五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷輕巧奪冠107_1516蘇教版（無答案）

1、.五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷-輕巧奪冠10715-16蘇教版無 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 一、解答題 課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺?/p>

2、后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 1用字母s、a、b、h、r表示以下圖形的面積計(jì)算公式要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于

3、觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。 二、填空 20.6+0.6+0.6+0.6改寫成乘法算式是_，這個(gè)乘法算式表示的意義是_3當(dāng)m=8時(shí)， 2m=_4小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫_小數(shù)5把27.6的小數(shù)點(diǎn)向左挪動(dòng)兩位，這個(gè)小數(shù)就_到原數(shù)的百分之一6比較0.8和0.80的大小，它們一樣大，比較它們的計(jì)數(shù)單位，_的計(jì)數(shù)單位小73.260.4的商的最高位在_位上，商比被除數(shù)_85平方米3平方分米=_平方米=_平方分米9108時(shí)=_日 90分=_時(shí)10拋出一枚硬幣，落下后有_種結(jié)果出現(xiàn)反面的可能性有_ 三、認(rèn)真讀，仔細(xì)判 13.212121的循環(huán)節(jié)是212_判斷對錯(cuò)2無限小數(shù)一

4、定比有限小數(shù)大_判斷對錯(cuò)31+x不能簡寫成x_判斷對錯(cuò)4一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)不可能相等_判斷對錯(cuò)5因?yàn)閍=3x，所以x=3+a_判斷對錯(cuò)四、選一選，將正確答案的序號填入括號里 1兩人玩“手心、手背游戲，可能出現(xiàn)的結(jié)果一共有種A一B兩C三2我國的郵政編碼是位數(shù)A5B6C73下面的算式結(jié)果大于0.45的是A0.450.15B0.450.15C0.45l4觀察一個(gè)長方體，最多只能看到它的個(gè)面A1B2C35媽媽今年x歲，小紅今年10歲，n年后，她們的年齡相差歲AnB10Cx-106鈍角三角形有條高A1B2C3五、解答題 1直接寫出得數(shù)5x-2x=yy=253.20.4=1.2-1.22=3.5a+a=454.5=3.60.9=10-1.8-7.2=2用豎式計(jì)算3.551.7=8.883.7=5.40.18=3怎樣算簡便就怎樣算40-42.599O.32+0.321.259.70.84.86-4.861.24解方程：x-3.59=4.83.25+x=81.66.2x-x=20.8x6.21.5=2.55觀察圖形連線6求圖中陰影部分的面積六、走進(jìn)生活，解決問題 1看圖列方程，并求出方程的解2小明方案用12天看完一本240頁的故事書，實(shí)際每天比方案多看4頁實(shí)際看完這本書用了多少天？3王老師買3個(gè)籃球和2個(gè)足球共用去282.8元，每個(gè)足球70元，每個(gè)