如何寫暑假生活學習教案

1、如何如何(rh)寫暑假生活寫暑假生活第一頁，共20頁。官兵(un bn)捉賊 1 老師宣布游戲規(guī)則時，同學們分別有怎樣(znyng)的表現(xiàn)？思考(sko)2 你覺得哪一組的“賊”隱藏得最好？3 你怎么看待這個游戲？第1頁/共19頁第二頁，共20頁。游戲(yux)要求：用具：分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”的四張小紙和一些小獎品。人數(shù)：四個人。游戲方法： 將四張紙折疊起來(q li)，參加游戲的人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，如果猜錯，要受到懲罰，由抽到“官”字的人決定如何懲罰，再由抽到“兵”字的人來執(zhí)行；如果猜對了，則會得到一定的獎勵

2、。第2頁/共19頁第三頁，共20頁。 愉快的暑假過去了，想必在假期中大家都有很多難忘的回憶吧？你們在暑假里都做了些什么呢？現(xiàn)在就請你拿起手中的筆，將你的假期生活愉快的暑假過去了，想必在假期中大家都有很多難忘的回憶吧？你們在暑假里都做了些什么呢？現(xiàn)在就請你拿起手中的筆，將你的假期生活(shnghu)和見聞寫下來跟大家分享一下吧。和見聞寫下來跟大家分享一下吧。 我的暑假大事記： 鋼琴考試通過了，終于見到了上海外灘的夜景，用蹩腳的英語跟外國小伙伴打了招呼，和爸爸一起(yq)修好了小花園里的柵欄更多精彩，等你來書寫！第3頁/共19頁第四頁，共20頁。 我來擬個好標題：1. 暑假剪影（選取精彩(jn c

3、i)一刻來敘述，重點突出，非常棒?。?. 暑假樂陶陶（強調(diào)自己假期快樂的心情。）3. 我的繽紛暑假（標題生動地反映出暑假生活的多姿多彩。）下面就請你也來為自己的文章(wnzhng)取一個好題目吧。第4頁/共19頁第五頁，共20頁。如何(rh)寫暑假生活 寫作暑假生活的時候，你可以總括整個假期的生活，也可以寫暑假的趣事，但無論(wln)你如何落筆，都要寫出暑假的真實感受，以及自己的收獲。第5頁/共19頁第六頁，共20頁。 如果你是總括整個暑假的生活，那么，可以將暑假的生活進行歸類，比如歸為日常生活、學習提高兩大部分，然后每一個部分都舉一個事例，點面結(jié)合進行敘述如果你是以敘述暑假的一件事情、一段經(jīng)

4、歷為主，那么就要抓住事情、經(jīng)歷令人覺得有趣或動情的細節(jié)進行生動而形象的描寫。比如，你要敘述暑假的一次游戲活動，就要抓住游戲中有趣的人和事來重點描寫，突出游戲帶來的快樂。 當然(dngrn)，在寫暑假生活的過程中，可以突出暑假特有的氣候、習俗等特點，比如在三伏天吃冰鎮(zhèn)西瓜、晚上打蚊子、成群結(jié)隊去游泳池等，可以為你的文章營造出暑假特有的氛圍。第6頁/共19頁第七頁，共20頁。同學們，下面就請你運用學過的“作文高招(gozho)”來優(yōu)化一下下面的文段吧。 第二天，我準時進入聊天室。剛發(fā)出問候，對方就來了回音。我們互相介紹了自己。原來(yunli)她叫小燕子粒粒果，是個女孩。于是，我就騙她我是個男孩，

5、接著我們便開始天南地北地聊了起來，什么話都說。 這個文段寫得比較簡略，缺少第一次上網(wǎng)聊天時候的好奇(ho q)感。因此，我們必須用更多的細節(jié)描寫，讓事情變得更有趣味。如果讓你改，你會怎么改呢？第7頁/共19頁第八頁，共20頁。 我們一起看看(kn kn)修改后的片段： 第二天，我準時進入聊天室，按起鍵盤來，剛把“你好，新網(wǎng)友！請問你尊姓大名？”這些話發(fā)送出去，屏幕(pngm)上就顯出了對方的回答：“我叫小燕子粒粒果，是個女孩子，也請問你尊姓大名？”“我叫黑貓AD鈣，是個男孩兒?！蔽掖鸬溃ㄎ?，其實我是女孩）。我們互相介紹以后，就開始聊起來，大至天文地理、國家大事，小至反正就是無所不談。第8頁/

6、共19頁第九頁，共20頁。 修改后的文段，用兩人的網(wǎng)絡對話過程，向我們展示了交往的經(jīng)過(jnggu)，清晰可感。兩人的網(wǎng)名很有特色，符合他們的年齡特征。個性化的語言，展示了人物獨特的性格，例如“請問你尊姓大名”，顯得活潑而俏皮，為文段增添了濃濃的趣味。小結(jié)(xioji)第9頁/共19頁第十頁，共20頁。 1. 寫游戲。重點寫好自己在游戲中的感受。在游戲的時候(sh hou)，要注意場面描寫，采用點面結(jié)合的方式，重點描寫游戲最有趣的一幅畫面，以及最有特點的一兩個人，使讀者由此聯(lián)想到整個游戲的熱鬧場面，讓游戲更加吸引讀者，給人一種參與其中的真實感。第10頁/共19頁第十一頁，共20頁。 2. 寫出

7、游。你可以介紹沿途看到的景色，也可以介紹不同地方的風土人情，還可以寫你在旅途(lt)中經(jīng)歷的趣事。無論你寫什么內(nèi)容，最重要的都是寫出自己真實的感受，有目的地對觸發(fā)自己感受的景點、人物、情節(jié)等進行細節(jié)描寫，讓感受更深刻。 3. 寫學習、觀察。你可以寫自己上興趣班的趣事，也可以寫自己觀察、了解大自然的趣事，還可以寫自己學習騎自行車等技能的趣事。寫這些題材的時候(sh hou)，要注意突出學習過程中的困難、觀察過程中的疑惑，從而讓你的學習、觀察更加吸引讀者。第11頁/共19頁第十二頁，共20頁。 4. 寫讀書心得。你可以寫自己終于可以利用(lyng)這個長假好好地一飽眼福，讀一讀自己一直想讀卻沒時間

8、讀的書了。注意一定要寫出自己在閱讀中獲得的真實感受，寫出你閱讀之后的感悟和收獲，讓讀者也能切實地感到你內(nèi)心的滿足與喜悅，讓文章更加充實。 5. 寫見聞?？赡苷麄€假期，我們都沒有經(jīng)歷過什么特別的大事，這時候(sh hou)記錄一下自己假期中的見聞也是不錯的選擇。有時候(sh hou)作為一個事件的旁觀者，看待問題的角度可能會讓你的感受格外鮮明和強烈。因此在寫這方面題材的時候(sh hou)，一定要寫出事件帶給你的啟示和觸動。第12頁/共19頁第十三頁，共20頁。表達(biod)心情的好詞表示期待：迫不及待翹首期盼心向往之表示放松：如釋重負無憂無慮歡欣鼓舞(hun xn g w)表示緊張：焦頭爛額

9、屏住呼吸汗流浹背第13頁/共19頁第十四頁，共20頁。 剛開始放假的時候： 盼望已久的暑假終于到了，卸下一學期的疲勞，終于可以痛痛快快地跟朋友們?nèi)ヅ酪淮紊搅耍。ā芭瓮丫谩薄敖K于”等詞的使用，可以讓我們清楚地感受(gnshu)到小作者剛開始放假時那種迫切想要放松的心情。）表達(biod)心緒的好句第14頁/共19頁第十五頁，共20頁。 歡度假期的時候： 我買了假如給我三天光明中國未解之謎湯姆索亞歷險記三本書。這三本書對我有很大的幫助，那一天是我這個暑假最開心(kixn)的一天。（這個句子言簡意賅地點出三本書帶給小作者的喜悅心情。）表達(biod)心緒的好句第15頁/共19頁第十六頁，共20頁。

10、 假期結(jié)束的時候： 我將帶著一假期的收獲開始新的學期，相信在新的學期里，我一定會更加(gnji)充實而快樂。（假期結(jié)束，表示對新學期的期待，充滿正能量。）表達(biod)心緒的好句第16頁/共19頁第十七頁，共20頁。暑假(sh ji)之旅點評：點評： 這是一篇寫旅游感受為主的游記。小作者是在探望這是一篇寫旅游感受為主的游記。小作者是在探望親戚的時候順帶記敘自己對梅州的感受的，因此自然放親戚的時候順帶記敘自己對梅州的感受的，因此自然放棄了這座棄了這座“客家文化之都客家文化之都”很有特色的旅游品牌，而選很有特色的旅游品牌，而選擇了與普通市民生活相關(guān)的風情，尤其是通過孩子們鐘擇了與普通市民生活相關(guān)

11、的風情，尤其是通過孩子們鐘愛的游樂場來寫這座城市，寫出了自己真正的旅游感受。愛的游樂場來寫這座城市，寫出了自己真正的旅游感受。 文章開頭，小作者用車上的感受，來渲染旅途中歡文章開頭，小作者用車上的感受，來渲染旅途中歡快的情形，然后用飯店快的情形，然后用飯店(fndin)里面的菜譜，讓人感受里面的菜譜，讓人感受到這里是很有特色的廣東城市。接著小作者還寫了逛街到這里是很有特色的廣東城市。接著小作者還寫了逛街的感受，尤其是對秀蘭大橋的重點描寫，點面結(jié)合，表的感受，尤其是對秀蘭大橋的重點描寫，點面結(jié)合，表現(xiàn)了這座古老客都的活力。文章的重點在游樂場里，特現(xiàn)了這座古老客都的活力。文章的重點在游樂場里，特別

12、是小作者在寫自己乘坐高空游樂項目別是小作者在寫自己乘坐高空游樂項目“海盜船海盜船”沒有沒有系好安全帶時的窘?jīng)r，心理、動作、語言的細節(jié)刻畫都系好安全帶時的窘?jīng)r，心理、動作、語言的細節(jié)刻畫都非常到位，讓見過這個游樂項目的同學都感同身受。文非常到位，讓見過這個游樂項目的同學都感同身受。文章的結(jié)尾優(yōu)美而抒情，為這次游玩增色不少。章的結(jié)尾優(yōu)美而抒情，為這次游玩增色不少。第17頁/共19頁第十八頁，共20頁。我的假期(jiq)點評：點評： 與上一篇寫暑期中一次經(jīng)歷的作文不同，這篇作文是與上一篇寫暑期中一次經(jīng)歷的作文不同，這篇作文是小作者對自己暑期生活的一次大總結(jié)。但暑期生活多姿多小作者對自己暑期生活的一次大總結(jié)。但暑期生活多姿多彩，如果都寫下來頭緒很多，很亂。小作者就巧妙地用自彩，如果都寫下來頭緒很多，很亂。小作者就巧妙地用自己的感受把暑假生活的這些重點挑出來歸類，每種感受用己的感受把暑假生活的這些重點挑出來歸類，每種感受用一種零食來進行比喻，一一分述，實在是別具匠心，很符一種零食來進行比喻，一一分述，實在是別具匠心，很符合小學生的年齡特點，同時能讓敘述更有條理，文章結(jié)構(gòu)合小學生的年齡特點，同時能讓敘述更有條理，文章結(jié)構(gòu)更加清晰、美觀。更加清晰、美觀。 作者敘述的每一個感受都有一