思想品德：第四課《學(xué)習(xí)-成長(zhǎng)的階梯》課件(魯教版七年級(jí)上)

1、第四課第四課 知識(shí)讓人生更亮麗知識(shí)讓人生更亮麗項(xiàng)目一項(xiàng)目一 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成才的階梯成才的階梯 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí) 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：提高學(xué)生閱讀思考和歸納總結(jié)的能力提高學(xué)生閱讀思考和歸納總結(jié)的能力知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道讀書學(xué)習(xí)的重要性知道讀書學(xué)習(xí)的重要性,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。幽默故事感悟：幽默故事感悟：古時(shí)候，一個(gè)家長(zhǎng)和老朋友聊天，談及自己的兒子。古時(shí)候，一個(gè)家長(zhǎng)和老朋友聊天，談及自己的兒子。家長(zhǎng)：我要教育我的兒子，免得他成為愚人。家長(zhǎng)：我要教育我的兒子

2、，免得他成為愚人。朋友：做得對(duì)，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)用的錢。朋友：做得對(duì)，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)用的錢。家長(zhǎng)：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了。家長(zhǎng)：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了。朋友：如果你買驢，而不讓孩子上學(xué)，家里就有朋友：如果你買驢，而不讓孩子上學(xué)，家里就有 兩頭兩頭 驢了。驢了。這則故事的寓意是什么？這則故事的寓意是什么？接受教育，能讓人變得聰明。接受教育，能讓人變得聰明。請(qǐng)你觀察幫助：請(qǐng)你觀察幫助： 在社會(huì)上有少部分厭學(xué)在家的學(xué)生，由于在社會(huì)上有少部分厭學(xué)在家的學(xué)生，由于他們的無(wú)知會(huì)做出一些違反社會(huì)公德的事來(lái)。他們的無(wú)知會(huì)做出一些違反社會(huì)公德的事來(lái)。 請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并幫助他請(qǐng)

3、你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并幫助他們?nèi)绾尾拍軘[脫這些不良行為。們?nèi)绾尾拍軘[脫這些不良行為。學(xué)習(xí)可以明辨是非，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握學(xué)習(xí)可以明辨是非，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。人生之舵。搜集交流：搜集交流：你讀過(guò)哪些好書？對(duì)自己有什么幫助？學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)自我感悟：自我感悟：至今我已經(jīng)學(xué)習(xí)了至今我已經(jīng)學(xué)習(xí)了 等課程。等課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了 方面的知識(shí)。方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了 方面的技能方面的技能通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了處理通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了處理 方面的問(wèn)題。方面的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我通過(guò)學(xué)習(xí)，我 。為了將來(lái)的發(fā)展，我還

4、要學(xué)習(xí)為了將來(lái)的發(fā)展，我還要學(xué)習(xí)_。 辯一辯，說(shuō)一說(shuō)：辯一辯，說(shuō)一說(shuō)： 前一時(shí)期，社會(huì)上出現(xiàn)了前一時(shí)期，社會(huì)上出現(xiàn)了“造原子彈的不如賣造原子彈的不如賣茶葉蛋的，握手術(shù)刀的不如拿理發(fā)刀的茶葉蛋的，握手術(shù)刀的不如拿理發(fā)刀的”，所以，所以產(chǎn)生了產(chǎn)生了”讀書無(wú)用論讀書無(wú)用論”。 請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)駁斥請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)駁斥“讀書無(wú)用讀書無(wú)用”這種言論。這種言論。 學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干 高智能機(jī)器人高智能機(jī)器人（一）克隆羊克隆羊（二）（二）納米技術(shù)（三）轉(zhuǎn)基因工程（四）月日時(shí)零分零秒月日時(shí)零分零秒，發(fā)射神六飛船，發(fā)射神六飛船的長(zhǎng)征二號(hào)的長(zhǎng)征二號(hào)F型運(yùn)載火箭點(diǎn)火。型運(yùn)載火箭點(diǎn)火。月日時(shí)分月日時(shí)分，中國(guó)

5、載人航天工，中國(guó)載人航天工程總指揮陳炳德宣布：神舟六號(hào)載人航天飛程總指揮陳炳德宣布：神舟六號(hào)載人航天飛行發(fā)射成功。行發(fā)射成功。日凌晨時(shí)分日凌晨時(shí)分，在經(jīng)過(guò)小時(shí)，在經(jīng)過(guò)小時(shí)分鐘的太空飛行，完成中國(guó)真正意義上分鐘的太空飛行，完成中國(guó)真正意義上有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，神舟六號(hào)載人有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，神舟六號(hào)載人飛船返回艙順利著陸，航天員飛船返回艙順利著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海費(fèi)俊龍、聶海勝勝安全返回。安全返回。 請(qǐng)記住這些激動(dòng)人心的時(shí)刻,和兩位英雄的名字航天飛行器（五）人類已進(jìn)入到信息時(shí)代，知識(shí)推陳出新的周期人類已進(jìn)入到信息時(shí)代，知識(shí)推陳出新的周期不斷縮短。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類知識(shí)更新速度在不斷縮短。

6、據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類知識(shí)更新速度在1919世世紀(jì)中期是紀(jì)中期是5050年，年，2020世紀(jì)中期是世紀(jì)中期是1010年，年，2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代以后只有年代以后只有3 3至至5 5年。年。 在今天的信息時(shí)代背景下，我們應(yīng)具備什么樣的能力？怎樣才能在今天的信息時(shí)代背景下，我們應(yīng)具備什么樣的能力？怎樣才能獲得這些能力來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求？獲得這些能力來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求？學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求59歲上大學(xué)歲上大學(xué)64歲讀研歲讀研李文超：活到老學(xué)到老李文超：活到老學(xué)到老你能理解李文超的行為嗎？談?wù)勀愕目捶ńY(jié)論：學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要結(jié)論：學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要學(xué)習(xí)成才的階梯三：學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求二：學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干一：學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)我在行動(dòng)：我在行動(dòng)：1