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1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)2022高校老師教學(xué)工作方案模板2022高校老師教學(xué)工作方案模板【篇一】 一、班級(jí)根本情況本班共有24名學(xué)生,其中有17位女同學(xué),7位男同學(xué),經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來(lái),我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)。如今我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段,在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改良。二、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一局部同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考
2、試成績(jī),要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學(xué)?;顒?dòng),如卡拉OK、網(wǎng)頁(yè)制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活潑。3、開(kāi)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口才能,為他們不久要踏上社會(huì)打好根底。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì),如演講比賽等。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)相貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。5、健全班委會(huì),明確分工,進(jìn)步學(xué)生的管理才能。在學(xué)期初,
3、對(duì)原有的班委進(jìn)展調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作方案,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的,在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),雙方共同來(lái)催促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,允許學(xué)生外出打工,目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),我將不連續(xù)地與任課老師聯(lián)絡(luò),理解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一局部同學(xué)住在東門,還有一局部同學(xué)自己租房。情況比擬復(fù)雜,這就給管理上加大了難度,所以我將更加關(guān)心他們的生活情況,經(jīng)常光臨他們的宿舍。三、班級(jí)主要
4、活動(dòng)內(nèi)容1、組織局部學(xué)生到蘇州補(bǔ)考,并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。2、向?qū)W生進(jìn)展尊師教育,在老師節(jié)到來(lái)之際,啟發(fā)學(xué)生用各種方式向老師。出版第一期黑板報(bào)。3、組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮,進(jìn)展思想教育。4、組織學(xué)生一次秋游活動(dòng)。5、開(kāi)展慶賀國(guó)慶節(jié)活動(dòng),出版相應(yīng)黑板報(bào)。6、開(kāi)展一次演講比賽。7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽,爭(zhēng)取進(jìn)入院比賽。8、組織迎新年慶賀活動(dòng)。9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。10、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。2022高校老師教學(xué)工作方案模板【篇二】 一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,實(shí)在地理解學(xué)生的真實(shí)程度,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語(yǔ)教學(xué);第二,教學(xué)要面
5、向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目的;第五,注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能開(kāi)展進(jìn)步的綜合評(píng)價(jià)體系。二、學(xué)生情況分析p 本屆學(xué)生在英語(yǔ)根底方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,沒(méi)有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),根本的音標(biāo)和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯,語(yǔ)法規(guī)那么等方面存在很多缺漏。所以,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫這四項(xiàng)技能上,學(xué)生程度存在很大差異。另外,學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性;大多數(shù)同學(xué)
6、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒(méi)有方案性和策略性,也不注意知識(shí)的積累和穩(wěn)固。最后,學(xué)生對(duì)新教材缺乏一定程度上的理解,還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上,習(xí)慣像以往被動(dòng)地承受所傳授的知識(shí),不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出。三、教材與教輔的分析p 內(nèi)容與構(gòu)造:每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言理論活動(dòng),還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中,教材加強(qiáng)了文化意識(shí)的進(jìn)步和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),是相較于以前教材很大的不同。教材特點(diǎn)與重難點(diǎn):首先突出學(xué)習(xí)者的開(kāi)展,包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用;注重進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知才能;為老師和學(xué)
7、生提供個(gè)性化的選擇;其次努力進(jìn)步學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)展思維和表達(dá)的才能。詳細(xì)為:為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語(yǔ)言的時(shí)機(jī);精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生看到明確的目的和明確的成果;為學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)言運(yùn)用才能提供詳盡的語(yǔ)言支持;重視復(fù)現(xiàn)。該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能的培養(yǎng)和進(jìn)步,所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的才能;用英語(yǔ)分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能;用英語(yǔ)進(jìn)展思維和表達(dá)的才能。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,到達(dá)用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目的。四、教學(xué)目的總體目的:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價(jià)值觀,有積極的情感
8、態(tài)度和跨文化的交際才能。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能,積累學(xué)習(xí)方法。詳細(xì)目的:結(jié)合學(xué)生根底知識(shí)過(guò)于薄弱的實(shí)際,在教學(xué)剛開(kāi)場(chǎng)的階段,注意高一和初中知識(shí)的銜接,例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律,積累根底詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型,熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)那么,掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后,學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)根底知識(shí)有一定的掌握。2022高校老師教學(xué)工作方案模板【篇三】 為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理,進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教務(wù)處202_年工作要點(diǎn),特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作方案。一、指導(dǎo)思想采取實(shí)在有效的措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探究教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的教學(xué)督導(dǎo)工
9、作,從而進(jìn)一步推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立,實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、主要措施(一)進(jìn)一步完善校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度。各學(xué)院督導(dǎo)組嚴(yán)密配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作,以督帶導(dǎo),督導(dǎo)結(jié)合。(二)繼續(xù)推行學(xué)生教學(xué)信息員制度。及時(shí)搜集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)及管理的合理意見(jiàn)和建議,及時(shí)反應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。(三)定期召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議,總結(jié)交流情況,及時(shí)將督導(dǎo)意見(jiàn)反應(yīng)到相關(guān)學(xué)院和個(gè)人。三、詳細(xì)內(nèi)容(一)課堂教學(xué)督導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)課堂教學(xué)督導(dǎo)主要是從老師的儀表、語(yǔ)言表達(dá)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)的方式和方法、課件的制作、板書(shū)以及師生互動(dòng)、課堂秩序、學(xué)生出勤率等方面,作出客觀的評(píng)價(jià)。挖掘和
10、肯定老師的亮點(diǎn),增強(qiáng)老師的信心和教學(xué)熱情,同時(shí),找出教學(xué)中存的缺乏,提出合理建議,幫助老師改良進(jìn)步。培養(yǎng)先進(jìn),幫扶后進(jìn)是教學(xué)督導(dǎo)工作的兩大任務(wù)。(二)課堂教學(xué)督導(dǎo)的方式課堂教學(xué)督導(dǎo)注重“有點(diǎn)有面,點(diǎn)面結(jié)合”,主要有三種方式:1.隨機(jī)聽(tīng)課對(duì)本學(xué)期承當(dāng)教學(xué)任務(wù)的老師,采用隨機(jī)抽樣的方式抽查,每學(xué)院抽查5名老師。2.針對(duì)性聽(tīng)課新任老師的課:對(duì)學(xué)校新進(jìn)專職老師的授課情況進(jìn)展檢查,重點(diǎn)于課件的制作、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的管理等方面。學(xué)生評(píng)價(jià)欠佳的課:對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)欠佳的老師進(jìn)展診斷性聽(tīng)課,由督導(dǎo)組成員共同參加,客觀評(píng)價(jià),找出問(wèn)題的癥結(jié),提出改良意見(jiàn)。需晉升職稱老師的課:對(duì)近一年需評(píng)審職稱的老師,根據(jù)老師申請(qǐng),各學(xué)院統(tǒng)一上報(bào),由督導(dǎo)團(tuán)隨機(jī)聽(tīng)課并進(jìn)展評(píng)價(jià)。追蹤聽(tīng)課主要對(duì)象是個(gè)別教學(xué)問(wèn)題多、學(xué)生反映大的老師,以及個(gè)別教學(xué)效果差的新任老師,要跟蹤聽(tīng)課,反復(fù)聽(tīng)課,不斷交流,不斷改良。3.理論課程聽(tīng)課主要是對(duì)全校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等理論性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,查看實(shí)驗(yàn)課老師、學(xué)生是否到位,教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性,才能培
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