《窗》參考課件4

1、泰格特泰格特1、人性人性的美與丑的美與丑2、構(gòu)思構(gòu)思的精巧的精巧3、語(yǔ)言語(yǔ)言的精練含蓄的精練含蓄小小說(shuō)小小說(shuō) 小小說(shuō)與短篇小說(shuō)相比，它的小小說(shuō)與短篇小說(shuō)相比，它的篇幅更短，故事更簡(jiǎn)單，它多取材篇幅更短，故事更簡(jiǎn)單，它多取材于生活的一瞬間、一插曲、一場(chǎng)景、于生活的一瞬間、一插曲、一場(chǎng)景、一鏡頭，反映人物在一件事或一個(gè)一鏡頭，反映人物在一件事或一個(gè)場(chǎng)景中的片斷行動(dòng)，勾勒出人物精場(chǎng)景中的片斷行動(dòng)，勾勒出人物精神面貌，揭示出其中道理。對(duì)于小神面貌，揭示出其中道理。對(duì)于小小說(shuō)的稱呼有很多，有微型小說(shuō)，小說(shuō)的稱呼有很多，有微型小說(shuō)，一分鐘小說(shuō)，千字小說(shuō)等。一分鐘小說(shuō)，千字小說(shuō)等。 俯俯瞰瞰一一泓泓爭(zhēng)相斗爭(zhēng)

2、相斗妍妍氣喘氣喘吁吁吁吁咳咳嗽嗽胳膊胳膊肘肘（ kn ）( hng )( yn )( x )( zhu )( su )扣人心扣人心弦弦挪挪 （ n u ）（ xn ）漱漱 洗洗（ sh ）1、故事發(fā)生在、故事發(fā)生在 。2、文中的主要人物是、文中的主要人物是_ 和和 。他們的病情。他們的病情都都 。3、一開(kāi)始，兩人關(guān)系、一開(kāi)始，兩人關(guān)系 ，他們，他們經(jīng)常經(jīng)常 ，靠窗的病人還經(jīng)常為同，靠窗的病人還經(jīng)常為同伴描述伴描述 。后來(lái)，不靠窗的病人因?yàn)楹髞?lái)，不靠窗的病人因?yàn)?，所以他在同伴生命垂危的時(shí)所以他在同伴生命垂危的時(shí)候候 。一家醫(yī)院的病房里一家醫(yī)院的病房里靠窗的病人靠窗的病人不靠窗的病人不靠窗的病人

3、友好友好聊天聊天窗外的風(fēng)景窗外的風(fēng)景嫉妒嫉妒見(jiàn)死不救見(jiàn)死不救很嚴(yán)重很嚴(yán)重小說(shuō)三要素：小說(shuō)三要素：病房里的具體病房里的具體環(huán)境環(huán)境?從哪些地方看從哪些地方看出病情嚴(yán)重？出病情嚴(yán)重？有哪些風(fēng)景？有哪些風(fēng)景？心理產(chǎn)生了怎心理產(chǎn)生了怎樣的變化？樣的變化？為何詳寫(xiě)？為何詳寫(xiě)？人物、情節(jié)、環(huán)境人物、情節(jié)、環(huán)境整體感知整體感知 講述窗的故事講述窗的故事要求：要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔語(yǔ)言簡(jiǎn)潔情節(jié)完整情節(jié)完整誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)： 小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展開(kāi)端：開(kāi)端：關(guān)系融洽關(guān)系融洽發(fā)展：發(fā)展：從從“享受享受”到到“困擾困擾”高潮：高潮：見(jiàn)死不救見(jiàn)死不救結(jié)局：結(jié)局：光禿禿的一堵墻光禿禿的一堵墻1 1、他們的主要話題

4、是什么？、他們的主要話題是什么？明確：靠窗病人為不靠窗的病人描繪窗外的景色。明確：靠窗病人為不靠窗的病人描繪窗外的景色。2 2、窗外的景色怎么樣？、窗外的景色怎么樣？明確：景色充滿生機(jī)活力，幸福美好。明確：景色充滿生機(jī)活力，幸福美好。3 3、遠(yuǎn)離窗戶的病人對(duì)此有什么樣的感受？、遠(yuǎn)離窗戶的病人對(duì)此有什么樣的感受？明確：先是明確：先是“享受享受”然后是然后是“困擾困擾”4 4、窗外的景色是真的嗎？靠近窗戶的病人為什么要這、窗外的景色是真的嗎？靠近窗戶的病人為什么要這樣做？樣做？明確：這是假的，是靠窗病人想象出來(lái)的，編織明確：這是假的，是靠窗病人想象出來(lái)的，編織的謊言。是為了消除寂寞，感受到生活的樂(lè)

5、趣，的謊言。是為了消除寂寞，感受到生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)的勇氣。增強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)的勇氣。近窗者遠(yuǎn)窗者二、探究課文二、探究課文近窗者擁有慧心的智者成全了別人成全了別人快樂(lè)了自己快樂(lè)了自己天凈沙天凈沙 窗窗湖面球場(chǎng)草坪，湖面球場(chǎng)草坪，孩子面包水禽，孩子面包水禽，鮮花情侶樹(shù)陰。鮮花情侶樹(shù)陰。窗外美景，窗外美景，在描述在傾聽(tīng)。在描述在傾聽(tīng)。 近窗者用心去看，窗外幻化出燦爛的生命近窗者用心去看，窗外幻化出燦爛的生命之花。之花。 純凈的湖水，自由的野鴨和高貴的天鵝，純凈的湖水，自由的野鴨和高貴的天鵝，他們之間相親相近，這是動(dòng)物們的和諧。他們之間相親相近，這是動(dòng)物們的和諧。 天真的孩子，大膽的水禽，他

6、們互相嬉戲，天真的孩子，大膽的水禽，他們互相嬉戲，這是人與自然的和諧；玫瑰花、牡丹、金這是人與自然的和諧；玫瑰花、牡丹、金盞草爭(zhēng)相斗艷，這是植物之間的和諧。盞草爭(zhēng)相斗艷，這是植物之間的和諧。 為什么偏偏是挨著窗戶的為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人，能有幸觀賞到窗那個(gè)人，能有幸觀賞到窗外的一切？為什么我不應(yīng)外的一切？為什么我不應(yīng)得到這種機(jī)會(huì)呢？得到這種機(jī)會(huì)呢？緊挨著窗口的為什么不該緊挨著窗口的為什么不該是我呢？是我呢？他憑什么要他憑什么要占據(jù)占據(jù)窗口那窗口那張床位呢？張床位呢？他能有幸他能有幸我也應(yīng)得到我也應(yīng)得到應(yīng)該是我應(yīng)該是我( (不該是他不該是他) )他不該占據(jù)他不該占據(jù)( (我的床位我的床位)

7、 )羨慕嫉妒憤恨人人魔魔遠(yuǎn)窗者不明事理的愚氓不明事理的愚氓讓自己痛苦讓自己痛苦對(duì)別人冷酷對(duì)別人冷酷邪念一生便成魔！邪念一生便成魔！羨慕是欲，欲如水，不遏止則滔天；羨慕是欲，欲如水，不遏止則滔天；嫉妒是醋，酸不溜溜的，少飲開(kāi)胃，多飲反酸；嫉妒是醋，酸不溜溜的，少飲開(kāi)胃，多飲反酸；恨是忿，忿如火，不遏止會(huì)燎原。恨是忿，忿如火，不遏止會(huì)燎原。 摘自摘自青年博覽青年博覽 羨慕嫉妒恨羨慕嫉妒恨一座美麗的花園一座美麗的花園一堵光禿禿的墻一堵光禿禿的墻樂(lè)觀善良樂(lè)觀善良熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活道德高尚道德高尚自私虛偽自私虛偽冷酷殘忍冷酷殘忍卑劣丑惡卑劣丑惡對(duì) 比 1 1、“湖面上照例漫游著一群群野鴨、湖面上照例漫游著

8、一群群野鴨、天鵝天鵝”與與“他照例睜著雙眼盯著天他照例睜著雙眼盯著天花板花板”中加點(diǎn)的詞怎樣理解？中加點(diǎn)的詞怎樣理解？ “照例漫游著”：表示這是公園里湖中一般常見(jiàn)的景象，是靠窗的病人根據(jù)生活實(shí)際的想象?！罢绽犞北憩F(xiàn)不靠窗的病人為想法所困擾，突出盯著天花板看已不止一次。同樣的詞語(yǔ)卻表現(xiàn)了兩位病人不同的心態(tài)和其心理高尚與卑劣可見(jiàn)一斑。 2 2、本段文字中對(duì)不靠窗病人的細(xì)節(jié)、本段文字中對(duì)不靠窗病人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě)“他照例睜著雙眼盯著天花板他照例睜著雙眼盯著天花板”和和“另一位病人仍然盯著天花板另一位病人仍然盯著天花板”，反映，反映了不靠窗病人的什么心理活動(dòng)？了不靠窗病人的什么心理活動(dòng)？ “這一細(xì)節(jié)

9、描寫(xiě)突出表現(xiàn)了不靠窗病人的自私，一心奪窗。所以面對(duì)病友在生死線上掙扎時(shí)，態(tài)度冷漠，巴不得他死了，可以讓出靠窗床位，于是對(duì)此置之不理。其靈魂丑惡、冷酷無(wú)情到了令人發(fā)指的地步?！?的窗” 透視心靈透視心靈的窗，的窗，讓人看到心地善讓人看到心地善良、道德高尚與內(nèi)心丑惡、靈魂良、道德高尚與內(nèi)心丑惡、靈魂卑劣之窗卑劣之窗 。 用一個(gè)詞或一句話，用一個(gè)詞或一句話，來(lái)形容這是一扇什么樣的來(lái)形容這是一扇什么樣的窗，并說(shuō)明你的理由窗，并說(shuō)明你的理由 。 “他看到的只是光禿禿的一堵墻他看到的只是光禿禿的一堵墻”，小說(shuō)至此就戛然而止，這位病人怎么想？小說(shuō)至此就戛然而止，這位病人怎么想？怎么做？以后會(huì)怎么樣呢？根據(jù)自己對(duì)怎么做？以后會(huì)怎么樣呢？根據(jù)自己對(duì)文章的理解，為本文暢想一個(gè)結(jié)局，看文章的理解，為本文暢想一個(gè)結(jié)局，看誰(shuí)寫(xiě)得最有創(chuàng)意。誰(shuí)寫(xiě)得最有創(chuàng)意。 讓我們懷著一讓我們懷著一顆真誠(chéng)而善良的顆真誠(chéng)而善良的心靈去對(duì)待每一