語文:第11課《鄧稼先》課件_第1頁
語文:第11課《鄧稼先》課件_第2頁
語文:第11課《鄧稼先》課件_第3頁
語文:第11課《鄧稼先》課件_第4頁
語文:第11課《鄧稼先》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩40頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1河山只在我夢里河山只在我夢里祖國已多年未清靜祖國已多年未清靜可是不管怎樣也改變不了可是不管怎樣也改變不了我的中國心我的中國心洋裝雖然穿在身洋裝雖然穿在身我心依然是中國心我心依然是中國心我的祖先早已把我的一切我的祖先早已把我的一切烙上中國印烙上中國印長江長城長江長城黃山黃河黃山黃河在我胸中重千斤在我胸中重千斤無論何時無論何地?zé)o論何時無論何地心中一樣清心中一樣清流在心里的血流在心里的血澎湃著中華的聲音澎湃著中華的聲音就算生在他鄉(xiāng)也改變不了就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心我的中國心我的中國心我的中國心23人物介紹人物介紹鄧稼先(鄧稼先(1924198619241986),),19241924年出生

2、在安年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家,徽省懷寧縣一個書香門第之家,19451945年抗年抗戰(zhàn)勝利時,鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè),他于戰(zhàn)勝利時,鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè),他于19471947年通過了赴美研究生考試,于翌年秋年通過了赴美研究生考試,于翌年秋進(jìn)入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。進(jìn)入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績突出,不足兩年便讀滿學(xué)由于他學(xué)習(xí)成績突出,不足兩年便讀滿學(xué)分,并通過博士論文答辯。此時他只有分,并通過博士論文答辯。此時他只有2626歲,人稱歲,人稱“娃娃博士娃娃博士”。19501950年年8 8月,鄧稼月,鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后,便謝絕了先在美國獲得博

3、士學(xué)位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國。恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國。同年同年1010月,鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物月,鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間,他進(jìn)理研究所任研究員。此后的八年間,他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。行了中國原子核理論的研究。4人物介紹人物介紹 鄧稼先鄧稼先,中國研制和發(fā)展中國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國成核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。出了重大貢獻(xiàn)。19991999年黨中央、國務(wù)年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了院、中央軍委給他追授了

4、“兩彈一星兩彈一星功勛獎?wù)鹿转務(wù)隆薄?關(guān)于關(guān)于“兩彈一星兩彈一星” 1999年年9月月18日,在中華人民日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國務(wù)院、中央共和國成立五十周年之際,黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國軍委隆重表彰為我國“兩彈一星兩彈一星”事業(yè)作出突出貢事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的獻(xiàn)的23位科技專家,并授予他們位科技專家,并授予他們“兩彈一星功勛獎兩彈一星功勛獎?wù)抡隆薄W肥谕蹁撇?、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強(qiáng)、郭永懷驥、錢三強(qiáng)、郭永懷“兩彈一星兩彈一星”功勛獎?wù)?。功勛獎?wù)隆!皟蓮椧恍莾蓮椧恍恰弊畛跏侵冈訌棥?dǎo)彈和人造衛(wèi)星。最初是指

5、原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星?!皟蓮梼蓮棥敝械囊粡検窃訌?,后來演變?yōu)樵訌椇椭械囊粡検窃訌棧髞硌葑優(yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q;另一彈是指導(dǎo)彈。氫彈的合稱;另一彈是指導(dǎo)彈?!耙恍且恍恰眲t是人造則是人造地球衛(wèi)星。地球衛(wèi)星。6關(guān)于關(guān)于“兩彈一兩彈一星星”7楊振寧楊振寧19221922年年出生于安徽省合肥出生于安徽省合肥市,美籍華裔物理市,美籍華裔物理學(xué)家,因與李政道學(xué)家,因與李政道共同提出宇稱不守共同提出宇稱不守恒理論,獲得恒理論,獲得19571957年諾貝爾物理學(xué)獎年諾貝爾物理學(xué)獎。人物介紹人物介紹8楊振寧和鄧稼先在芝加哥大學(xué)楊振寧和鄧稼先在芝加哥大學(xué)9 鄧稼先和楊振寧有著長達(dá)半個世鄧稼先和楊振寧有著長

6、達(dá)半個世紀(jì)的深厚友誼。紀(jì)的深厚友誼。 本文是一篇本文是一篇回憶性散文回憶性散文,又是一,又是一篇典范的篇典范的人物傳記人物傳記。 人物傳記人物傳記是記錄人物生平的文字,是記錄人物生平的文字,它往往通過一些特殊事件來刻畫人物它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。的特殊貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。10鄧稼(鄧稼()先)先 元勛(元勛()至死不懈至死不懈 ()鞠(鞠()躬盡瘁)躬盡瘁()選聘(選聘()無垠(無垠()殷紅(殷紅()ji jxn xi cupn yn yn 11宰割宰割 :彷徨彷徨 :仰慕仰慕 :截然不同截然不同 :鋒芒畢露鋒芒畢露 :可歌可泣可歌可泣 :鞠躬盡瘁

7、,死而后已鞠躬盡瘁,死而后已 :比喻侵略、壓迫、剝削。比喻侵略、壓迫、剝削。界限分明,像割斷一樣界限分明,像割斷一樣 。走來走去,猶豫不決走來走去,猶豫不決 。敬仰思慕敬仰思慕 。指人的才干、銳氣全部顯露在指人的才干、銳氣全部顯露在外面外面, ,多指人有傲氣多指人有傲氣, ,好表現(xiàn)自好表現(xiàn)自己己 。值得歌頌,使人感動得流淚值得歌頌,使人感動得流淚 。小心謹(jǐn)慎貢獻(xiàn)全部精力,到死為止小心謹(jǐn)慎貢獻(xiàn)全部精力,到死為止 。12元勛元勛 :當(dāng)之無愧當(dāng)之無愧 :家喻戶曉家喻戶曉 :截然不同截然不同 :馬革裹尸馬革裹尸 :層出不窮層出不窮 :立大功的人立大功的人。每家每戶都明白、都知道。喻:每家每戶都明白、都

8、知道。喻:明白、了解;曉:知道明白、了解;曉:知道 。當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽,沒有愧色。當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽,沒有愧色。當(dāng):承當(dāng),承受;無愧:不慚愧。當(dāng):承當(dāng),承受;無愧:不慚愧。 斷然不一樣,形容毫無共同之?dāng)嗳徊灰粯?,形容毫無共同之處。截然:分明地,顯然地處。截然:分明地,顯然地。用馬皮包裹尸體。指英勇作用馬皮包裹尸體。指英勇作戰(zhàn),死于沙場戰(zhàn),死于沙場。接連不斷地出現(xiàn)。層:重迭,重復(fù);窮:窮盡接連不斷地出現(xiàn)。層:重迭,重復(fù);窮:窮盡。13 1958年受命研究原子彈制造的理論,并成功設(shè)計了兩彈 在美國獲博士學(xué)位后立即回國在美國獲博士學(xué)位后立即回國 1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武

9、器發(fā)展的建議書 文革初期,說服兩派繼續(xù)工作文革初期,說服兩派繼續(xù)工作 1971年被“四人幫”批判圍攻,竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員 一封短短的信1982年,年,“我不能走我不能走”。1課文寫了哪些事例,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?課文寫了哪些事例,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?作者熱情贊美了鄧稼先為國家和民族建立作者熱情贊美了鄧稼先為國家和民族建立的功勛,表達(dá)了對鄧稼先的崇敬之情。的功勛,表達(dá)了對鄧稼先的崇敬之情。142 2全文六個部分之間有什么聯(lián)系?全文六個部分之間有什么聯(lián)系? 第一部分可以說是全文的第一部分可以說是全文的 小引小引 ,等于是個帽子。,等于是個帽子。第六部分可以說是全文的總結(jié)。第二部

10、分簡單介紹了第六部分可以說是全文的總結(jié)。第二部分簡單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn),第三部分可以說是第二部鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn),第三部分可以說是第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展,它是以同奧本海默對比的方分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展,它是以同奧本海默對比的方式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的旗幟、品格和奉獻(xiàn)精神。第式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的旗幟、品格和奉獻(xiàn)精神。第四部分從另一角度,寫出了鄧稼先貢獻(xiàn)之大。這一部四部分從另一角度,寫出了鄧稼先貢獻(xiàn)之大。這一部分也可以說是第二部分的擴(kuò)展。第五部分則是重點寫分也可以說是第二部分的擴(kuò)展。第五部分則是重點寫出了鄧稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的創(chuàng)造出了鄧稼先的深厚博大的民族文化背景、

11、超凡的創(chuàng)造才能、堅強(qiáng)的意志、堅定的信念、甘為祖國獻(xiàn)身的崇才能、堅強(qiáng)的意志、堅定的信念、甘為祖國獻(xiàn)身的崇高精神,是高精神,是中國男兒歌中國男兒歌中的中的 男兒男兒 一類的人物。一類的人物。這一部分是第二部分的具體化。這一部分是第二部分的具體化。 15八國聯(lián)軍攻陷的北京八國聯(lián)軍攻陷的北京16第二課時第二課時17甲午戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)甲午戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)18日軍屠殺大連、日軍屠殺大連、旅順居民旅順居民19被帶上枷鎖的中國人被帶上枷鎖的中國人20這是這是18981898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片,那是任年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片,那是任人宰割的時代,是有亡國滅種的危險的時代。人宰割的時代,是有亡國滅種的危險的時代。

12、211在寫鄧稼先以前,為什么先概述在寫鄧稼先以前,為什么先概述我國近一百多年來的歷史?我國近一百多年來的歷史?先概述我國近一百多年來的歷史,是為了說明鄧先概述我國近一百多年來的歷史,是為了說明鄧稼先是對中華民族從稼先是對中華民族從“任人宰割任人宰割”到到“站起來了站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,是對歷史這一巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。深入思考:深入思考:為什么要概述中國一百多年的屈辱歷史?為什么要概述中國一百多年的屈辱歷史?作者在這里是要展現(xiàn)人物生活的歷史背景,作者在這里是要展現(xiàn)人物生活的歷史背景,讓鄧稼先這位鮮

13、為人知的科學(xué)家處于厚重的歷史讓鄧稼先這位鮮為人知的科學(xué)家處于厚重的歷史之中,突出鄧稼先作出的巨大貢獻(xiàn),同時也表達(dá)之中,突出鄧稼先作出的巨大貢獻(xiàn),同時也表達(dá)出一種中國人民站起來了的自豪感。出一種中國人民站起來了的自豪感。22從觀禮臺上看火箭升空從觀禮臺上看火箭升空眺望火箭升空眺望火箭升空一級、二級火箭脫落一級、二級火箭脫落火箭發(fā)射火箭發(fā)射23導(dǎo)導(dǎo) 彈彈 2419641964年年1010月月1616日中日中國爆炸了國爆炸了第一顆原第一顆原子彈子彈。2519641964年年1010月月1616日中日中國爆炸了國爆炸了第一顆原第一顆原子彈。子彈。2619671967年年6 6月月1717日中日中國爆炸

14、了國爆炸了第一顆氫第一顆氫彈。彈。272“2“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”“”“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。的理想黨員?!痹囮U釋這兩句話。試闡釋這兩句話?!班嚰谙仁侵袊鴰浊陚鹘y(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。精神的兒子?!笔侵膏嚰谙扰c鋒芒畢露的奧本海默截然不同,是指鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同,“是一個最不引人注目的人物是一個最不引人注目的人物”,“忠厚平實忠厚平實”,“真誠坦真誠坦白,從不驕人白,從不驕人”,“沒有小心

15、眼兒沒有小心眼兒”,一生喜歡,一生喜歡“純純”字所字所代表的品格,代表的品格,“最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)”。中國幾千年傳。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧,和睦相處,講究為人忠統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧,和睦相處,講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分,并變成了自己的氣質(zhì)品格。優(yōu)秀的部分,并變成了自己的氣質(zhì)品格。 “鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員?!笔侵甘侵杆麤]有私心,他沒有私心,人們絕對相信他人們絕對相信他,文革文革中能說服兩派群眾組織,能說服工

16、宣中能說服兩派群眾組織,能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),隊、軍宣隊。中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn),鄧稼先就是把這些奉為就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn),鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準(zhǔn)則,因此他是理想黨員。自己的行動準(zhǔn)則,因此他是理想黨員。283“3“如果鄧稼先再次選擇他的人生的話,如果鄧稼先再次選擇他的人生的話,他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。品質(zhì)?!痹囌f說你對這兩句話的理解。試說說你對這兩句話的理解。 為中華民族的崛起,為廣大人民為中華民族的崛起,為廣大人民的利益,奉獻(xiàn)自

17、己的一生,這是鄧稼的利益,奉獻(xiàn)自己的一生,這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路,是鄧先的人生。走這樣的人生道路,是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說,如果鄧稼先再次選擇人生,還會說,如果鄧稼先再次選擇人生,還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。偉大之處。 294 4為什么要拿美為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較?與鄧稼先作比較?說明了只有中國說明了只有中國的傳統(tǒng)文化背景的傳統(tǒng)文化背景才能孕育出鄧稼才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚先這樣品格高尚的人物,也只有的人物,也只有鄧稼先這樣的人鄧稼先這樣的人才適應(yīng)

18、中國社會才適應(yīng)中國社會的需要,為民族的需要,為民族的發(fā)展做出巨大的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)。30鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較:鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較:職務(wù)職務(wù)功勞功勞學(xué)術(shù)水平學(xué)術(shù)水平相當(dāng)相當(dāng)國籍國籍文化背景文化背景性格性格不同不同奧本海默奧本海默鋒芒畢露鋒芒畢露善于辭令善于辭令復(fù)雜的人復(fù)雜的人鄧稼先鄧稼先最不引最不引人注意人注意忠厚平實忠厚平實“純純”奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)精神精神315 5為什么作者對鄧稼先的生平事跡為什么作者對鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)沒有作詳細(xì)介紹?和巨大貢獻(xiàn)沒有作詳細(xì)介紹?按理說,鄧稼先是按理說,鄧稼先是 兩彈兩彈 元勛,文章應(yīng)百重點放在敘述鄧稼元勛,文章應(yīng)百重點放在敘述鄧稼先對研制

19、先對研制 兩彈兩彈 的巨大貢獻(xiàn)上?,F(xiàn)在這樣寫,原因在于:第的巨大貢獻(xiàn)上?,F(xiàn)在這樣寫,原因在于:第一,作者是大科學(xué)家,科學(xué)家寫科學(xué)家,著眼于科學(xué)精神、一,作者是大科學(xué)家,科學(xué)家寫科學(xué)家,著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價值觀、人生道路等方面,而不科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價值觀、人生道路等方面,而不是把注意力放在具體細(xì)節(jié)的描寫上,第二,作者與鄧稼先有是把注意力放在具體細(xì)節(jié)的描寫上,第二,作者與鄧稼先有著著5050年的友誼,寫這篇介紹鄧稼先的文章,包含著作者對老年的友誼,寫這篇介紹鄧稼先的文章,包含著作者對老朋友的不盡的思念;同時,寫鄧稼先的人生道路又滲透著自朋友的不盡的思念;同時,寫鄧稼先

20、的人生道路又滲透著自己人生中某些與鄧稼先相同的東西。因此,這篇文章常常從己人生中某些與鄧稼先相同的東西。因此,這篇文章常常從作者自己與鄧稼先的交往這個角度寫,這樣勢必就不會著力作者自己與鄧稼先的交往這個角度寫,這樣勢必就不會著力介紹事件的具體細(xì)節(jié)。第三,作者與鄧稼先雖然有介紹事件的具體細(xì)節(jié)。第三,作者與鄧稼先雖然有5050年的友年的友誼,但分隔大洋兩岸二十余年,對鄧稼先工作的具體情況不誼,但分隔大洋兩岸二十余年,對鄧稼先工作的具體情況不可能很了解,掌握材料不會很多。加上這又是一篇短文,不可能很了解,掌握材料不會很多。加上這又是一篇短文,不宜鋪開來寫。因此,像現(xiàn)在這樣寫,揚長避短,是很高明的。宜

21、鋪開來寫。因此,像現(xiàn)在這樣寫,揚長避短,是很高明的。 326課文寫了哪些事例,表現(xiàn)了課文寫了哪些事例,表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)?人物怎樣的精神品質(zhì)? 1958年受命研究原子彈制造的理論,并成功設(shè)計了兩彈“兩彈元勛兩彈元勛”功勛卓著功勛卓著在美國獲博士學(xué)位后立即回國天下興亡天下興亡匹夫有責(zé)匹夫有責(zé)報效祖國報效祖國331985年重病期間寫了年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書國核武器發(fā)展的建議書鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁死而后已死而后已文革初期,說服兩派繼續(xù)工作1971年被年被“四人幫四人幫”批判圍攻,竟然說服批判圍攻,竟然說服工宣隊軍宣隊的隊員工宣隊軍宣隊的隊員沒有私

22、心沒有私心勇敢、勇敢、公正無私公正無私34一封短短一封短短的書信的書信強(qiáng)烈的民族強(qiáng)烈的民族自尊心樸實自尊心樸實 1982年 ,年 ,“我不能走我不能走”。執(zhí)著追求執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)無私奉獻(xiàn)責(zé)任心強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)35結(jié)合資料談?wù)劷Y(jié)合資料談?wù)劇拔倚闹械泥嚰谙任倚闹械泥嚰谙取笔吕唬菏吕唬哄X學(xué)森召見鄧稼先,說:錢學(xué)森召見鄧稼先,說:“中國要放一個大爆竹,中國要放一個大爆竹,要你來做這個大爆竹。要你來做這個大爆竹?!碑?dāng)晚,稼先回去后與夫人當(dāng)晚,稼先回去后與夫人通宵未眠。他只說,要去干一件工作:通宵未眠。他只說,要去干一件工作:“從今以后從今以后我的生命就交給了這個工作。家中的事和兩個孩子我的生命就交給了這個

23、工作。家中的事和兩個孩子我是不能管了。我是不能管了?!贝_實的,在稼先為國防大事獻(xiàn)身確實的,在稼先為國防大事獻(xiàn)身時,他的女兒照樣的下鄉(xiāng)和回城沒工作。時,他的女兒照樣的下鄉(xiāng)和回城沒工作。 事例二:事例二:有一天,許德珩(鄧稼先的岳父)問嚴(yán)濟(jì)慈:有一天,許德珩(鄧稼先的岳父)問嚴(yán)濟(jì)慈:“是誰為中國造出原子彈?是誰為中國造出原子彈?”嚴(yán)哈哈大笑,說:嚴(yán)哈哈大笑,說:“你去問你的女婿吧!你去問你的女婿吧!”36事例三:事例三:一次,航投試驗時出現(xiàn)降落傘事故,一次,航投試驗時出現(xiàn)降落傘事故,原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險,卻原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險,卻一個人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到一個人搶

24、上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道手里仔細(xì)檢驗。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他他“抱抱”了摔裂的原子彈,在鄧稼先回北了摔裂的原子彈,在鄧稼先回北京時強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的小便中京時強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的小便中帶有放射性物質(zhì),肝臟被損,骨髓里也侵帶有放射性物質(zhì),肝臟被損,骨髓里也侵入了放射物。入了放射物。37歸納:歸納: 鄧稼先是一位為國鄧稼先是一位為國家利益犧牲個人利益,家利益犧牲個人利益,無私奉獻(xiàn)無私奉獻(xiàn),身先士卒,身先士卒,對祖國、民族的發(fā)展對祖國、民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。學(xué)家。38課文是從哪些角度來刻畫人物形課文是從哪些角度來刻

25、畫人物形象的?象的?一是鞠躬盡瘁,死而后已一是鞠躬盡瘁,死而后已二是鮮為人知三是以小見大3940“ 黨 的 好 干黨 的 好 干部部”。 “為人民而死,為人民而死,雖死猶榮雖死猶榮”41平常小事鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一個不平凡的人物,但作者在贊上是一個不平凡的人物,但作者在贊頌他的偉大精神時,卻側(cè)重選擇了一頌他的偉大精神時,卻側(cè)重選擇了一些些 ,于細(xì)微處見深情,于平,于細(xì)微處見深情,于平凡中見高尚。凡中見高尚。42課文還從哪些角度來刻畫人物形象?(1 1)社會環(huán)境:把鄧稼先放在近一百多年來)社會環(huán)境:把鄧稼先放在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上來寫。中國歷史乃至世界歷史的背景上來寫。(2 2)把鄧稼先同美國)把鄧稼先同美國“原子彈之父原子彈之父”奧本奧本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論