的空間。校本研修活動紀(jì)實表（12）日期2014年5月13日研修主題女生在籃球選修課上的弱勢及對待辦法主講人高二備課組研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容集體備課簡要評析女生選修人數(shù)少，和男生在一組身體對抗不合適，采用各班暫時合上的方式解決。研后反思針對普遍存在的問題，統(tǒng)一處理辦法是有效教學(xué)的一個很好途徑。校本研修活動紀(jì)實表（13）日期2014年5月20日研修主題學(xué)生籃球選拔賽總結(jié)主講人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容總結(jié)籃球賽整個活動的得失。

17、我校學(xué)生男子籃球隊獲得第一名，總結(jié)整個球隊的組建-訓(xùn)練-比賽的各個環(huán)節(jié)。簡要評析學(xué)生的榮譽代表著我組教學(xué)的成績，希望繼續(xù)努力。研后反思積極參加各類比賽對教學(xué)的實施是一種補充。校本研修活動紀(jì)實表（14）日期2014年5月27日研修主題討論體音美專題座談主講人朱鵬研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)1、體育課應(yīng)該切實結(jié)合我校實際情況，研修內(nèi)容多設(shè)置更合理的項目及鍛煉途徑。簡要評析2、完全統(tǒng)一各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，自己在以后的工作中努力執(zhí)行。3、調(diào)整課表的排課密度。4.少說空話，多干實事。5、高三體育鍛煉隊需要學(xué)校的制度保障。求真務(wù)實才是做好工作的根本途徑研后反思教師的付出、學(xué)生的努力完成教與

18、學(xué)的完美結(jié)合，否則，一切努力也只能是努力。校本研修活動紀(jì)實表（15）日期2014年6月3日研修主題落實教學(xué)常規(guī)，明確規(guī)范主講人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、傳達(dá)學(xué)校會議要求：1、落實教學(xué)常規(guī)，明確規(guī)范管理2、研究課堂教學(xué)模式簡要評析3、落實好平時的研究課，上好平時每一節(jié)課，進(jìn)行說課、評課，指定主評人。4、做好相關(guān)培訓(xùn)工作，帶頭學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。5、重視問題研究，尋找對策。二、組織本組老師討論近期工作。教學(xué)研究必須依托課堂，依托常規(guī)教學(xué)。研后反思積極主動的去考慮問題、解決問題，才能提高自身的水平。校本研修活動紀(jì)實表（16）日期2014年6月10日研修主題新課標(biāo)卜對我校田

19、徑教學(xué)內(nèi)容教法的探討主講人閆龍華研修地點學(xué)校會議室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、課題摘要：田徑來源于生活，和人們的生產(chǎn)勞動、社會生活聯(lián)系緊密，在當(dāng)前學(xué)校體育簡要評析的改革中，考慮了體育的價值，也考慮了社會的體育要求，如何判斷什么該教，什么不該教，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源怎么教，和我們的目標(biāo)是及格率還是學(xué)生的自覺鍛煉意識。二、問題：1、我們的教學(xué)是系統(tǒng)的還是隨意的？2、如何選擇田徑課的教學(xué)內(nèi)容？3、確定內(nèi)容后又如何根據(jù)男女生特點進(jìn)行教學(xué)？4、教學(xué)過程又如何適應(yīng)新課標(biāo)？三、討論：田徑作為運動之母的項目，在現(xiàn)在、以后都將有著/、口替代的作用。研后反思我校田徑活動應(yīng)該有怎個系統(tǒng)的規(guī)劃？校本研修活動紀(jì)實表

20、（17）日期2014年6月17日研修主題課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)主講人賀永進(jìn)研修地點學(xué)校會議室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，勇敢頑強(qiáng)，堅忍不拔意志品質(zhì)的有效策略：簡要評析1、觀摩永進(jìn)老師的組內(nèi)實踐課，2、由永進(jìn)談教材分析，設(shè)計思路，課堂改進(jìn)的切入點。3、本組老師針對課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)做討論。體育活動是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良意志品質(zhì)的重要途徑。研后反思學(xué)習(xí)技能的過程中,培養(yǎng)了現(xiàn)今學(xué)生最缺之的優(yōu)良品質(zhì)，何樂而不為？校本研修活動紀(jì)實表（18）日期2014年6月26日研修主題教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)工作總結(jié)主講人陳太乾研修地點學(xué)校會議室學(xué)時8研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、常

21、規(guī)檢查項目：1、導(dǎo)學(xué)（教案）檢查2、作業(yè)批閱簡要評析3、學(xué)生評價4、聽評課及教研組活動、備課組活動5、課題研究6、領(lǐng)到評價7、學(xué)科組教師評價8、計劃總結(jié)的上交情況二、要求：1、各檢查組填齊相關(guān)表冊2、各檢查組以書向形式陳述檢查結(jié)果3、各類檢查時間：4、匯總評比要求：檢查是為了更好促進(jìn)教學(xué)的過程管理研后反思積極迎接各類檢查校本研修活動紀(jì)實表（19）日期2014年7月2日研修主題本期學(xué)分認(rèn)定上報匯總主講人張鋒研修地點學(xué)校會議室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容1、各教師將自己本期的課程測評成績換算成學(xué)分，必須要有過程管理。2、上交學(xué)分名冊到組長處。簡要評析3、抽查10%的學(xué)生學(xué)分與原始成績，如果相符組

22、長簽字上報教務(wù)處。4、對于學(xué)分不夠的同學(xué)，尋找原因，通知學(xué)生，卜期補考。充分利用學(xué)分管理，作為學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的一種研后反思多為學(xué)生考慮并不是一切為學(xué)生包辦，考核必須要有硬性指標(biāo)。校本研修活動紀(jì)實表（20）日期2014年8月17日研修主題組織全體教師學(xué)習(xí)參加鎮(zhèn)安縣暑期教師整訓(xùn)及高效課堂培訓(xùn)活動主講人戴邦毅研修地點學(xué)校會議室學(xué)時24研修形式專家指導(dǎo)研修內(nèi)容1、師德師風(fēng)建設(shè)模塊通過專家對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的解讀和名師談個人成長體會，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的建設(shè)，提高教師德育工作的智慧簡要評析和能力。2、班班通運用模塊通過班班通的通識培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的意識、能力和水平。3、新課程改

23、革的回顧與展望模塊通過專家報告，引發(fā)教師對10年課改的反思，促進(jìn)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高對新課程思想理念認(rèn)識，了解課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的基本情況，增強(qiáng)深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和研發(fā)力。4、“構(gòu)建高效課堂”教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)模塊通過專題講座和案例分析，讓教師充分掌握義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為，理解“高效課堂”的理論和課堂模式，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量?？陀^、實用研后反思鎮(zhèn)安縣暑期教師整訓(xùn)及高效課堂培訓(xùn)活動，內(nèi)容+富，效果明顯。校本研修活動紀(jì)實表（21）日期2014年9月2日研修主題本期工作安排主講人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容1

24、、上學(xué)期發(fā)放的學(xué)習(xí)材料要做到相互學(xué)習(xí)交流、看完后要回收。2、材料要上交，這學(xué)期要對師徒進(jìn)行共同評選，評出優(yōu)秀對子。簡要評析2本學(xué)期的要解決的主要問題是什么？這樣解決？組員相互討論.3、實好平時的研究課，要上好每節(jié)課，同時要定好主評人.4、各年級備課組長制定教學(xué)計劃5、各年級的教案要規(guī)范，上父要及時6、平時要抽查教師的備課本，并實行推行聽課制度。8、體育組要及時制訂高考訓(xùn)練計劃，做好摸底，及早作好準(zhǔn)備。9、外活動的具體安排。10、隊的建設(shè)：及早做好組建和訓(xùn)練工作。11、課的教學(xué)常規(guī)管理工作。為新學(xué)期做準(zhǔn)備研后反思新學(xué)期，新氣象。校本研修活動紀(jì)實表（22）日期2014年9月9日研修主題體育課堂教學(xué)

25、中提問策略的研究主講人楊生奎研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、各位教師結(jié)合自身、對照實例、明確職責(zé)、提高覺悟、追求境界。二、主題研究：體育課堂教學(xué)中提問策簡要評析略的研究1、理論學(xué)習(xí)（體育教學(xué)中提問的目的）對學(xué)生進(jìn)行提問，能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性；能肩效地提高教學(xué)的效果。2、結(jié)合自身教學(xué)實際，做研究前的鋪墊，總結(jié)方式方法。3、通過研究積累經(jīng)驗，形成理論，爭取在課堂教學(xué)有所體現(xiàn)，與大家T分享成果。三、項目活動：1、明確隊列操練的具體任務(wù)和職責(zé)；2、與班主任做好溝通，及時對訓(xùn)練作出調(diào)整，力爭做好科學(xué)訓(xùn)練、收效明顯；3、針對/、同年級制訂/、同的訓(xùn)練計劃。對學(xué)

26、生進(jìn)行提問，能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性；能有效地提高教學(xué)的效果。研后反思語言的應(yīng)用，提問的技巧，也是一位合格老師的基本功。校本研修活動紀(jì)實表（23）日期2014年9月16日研修主題積極準(zhǔn)備體質(zhì)健康測試上報工作主講人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時24研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容時間安排：1、本周宣傳、準(zhǔn)備表冊，開始針對訓(xùn)練。2、利用第48周的時間進(jìn)行邊測試，簡要評析邊練習(xí)，邊整理數(shù)據(jù)。3、所有數(shù)據(jù)必須可靠詳實，不得有任何水分。4、所有數(shù)據(jù)必須在10月25日前上交我處，10月26日正式上傳，誰延誤，誰自行上傳。體質(zhì)健康測試是我校體育教學(xué)的完全檢測研后反思f按照時間要求，保質(zhì)保量完成教學(xué)

27、任務(wù)。校本研修活動紀(jì)實表（24）日期2014年9月27日研修主題參加鎮(zhèn)安縣專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)主講人戴邦毅研修地點學(xué)校學(xué)時24研修形式其他研修研修內(nèi)容首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正簡要評析確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文

28、化底蘊，這匕經(jīng)常學(xué)習(xí)是分/、開的。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)/、夠傳授了。生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在父，對人才的要求也在父，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。研后反思在日常教學(xué)實踐活動中，教師只有以

29、身立教，為人師表，才有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。校本研修活動紀(jì)實表（25）日期2014年10月8日研修主題53屆田徑運動會工作對F主講人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容安排:1、10月10日全部上交運動會報名表2、秩序冊編排由張鋒負(fù)責(zé)3、參賽卡制作,全體教師必須在下周前半周體育課上組織所有運動員在辦公室取像，不得缺席。4、參賽卡制作由張鋒負(fù)責(zé)。5、運動會前期分工按往年一樣進(jìn)行，各裁判組積極準(zhǔn)備自己所需物品。6、儀仗隊由郝健老師負(fù)責(zé)。7、10月24日前全部準(zhǔn)備就緒。簡要評析53屆運動會準(zhǔn)備工作安排研后反思各司其位，各盡其職。校本研修活動紀(jì)實表（26）日期2014年10月15日

30、研修主題市級微型課題申報動員培訓(xùn)主講人袁業(yè)強(qiáng)研修地點學(xué)校會議室學(xué)時4研修形式專業(yè)發(fā)展研修內(nèi)容對課題申報進(jìn)行了理念性的闡述，要求課題選題要有視角、視點和視野，通過提煉學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，通過對學(xué)校主導(dǎo)性課題的研究，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項工作。課題研究要把握當(dāng)前教育的改革熱點和難點、關(guān)注項目化研究、深化實踐智慧。根據(jù)課題申報數(shù)量要求，我校今年綜合類主導(dǎo)性課題可以申報三項，微型類課題可以申報六項，接下來教學(xué)部還將組織課題研究選題輔導(dǎo)及方案撰寫的專題培訓(xùn)，全面落實課題申報工作，深化學(xué)校各項教育教學(xué)改革。簡要評析微型類課題主要包括教學(xué)類和德育類，主要聚焦個人教育教學(xué)問題，研究教師自身的教育教學(xué)改革，是

31、教師教育教學(xué)問題專項課題，包括課堂教學(xué)改革、課堂評價、作業(yè)設(shè)計、班級管理、學(xué)生教育等研究。研后反思認(rèn)真執(zhí)行以課題為抓手積極開展各類研究，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提升我校的內(nèi)涵建設(shè)校本研修活動紀(jì)實表（27）日期2014年10月20日研修主題去二中參加高效課堂培訓(xùn)主講人龍超全研修地點二中多功能廳學(xué)時8研修形式專家指導(dǎo)研修內(nèi)容金太陽教育培訓(xùn)部主任、高級研究員、講帥團(tuán)高級講師、培訓(xùn)師、咨詢師樂金才進(jìn)行了高效課堂教學(xué)理念、課堂構(gòu)建的肩效策略培訓(xùn)。分別從以下幾個方面作了解析培訓(xùn)：1、 學(xué)習(xí)小組建設(shè)。2、 導(dǎo)學(xué)案的編寫。3、 局效課堂構(gòu)建。4、 局效課堂體驗。簡要評析展示了高效課堂的新模式、新思路、新教法

32、。在小組建設(shè)、課堂構(gòu)建等方面給我們以有益的啟示。研后反思通過研修學(xué)習(xí)，更新了自己的教育理念，基本掌握了高效課堂的構(gòu)建方法，了解了其基本操作流程。如：一、讀書自學(xué)，自主探究；二、完成學(xué)案，訓(xùn)練運用；三、分組合作，討論疑難。四、展示點評，總結(jié)升華；五、總結(jié)反芻，當(dāng)堂檢測。校本研修活動紀(jì)實表（28）日期2014年10月28日研修主題53屆運動會預(yù)備會主講人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，做最后的準(zhǔn)備檢查，為下周一召開53屆田徑運動會做一切準(zhǔn)備。開幕式安排：1、運動員集合：楊生奎毛豆郭金忠2、集合場地：高一毛加武高二賀永進(jìn)高三閆龍華3、儀仗隊：郝健4:入場：朱鵬簡要評析

33、53屆運動會最后安排研后反思認(rèn)真準(zhǔn)備校本研修活動紀(jì)實表（29）日期2014年11月7日研修主題運動會總結(jié)主講人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容1、訓(xùn)練過程中，各班級訓(xùn)練認(rèn)真，效果較好。2、訓(xùn)練方法得當(dāng)，各位老師都盡職盡責(zé)。3、個別班級在組織比賽過程中，班主任極不認(rèn)真，隨意現(xiàn)象嚴(yán)重。4、場地原因，學(xué)生在場地生亂跑現(xiàn)象嚴(yán)重，影響徑賽進(jìn)行5、各職能部門不能有效履行職責(zé)。6、部分裁判員不能按時進(jìn)場。7、建議學(xué)校出臺大型活動的考勤獎懲制度。簡要評析運動會代表一個學(xué)校的整體風(fēng)貌，不只是檢閱體育教學(xué)的一個窗口。研后反思新形勢下田徑運動會召開的主要意義在哪里？學(xué)生身體素質(zhì)下降恰恰說明了現(xiàn)

34、在體育教學(xué)中田徑的分量在下降。校本研修活動紀(jì)實表（30）日期2014年11月12日研修主題“豐富教學(xué)手段促進(jìn)教學(xué)有效性”主題活動之聽課、評課主講人陳慶民研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、指定教師根據(jù)自備教案上課二、體育教師聽課三、全體教師評課四、修整教案、今意見，形成新教案簡要評析教學(xué)手段的運用與教學(xué)后效性研后反思1、根據(jù)確立的主題此次聽課具有很強(qiáng)的針對性。2、在肯定上課教師一些教學(xué)手段合理運用后，為了更好的促進(jìn)教學(xué)肩效性，各聽課教師各抒己見，對某些教學(xué)手段的運用進(jìn)行了補充和完善，充分發(fā)揮了聽課者的主觀積極性。校本研修活動紀(jì)實表（31）日期2014年11月18日研修主題“豐

35、富教學(xué)手段促進(jìn)教學(xué)有效性”主題活動之修整教案后再次聽課、評課主講人陳慶民研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、指定教師根據(jù)修整后教案上課二、體育教師聽課三、全體教師評課四、修整教案，形成終案，以供參考簡要評析對比前后兩次課，發(fā)現(xiàn)問題。研后反思1、通過再次上課，使各位教師的意見在實踐中得以印證，并根據(jù)實際作出合理的調(diào)整，使教學(xué)手段更加科學(xué)、肩效2、通過集體的智慧，形成了共同的資源，為以后教師上課提供高起點的參考資料。校本研修活動紀(jì)實表（32）日期2014年11月25日研修主題“豐富教學(xué)手段促進(jìn)教學(xué)有效性”主題活動之活動總結(jié)主講人陳慶民研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修

36、內(nèi)容一、主持人回顧本次主題活動的內(nèi)容二、撰寫個人活動總結(jié)三、各位教師交流心得四、主持人總結(jié)本次活動簡要評析合理運用教學(xué)手段為促進(jìn)教學(xué)的肩效性研后反思1、本次活動有很強(qiáng)的教學(xué)實踐指導(dǎo)意義，是集體反思的結(jié)晶，同時為教師個人反思提供了較好的模式與方法。2、為了促進(jìn)教學(xué)有效性，在豐富課堂教學(xué)手段的同時還要注意教學(xué)手段的合理運用。校本研修活動紀(jì)實表（33）日期2014年12月2日研修主題體育實踐課備課中備現(xiàn)場場地的必要性主講人毛加武研修地點運動場學(xué)時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容（一）忽視現(xiàn)場備課會帶來一系列的問題（二）對場地、器材的準(zhǔn)備（三）現(xiàn)場備課的優(yōu)點簡要評析備課環(huán)節(jié)的多樣性研后反思通過這次的研修活動，使我們組的老師都認(rèn)識到了現(xiàn)場備課的必要性和有效性，許多在教案上未體現(xiàn)的東西一下子明朗化了,為接下來的教學(xué)提供了很好的保障。也為下次的教學(xué)積累了f的經(jīng)驗，使業(yè)務(wù)水平啟r確實的提高。校本研修活動紀(jì)實表（34）日期2014年12月9日研修主題小型的課堂比賽對教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)有何幫助主講人赤B健研修地點體育組辦公室學(xué)時4研修