中考議論文閱讀答題技巧

1、 中考議論文閱讀答題技巧 1、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。 2、論點是文中體現(xiàn)作者主要觀點的判斷句。態(tài)度明確。 3、怎樣找論點？提煉論點的方法有：一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)帥全文，四看論據(jù)證明的觀點。、文章標題點明中心論點； 、文章開頭提出中心論點； 、文章結(jié)尾歸納出中心論點； 、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。 、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞展開論述。 即：看標題是論點還是論題（議論的話題）；看開頭，是否能統(tǒng)攝全文；看結(jié)尾，找總結(jié)性的句子；看論據(jù)的針對性；把分論點做加法。 4、提出論點的方法：開門見山；由現(xiàn)象引出；由問題引出；由名言引出。 5

2、、怎樣分析作者的論證思路？先通過引出論點，再通過舉例論證,用xx例子（或引用論證引用名言、或者正反對比論證、比喻論證從某個角度）加以論證，最后得出的結(jié)論。 6、分析一段話的作用。結(jié)構(gòu)上：開頭引起下文、中間承上啟下、結(jié)尾總結(jié)全文。內(nèi)容上：論證了作者的論點，體現(xiàn)議論文論證的嚴密性。 7、論據(jù)的種類。事實論據(jù)：事例、史實、數(shù)據(jù)。道理（理論）論據(jù)：道理、格言、名人名言、俗語、公理。 8、引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事實）論據(jù)，增強文章的說服力，更好地證明作者的觀點。 9、議論文的一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題。引論（提出問題）本論（分析問題）結(jié)論（解決問題）。 結(jié)構(gòu)類型： 并列式

3、總分總式 總分式 分總式 遞進式。 10、論證方法的種類及其作用：分析論證方法的作用： 句式：使用××論證的方法論證了××觀點效果的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣） 舉例論證：用典型事例證明論點，更有說服力。具體：舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。 格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉（概括事例）證明了（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。 道理論證（引用論證、引證法）：更具權(quán)威性，更有說服力，有力的論證觀點。、具體：道理論證：通過講道理的方式證明論點

4、，使論證更概括更深入。 格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點，從而使論證更概括更深入。 引用論證、（引證法）：更具權(quán)威性，更有說服力，有力的論證觀點。具體：引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。 格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用證明 比喻論證：生動形象的論證了作者的觀點，把道理講的生動形象、通俗易懂、易被接受。具體：比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象

5、、淺顯易懂。 格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。 正反對比論證：從正反兩方面論證了觀點，是非曲直明確，起強調(diào)作用，使文章更全面、更嚴密，給人深刻印象。具體：正反對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。格式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點。 例子： 如“人生是個大舞臺.我們都是表演者.但是.一位真正優(yōu)秀的演員.不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾.而是憑借內(nèi)心世界的真誠、豐富來贏得更多的掌聲。正如我國著名翻譯家傅雷先生所說：“一個人只要真誠.總能打動人?！边@段話運用了哪些論證方法？作用是什么？答：（1）比喻論證。

6、作者把人生比做舞臺.論證了誠實是可貴這個論點.從而把抽象深奧的道理闡述的生動形象.淺顯易懂。（2）道理論證、引用論證。引用傅雷先生的話.有力地論證了誠實的可貴這個論點.增強文章的說服力。 11、議論文的開頭擺出錯誤的觀點（或現(xiàn)象）有何作用？為了引起讀者思考，引出議論的話題，引出作者自己的觀點。 12、結(jié)合作者的觀點補寫事實論據(jù)。公式：某人+某事+結(jié)果（要注意論據(jù)的真實性、典型性和側(cè)重點） 13、刪去文中的某段話（或某個詞語）可以嗎？為什么？ 公式：段意（或這個段落和詞語的作用）+（如果刪去，會使論證不嚴密。） 14、議論文開頭引用故事的作用？a激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強文章的趣味性，吸引讀者。

7、b引出議論的話題，引出作者的觀點；c作為文章的事實論據(jù)，有力的論證作者的觀點； 15、分析文章的論證思路 首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）。 分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。具體例子.：說說某段或幾段的論證過程怎樣？（1）先（正反兩方面）舉出*事例或者道理論據(jù).然后得出什么結(jié)論（或證明什么觀點）由分總（2）首先提出什么觀點.接著用*事例（從正反兩方面）或者道理論據(jù)進行論證.最后得出*結(jié)論（或說明了*的道理）這是總分總的

8、結(jié)構(gòu)。這一題型的答題技巧.（1）要點出文段的論點是什么.（2）要答出論據(jù)是什么論證方法、具體化（3）用好連接詞。（4）.答案要準確.簡練.通順。 開頭的內(nèi)容作用有： （1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。 結(jié)尾的內(nèi)容： （1）、深化中心論點，提出的結(jié)論； （2）、強調(diào)的中心論點； （3）、發(fā)出的號召或希望人們； （4）、補充論證了。（其作用是使論證更嚴密。） 做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。如人的高貴在于靈魂一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思

9、想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。16、議論文題目分析： 一、作用分析1點明論點、2交待論題、3點明議論的由頭 方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜××，學(xué)會××，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng) 并列短語一般論述事物之間的關(guān)系，如想和做，成與敗 題目中有談、論、說、議的一般是論題。 二、效果分析：點明了文章論述的內(nèi)容，明確了文章論點 運用比喻，生動形象的提出了論點等。

10、 17、議論文開頭的作用： 1、開門見山，提出中心論點。 2、針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象（或事例或觀點）進行分析，然后提出論點（或提出論題），具有很強的針對性 3、引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據(jù)。 4、由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據(jù)。 5、擺出錯誤的論點和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。 6、用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。 18、議論文語言特點分析： 議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度： （1）語言特點；簡明平實、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等 （2）語體特

11、點。語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。 一個應(yīng)特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。 常用句式：這個詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。分析議論文的語言特色：、要從邏輯的角度，分析其用詞的準確，嚴密：、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下： A、語言準確表現(xiàn)為： 概念使用準確， 定語、狀語等修飾成分恰當。 B、語言嚴密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。 C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增

12、強語言的生動性和說服力。 5 D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實敘述不細致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會喧賓奪主。 19、議論文寫作特點分析 議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等 （1）、修辭： 比喻：把××比作××，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的××論點，便于讀者理解和接受； 排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力； 引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了××論點。 引用名言，有力證明了××論點。

13、反問：增強語氣，發(fā)人深思 設(shè)問：啟發(fā)讀者思考，強調(diào)某種觀點 （2）、論證方法：參考論證方法的作用談。 （3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；（2）、以論證方法為主。（3）、針對生活中的進行分析，具有很強的針對性等。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。 20、文段結(jié)構(gòu)作用： （1）、引出下（全）文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。 如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用： 、開頭通過寫的事例，提出中心論點（或引出的論題）。 、開頭通過引用名言，提出中心論點（或引出的論題）。 開頭通過引用名人趣事（或的奇聞趣事），提出中心論點（或引出的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。 結(jié)尾見 15 21、分析論據(jù)的類型和作用： 補充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補充名人事例要注意字數(shù)限制。當然，作為應(yīng)考，可