339B-SM8-中文()鍋爐安裝使用說(shuō)明書(shū)

1、大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)研2021.5楊海 于宏偉成員：背 景 隨著 在大學(xué)生群體中的普及，“拇指一族正逐漸成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)，與此同時(shí) 對(duì)大學(xué)生個(gè)性與心理開(kāi)展的負(fù)面影響已經(jīng)顯現(xiàn)，筆者通過(guò)調(diào)查大學(xué)生使用 時(shí)間、用途、花費(fèi)以及對(duì)學(xué)習(xí)的影響等根本情況，了解大學(xué)生使用 狀況，并針對(duì)這一系列現(xiàn)象得出結(jié)論并提出相關(guān)建議，希望可以為大學(xué)生群體在 使用這一方面提供一些幫助 。 本次調(diào)研采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式進(jìn)行采樣分析，使用問(wèn)卷星調(diào)查軟件，對(duì)大學(xué)生使用 這一主題進(jìn)行調(diào)研！本次調(diào)查共有213人參加，回收答卷213份，答卷回收率為100%。調(diào)研網(wǎng)址如下： 一、研究對(duì)象與研究方法。 男：109人女：104人 共計(jì)

2、：213人二、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析2.1每天花在 上的時(shí)間過(guò)多 您每天花多少時(shí)間在 上？單項(xiàng)選擇題 31%小時(shí)3得分 頻數(shù)權(quán)值/此題填寫(xiě)人次。 從這些數(shù)據(jù)中我們可以發(fā)現(xiàn)：一方面，大學(xué)生使用 時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。另一方面，在用途上主要以?shī)蕵?lè)為主。由此帶來(lái)的影響我們分析可以知道，大學(xué)還處于一個(gè)拓寬知識(shí)面的階段，主要的精力還是學(xué)知識(shí)，而不是每天花過(guò)多的時(shí)間在玩 上。另外還有一局部同學(xué)習(xí)慣在睡覺(jué)前玩玩 再去睡覺(jué)，根據(jù)調(diào)查說(shuō)明睡眠前玩 ，大量的信息很容易引起大腦興奮，延遲入睡時(shí)間，影響睡眠質(zhì)量。所以筆者建議在睡覺(jué)前半小時(shí)最好不要使用 。 數(shù)據(jù)分析2.2上課期間使用 帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響 調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有2.8%的同學(xué)在

3、上課期間不使用手機(jī)，有36.2%的人經(jīng)常性的在上課期間使用 。8.5%的人在使用 后需要10分鐘以上才能恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài) 1.擾亂了課堂秩序。 2.助長(zhǎng)了大學(xué)生的逃課行為 這樣的行為嚴(yán)重影響了老師的正常 教學(xué)，影響老師的教學(xué)情緒，我們都知道 課堂上教師的情緒好，積極性受到激發(fā)，講課 的內(nèi)容可能比原來(lái)備課時(shí)要多，可能會(huì)講的有聲有 色；相反，如果教師的情緒差的話(huà)，講課的時(shí)候就有可能 敷衍教學(xué)，能過(guò)那么過(guò)。所以，最終吃虧的還是學(xué)生本人。 分析2.3對(duì) 依賴(lài)程度過(guò)高如果手機(jī)沒(méi)帶在身邊，您會(huì) 26.3%的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)手 機(jī)不在身邊時(shí)會(huì)立刻取 回來(lái)。 37.1%的同學(xué)會(huì)覺(jué)得這 樣沒(méi)平安感，缺了點(diǎn)什 么一樣。

4、手機(jī)就像您的A:戀人 ？ B:好朋友？C：路人？1.大學(xué)生對(duì) 依賴(lài)程度過(guò)高。2.同時(shí)我們通過(guò)交叉分析還發(fā)現(xiàn)女生對(duì) 的依賴(lài)程度比男生要高 分析：兩份數(shù)據(jù)充分反映了大學(xué)生對(duì) 的依賴(lài)過(guò)高， 占據(jù)了我們過(guò)多的時(shí)間，包括課余和上課時(shí)間。因此我們引導(dǎo)大學(xué)生正確使用 ，合理安排使用時(shí)間和使用頻率是非常有必要的。2.4手機(jī)對(duì)大學(xué)生身體健康影響大A：一 部分人產(chǎn)生了手機(jī)“強(qiáng)迫行為”2.4手機(jī)對(duì)大學(xué)生身體健康影響大A：一 部分人產(chǎn)生了手機(jī)“強(qiáng)迫行為”：一 部分人產(chǎn)生了手機(jī)“強(qiáng)迫行為”A：影響睡眠質(zhì)量B2.4手機(jī)對(duì)大學(xué)生身體健康影響大大學(xué) 消費(fèi)應(yīng)該適當(dāng)減少，減少這種不必 要的消費(fèi)支出。正確認(rèn)識(shí) 的用途，而不是一味的使用其 娛樂(lè)功能。合理利用時(shí)間，減少使用 時(shí)間?？酥谱约?，不要在上課期間使用 。正確使用 ，防止