小學(xué)修改病句綜合課件

1、修改病句修改病句 什么叫病句？在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子，就叫做句子，就叫做病句病句。常見(jiàn)的病句有十種病因一定要計(jì)住哦一定要計(jì)住哦 語(yǔ)序顛倒語(yǔ)序顛倒搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺成分殘缺重復(fù)羅嗦重復(fù)羅嗦自相矛盾自相矛盾用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)指代不明指代不明分類不當(dāng)分類不當(dāng)不合事理不合事理概念模糊概念模糊修改病句的一般步驟修改病句的一般步驟一讀、二找、三改、四查一讀、二找、三改、四查讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。找：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語(yǔ)搭配是否合理。改：針對(duì)病句的不同“病因”，對(duì)癥下藥，改動(dòng)要少，切勿添枝加葉，要保持原意。查：檢查句子是否改通順，看還有沒(méi)有其它語(yǔ)病，

2、是否改變了句子原意。方法是否簡(jiǎn)便。 修改時(shí)不能改變句子的原修改時(shí)不能改變句子的原意，在改動(dòng)時(shí)，要找準(zhǔn)病因，意，在改動(dòng)時(shí)，要找準(zhǔn)病因，具有針對(duì)性，什么地方有錯(cuò)，具有針對(duì)性，什么地方有錯(cuò)，就改什么地方；缺什么，就補(bǔ)就改什么地方；缺什么，就補(bǔ)上什么；多余什么，就刪去什上什么；多余什么，就刪去什么。既不能么。既不能“大刀闊斧大刀闊斧”改變改變?cè)?，又不能原意，又不能“?jié)外生枝節(jié)外生枝”走走彎路。彎路。修改病句的原則修改病句的原則原意要保原意要保改法要巧改法要巧改動(dòng)要少改動(dòng)要少越簡(jiǎn)越好越簡(jiǎn)越好我的“手術(shù)刀”添添刪刪調(diào)調(diào)換換詞語(yǔ)與詞語(yǔ)詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。間搭配不當(dāng)。例例：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不經(jīng)過(guò)

3、努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷改善。斷改善。提高提高 (主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng))2、一部分同學(xué)、一部分同學(xué)端正端正了學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)目的目的。修改：一部分同學(xué)修改：一部分同學(xué)端正端正了學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）3 3、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否是否努力。努力。（一面與兩面搭配不當(dāng)）（一面與兩面搭配不當(dāng)）修改：學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身修改：學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身努力。努力。1、人民的生活、人民的生活水平水平正在不斷地正在不斷地改善改善。修改：人民的生活修改：人民的生活水平水平正在不斷地正在不斷地提高提高。搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)實(shí)實(shí)

4、 例例 分分 析析 2、貓貓的的作者是作者是老舍老舍寫的寫的。修改：修改：貓的貓的作者作者是老舍是老舍。3 3、王老師王老師被評(píng)為被評(píng)為先進(jìn)工作者的先進(jìn)工作者的稱號(hào)稱號(hào)。修改：修改：王老師王老師被評(píng)為被評(píng)為先進(jìn)先進(jìn)工作者工作者。1、 六一六一 節(jié)那天節(jié)那天, ,同學(xué)們同學(xué)們穿著穿著新艷的新艷的衣服衣服和和紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)活動(dòng)。修改：修改： 六一六一 節(jié)那天節(jié)那天, ,同學(xué)們同學(xué)們穿著穿著新艷的新艷的衣服衣服，戴著戴著紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾到學(xué)到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)校參加慶?；顒?dòng)。搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)嘗試練習(xí)嘗試練習(xí)修改：修改：王老師王老師榮獲榮獲先進(jìn)工作者先進(jìn)工作者的稱號(hào)的稱號(hào)。修改

5、：修改：貓是貓是老舍老舍寫的寫的。詞語(yǔ)排列的先詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。后順序不合適。例：例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。習(xí)上的毛病。語(yǔ)序顛倒語(yǔ)序顛倒1、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。改為：改為：北京的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。北京的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。2、我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。改為：改為：我們開(kāi)會(huì)討論并通過(guò)了他的建議。我們開(kāi)會(huì)討論并通過(guò)了他的建議。3、我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。改為：改為：我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行智力比賽和

6、籃球比賽。我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行智力比賽和籃球比賽。4、歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。改為：改為：歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。語(yǔ)序顛倒語(yǔ)序顛倒（請(qǐng)?jiān)賴L試一下（請(qǐng)?jiān)賴L試一下 你一定行）你一定行）他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。改為：他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)。兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊!改為：新舊兩個(gè)社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊!。 也就是說(shuō)，也就是說(shuō)，有些病句的改法有些病句的改法并不唯一，關(guān)鍵并不唯一，關(guān)鍵要把握哪種改法要把握哪種改法“巧巧”，哪種改，哪種改動(dòng)動(dòng)“少少”。修改病句要掌握

7、四種方法：修改病句要掌握四種方法：一、補(bǔ)法：一、補(bǔ)法：這種方法多用于修這種方法多用于修 改成分殘缺的病句。改成分殘缺的病句。 例：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。說(shuō)明關(guān)系圖表1.1.。句子不完整。句子不完整。小明小明 實(shí)實(shí) 例例 分分 析析（缺（缺謂語(yǔ)謂語(yǔ)）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)。（缺賓語(yǔ)）（缺賓語(yǔ)）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。1 1、池塘里的荷花、池塘里的荷花淡淡的清香。淡淡的清香。. .修改：修改：池塘里的荷花散發(fā)著淡淡的清香。. .成分殘缺成分殘缺3.這次的運(yùn)動(dòng)

8、會(huì)，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了取得了第一名。第一名。修改：修改：這次的冬運(yùn)會(huì)，這次的冬運(yùn)會(huì)，我們班我們班取得了第一名取得了第一名。（缺（缺主主語(yǔ)）語(yǔ)） 嘗試練習(xí)嘗試練習(xí)（缺主語(yǔ)）（缺主語(yǔ)）5、（缺（缺主主語(yǔ)）語(yǔ)）修改：修改：通過(guò)通過(guò)這次活動(dòng)這次活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到賭博的危害學(xué)生認(rèn)識(shí)到賭博的危害。4 4、從從上述有目共睹的事實(shí)上述有目共睹的事實(shí)中中, ,證明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的證明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的. .修改：出現(xiàn)介詞結(jié)構(gòu)修改：出現(xiàn)介詞結(jié)構(gòu)“從從中中”, ,使句子成分殘缺使句子成分殘缺, ,應(yīng)去掉應(yīng)去掉“從從”和和“中中”. .成分殘缺成分殘缺6、（缺（缺主主語(yǔ)）語(yǔ)）6、修改病句要掌握四種方

9、法：修改病句要掌握四種方法：二是 刪法：這種方法一般用于重復(fù)羅嗦這種方法一般用于重復(fù)羅嗦。成分累贅。成分累贅。例：例：我忍不住不禁笑了起來(lái)。我忍不住不禁笑了起來(lái)。重復(fù)羅嗦重復(fù)羅嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個(gè)句子的病因是重復(fù)羅嗦重復(fù)羅嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。改為：改為：看到詹天佑留下的偉大工程，看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都贊嘆不已。許多外國(guó)游客都贊嘆不已。重復(fù)羅嗦重復(fù)羅嗦1、他告訴了我過(guò)去一段愉快的往事、他告訴了我過(guò)去一段愉快的往事。改為：改為：他告訴了我過(guò)去一段愉快的事。他告訴了我過(guò)去一段愉快的事?；蚋臑?/p>

10、：或改為：他告訴了我一段愉快的往事。他告訴了我一段愉快的往事。還可改為：還可改為：他告訴了我一段過(guò)去愉快的事他告訴了我一段過(guò)去愉快的事。2 2、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。改為：改為：美麗的大草原一碧千里。美麗的大草原一碧千里。句子前后意思句子前后意思不一致，自相不一致，自相矛盾。矛盾。例：例：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。了。前后矛盾前后矛盾 例例5 5：全班同學(xué)都到齊了，全班同學(xué)都到齊了， 只有王娟同學(xué)沒(méi)有到。只有王娟同學(xué)沒(méi)有到。（分析）（分析）這個(gè)句子的病因是這個(gè)句子的病因是前后自相矛盾前后自相矛盾，“全班同學(xué)全班同學(xué)”中包

11、括王娟同學(xué)。既然都到了，怎中包括王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒(méi)有到呢？么王娟同學(xué)沒(méi)有到呢？ 改為：改為：全班同學(xué)除了王娟沒(méi)有到，全班同學(xué)除了王娟沒(méi)有到， 其余的同學(xué)都到齊了。其余的同學(xué)都到齊了?；蚋臑椋夯蚋臑椋喝嘀挥型蹙晖瑢W(xué)沒(méi)有到，全班只有王娟同學(xué)沒(méi)有到， 其余的同學(xué)都到齊了。其余的同學(xué)都到齊了。 前后矛盾前后矛盾這學(xué)期，我們班上基本上有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。改為：這學(xué)期，我們班上大約有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。或改為：或改為：這學(xué)期，我們班上達(dá)到了國(guó)家體這學(xué)期，我們班上達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)大約有一半。育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)大約有一半。2 2、班里的同學(xué)、班里的同學(xué)基

12、本上都基本上都交了作業(yè)。交了作業(yè)。修改：班里的同學(xué)基本上交了作業(yè)。修改：班里的同學(xué)基本上交了作業(yè)。(班里的同班里的同學(xué)都交了作業(yè)。）學(xué)都交了作業(yè)。）1 1、今年過(guò)節(jié)、今年過(guò)節(jié)不收禮不收禮，收禮收禮只收腦白金。只收腦白金。修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。前后矛盾前后矛盾實(shí)實(shí) 例例 分分 析析嘗試練習(xí)嘗試練習(xí)1、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。?、我肯定明天可能會(huì)下雪。3、我猜這件事可能肯定是李明干的。4、昨天晚上,他晝夜未眠。修改病句要掌握四種方法修改病句要掌握四種方法： 三是三是 換法：換法：這種方法多用于修改：這種方法多用于修改：用詞不當(dāng)

13、用詞不當(dāng) 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)指代不明指代不明 分類不當(dāng)分類不當(dāng) 。關(guān)聯(lián)詞、近關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)義詞用錯(cuò)例：例：無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。助。只有只有團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)（再練一次（再練一次 你更聰明）你更聰明） 為了一點(diǎn)小事，小明和小紅小明和小紅發(fā)生了戰(zhàn)斗。 改為：小明和小紅為了一點(diǎn)小事小明和小紅為了一點(diǎn)小事產(chǎn)生了產(chǎn)生了矛盾矛盾。 或改為或改為：小明和小紅為了一點(diǎn)小事：小明和小紅為了一點(diǎn)小事發(fā)生了發(fā)生了糾紛。糾紛。 1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，食，處心積慮

14、處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，食，嘔心瀝血嘔心瀝血。(貶詞褒用貶詞褒用)修改：修改：不管不管( (無(wú)論）無(wú)論）嚴(yán)寒酷暑，我們嚴(yán)寒酷暑，我們都都堅(jiān)持清晨的鍛煉。堅(jiān)持清晨的鍛煉。嘗試練習(xí)嘗試練習(xí)實(shí)實(shí) 例例 分分 析析指代不明指代不明李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。（分析）這句話中“他經(jīng)常幫助他”到底是誰(shuí)幫助誰(shuí)呢？沒(méi)有明確的指出。改為：改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。助小海。改為改為：李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛助李剛。診斷中診斷中小紅小紅年輕力壯年輕力壯1、李

15、麗和小紅來(lái)我家借書，我把書借給了她。2、喜迎國(guó)慶60周年，男女老少都參加大掃除，男的女的干重活老的少的干輕活。把不是一類的把不是一類的歸為了一類。歸為了一類。例：例：菜園里種著西紅柿、西瓜、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分類不當(dāng)分類不當(dāng) 我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹(shù)、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹(shù)和棗樹(shù)。（分析）這句話中梨樹(shù)和棗樹(shù)屬于果樹(shù)，在這里與前面的“果樹(shù)”是同一類。改為改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種 果樹(shù)、棉花、甘蔗。 或或改為：改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土 地肥地肥沃，特別

16、適宜種棉花、甘蔗、梨樹(shù)和棗樹(shù)。沃，特別適宜種棉花、甘蔗、梨樹(shù)和棗樹(shù)。三三.找出歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼页鰵w類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜西瓜,蘋果蘋果,西紅柿等水果西紅柿等水果。2.學(xué)校的體育室擺滿了足球?qū)W校的體育室擺滿了足球,排球排球,籃球籃球,地球儀等體育器材地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨鴨,鵝鵝,牛牛,馬等家禽馬等家禽。4.昨天昨天,參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人,農(nóng)民農(nóng)民,小學(xué)生小學(xué)生,解放軍解放軍,青年等青年等。5、故宮、長(zhǎng)城、西湖、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)的名勝古跡。、故宮、長(zhǎng)城、西湖、南京長(zhǎng)江大

17、橋是我國(guó)的名勝古跡。修改病句要掌握四種方法：修改病句要掌握四種方法：四是 調(diào)法： 這種方法多用于修這種方法多用于修 改詞序顛倒的病句。改詞序顛倒的病句。不真實(shí)。不真實(shí)。例：例：盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。站起來(lái)讓座。嘗試練習(xí)嘗試練習(xí)1.秋天的田野里秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。2.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。3.桌子上的鬧鐘走了一圈桌子上的鬧鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。4.昨天傍晚刮了一下午的風(fēng)。昨天傍晚刮了一下午的風(fēng)。含糊不清含糊不清例例10：造紙是中國(guó)古

18、代的四大發(fā)：造紙是中國(guó)古代的四大發(fā) 明明。（分析）（分析）中國(guó)古代四大發(fā)明有：造紙、中國(guó)古代四大發(fā)明有：造紙、火藥、火藥、 指南針、印刷術(shù)。造紙只是其指南針、印刷術(shù)。造紙只是其中之一，所以說(shuō)這句話中之一，所以說(shuō)這句話 含糊不清。含糊不清。改為：改為：造紙是中國(guó)古代的四大發(fā)明造紙是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一之一。嘗試練習(xí)嘗試練習(xí)泰山是我國(guó)的五大名山。泰山是我國(guó)的五大名山。改為：改為：泰山是我國(guó)的五大名山之一泰山是我國(guó)的五大名山之一。四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦闖關(guān)練習(xí)一闖關(guān)練習(xí)一 根據(jù)句子的病句成因，用修改符號(hào)正確修根據(jù)句子的病句成因，用修改符號(hào)正確修改下面的病句。改下面的病句。演奏家們演奏家們1 1、音樂(lè)會(huì)上，用編鐘演奏了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。、音樂(lè)會(huì)上，用編鐘演奏了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。2 2、茶經(jīng)茶經(jīng)的作者是被稱為的作者是被稱為“茶圣茶圣”的唐朝人陸羽寫的唐朝人陸羽寫的。的。 3 3、看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。、看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。4 4、指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)一樣，都是我國(guó)古、指南針、火藥