部編版初中語文九年級下冊名著導(dǎo)讀《儒林外史》優(yōu)質(zhì)課件

1、第三單元 名著閱讀儒林外史 諷刺作品的閱讀名著預(yù)覽吳敬梓（吳敬梓（17011754），字敏軒，號粒民，全椒（今屬安），字敏軒，號粒民，全椒（今屬安徽）人，清代諷刺小說家。因家有徽）人，清代諷刺小說家。因家有“文木山房文木山房”，所以晚年自，所以晚年自稱稱“文木老人文木老人”。吳敬梓一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)。吳敬梓一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，有研究著作，有文木山房詩文集文木山房詩文集十二卷（今存四卷）、十二卷（今存四卷）、文文木山房詩說木山房詩說七卷（今存四十三則）、諷刺小說七卷（今存四十三則）、諷刺小說儒林外史儒林外史。作者簡介作者簡介名著預(yù)覽吳敬梓在康熙六十一年（吳敬梓

2、在康熙六十一年（1722）考取秀才，同年父親病逝。）考取秀才，同年父親病逝。由于不善于治理生計，他過著揮霍浪子的生活。雍正七年由于不善于治理生計，他過著揮霍浪子的生活。雍正七年（1729），他應(yīng)科舉時，被斥責(zé)為），他應(yīng)科舉時，被斥責(zé)為“文章大好人大怪文章大好人大怪”，遭到，遭到侮辱。后憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟(jì)為生。從出身望族侮辱。后憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟(jì)為生。從出身望族到墜入困頓的過程，讓吳敬梓窺破了世間的真相，自到墜入困頓的過程，讓吳敬梓窺破了世間的真相，自 36 歲后便歲后便絕意于科舉，也拒絕朝廷的征辟，不再走傳統(tǒng)士人出仕為宦、絕意于科舉，也拒絕朝廷的征辟，不再走傳統(tǒng)士人出仕

3、為宦、顯親揚(yáng)名的道路。吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉顯親揚(yáng)名的道路。吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習(xí)尚。他把這些觀點反映在心制藝，熱衷功名利祿的習(xí)尚。他把這些觀點反映在儒林外儒林外史史里，以諷刺的手法，對丑惡的事物進(jìn)行了深刻的揭露。里，以諷刺的手法，對丑惡的事物進(jìn)行了深刻的揭露。寫作背景寫作背景名著預(yù)覽全書五十六回，以寫實主義描繪各類人對于全書五十六回，以寫實主義描繪各類人對于“功名富貴功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻

4、而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；另一方面熱情地歌頌了少數(shù)淡泊名利、恪守道的批判和嘲諷；另一方面熱情地歌頌了少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個性的賢者奇人，寄寓了作者對理想社會的追求。德、張揚(yáng)個性的賢者奇人，寄寓了作者對理想社會的追求。主要內(nèi)容主要內(nèi)容名著預(yù)覽腐儒的典型腐儒的典型周進(jìn)、范進(jìn)。熱衷科舉，深受科舉制度毒周進(jìn)、范進(jìn)。熱衷科舉，深受科舉制度毒害的下層知識分子。害的下層知識分子。貪官污吏的典型貪官污吏的典型湯奉、王惠。原本是可憐的讀書人，湯奉、王惠。原本是可憐的讀書人，做官后成為貪官污吏。做官后成為貪官污吏。八股迷的典型八股迷的典型馬靜、魯編修。最虔誠的八股

5、制藝信徒。馬靜、魯編修。最虔誠的八股制藝信徒。正面典型正面典型王冕、杜少卿。不慕功名利祿的知識分子。王冕、杜少卿。不慕功名利祿的知識分子。主要人物主要人物名著預(yù)覽第一回：主要敘寫王冕自學(xué)成才，終日閉門讀書，不與官第一回：主要敘寫王冕自學(xué)成才，終日閉門讀書，不與官宦同流。后朱元璋立八股取士之法，王冕認(rèn)為此法一立，文人宦同流。后朱元璋立八股取士之法，王冕認(rèn)為此法一立，文人有厄，便隱居不出。有厄，便隱居不出。第三回：熱衷功名的窮書生范進(jìn)中舉后上演癲狂鬧劇。第三回：熱衷功名的窮書生范進(jìn)中舉后上演癲狂鬧劇。篇目例析篇目例析名著預(yù)覽第五回：嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著兩根手指，總不肯斷氣，原來第五回：嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著

6、兩根手指，總不肯斷氣，原來是怕燈中有兩莖燈草費(fèi)油才難以合眼，一個十足吝嗇鬼的形象是怕燈中有兩莖燈草費(fèi)油才難以合眼，一個十足吝嗇鬼的形象展現(xiàn)在讀者面前。展現(xiàn)在讀者面前。第三十二、三十三回：杜少卿為人豪爽，極重孝道，但不第三十二、三十三回：杜少卿為人豪爽，極重孝道，但不會理家，被人訛騙家產(chǎn)，移家南京。表現(xiàn)了他輕視禮教、仗義會理家，被人訛騙家產(chǎn)，移家南京。表現(xiàn)了他輕視禮教、仗義疏財、平等愛人的品質(zhì)。疏財、平等愛人的品質(zhì)。名著預(yù)覽儒林外史儒林外史通過揭露科舉制度以及在這個制度奴役下的通過揭露科舉制度以及在這個制度奴役下的士人丑惡的靈魂，進(jìn)而諷刺了封建官吏的昏聵無能、地主豪紳士人丑惡的靈魂，進(jìn)而諷刺了封

7、建官吏的昏聵無能、地主豪紳的貪吝刻薄、附庸風(fēng)雅的名士的虛偽卑劣，以及整個封建禮教的貪吝刻薄、附庸風(fēng)雅的名士的虛偽卑劣，以及整個封建禮教制度的腐朽和人民靈魂的扭曲。制度的腐朽和人民靈魂的扭曲。主題思想主題思想名著預(yù)覽（1）整部小說沒有完整的主干故事，沒有貫穿始終的中心人）整部小說沒有完整的主干故事，沒有貫穿始終的中心人物，作者按照自己的創(chuàng)作意圖，用由此及彼、順序延伸的方式，刻物，作者按照自己的創(chuàng)作意圖，用由此及彼、順序延伸的方式，刻畫和展示出種種儒林世相，構(gòu)造出一組組情節(jié)單元。（畫和展示出種種儒林世相，構(gòu)造出一組組情節(jié)單元。（2）人物形）人物形象鮮明。吳敬梓把重點集中在人的性格中最刺目的特征上，

8、從而深象鮮明。吳敬梓把重點集中在人的性格中最刺目的特征上，從而深入細(xì)致地表現(xiàn)一個個鮮明的人物形象。（入細(xì)致地表現(xiàn)一個個鮮明的人物形象。（3）悲喜交融的美學(xué)風(fēng)格。）悲喜交融的美學(xué)風(fēng)格。吳敬梓能夠真實地展示出諷刺對象身上戚諧組合、悲喜交織的二重吳敬梓能夠真實地展示出諷刺對象身上戚諧組合、悲喜交織的二重結(jié)構(gòu)，顯示出滑稽的現(xiàn)實背后隱藏著的悲劇性內(nèi)核。結(jié)構(gòu)，顯示出滑稽的現(xiàn)實背后隱藏著的悲劇性內(nèi)核。藝術(shù)特色藝術(shù)特色儒林外史儒林外史這部小說寫了許多人物的故事。其中這部小說寫了許多人物的故事。其中有些故事篇幅稍長，展現(xiàn)了人物多個性格側(cè)面，有些故事有些故事篇幅稍長，展現(xiàn)了人物多個性格側(cè)面，有些故事則寥寥數(shù)筆，但

9、都含意深遠(yuǎn)，韻味悠長。選擇一個你最喜則寥寥數(shù)筆，但都含意深遠(yuǎn)，韻味悠長。選擇一個你最喜歡的故事，講給大家聽。歡的故事，講給大家聽。專題探究專題一：故事會專題一：故事會探究示例：探究示例：嚴(yán)嚴(yán)監(jiān)生原名嚴(yán)大育，字致和，是個膽小有錢的人監(jiān)生原名嚴(yán)大育，字致和，是個膽小有錢的人。他。他雖然膽小，但并非善良之輩。他妻子臥病在床雖然膽小，但并非善良之輩。他妻子臥病在床，生命，生命垂危，垂危，側(cè)室趙氏假意殷勤，騙得正妻王氏答應(yīng)側(cè)室趙氏假意殷勤，騙得正妻王氏答應(yīng)把她把她扶為正房，王扶為正房，王氏剛一吐話，嚴(yán)監(jiān)生氏剛一吐話，嚴(yán)監(jiān)生“聽不得這一聲聽不得這一聲，連，連三說道：三說道：既然既然如此，明日清早就要請二位

10、舅爺說定此事，才有憑據(jù)。如此，明日清早就要請二位舅爺說定此事，才有憑據(jù)。”只這一件事，就把嚴(yán)只這一件事，就把嚴(yán)監(jiān)生外監(jiān)生外柔內(nèi)奸、心狠情薄的性格本質(zhì)柔內(nèi)奸、心狠情薄的性格本質(zhì)揭露出來了揭露出來了。專題探究嚴(yán)監(jiān)生臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、嚴(yán)監(jiān)生臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度勸解，但都沒有說中，最后二侄子以及奶媽等人都上前猜度勸解，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道：還是趙氏走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)

11、了油；我如今挑掉一莖就是了。掉一莖就是了。”直到趙氏挑掉一莖燈草，他方才點點頭，直到趙氏挑掉一莖燈草，他方才點點頭，咽了氣。這一細(xì)節(jié)說明了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇。當(dāng)然，我們也應(yīng)認(rèn)咽了氣。這一細(xì)節(jié)說明了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇。當(dāng)然，我們也應(yīng)認(rèn)識到嚴(yán)監(jiān)生性格的復(fù)雜性。他的性格中有吝嗇的一面，也有識到嚴(yán)監(jiān)生性格的復(fù)雜性。他的性格中有吝嗇的一面，也有卑微可憐的一面，還有慷慨與不乏人情味的一面。卑微可憐的一面，還有慷慨與不乏人情味的一面。專題探究他以金錢作為護(hù)身符，來消災(zāi)弭禍，茍且偷安。正妻王氏病他以金錢作為護(hù)身符，來消災(zāi)弭禍，茍且偷安。正妻王氏病后，他延請名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。王氏死后，他深情后，他延請名醫(yī)，煎服人參

12、，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念，悼念，“伏著靈床子，又哭了一場伏著靈床子，又哭了一場”，這不是，這不是“做戲做戲”的眼的眼淚，誠如清閑齋老人的評語：淚，誠如清閑齋老人的評語：“此亦柴米夫妻同甘共苦之真此亦柴米夫妻同甘共苦之真情。情?！边@里寫出了他具有人情味的一面。由于他沒有家族優(yōu)這里寫出了他具有人情味的一面。由于他沒有家族優(yōu)勢，至死都怕嚴(yán)老大，他活得卑微，死得窩囊。但他并不甘勢，至死都怕嚴(yán)老大，他活得卑微，死得窩囊。但他并不甘心屈從別人，這種心態(tài)在他臨終托孤于內(nèi)兄的沉痛遺言中便心屈從別人，這種心態(tài)在他臨終托孤于內(nèi)兄的沉痛遺言中便能充分地顯示出來。能充分地顯示出來。專題探究他說：他說：“我死之

13、后，二位老舅照顧你外甥長大，教他讀讀書，我死之后，二位老舅照顧你外甥長大，教他讀讀書，掙著進(jìn)個學(xué)，免得像我一生，終日受大房里的氣！掙著進(jìn)個學(xué)，免得像我一生，終日受大房里的氣！”臨終前臨終前的一席話，可謂是他人生經(jīng)驗的總結(jié)?？傊?，他是一個在統(tǒng)的一席話，可謂是他人生經(jīng)驗的總結(jié)?？傊?，他是一個在統(tǒng)治階級中被人捉弄的人物，他有吝嗇、薄情的一面，也有慷治階級中被人捉弄的人物，他有吝嗇、薄情的一面，也有慷慨和不乏人情味的一面?？筒环θ饲槲兜囊幻?。專題探究儒林外史儒林外史的諷刺藝術(shù)一向為人稱道，突出表現(xiàn)在對的諷刺藝術(shù)一向為人稱道，突出表現(xiàn)在對人物的刻畫上。小說寫了數(shù)百個人物，上至達(dá)官顯宦，下至販人物的刻畫

14、上。小說寫了數(shù)百個人物，上至達(dá)官顯宦，下至販夫走卒。他們行藏不同，性格各異，而夫走卒。他們行藏不同，性格各異，而“其人性情心術(shù)，一一其人性情心術(shù)，一一活現(xiàn)紙上活現(xiàn)紙上”（清閑齋老人語），讓讀者一見而洞徹其靈魂。選（清閑齋老人語），讓讀者一見而洞徹其靈魂。選擇書中的一個主要人物，細(xì)讀有關(guān)章節(jié)，看看作者在刻畫人物擇書中的一個主要人物，細(xì)讀有關(guān)章節(jié)，看看作者在刻畫人物的過程中，運(yùn)用了哪些諷刺手法，產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果。寫的過程中，運(yùn)用了哪些諷刺手法，產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果。寫一篇小論文，談?wù)勀銓σ黄≌撐?，談?wù)勀銓θ辶滞馐啡辶滞馐分S刺藝術(shù)的體會。諷刺藝術(shù)的體會。專題探究專題二：專題二：儒林外史儒林外史

15、諷刺藝術(shù)探究諷刺藝術(shù)探究探究示例：探究示例：儒林外史儒林外史諷刺藝術(shù)的巔峰之作諷刺藝術(shù)的巔峰之作吳敬梓的吳敬梓的儒林外史儒林外史無疑是中國諷刺小說無疑是中國諷刺小說中最中最典型典型的代表，其中豐富嫻熟的諷刺手法，為的代表，其中豐富嫻熟的諷刺手法，為后世的后世的文學(xué)創(chuàng)作提文學(xué)創(chuàng)作提供了范式。供了范式。一、對比諷刺。一、對比諷刺。 運(yùn)用對比的手法進(jìn)行諷刺運(yùn)用對比的手法進(jìn)行諷刺可以說是可以說是儒林外史儒林外史諷刺藝術(shù)中最顯著的表現(xiàn)，諷刺藝術(shù)中最顯著的表現(xiàn)，其中最其中最突出的例突出的例子莫過于范進(jìn)了子莫過于范進(jìn)了。專題探究范進(jìn)是一個典型的深受科舉制度殘害的下層知識分子，幾十范進(jìn)是一個典型的深受科舉制度

16、殘害的下層知識分子，幾十年如一日，將科舉及第看作是人生的唯一目標(biāo)，絲毫不在意年如一日，將科舉及第看作是人生的唯一目標(biāo)，絲毫不在意家人的痛苦、鄰里的嘲諷。范進(jìn)中舉前后，胡屠戶的兩種態(tài)家人的痛苦、鄰里的嘲諷。范進(jìn)中舉前后，胡屠戶的兩種態(tài)度形成了鮮明的對比，讓人啼笑皆非。中舉前，胡屠戶罵范度形成了鮮明的對比，讓人啼笑皆非。中舉前，胡屠戶罵范進(jìn)是進(jìn)是“癩蝦蟆想吃起天鵝肉癩蝦蟆想吃起天鵝肉”“”“尖嘴猴腮尖嘴猴腮”“”“不三不四不三不四”。中舉之后，胡屠戶中舉之后，胡屠戶“提著七八斤肉，四五千錢提著七八斤肉，四五千錢”，一口一個，一口一個“賢婿賢婿”地叫，見女婿的衣裳后襟起了褶子，更是地叫，見女婿的衣裳

17、后襟起了褶子，更是“一路低一路低著頭替他扯了幾十回著頭替他扯了幾十回”。專題探究人物前后的遭遇截然相反，身邊人物的語言、神態(tài)、動作等人物前后的遭遇截然相反，身邊人物的語言、神態(tài)、動作等也是截然相反，在鮮明的對比中，寫出了人情冷暖和世態(tài)炎也是截然相反，在鮮明的對比中，寫出了人情冷暖和世態(tài)炎涼，世間人的各種卑劣行徑和丑陋靈魂被展現(xiàn)得淋漓盡致。涼，世間人的各種卑劣行徑和丑陋靈魂被展現(xiàn)得淋漓盡致。二、運(yùn)用夸張進(jìn)行諷刺。吳敬梓在二、運(yùn)用夸張進(jìn)行諷刺。吳敬梓在儒林外史儒林外史中，對中，對于人物的性格特征往往有極其鮮明的描寫，夸張的諷刺就是于人物的性格特征往往有極其鮮明的描寫，夸張的諷刺就是以人物原有的主要

18、性格特征作為基礎(chǔ)，營造適宜的氛圍，抓以人物原有的主要性格特征作為基礎(chǔ)，營造適宜的氛圍，抓住富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)，把這些特征強(qiáng)化，從而揭示人物的本住富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)，把這些特征強(qiáng)化，從而揭示人物的本質(zhì)特性，達(dá)到出乎意料的諷刺效果質(zhì)特性，達(dá)到出乎意料的諷刺效果。專題探究在吳敬梓的筆下，范進(jìn)的命運(yùn)辛酸悲苦，他熱衷于功名富貴在吳敬梓的筆下，范進(jìn)的命運(yùn)辛酸悲苦，他熱衷于功名富貴卻長期落榜。二十多次的落榜讓他受盡周圍人的白眼，于是卻長期落榜。二十多次的落榜讓他受盡周圍人的白眼，于是變得越來越自卑。當(dāng)他真的看到中舉的消息時，他是這樣的：變得越來越自卑。當(dāng)他真的看到中舉的消息時，他是這樣的：在報帖前在報帖前“看了

19、一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：了一聲道：噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”極度興奮之后竟發(fā)瘋極度興奮之后竟發(fā)瘋了。胡屠戶在打了范進(jìn)一巴掌之后，手彎不回來了，也寫得了。胡屠戶在打了范進(jìn)一巴掌之后，手彎不回來了，也寫得十分夸張。十分夸張。專題探究三、細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫能使人物形象更為豐滿和生動，讓讀三、細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫能使人物形象更為豐滿和生動，讓讀者可以感受到人物的真實性，同時作品還可以依靠細(xì)節(jié)產(chǎn)生強(qiáng)烈的者可以感受到人物的真實性，同時作品還可以依靠細(xì)節(jié)產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺效果。比如小說第十四回寫到馬純上游西湖的場景，一天逛下諷刺效果。比

20、如小說第十四回寫到馬純上游西湖的場景，一天逛下來，所謂的來，所謂的“天下第一個真山真水天下第一個真山真水”的西湖美景沒有吸引到他，湖的西湖美景沒有吸引到他，湖上各色小船上的婦人小姐更加沒有吸引到他的目光，反倒是酒店里上各色小船上的婦人小姐更加沒有吸引到他的目光，反倒是酒店里掛著的羊肉，盤子里盛著的蹄子、海參、糟鴨、鮮魚，鍋里煮著的掛著的羊肉，盤子里盛著的蹄子、海參、糟鴨、鮮魚，鍋里煮著的餛飩，蒸籠上的大饅頭等等，令他垂涎三尺，羨慕不已。諸如此類餛飩，蒸籠上的大饅頭等等，令他垂涎三尺，羨慕不已。諸如此類的細(xì)節(jié)描寫直指這些人物的市儈本質(zhì)，將諷刺詮釋得恰到好處。的細(xì)節(jié)描寫直指這些人物的市儈本質(zhì)，將諷

21、刺詮釋得恰到好處。專題探究儒林外史儒林外史中沒有貫穿全書的核心人物。書中的人中沒有貫穿全書的核心人物。書中的人物常常在登場數(shù)回之后，旋即退場，從此不再出現(xiàn)。他們物常常在登場數(shù)回之后，旋即退場，從此不再出現(xiàn)。他們退場之后的生活將會如何？又會有哪些故事？選擇書中的退場之后的生活將會如何？又會有哪些故事？選擇書中的一個人物，發(fā)揮想象，續(xù)寫他的故事。一個人物，發(fā)揮想象，續(xù)寫他的故事。專題探究專題三：續(xù)寫故事專題三：續(xù)寫故事注意：注意： 熟讀原文，準(zhǔn)確把握人物性格。熟讀原文，準(zhǔn)確把握人物性格。中心事件不變，敘述人稱不變。中心事件不變，敘述人稱不變。探究示例：探究示例：匡超人匡超人最后的瘋狂最后的瘋狂匡超

22、人在去杭州的途中，結(jié)識了景蘭江，匡超人在去杭州的途中，結(jié)識了景蘭江，學(xué)會了學(xué)會了欺世盜欺世盜名的訣竅，對他的恩人馬二也看不起了名的訣竅，對他的恩人馬二也看不起了。在。在杭州又與潘三混杭州又與潘三混在一起，冒名替考，巧取豪奪在一起，冒名替考，巧取豪奪，干，干了不少壞事，完全成了這了不少壞事，完全成了這個惡棍的幫兇。個惡棍的幫兇。潘三把持官府，包攬詞訟，廣放私債，毒害潘三把持官府，包攬詞訟，廣放私債，毒害良民良民，無所，無所不為，最終被關(guān)入大牢不為，最終被關(guān)入大牢。專題探究在這之前，匡超人不斷從潘三那里嘗到甜頭，因而參與犯罪在這之前，匡超人不斷從潘三那里嘗到甜頭，因而參與犯罪作惡的膽子越來越大，幫

23、助偽造朱簽而得了二十兩銀子，幫作惡的膽子越來越大，幫助偽造朱簽而得了二十兩銀子，幫人替考而得了兩百兩銀子等等。為更好地拉攏匡超人，潘三人替考而得了兩百兩銀子等等。為更好地拉攏匡超人，潘三為他操辦婚事、置辦房屋，可謂私恩不淺。從金東崖趕走龍為他操辦婚事、置辦房屋，可謂私恩不淺。從金東崖趕走龍三以后與郭書辦的談話可以推測到，匡超人替考事件還是被三以后與郭書辦的談話可以推測到，匡超人替考事件還是被舉報了，雖然舉報人不見得是潘三，但多少應(yīng)該有關(guān)系。舉報了，雖然舉報人不見得是潘三，但多少應(yīng)該有關(guān)系。誰知匡超人吉星高照，當(dāng)年受冤的李知縣復(fù)誰知匡超人吉星高照，當(dāng)年受冤的李知縣復(fù)任又任又升遷為升遷為給事中，要

24、繼續(xù)照看他這個門生給事中，要繼續(xù)照看他這個門生。專題探究匡超人于是回溫州應(yīng)考，又是匡超人于是回溫州應(yīng)考，又是“取在一等第一，又把他題了優(yōu)行，取在一等第一，又把他題了優(yōu)行，貢入太學(xué)肄業(yè)貢入太學(xué)肄業(yè)”，后來老師建議他考取內(nèi)廷教習(xí)，又做了老師的，后來老師建議他考取內(nèi)廷教習(xí)，又做了老師的外甥女婿，真是人生處處春風(fēng)得意！外甥女婿，真是人生處處春風(fēng)得意！他為了徹底免受潘三案的牽累而打算入京，就逼妻子回樂清他為了徹底免受潘三案的牽累而打算入京，就逼妻子回樂清大柳莊鄉(xiāng)下，導(dǎo)致妻子不久便郁悶憂慮而死；對潘三，他不僅不大柳莊鄉(xiāng)下，導(dǎo)致妻子不久便郁悶憂慮而死；對潘三，他不僅不去探望，還打著官腔，說是去探望，還打著官

25、腔，說是“既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰。若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了，便是我做地方官，賞罰。若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了，便是我做地方官，我也是要訪拿他的我也是要訪拿他的”，全然忘了自己也曾是犯罪團(tuán)伙中的一員，全然忘了自己也曾是犯罪團(tuán)伙中的一員。專題探究匡超人在進(jìn)京途中，和牛布衣、馮琢庵聊天，當(dāng)談到匡超人在進(jìn)京途中，和牛布衣、馮琢庵聊天，當(dāng)談到“先先儒儒”是什么時，他就偷偷地臉紅，因為他向兩人鼓吹自己的學(xué)是什么時，他就偷偷地臉紅，因為他向兩人鼓吹自己的學(xué)問、事業(yè)，卻不知道問、事業(yè)，卻不知道“先儒先儒”是何物，鬧出了笑話。是何物，鬧出了笑話。兩年之

26、后，潘三使了些銀兩，平安出獄了，據(jù)說來京城發(fā)兩年之后，潘三使了些銀兩，平安出獄了，據(jù)說來京城發(fā)展?？锍寺犝f這事，嚇得兩天沒睡好覺，心想：展。匡超人聽說這事，嚇得兩天沒睡好覺，心想：“當(dāng)年替考當(dāng)年替考之事，潘三沒有招供牽連到我，這次到京城會不會找我麻煩？之事，潘三沒有招供牽連到我，這次到京城會不會找我麻煩？”專題探究匡超人馬上去老師那里討主意，老師告訴他：匡超人馬上去老師那里討主意，老師告訴他：“先搬家，先搬家，讓潘三找不到，再稱病請幾日假，能躲過這一劫再說。讓潘三找不到，再稱病請幾日假，能躲過這一劫再說。”匡匡超人照辦了。超人照辦了。結(jié)果幾天后，風(fēng)平浪靜，匡超人耐不住寂寞，清早大搖結(jié)果幾天后

27、，風(fēng)平浪靜，匡超人耐不住寂寞，清早大搖大擺去內(nèi)廷教習(xí)去了。一天平安無事，傍晚出朝回家，坐上大擺去內(nèi)廷教習(xí)去了。一天平安無事，傍晚出朝回家，坐上轎后，感覺回家的路不對勁，他拉開轎簾一看，??！轎夫已轎后，感覺回家的路不對勁，他拉開轎簾一看，??！轎夫已經(jīng)換了，轎子旁邊走著一個熟悉的人經(jīng)換了，轎子旁邊走著一個熟悉的人潘三。潘三。專題探究匡超人哀求落轎，張皇失措地爬出轎外，匍匐在地，叩匡超人哀求落轎，張皇失措地爬出轎外，匍匐在地，叩頭如搗蒜，顫聲說：頭如搗蒜，顫聲說：“潘潘潘爺潘爺您怎么來了？您怎么來了？”潘三怒目圓睜，厲聲道：潘三怒目圓睜，厲聲道：“你這些年過得快活呀！你這些年過得快活呀！忘恩負(fù)義的東

28、西！忘恩負(fù)義的東西！”第二天傍晚，城西護(hù)城河里浮起一第二天傍晚，城西護(hù)城河里浮起一具男尸，身穿內(nèi)廷教習(xí)的衣服。具男尸，身穿內(nèi)廷教習(xí)的衣服。專題探究錢鍾書（錢鍾書（19101998），江蘇無錫人，原名仰先，），江蘇無錫人，原名仰先，字哲良，后改名鍾書，字默存，號槐聚，曾用筆名中字哲良，后改名鍾書，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，中國現(xiàn)代作家、文學(xué)研究家，與饒宗頤并稱為書君，中國現(xiàn)代作家、文學(xué)研究家，與饒宗頤并稱為“南饒北錢南饒北錢”。代表作有長篇小說。代表作有長篇小說圍城圍城，學(xué)術(shù)著，學(xué)術(shù)著作作談藝錄談藝錄管錐編管錐編等。等。作者簡介作者簡介自主閱讀推薦錢鍾書錢鍾書圍城圍城1937 年，外國留學(xué)

29、生方鴻漸回到年，外國留學(xué)生方鴻漸回到了祖國。家里早給他定了親，只是未婚了祖國。家里早給他定了親，只是未婚妻沒和他結(jié)婚就去世了。妻沒和他結(jié)婚就去世了。他回國后一直居住在丈人的家里，他回國后一直居住在丈人的家里，丈人為他謀了一份不錯的職業(yè)。女博士丈人為他謀了一份不錯的職業(yè)。女博士蘇文紈一直對方鴻漸有好感，而方鴻漸蘇文紈一直對方鴻漸有好感，而方鴻漸迷戀的卻是唐曉芙。迷戀的卻是唐曉芙。作品作品簡介簡介自主閱讀推薦隨后，方鴻漸與唐小姐漸漸打得火熱，丈人看出來后，就冷落隨后，方鴻漸與唐小姐漸漸打得火熱，丈人看出來后，就冷落了他。而后方鴻漸和唐小姐亦因誤會而結(jié)束。失戀后的方鴻漸了他。而后方鴻漸和唐小姐亦因誤

30、會而結(jié)束。失戀后的方鴻漸和趙辛楣成了莫逆之交，他們受邀到三閭大學(xué)任教。后來方鴻和趙辛楣成了莫逆之交，他們受邀到三閭大學(xué)任教。后來方鴻漸與孫柔嘉訂婚，離開三閭大學(xué)回到上海。在趙辛楣的幫助下，漸與孫柔嘉訂婚，離開三閭大學(xué)回到上海。在趙辛楣的幫助下，方鴻漸在一家報館任職，與孫柔嘉結(jié)婚?；楹?，方鴻漸夫婦與方鴻漸在一家報館任職，與孫柔嘉結(jié)婚。婚后，方鴻漸夫婦與方家、孫柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鴻漸辭職并與孫柔方家、孫柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鴻漸辭職并與孫柔嘉吵翻，逐漸失去了生活的希望。嘉吵翻，逐漸失去了生活的希望。自主閱讀推薦圍城圍城是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨特的諷刺小說，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上

31、一部風(fēng)格獨特的諷刺小說，被譽(yù)為被譽(yù)為“新新儒林外史儒林外史”。精言妙語是這部小說的最成功之處，如墳后的那扇門精言妙語是這部小說的最成功之處，如墳后的那扇門“一無可進(jìn)的進(jìn)口，一無可去的去處一無可進(jìn)的進(jìn)口，一無可去的去處”等等。諸如此類，妙語等等。諸如此類，妙語連珠，深入腦海，令讀者不僅記住了這些佳句，更記住了這些連珠，深入腦海，令讀者不僅記住了這些佳句，更記住了這些佳句所敘述的人、事，以及這些人、事背后深刻的隱喻。塑造佳句所敘述的人、事，以及這些人、事背后深刻的隱喻。塑造的人物性格現(xiàn)實、典型，心理描寫逼真、傳神，批判人性與文的人物性格現(xiàn)實、典型，心理描寫逼真、傳神，批判人性與文化，手法幽默，精神

32、內(nèi)涵深刻?；?，手法幽默，精神內(nèi)涵深刻。藝術(shù)藝術(shù)特色特色自主閱讀推薦作者簡介作者簡介: 喬納森喬納森斯威夫特（斯威夫特（16671745 ），英國作家、政論家，以著名的），英國作家、政論家，以著名的格列格列佛游記佛游記和和一只桶的故事一只桶的故事等作品聞名于世。等作品聞名于世。書籍書籍簡介簡介自主閱讀推薦喬納森喬納森斯威夫特斯威夫特格列佛游記格列佛游記格列佛游記格列佛游記以主角格列佛的角以主角格列佛的角度描述他在四個國度歷險的奇遇：小人度描述他在四個國度歷險的奇遇：小人國、大人國、飛島國和慧骃國。國、大人國、飛島國和慧骃國。第一次，格列佛遭遇海難，來到小第一次，格列佛遭遇海難，來到小人國。這里的

33、居民身高不到六英寸，君人國。這里的居民身高不到六英寸，君臣貪婪、國家戰(zhàn)禍連綿。作者居高臨下，臣貪婪、國家戰(zhàn)禍連綿。作者居高臨下，用巨人的眼光俯視人類的荒唐渺小。用巨人的眼光俯視人類的荒唐渺小。作品作品簡介簡介自主閱讀推薦第二次，格列佛誤闖大人國。這里的居民身高如尖第二次，格列佛誤闖大人國。這里的居民身高如尖塔，武器精良、國威赫赫。作者從小矮人的角度，仰視人塔，武器精良、國威赫赫。作者從小矮人的角度，仰視人類的粗俗和鐵石心腸。類的粗俗和鐵石心腸。第三次，格列佛逢海盜，造訪飛島國。這里屬地被第三次，格列佛逢海盜，造訪飛島國。這里屬地被控制，城市和鄉(xiāng)間頹敗、荒蕪。作者以平常的心態(tài)，平視控制，城市和鄉(xiāng)

34、間頹敗、荒蕪。作者以平常的心態(tài)，平視人類瘋狂和邪惡的本性。人類瘋狂和邪惡的本性。第四次，格列佛遭水手叛變，被放逐到慧骃國。這第四次，格列佛遭水手叛變，被放逐到慧骃國。這里的統(tǒng)治者和居民是馬，他們高度理性，而人形動物卻邪里的統(tǒng)治者和居民是馬，他們高度理性，而人形動物卻邪惡、低劣。作者從理性動物的角度，審視人類的本質(zhì)。惡、低劣。作者從理性動物的角度，審視人類的本質(zhì)。自主閱讀推薦格列佛游記格列佛游記以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時的英國社會現(xiàn)實。作品熔現(xiàn)實

35、情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時的英國社會現(xiàn)實。作品熔現(xiàn)實與幻想于一爐，將兩者進(jìn)行對比，用虛實的反差來增強(qiáng)與幻想于一爐，將兩者進(jìn)行對比，用虛實的反差來增強(qiáng)諷刺的藝術(shù)效果，具有很強(qiáng)的感染力。諷刺的藝術(shù)效果，具有很強(qiáng)的感染力。藝術(shù)藝術(shù)特色特色自主閱讀推薦第一單元閱讀成果測試題第一單元閱讀成果測試題一、填空題。一、填空題。1. 元朝末年浙江諸暨農(nóng)家元朝末年浙江諸暨農(nóng)家子弟子弟_自學(xué)成才自學(xué)成才后，因不愿與知后，因不愿與知縣時仁和鄉(xiāng)紳危素往來縣時仁和鄉(xiāng)紳危素往來，避走，避走_(dá)，賣畫為生。半年賣畫為生。半年后，后，黃河黃河決堤，百姓流離，他回到故鄉(xiāng)。決堤，百姓流離，他回到故鄉(xiāng)。2. _為為一老童生，先后受到秀才一

36、老童生，先后受到秀才梅玖梅玖的嘲弄和舉人王惠的的嘲弄和舉人王惠的白眼，感到無限屈辱白眼，感到無限屈辱。一年后他又失卻館地，更是滿腹怨嗟。一年后他又失卻館地，更是滿腹怨嗟。3. 第三回中熱衷功名的窮第三回中熱衷功名的窮書生書生_中舉中舉后上演癲狂鬧劇后上演癲狂鬧劇。單元閱讀計劃王冕王冕山東濟(jì)南山東濟(jì)南周進(jìn)周進(jìn)范進(jìn)范進(jìn)二、（二、（中考中考舟山舟山）閱讀下面語段，回答問題。）閱讀下面語段，回答問題。周進(jìn)看著號板，又是一頭撞將去。周進(jìn)看著號板，又是一頭撞將去。只管伏著號板哭只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人

37、心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。陣，直哭到口里吐出鮮血來。 （節(jié)選自（節(jié)選自儒林外史儒林外史第三回）第三回）單元閱讀計劃閱讀閱讀儒林外史儒林外史，要學(xué)會賞析其諷刺藝術(shù)。簡要分析選，要學(xué)會賞析其諷刺藝術(shù)。簡要分析選段所用的諷刺筆法。段所用的諷刺筆法。_單元閱讀計劃抓住周進(jìn)到貢院游玩時嚎啕大哭的傳神細(xì)節(jié)，以冷峻抓住周進(jìn)到貢院游玩時嚎啕大哭的傳神細(xì)節(jié)，以冷峻的白描手法直書其事，從而達(dá)到諷刺周進(jìn)一心追求功名而丑的白

38、描手法直書其事，從而達(dá)到諷刺周進(jìn)一心追求功名而丑態(tài)百出之效果。（展現(xiàn)了功名利祿對讀書人的毒害）態(tài)百出之效果。（展現(xiàn)了功名利祿對讀書人的毒害）第二單元閱讀成果測試題第二單元閱讀成果測試題一、選擇題。一、選擇題。1. 牛浦郎在庵里讀書，牛浦郎在庵里讀書， 認(rèn)識了認(rèn)識了_， 趁趁_不在時，不在時，偷看了牛布衣留下的個人詩集，因是同姓，就想冒名牛布偷看了牛布衣留下的個人詩集，因是同姓，就想冒名牛布衣，因此改名牛浦，字布衣。（衣，因此改名牛浦，字布衣。（ ）A. 卜老爹卜老爹 老和尚老和尚 B. 老和尚老和尚 老和尚老和尚C. 老和尚老和尚 董瑛董瑛 D. 牛玉圃牛玉圃 卜老爹卜老爹單元閱讀計劃B2.

39、牛奶奶不知道丈夫已死，以為是牛奶奶不知道丈夫已死，以為是_害死了她丈夫，害死了她丈夫，才冒充的牛布衣，于是告了狀。但向知縣以為只是同才冒充的牛布衣，于是告了狀。但向知縣以為只是同名，不予審理，發(fā)回了原籍去審理。（名，不予審理，發(fā)回了原籍去審理。（ ）A. 鮑文卿鮑文卿 B. 鮑廷璽鮑廷璽C. 牛浦郎牛浦郎 D. 萬雪齋萬雪齋單元閱讀計劃C3. 鮑文卿在街上游走，遇到一個修理樂器的老者，遂請到家鮑文卿在街上游走，遇到一個修理樂器的老者，遂請到家中幫忙修理樂器。其間談到老者做了三十多年的秀才，家中幫忙修理樂器。其間談到老者做了三十多年的秀才，家貧如洗，五個兒子已經(jīng)賣出去了貧如洗，五個兒子已經(jīng)賣出去

40、了_。（。（ ）A. 四個四個 B. 三個三個 C. 兩個兩個 D. 一個一個單元閱讀計劃A二、填空題。二、填空題。4. 金東崖的兒子想考學(xué)，但沒有學(xué)問，想出銀五百兩找人替考。金東崖的兒子想考學(xué)，但沒有學(xué)問，想出銀五百兩找人替考。經(jīng)過潘三爺仔細(xì)籌劃，由經(jīng)過潘三爺仔細(xì)籌劃，由_替考，并順利考中。替考，并順利考中。5. 莊紹光應(yīng)詔覲見皇上。皇上大為贊賞他的才學(xué)，但是他不諳官莊紹光應(yīng)詔覲見皇上?；噬洗鬄橘澷p他的才學(xué)，但是他不諳官場世故，得罪了場世故，得罪了_，當(dāng)皇上要重用他時，當(dāng)皇上要重用他時，_說不說不適宜用沒有通過正規(guī)渠道進(jìn)學(xué)的人。適宜用沒有通過正規(guī)渠道進(jìn)學(xué)的人。6. 薛鄉(xiāng)紳宴請眾朋友，包括遲衡

41、山、馬純上、蘧公孫、蕭柏泉、薛鄉(xiāng)紳宴請眾朋友，包括遲衡山、馬純上、蘧公孫、蕭柏泉、季葦蕭、余和聲等人，季葦蕭、余和聲等人， _推病不去。推病不去。單元閱讀計劃匡超人匡超人太保太保太保太保杜少卿杜少卿三、（三、（中考中考荊門荊門）閱讀下面文段，回答下列問題。）閱讀下面文段，回答下列問題。A 喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三他就把

42、頭搖了兩三搖搖趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看掉一莖。眾人看 A 時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣單元閱讀計劃1. 以上文段選自以上文段選自_， 作者是作者是_ ，A 處的人物是處的人物是 _ 。2. 這段文字主要是采用哪些描寫方法來刻畫這段文字主要是采用哪

43、些描寫方法來刻畫A 的形象的？表的形象的？表現(xiàn)了現(xiàn)了A 怎樣的性格特征？怎樣的性格特征？_單元閱讀計劃儒林外史儒林外史吳敬梓吳敬梓嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)大育或嚴(yán)致和）嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)大育或嚴(yán)致和）動作描寫和側(cè)面描寫，比如動作描寫和側(cè)面描寫，比如“還把手從被單里拿出還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭來，伸著兩個指頭”是動作描寫，趙氏知曉他怕兩莖燈是動作描寫，趙氏知曉他怕兩莖燈草費(fèi)油的話語是側(cè)面描寫，這些共同刻畫了嚴(yán)監(jiān)生吝嗇草費(fèi)油的話語是側(cè)面描寫，這些共同刻畫了嚴(yán)監(jiān)生吝嗇（小氣）、愛財如命的性格。（小氣）、愛財如命的性格。第三單元閱讀成果測試題第三單元閱讀成果測試題一、填空題。一、填空題。1. _帶領(lǐng)眾人舉行隆重的

44、祭祀大典，鄉(xiāng)人圍觀。禮畢，蘧帶領(lǐng)眾人舉行隆重的祭祀大典，鄉(xiāng)人圍觀。禮畢，蘧公孫見到了張鐵臂，原來就是張俊民。公孫見到了張鐵臂，原來就是張俊民。2. 郭孝子得到郭孝子得到_贈予的盤纏，到了成都后找到了父親，但贈予的盤纏，到了成都后找到了父親，但父親已在庵里出家。父親已在庵里出家。3. _留在青楓城修繕被破壞的城池，開墾荒地，安撫百姓，留在青楓城修繕被破壞的城池，開墾荒地，安撫百姓，興修水利，又請教書先生給幼童教授知識。興修水利，又請教書先生給幼童教授知識。單元閱讀計劃虞博士虞博士尤知縣尤知縣蕭云仙蕭云仙二、選擇題。二、選擇題。4. 湯鎮(zhèn)臺回到家后，見到侄子湯老六不成氣候的樣子，十湯鎮(zhèn)臺回到家后，

45、見到侄子湯老六不成氣候的樣子，十分生氣，又看到兩個兒子的學(xué)識太差，就想請教書先生。分生氣，又看到兩個兒子的學(xué)識太差，就想請教書先生。蕭柏泉介紹了蕭柏泉介紹了_ ，但他拒絕應(yīng)聘。（，但他拒絕應(yīng)聘。（ ）A. 余有達(dá)余有達(dá) B. 郭孝子郭孝子C. 張友達(dá)張友達(dá) D. 萬里萬里單元閱讀計劃A5. 蕭云仙在船上遇到了曾在青楓城教書的沈大年，正要把蕭云仙在船上遇到了曾在青楓城教書的沈大年，正要把女兒沈瓊枝送到揚(yáng)州嫁與女兒沈瓊枝送到揚(yáng)州嫁與 _ 。（。（ ）A. 武書武書 B. 莊濯江莊濯江C. 宋為富宋為富 D. 杜少卿杜少卿單元閱讀計劃C6. 秦中書要在家中請秦中書要在家中請_吃飯。席間，不知何事，吃

46、飯。席間，不知何事，_被方知縣帶領(lǐng)差役鎖走。而席間的幾位所謂朋友被方知縣帶領(lǐng)差役鎖走。而席間的幾位所謂朋友卻無動于衷。（卻無動于衷。（ ）A. 高翰林高翰林 鳳老四鳳老四 B. 周進(jìn)周進(jìn) 萬中書萬中書C. 鳳老四鳳老四 高翰林高翰林 D. 萬中書萬中書 萬中書萬中書單元閱讀計劃D作者簡介：作者簡介：吳敬梓（吳敬梓（17011754），字敏軒，號粒民，安徽），字敏軒，號粒民，安徽全椒人。因家有全椒人。因家有“文木山房文木山房”，所以晚年自稱，所以晚年自稱“文木老人文木老人”。吳敬梓一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，有吳敬梓一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，有文木山房詩文集文木山房

47、詩文集十二卷（今存四卷）、十二卷（今存四卷）、文木山房詩說文木山房詩說七卷（今存四十三則）、諷刺小說七卷（今存四十三則）、諷刺小說儒林外史儒林外史。名著概覽名著概覽儒林外史儒林外史：諷刺作品的閱讀：諷刺作品的閱讀寫作背景寫作背景:吳敬梓康熙六十一年（吳敬梓康熙六十一年（1722 年）考取秀才，同年父親病年）考取秀才，同年父親病逝。由于不善于治理生計，他過著揮霍浪子生活。雍正七年（逝。由于不善于治理生計，他過著揮霍浪子生活。雍正七年（1729 年），他應(yīng)科舉時，被斥責(zé)為年），他應(yīng)科舉時，被斥責(zé)為“文章大好人大怪文章大好人大怪”，遭到侮辱。后，遭到侮辱。后憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟(jì)為生。從出身

48、望族到墜入困頓的憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟(jì)為生。從出身望族到墜入困頓的過程，讓吳敬梓窺破了世間的真相，自過程，讓吳敬梓窺破了世間的真相，自36 歲后便絕意于科舉，也拒歲后便絕意于科舉，也拒絕朝廷的征辟，不再走傳統(tǒng)士人出仕為官、顯親揚(yáng)名的道路。吳敬絕朝廷的征辟，不再走傳統(tǒng)士人出仕為官、顯親揚(yáng)名的道路。吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習(xí)梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習(xí)尚。他把這些觀點反映在尚。他把這些觀點反映在儒林外史儒林外史里，以諷刺的手法，對丑惡里，以諷刺的手法，對丑惡的事物進(jìn)行了深刻的揭露。的事物進(jìn)行了深刻的揭露。主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：

49、全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于于“功名富貴功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；另一方面端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；另一方面熱情地歌頌了少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個性的賢熱情地歌頌了少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個性的賢者奇人，寄寓了作者對理想社會的追求。者奇人，寄寓了作者對理想社會的追求。主題思想：主題思想：儒林外史儒林外史通過揭露科舉制度以及在這通過揭露科舉

50、制度以及在這個制度奴役下的士人丑惡的靈魂，進(jìn)而諷刺了封建官個制度奴役下的士人丑惡的靈魂，進(jìn)而諷刺了封建官吏的昏聵無能、地主豪紳的貪吝刻薄、附庸風(fēng)雅的名吏的昏聵無能、地主豪紳的貪吝刻薄、附庸風(fēng)雅的名士的虛偽卑劣，以及整個封建禮教制度的腐朽和人民士的虛偽卑劣，以及整個封建禮教制度的腐朽和人民靈魂的扭曲。靈魂的扭曲。主要人物：主要人物：腐儒的典型腐儒的典型周進(jìn)、范進(jìn)。熱衷科舉，深受封建教育毒周進(jìn)、范進(jìn)。熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識分子。害的下層知識分子。貪官污吏的典型貪官污吏的典型湯奉、王惠。原本是可憐的讀書人，湯奉、王惠。原本是可憐的讀書人，做官后成為貪官污吏。做官后成為貪官污吏。八股迷的

51、典型八股迷的典型馬靜、魯編修。最虔誠的八股制藝信徒。馬靜、魯編修。最虔誠的八股制藝信徒。正面典型正面典型王冕、杜少卿。不慕功名利祿的知識分子。王冕、杜少卿。不慕功名利祿的知識分子。篇目例析：篇目例析：第一回：主要敘寫王冕自學(xué)成才，終日閉門讀書，不與官宦同流。第一回：主要敘寫王冕自學(xué)成才，終日閉門讀書，不與官宦同流。后朱元璋立八股取士之法，王冕認(rèn)為此法一立，文人有厄，便隱居不出。后朱元璋立八股取士之法，王冕認(rèn)為此法一立，文人有厄，便隱居不出。第三回：熱衷功名的窮書生范進(jìn)中舉后上演癲狂鬧劇。第三回：熱衷功名的窮書生范進(jìn)中舉后上演癲狂鬧劇。第五回：嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢，臨死前伸著兩根手指，總不肯斷氣，原第

52、五回：嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢，臨死前伸著兩根手指，總不肯斷氣，原來是怕燈中有兩莖燈草費(fèi)油才難以合眼，一個十足吝嗇鬼的形象。來是怕燈中有兩莖燈草費(fèi)油才難以合眼，一個十足吝嗇鬼的形象。第三十二、三十三回：杜少卿為人豪爽，極重孝道，又不會理家，第三十二、三十三回：杜少卿為人豪爽，極重孝道，又不會理家，被人訛騙家產(chǎn)，移家南京。表現(xiàn)了他輕視禮教，仗義疏財，平等愛人。被人訛騙家產(chǎn)，移家南京。表現(xiàn)了他輕視禮教，仗義疏財，平等愛人。藝術(shù)特色：藝術(shù)特色：（1）整部小說沒有完整的主干故事，沒有貫穿始終的中心人）整部小說沒有完整的主干故事，沒有貫穿始終的中心人物，作者按照自己的創(chuàng)作意圖，用由此及彼、順序延伸的方式，物，作者

53、按照自己的創(chuàng)作意圖，用由此及彼、順序延伸的方式，刻畫和展示出種種儒林世相，構(gòu)造出一組組情節(jié)單元。（刻畫和展示出種種儒林世相，構(gòu)造出一組組情節(jié)單元。（2）人物）人物形象鮮明。吳敬梓把重點集中在人的性格中最刺目的特征上，從形象鮮明。吳敬梓把重點集中在人的性格中最刺目的特征上，從而深入細(xì)致地表現(xiàn)一個相對靜止的人生相。（而深入細(xì)致地表現(xiàn)一個相對靜止的人生相。（3）悲喜交融的美學(xué)）悲喜交融的美學(xué)風(fēng)格。吳敬梓能夠真實地展示出諷刺對象中戚諧組合、悲喜交織風(fēng)格。吳敬梓能夠真實地展示出諷刺對象中戚諧組合、悲喜交織的二重結(jié)構(gòu)，顯示出滑稽的現(xiàn)實背后隱藏著的悲劇性內(nèi)蘊(yùn)。的二重結(jié)構(gòu)，顯示出滑稽的現(xiàn)實背后隱藏著的悲劇性內(nèi)

54、蘊(yùn)。專題探究專題探究 專題一：故事會專題一：故事會 儒林外史儒林外史這部小說寫了許多人物的故事。其中這部小說寫了許多人物的故事。其中有些故事篇幅稍長，展現(xiàn)了人物多個性格側(cè)面，有些故有些故事篇幅稍長，展現(xiàn)了人物多個性格側(cè)面，有些故事則寥寥數(shù)筆，但都含意深遠(yuǎn)，韻味悠長。選擇一個你事則寥寥數(shù)筆，但都含意深遠(yuǎn)，韻味悠長。選擇一個你最喜歡的故事，講給大家聽。最喜歡的故事，講給大家聽。探究示例：探究示例：嚴(yán)監(jiān)生原名嚴(yán)大育，字致和，是個膽小有錢的人。嚴(yán)監(jiān)生原名嚴(yán)大育，字致和，是個膽小有錢的人。雖則膽小，但并非善良之輩。他妻子臥病在床，生命垂危，側(cè)雖則膽小，但并非善良之輩。他妻子臥病在床，生命垂危，側(cè)室趙氏假

55、意殷勤，騙取正妻王氏答應(yīng)把她扶為正房，王氏剛一吐話，室趙氏假意殷勤，騙取正妻王氏答應(yīng)把她扶為正房，王氏剛一吐話，嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生“聽不得這一聲，連三說道：聽不得這一聲，連三說道：既然如此，明日清早就要請二既然如此，明日清早就要請二位舅爺說定此事，才有憑據(jù)。位舅爺說定此事，才有憑據(jù)。”只這一件事，就把嚴(yán)監(jiān)生外柔內(nèi)奸、只這一件事，就把嚴(yán)監(jiān)生外柔內(nèi)奸、心狠情薄的性格本質(zhì)揭示出來了。心狠情薄的性格本質(zhì)揭示出來了。嚴(yán)監(jiān)生臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄嚴(yán)監(jiān)生臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上子以及奶媽等人都上前猜度解勸

56、，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道：前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！敝钡节w氏挑掉一直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。這細(xì)節(jié)說明了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇。當(dāng)然，根燈草，他方才點點頭，咽了氣。這細(xì)節(jié)說明了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇。當(dāng)然，我們也應(yīng)認(rèn)識到嚴(yán)監(jiān)生性格的復(fù)雜性。他的性格中有吝嗇的一面，也我們也應(yīng)認(rèn)識到嚴(yán)監(jiān)生性格的復(fù)雜性。他的性格中有吝嗇的一面，也有卑微可憐的一面，還有慷慨與不乏人情的一面。他以金錢作為護(hù)身有卑微可憐的一面，還有慷慨與

57、不乏人情的一面。他以金錢作為護(hù)身符 ， 來 消 災(zāi) 弭 難 ， 茍 且 偷 安 。 正 妻 王 氏 病 后 ， 他符 ， 來 消 災(zāi) 弭 難 ， 茍 且 偷 安 。 正 妻 王 氏 病 后 ， 他延請名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念，延請名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念，“伏著靈伏著靈床子，又哭了一場床子，又哭了一場”，這不是，這不是“做戲做戲”的眼淚，誠如閑齋老人的評語：的眼淚，誠如閑齋老人的評語：“此亦柴米夫妻同甘共苦之真情。此亦柴米夫妻同甘共苦之真情。”這里寫出了他具有人情的一面。這里寫出了他具有人情的一面。由于他沒有家族優(yōu)勢，至死也怕嚴(yán)老大，他活得卑微，死得

58、窩囊。但由于他沒有家族優(yōu)勢，至死也怕嚴(yán)老大，他活得卑微，死得窩囊。但他并不甘心屈從別人，這種心態(tài)在他臨終托孤于內(nèi)兄的沉痛遺言中充他并不甘心屈從別人，這種心態(tài)在他臨終托孤于內(nèi)兄的沉痛遺言中充分地揭示出來了，他說：分地揭示出來了，他說：“我死之后，二位老舅照顧你外甥長大，教我死之后，二位老舅照顧你外甥長大，教他讀讀書，掙著進(jìn)個學(xué)，免得像我一生，終日受大房里的氣！他讀讀書，掙著進(jìn)個學(xué)，免得像我一生，終日受大房里的氣！”臨終臨終前的一席話，可謂是他人生經(jīng)驗的總結(jié)?？傊且粋€在統(tǒng)治階級前的一席話，可謂是他人生經(jīng)驗的總結(jié)?？傊?，他是一個在統(tǒng)治階級中被人捉弄的人物，他有吝嗇、薄情的一面，也有慷慨和不乏人

59、情味中被人捉弄的人物，他有吝嗇、薄情的一面，也有慷慨和不乏人情味的一面。的一面。專題二：專題二：儒林外史儒林外史諷刺藝術(shù)探究諷刺藝術(shù)探究儒林外史儒林外史的諷刺藝術(shù)一向為人稱道，突出表現(xiàn)在對人物的諷刺藝術(shù)一向為人稱道，突出表現(xiàn)在對人物的刻畫上。小說寫了數(shù)百個人物，上至達(dá)官顯宦，下至販夫走卒。的刻畫上。小說寫了數(shù)百個人物，上至達(dá)官顯宦，下至販夫走卒。他們行藏不同，性格各異，而他們行藏不同，性格各異，而“其人性情心術(shù)，一一活現(xiàn)紙上其人性情心術(shù)，一一活現(xiàn)紙上”，讓讀者一見而洞徹其靈魂。選擇書中的一個主要人物，細(xì)讀有關(guān)讓讀者一見而洞徹其靈魂。選擇書中的一個主要人物，細(xì)讀有關(guān)章節(jié)，看看作者在刻畫人物的過程

60、中，運(yùn)用了哪些諷刺手法，產(chǎn)章節(jié)，看看作者在刻畫人物的過程中，運(yùn)用了哪些諷刺手法，產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果。寫一篇小論文，談?wù)勀銓ι嗽鯓拥闹S刺效果。寫一篇小論文，談?wù)勀銓θ辶滞馐啡辶滞馐分S諷刺藝術(shù)的體會。刺藝術(shù)的體會。探究示例：探究示例：儒林外史儒林外史諷刺藝術(shù)的巔峰之作諷刺藝術(shù)的巔峰之作吳敬梓的吳敬梓的儒林外史儒林外史無疑是中國諷刺小說中最典型無疑是中國諷刺小說中最典型的代表，其中豐富嫻熟的諷刺手法，為后世的文學(xué)創(chuàng)作的代表，其中豐富嫻熟的諷刺手法，為后世的文學(xué)創(chuàng)作提供了范式。提供了范式。一、對比諷刺。一、對比諷刺。 作者運(yùn)用對比的手法進(jìn)行諷刺可以說是作者運(yùn)用對比的手法進(jìn)行諷刺可以說是儒林外儒林外