蘇科版第8章力復習課件

1、中考物理復習中考物理復習第第 8 8 章章 力力力力重力重力大小大?。篏=mgG=mg方向：堅直向下方向：堅直向下摩擦力摩擦力產(chǎn)生的條件產(chǎn)生的條件影響滑動影響滑動摩摩擦力大小擦力大小的因素的因素力力力的概念力的概念力的三要素力的三要素作用效果作用效果彈力彈力定義定義彈簧測力計的使用彈簧測力計的使用定義：定義： . .一、力一、力2.產(chǎn)生條件是產(chǎn)生條件是 .力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用3.力的作用是力的作用是 的，的，施力物體同時也施力物體同時也是是_ _ 物體物體. .要有兩個物體且要發(fā)生形變要有兩個物體且要發(fā)生形變例例: :下列關于力的說法錯誤的是下列關于力的說法錯誤的是( )(

2、 ) A A物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸 B B力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用 C C物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 D D兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用相互相互受力受力D D例例: :在湖中劃船時，使船前進的動力是在湖中劃船時，使船前進的動力是( )( ) A A、人對船的推力、人對船的推力 B B、水對漿的推力、水對漿的推力 C C、船的重力、船的重力 D D、水直接對船的推力、水直接對船的推力 例例: :一個物體一個物體_(_(能、不能能、不能) )發(fā)生力的作用發(fā)生力的作用. .不能不能B B例

3、例: :手中提著用繩吊著的魚手中提著用繩吊著的魚. .關于魚所受力的施關于魚所受力的施 力物體力物體, ,說法正確的是說法正確的是( )( ) A. A.只有地球只有地球 B.B.只有地球和繩子只有地球和繩子 C.C.只有地球和手只有地球和手 D.D.地球地球, ,繩子和手都是繩子和手都是B B例例: :直升飛機能上升的原因是直升飛機能上升的原因是_ _ _. .力的作用是相互的力的作用是相互的例例: :教室內(nèi)的吊扇旋轉(zhuǎn)時教室內(nèi)的吊扇旋轉(zhuǎn)時, ,吊桿對風扇的拉力吊桿對風扇的拉力_ _ 于風扇的重力于風扇的重力. .小小4.4.力的作用效果是力的作用效果是: : . .(1)(1) . . 使物

4、體形狀改變使物體形狀改變改變物體運動狀態(tài)改變物體運動狀態(tài)( (速度的大小和方速度的大小和方向的改變向的改變) ) 例例: :小強穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了小強穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了 請說出請說出2 2條相關的力的知識條相關的力的知識例例: :小強穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了小強穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了 請說出請說出2 2條相關的力的知識條相關的力的知識例例: :小強穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了小強穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了 請說出請說出2 2條相關的力的知識條相關的力的知識. .(1)力的作用是相互的力的作用是相互的(2)力可以改變物體的運動狀

5、態(tài)力可以改變物體的運動狀態(tài)人對跳板人對跳板的壓力的壓力手對弓的手對弓的拉力拉力手對彈簧手對彈簧的拉力的拉力磁鐵對小鐵磁鐵對小鐵球的吸引力球的吸引力A AB BC CD D例例: :在圖所指出的四個力中，使受力物體在圖所指出的四個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是運動狀態(tài)發(fā)生改變的是 （ ）D D例：例：按圖中的做法你觀察到的現(xiàn)象是按圖中的做法你觀察到的現(xiàn)象是_，說明了，說明了_；力產(chǎn)生的效果是力產(chǎn)生的效果是_。甲乙都向后退甲乙都向后退力的作用是相互的力的作用是相互的改變物體運動狀態(tài)改變物體運動狀態(tài)5.5.力的單位在國際單位制中力的單位在國際單位制中, ,力的單位力的單位是是 , ,符號是符號

6、是 . .例例: :用手托住兩只雞蛋所用的力約為用手托住兩只雞蛋所用的力約為_N_N，一，一本物理課本的重力約為本物理課本的重力約為 N,N,拉斷一根頭拉斷一根頭發(fā)絲的力約為發(fā)絲的力約為 N.N.牛頓牛頓N N1 16. 6. 力的三要素是力的三要素是 . .力的大小、方向、作用點力的大小、方向、作用點7.7.力的示意圖：線段的起點表示力的力的示意圖：線段的起點表示力的 ，線段的長短表示力的線段的長短表示力的 ，箭頭的方向，箭頭的方向表示力的表示力的 . .作用點作用點大小大小方向方向2.52.52 2例例: :如圖，鋼條下端固定現(xiàn)分別用不同的力去推如圖，鋼條下端固定現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)

7、生它，發(fā)生a a，b b、c c、d d四種形變，四種形變，F(xiàn) F1 1=F=F2 2=F=F3 3FF4 4， (1)(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是能說明力的作用效果跟力的大小有關的是 圖圖 和和 (2) (2)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖 是是 ，和，和 (3) (3)能說明力的作用效果跟力的方向有關的是能說明力的作用效果跟力的方向有關的是 圖圖 和和 A AD DC CA AA AB B例：例：用用50N50N的拉力沿水平方向向右拉箱子的拉力沿水平方向向右拉箱子. .F=50NF=50N例例: :小車受到與水平面成小車受到與水平

8、面成3030斜向右上方斜向右上方27N27N的的拉力拉力例例: :如圖所示，請畫出斜面上的物體所受重力如圖所示，請畫出斜面上的物體所受重力和支持力的示意圖。和支持力的示意圖。GF例：例：細線下端拴一重球細線下端拴一重球A A擺動，當球擺至以下位擺動，當球擺至以下位置時，畫出小球的受力的示意圖。置時，畫出小球的受力的示意圖。FGFG 彈力是彈力是 . .二、彈力二、彈力注意注意: :壓力、支持力、拉力、推力都屬于彈力壓力、支持力、拉力、推力都屬于彈力. . 物體發(fā)生彈性形變后物體發(fā)生彈性形變后,力圖恢復其原力圖恢復其原來的形狀來的形狀,而對加一個物體產(chǎn)生力而對加一個物體產(chǎn)生力例例: :下圖中，所

9、表現(xiàn)的力不是彈力的是下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是例例: :下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是例例: :下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是( )( )C C2.2.彈簧測力計的構(gòu)造是彈簧測力計的構(gòu)造是 . . 提環(huán)、彈簧、指針、刻度盤、秤鉤提環(huán)、彈簧、指針、刻度盤、秤鉤1.1.彈簧測力計的原理是彈簧測力計的原理是: : . .使物體發(fā)生彈性形變的外力越大使物體發(fā)生彈性形變的外力越大, ,物物體的形變就越大體的形變就越大. .3.3.量程是量程是 , ,分度值是分度值是 . .5N5N三、彈簧測力計三、彈簧測力計0.2N0.2N4 4、使用方法

10、、使用方法: :校零校零測量范圍測量范圍分度值分度值所測力所測力正對正對(1)(1)測量前必須測量前必須_,_,明確測力計的明確測力計的_和和_ _._ _.(2)(2)實際測量時實際測量時, ,要使彈簧稱彈簧的伸長方向跟要使彈簧稱彈簧的伸長方向跟_的方向在一條直線上的方向在一條直線上. .(3)(3)讀數(shù)時視線要讀數(shù)時視線要_刻度線刻度線例例: :彈簧測力是根據(jù)彈簧測力是根據(jù) 原理制成原理制成 的，它的量程為的，它的量程為 N N，利用彈簧測力計拉，利用彈簧測力計拉著物體在水平面上勻速向右運動，該物體受到著物體在水平面上勻速向右運動，該物體受到的摩擦力為的摩擦力為_N _N ，方向向，方向向

11、_( _( 填填“左左”或或“右右”) )5 53.63.6左左例：例：下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具（的大小的工具（ ）A A刻度尺刻度尺 B B彈簧測力計彈簧測力計C C天平天平 D D溫度計溫度計例：例：關于彈簧測力計說法錯誤的是（關于彈簧測力計說法錯誤的是（ ） A A使用前必須檢查指針是否指在零刻線上使用前必須檢查指針是否指在零刻線上 B B在太空運行的飛船中不能使用彈簧測力計在太空運行的飛船中不能使用彈簧測力計 C C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D D測量力的大小不能超出測量范圍

12、測量力的大小不能超出測量范圍BB例例: :某同學在用調(diào)好的彈簧測力計測量一某同學在用調(diào)好的彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示當物體靜止時，彈簧測力計的如圖所示當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為示數(shù)為3N3N，則物體的重力為，則物體的重力為 ( )( ) 一定等于一定等于3N3N 一定小于一定小于3N3N 一定大于一定大于3N3N A.A.以上情況部有可能以上情況部有可能B例例: :兩人用兩人用1010牛力向相反方向拉彈簧測力計，牛力向相反方向拉彈簧測力計，則示數(shù)是則示數(shù)是 . .10N例例: :某同學在用調(diào)好的彈簧測力計測量一某同學在

13、用調(diào)好的彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示當物體靜止時，彈簧測力計的如圖所示當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為示數(shù)為3N3N，則物體的重力為，則物體的重力為 ( )( ) 一定等于一定等于3N3N 一定小于一定小于3N3N 一定大于一定大于3N3N A.A.以上情況部有可能以上情況部有可能例例: :某同學在用調(diào)好的彈簧測力計測量一某同學在用調(diào)好的彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示當物體靜止時，彈簧測力計的如圖所示當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為示數(shù)為3N3N，則物體的重力為

14、，則物體的重力為 ( )( ) 一定等于一定等于3N3N 一定小于一定小于3N3N 一定大于一定大于3N3N A.A.以上情況部有可能以上情況部有可能2 2重力的三要素：重力的三要素：(2)(2)方向：方向：_._.(3)(3)作用點：物體的作用點：物體的_五、重力五、重力1.1.定義：物體由于定義：物體由于_的吸引而受到的的吸引而受到的力，其施力物體是力，其施力物體是_(1)(1)大?。何矬w所受重力跟其質(zhì)量成大小：物體所受重力跟其質(zhì)量成_ _ _，表達式為表達式為_，其中，其中 g g_._.地球地球地球地球正比正比豎直向下豎直向下G=mg 9.8N/kg重心重心例例: :關于物體所受重力的

15、方向，下列表關于物體所受重力的方向，下列表示正確的是（示正確的是（ ）C例例: :用天平和彈簧稱稱一個物體用天平和彈簧稱稱一個物體, ,在月球上讀數(shù)與地球在月球上讀數(shù)與地球上讀數(shù)相比應該是上讀數(shù)相比應該是( )( )A.A.天平在月球上讀數(shù)不變天平在月球上讀數(shù)不變, ,彈簧稱在月球上讀數(shù)變小彈簧稱在月球上讀數(shù)變小B.B.天平在月球上讀數(shù)變小天平在月球上讀數(shù)變小, ,彈簧稱在月球上讀數(shù)不變彈簧稱在月球上讀數(shù)不變C. C. 天平和彈簧稱在月球上讀數(shù)都變小天平和彈簧稱在月球上讀數(shù)都變小D.D.天平和彈簧稱在月球上讀數(shù)都不變天平和彈簧稱在月球上讀數(shù)都不變例：例：一宇航員在地球上帶了一個重一宇航員在地球

16、上帶了一個重98N98N的物體登上月球，的物體登上月球，這個物體在月球上的質(zhì)量為這個物體在月球上的質(zhì)量為 （ ）A. 98N B. 10N C. 98kg D. 10kg A. 98N B. 10N C. 98kg D. 10kg A AD D例例: :如圖所示，為水平儀放置于某桌面上如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（時的情形，則該桌面（ ）A.A.右面高，左面低右面高，左面低 B.B.左右相平，前高后低左右相平，前高后低 C.C.左面高，右面低左面高，右面低 D.D.左右相平，前低后高左右相平，前低后高C例例: :下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關系的下列圖像中，能表示

17、物體所受重力與質(zhì)量關系的是：（是：（ ）A例例: :想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學知識？想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學知識？ 力可以改變物體的運動狀態(tài)；地球上的物力可以改變物體的運動狀態(tài)；地球上的物體都受到了重力；重力的方向是豎直向下體都受到了重力；重力的方向是豎直向下的的重點復習實驗重點復習實驗探究重力大小跟質(zhì)量的關系探究重力大小跟質(zhì)量的關系2 2測量工具是測量工具是 和和 . .彈簧測力計彈簧測力計天平天平質(zhì)量質(zhì)量 m /kg重力重力 G / N1 1測量的物理量是測量的物理量是 和和 . .質(zhì)量質(zhì)量重力重力3 3數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)記錄4 4結(jié)論結(jié)論: :(1)(1)物體受到的重力大物體受到

18、的重力大小跟它的質(zhì)量成小跟它的質(zhì)量成 關系關系(2)(2)物重跟質(zhì)量的比物重跟質(zhì)量的比約等于。約等于。正比正比10 N/kg例例: :某物理實驗小組的同學在探究某物理實驗小組的同學在探究“物體所受重力物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關系大小與物體質(zhì)量的關系”的實驗記錄如下表：的實驗記錄如下表： 物體物體物體質(zhì)量物體質(zhì)量 m(kg) 重力重力 G(N) 比值比值Gm (Nkg)比值比值Gm的平均的平均值值 (Nkg) 物體物體1 0.1 0.99 9.9 物體物體2 0.2 1.96 9.8 物體物體3 0.3 2.91 9.7（1 1）在實驗過程中，需要的測量工具有）在實驗過程中，需要的測量工具有

19、和和；（2 2）在上表空白處填出比值）在上表空白處填出比值G Gm m的平均值；的平均值；（3 3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 。天平天平彈簧測彈簧測力計力計9.89.8物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比六、摩擦力六、摩擦力1 1、分類、分類: :(1)(1)靜摩擦力靜摩擦力: :物體在將要運動時，接觸面物體在將要運動時，接觸面阻礙物體運動的力阻礙物體運動的力. .(2)(2)滑動摩擦力滑動摩擦力: :物體在滑動過程中，接觸物體在滑動過程中，接觸面阻礙物體運動的力面阻礙物體運動的力. .(3)(3)滾動摩擦力滾動摩擦力: :物體在滾動過

20、程中，接觸物體在滾動過程中，接觸面阻礙物體運動的力面阻礙物體運動的力. .(1)(1)用鉛筆寫字時用鉛筆寫字時, ,鉛筆尖與紙之間的摩擦鉛筆尖與紙之間的摩擦(2)(2)用圓珠筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦用圓珠筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦(3)(3)雪橇和雪面之間的摩擦雪橇和雪面之間的摩擦(4)(4)旱冰鞋與地面之間的摩擦旱冰鞋與地面之間的摩擦(5)(5)手握著瓶子有空中靜止不動手握著瓶子有空中靜止不動 (6) (6)推水平地面上的箱子不動推水平地面上的箱子不動例例: :將下列摩擦分類將下列摩擦分類靜摩擦的是靜摩擦的是 , ,滑動摩擦的是滑動摩擦的是 , ,滾滾動摩擦的是動摩擦的是 . .(5)

21、(6)(5)(6)(1)(1)(2)(3) (2)(3) (4)與物體相對運動方向相反與物體相對運動方向相反(2)(2)滑動摩擦力的大小與滑動摩擦力的大小與 、 有有關關. . 2.2.滑動摩擦力滑動摩擦力(1)(1)滑動摩擦的方向：滑動摩擦的方向： . .壓力壓力接觸面的粗接觸面的粗糙程度糙程度研究方法：研究方法： . .實驗用實驗用 測量摩擦力，沿測量摩擦力，沿 方方向向 拉動木塊，根據(jù)拉動木塊，根據(jù) 知識知識可知摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)可知摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù). .實驗中通過實驗中通過 來改變壓力大小來改變壓力大小.實驗中通過實驗中通過 來改變粗糙程度來改變粗糙程度.

22、控制變量法控制變量法彈簧測力計彈簧測力計水平水平勻速勻速二力平衡二力平衡在木塊上放砝碼在木塊上放砝碼在木板上鋪棉布在木板上鋪棉布從從1、2、5組數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：組數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：.當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。實驗的結(jié)論實驗的結(jié)論:從從3、4組數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：組數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：.當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動滑動摩擦力越大。摩擦力越大。例例: :比較甲乙實驗方案比較甲乙實驗方案, ,哪個更好哪個更好, ,并說出理由并說出理由乙乙甲甲(1)(1)甲方案中木塊要求做勻速直線運動甲方案中木塊要求做勻速

23、直線運動, ,實際很實際很難控制難控制, ,而乙方案中木塊滑動可以是變速的而乙方案中木塊滑動可以是變速的, ,實實驗操作容易驗操作容易.(.(操作考慮操作考慮) )(2)(2)甲方案中彈簧測力計是運動的甲方案中彈簧測力計是運動的, ,不易讀數(shù)不易讀數(shù), ,而乙方案中彈簧測力計是靜止的而乙方案中彈簧測力計是靜止的, ,容易讀數(shù)準容易讀數(shù)準確確.(.(實驗誤差考慮實驗誤差考慮) )3 3、增大摩擦和減小摩擦的方法、增大摩擦和減小摩擦的方法（1 1）增大摩擦力的方法：）增大摩擦力的方法： 。減小壓力；減小壓力；使接觸面光滑些；使接觸面光滑些；用滾動代替滑動；用滾動代替滑動；使接觸面分離，如：使接觸面

24、分離，如：氣墊船，磁懸浮列車等氣墊船，磁懸浮列車等增大壓力；使接觸面粗糙些增大壓力；使接觸面粗糙些 （2 2）減小摩擦力的方法：）減小摩擦力的方法：例：例：下列做法是增大還是減小摩擦：下列做法是增大還是減小摩擦： A A結(jié)冰的馬路上撒一些細砂結(jié)冰的馬路上撒一些細砂 B B皮帶打滑時加點蠟。皮帶打滑時加點蠟。 C C車輪陷入泥坑打滑時，將石塊等墊在輪下車輪陷入泥坑打滑時，將石塊等墊在輪下 D D體操運動員雙杠表演前，在手上涂滑石粉體操運動員雙杠表演前，在手上涂滑石粉 E E鎖生銹時，將少量食油注入鎖孔鎖生銹時，將少量食油注入鎖孔 F F拉鏈拉不動時，在拉鏈上抹一點石蠟、肥拉鏈拉不動時，在拉鏈上抹

25、一點石蠟、肥 皂，就容易拉了皂，就容易拉了 G G搬運笨重貨箱時，在地上鋪幾根圓木搬運笨重貨箱時，在地上鋪幾根圓木 H. H. 氣墊船。氣墊船。 I. I. 小提琴的琴弦常擦些松香小提琴的琴弦常擦些松香例例: :某同學用某同學用10N10N的力水平向前推一張重為的力水平向前推一張重為80N80N的的桌子，桌子沒有移動，則摩擦力大小為桌子，桌子沒有移動，則摩擦力大小為_ _ _；當該同學用當該同學用30N30N的力繼續(xù)在水平方向推此桌子時，的力繼續(xù)在水平方向推此桌子時，桌子仍沒有移動，則摩擦力大小為桌子仍沒有移動，則摩擦力大小為_；10N10N如果該同學用如果該同學用40N40N的力在水平方向推

26、此桌子時，的力在水平方向推此桌子時，桌子恰好做勻速直線運動，則摩擦力大小為桌子恰好做勻速直線運動，則摩擦力大小為_；30N30N若改用若改用50N50N的力在水平方向推桌子，則摩擦力大的力在水平方向推桌子，則摩擦力大小為小為_，此時桌子將做，此時桌子將做_ _運動。運動。40N40N40N40N加速加速4、摩擦力大小及方向的判定、摩擦力大小及方向的判定例例: :靜止在水平地面的物體，用水平力靜止在水平地面的物體，用水平力F F向左拉，向左拉，當當F F逐漸增大時，物體受到的摩擦力如何變化？逐漸增大時，物體受到的摩擦力如何變化？F FF Ff f在物體運動之前：在物體運動之前：在物體運動之后：在

27、物體運動之后：摩擦力等于拉力，隨著拉力的摩擦力等于拉力，隨著拉力的增大而增大。增大而增大。因壓力和粗糙程度沒變，因壓力和粗糙程度沒變，摩擦力不變。摩擦力不變。F例例:重重10N的物體被水平力的物體被水平力F壓在壓在豎直墻壁上。豎直墻壁上。F=20NF=20N，物體靜止不動，物體受到，物體靜止不動，物體受到的摩擦力大小是的摩擦力大小是 N N。 F=15NF=15N，物體靜止不動，物體受到，物體靜止不動，物體受到的摩擦力大小是的摩擦力大小是 N N。 F=12NF=12N，物體勻速下滑，物體受到，物體勻速下滑，物體受到的摩擦力大小是的摩擦力大小是 N N。 用二力平衡分析摩擦力大小、方向用二力平

28、衡分析摩擦力大小、方向1010101010101.1.劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越是由于物體表面越光滑，摩擦力越_的緣的緣故小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍故小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過加用力就擦干凈了，這是通過_來增大來增大橡皮與紙間摩擦的。橡皮與紙間摩擦的。小小增大壓力增大壓力2.2.普通自行車上，捏緊車閘，車閘與車輪的鋼圈是普通自行車上，捏緊車閘，車閘與車輪的鋼圈是 _ 摩擦，它是通過摩擦，它是通過_方法來增大摩擦；方法來增大摩擦；在前后輪在前后輪 中的軸上安裝了滾動軸

29、承，這是為了中的軸上安裝了滾動軸承，這是為了_._.增大壓力增大壓力減小摩擦減小摩擦滑動滑動C C4.4.生物在進化過程中形成了各種與環(huán)境相適生物在進化過程中形成了各種與環(huán)境相適應的特征。下列各種生物的特征有利于減應的特征。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是（小摩擦的是（ ） A.A.泥鰍體表面的黏液泥鰍體表面的黏液 B. B.壁虎腳上的刷狀肉墊壁虎腳上的刷狀肉墊 C. C.人手指上的螺紋人手指上的螺紋 D. D.蛇體表的粗糙鱗片蛇體表的粗糙鱗片A A3.3.下列屬于有害摩擦的是下列屬于有害摩擦的是 （ ） A. A.自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦 B.B.單杠運動

30、員上杠時手與單杠的摩擦單杠運動員上杠時手與單杠的摩擦 C. C.汽車行駛時與空氣之間的摩擦汽車行駛時與空氣之間的摩擦 D.D.人走路時鞋子與地面之間的摩擦人走路時鞋子與地面之間的摩擦5.5.如果沒有重力，下到說法中不正確的（）如果沒有重力，下到說法中不正確的（） A. A.河水不再流動，再看不到大瀑布河水不再流動，再看不到大瀑布 B. B.人一跳起來就離開地球，再也回不來人一跳起來就離開地球，再也回不來 C. C.一切物體的質(zhì)量都為零一切物體的質(zhì)量都為零 D. D.杯子里的水，也倒不進嘴里杯子里的水，也倒不進嘴里C C6.6.力的三要素分是力的三要素分是、, ,在生在生活中用扳手擰螺絲活中用扳

31、手擰螺絲, ,擰不動時應將手往扳手擰不動時應將手往扳手的的（填（填“前面前面”或或“后面后面”）移動）移動, ,這是改變了力的三要素中的力的這是改變了力的三要素中的力的來來影響力的作用效果的影響力的作用效果的. .大小大小方向方向作用點作用點后面后面作用點作用點7.7.放在豎直的磁性黑板上的小鐵片放在豎直的磁性黑板上的小鐵片, ,雖受到豎雖受到豎直向下的重力的作用直向下的重力的作用, ,但它卻不會掉下來但它卻不會掉下來, ,其其原因是原因是（）（） A. A.它受到磁性黑板的吸引力它受到磁性黑板的吸引力 B. B.它受到磁性黑板的靜摩擦力它受到磁性黑板的靜摩擦力 C. C.它對磁性黑板有吸引力

32、它對磁性黑板有吸引力 D. D.它受到磁性黑板的滑動摩擦力它受到磁性黑板的滑動摩擦力B B8.8.有下列事例有下列事例:a.:a.游泳游泳; b.; b.走路走路; c.; c.飛機在空中飛機在空中加油加油; d.; d.發(fā)射火箭發(fā)射火箭. .其中其中, ,應用了應用了“力的作用力的作用是相互的是相互的”這一原理的是這一原理的是（）（） A. a,b B. a,b,c C. a,b,d D. a,b,c,d A. a,b B. a,b,c C. a,b,d D. a,b,c,dC C9.9.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上車里的人在水

33、平方向上（）（） A. A.受到向前的摩擦力受到向前的摩擦力 B. B.受到向后的摩擦力受到向后的摩擦力 C. C.受到汽車對它的牽引力受到汽車對它的牽引力 D. D.不受力不受力D D10.10.用彈簧秤在水平方向上拉一個置于地面的物用彈簧秤在水平方向上拉一個置于地面的物體做勻速直線運動，示數(shù)為體做勻速直線運動，示數(shù)為5 5牛，當彈簧秤示數(shù)牛，當彈簧秤示數(shù)為為6 6牛時，物體運動時受到的摩擦力大小是（牛時，物體運動時受到的摩擦力大小是（ ） A A6 6牛牛 B B5 5牛牛 C C1 1牛牛 D D1111牛牛C C11.11.如圖所示，物體如圖所示，物體A A在水平力在水平力F F的作用下，靜的作用下，靜止在豎直墻壁上當水平力減小為止在豎直墻壁上當水平力減小為F F2 2時，時，物體物體A A恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時物體A A所受摩擦力的大小（所受摩擦力的大小（ ） A A減小為原來的減小為原來的1 12 B2 B和原來一樣和原來一樣 C C增大為原來的增大為原來的2 2倍倍 D D無法判斷無法判斷B B1212、如圖用彈簧秤拉著木塊在水平桌面、如圖