幼兒園新規(guī)程培訓(xùn)

1、 中華人民共和國教育部令中華人民共和國教育部令 第第3939號號 ? ?幼兒園工作規(guī)程幼兒園工作規(guī)程? ?已經(jīng)已經(jīng)2021 2021 年年 12 12月月1414日第日第4848次部長辦公會議審議通過，次部長辦公會議審議通過， 現(xiàn)予公布，自現(xiàn)予公布，自20212021年年3 3月月1 1日起施行。日起施行。 教育部部長教育部部長20212021年年1 1月月5 5日日一、有關(guān)幼兒教育法律法規(guī)：一、有關(guān)幼兒教育法律法規(guī)： ?教育法教育法? ?義務(wù)教育法義務(wù)教育法? ?幼兒園管理?xiàng)l例幼兒園管理?xiàng)l例? ?幼兒園教育指導(dǎo)綱要幼兒園教育指導(dǎo)綱要? ?幼兒園工作規(guī)程幼兒園工作規(guī)程?.從社會功能的角度：從社

2、會功能的角度： 為幼兒實(shí)施教育的專門為幼兒實(shí)施教育的專門機(jī)構(gòu)。幼兒園是對三周歲機(jī)構(gòu)。幼兒園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)和教育的機(jī)構(gòu).從幼兒開展的角度：從幼兒開展的角度： 幼兒通過與其他幼兒和幼兒通過與其他幼兒和教師的共同生活，以獲得教師的共同生活，以獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，奠定一有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，奠定一生社會生活所必需的態(tài)度生社會生活所必需的態(tài)度和能力的地方。和能力的地方。 廣義廣義 教育中凡以教育中凡以幼兒為對象的局幼兒為對象的局部部 狹義狹義 幼兒園教育幼兒園教育 由幼兒園承擔(dān)的，由幼兒園承擔(dān)的，由專職幼教工作者由專職幼教工作者根據(jù)社會的要求，根據(jù)社會的要求

3、，對在園幼兒實(shí)施的對在園幼兒實(shí)施的有目的、有方案、有目的、有方案、有組織的對有組織的對3-63-6歲學(xué)歲學(xué)齡前兒童施加影響、齡前兒童施加影響、以促進(jìn)其身心全面以促進(jìn)其身心全面開展的社會活動。開展的社會活動。幼兒教育幼兒教育幼兒園幼兒園 幼兒園教育幼兒園教育 二、修訂二、修訂?幼兒園工作規(guī)程幼兒園工作規(guī)程?具有重要的現(xiàn)實(shí)意義具有重要的現(xiàn)實(shí)意義 第一，修訂第一，修訂?規(guī)程規(guī)程?是新形勢下加強(qiáng)學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)管理的需要。是新形勢下加強(qiáng)學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)管理的需要。 第二，修訂第二，修訂?規(guī)程規(guī)程?是推進(jìn)幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化的需要。是推進(jìn)幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化的需要。 第三，修訂第三，修訂?規(guī)程規(guī)程?是落

4、實(shí)依法治教的需要。是落實(shí)依法治教的需要。三、?規(guī)程?修訂都做了哪些工作？規(guī)程修訂規(guī)程修訂深入基深入基 層調(diào)研層調(diào)研 國際比國際比 較研究較研究 多種形式多種形式征求意見征求意見 四、新?規(guī)程?的主要特點(diǎn) 1. 注重與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接注重與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接原原規(guī)程規(guī)程新新規(guī)程規(guī)程工作人員工作人員 教職工教職工 醫(yī)務(wù)人員醫(yī)務(wù)人員 衛(wèi)生保健人員衛(wèi)生保健人員體格檢查體格檢查 健康檢查健康檢查 四、新四、新?規(guī)程規(guī)程?的主要特點(diǎn)的主要特點(diǎn) 2. 明確一些籠統(tǒng)、模糊的表述明確一些籠統(tǒng)、模糊的表述原原規(guī)程規(guī)程新新規(guī)程規(guī)程幼兒園規(guī)模幼兒園規(guī)模不宜過大不宜過大 一般一般不超過不超過360360人人兩

5、餐兩餐間隔時(shí)間不得少于間隔時(shí)間不得少于3 3小時(shí)半小時(shí)半 正餐正餐間隔時(shí)間為間隔時(shí)間為3.543.54小時(shí)小時(shí) 幼兒戶外活動時(shí)間加上了括號幼兒戶外活動時(shí)間加上了括號 注釋注釋“包括戶外體育活動時(shí)間包括戶外體育活動時(shí)間”每每天不得少于天不得少于2 2小時(shí)小時(shí)。 2 2小時(shí)小時(shí)戶外戶外活動中活動中體育活動體育活動不得少于不得少于1 1小時(shí)小時(shí) 合理地綜合組織合理地綜合組織各方面各方面的教育內(nèi)容的教育內(nèi)容 綜合組織綜合組織健康、語言、社會、健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內(nèi)容的教育內(nèi)容 四、新四、新?規(guī)程規(guī)程?的主要特點(diǎn)的主要特點(diǎn) 3. 細(xì)化和完善相關(guān)制度細(xì)化和完善相關(guān)制度

6、細(xì)化和完善制度有：晨檢、午檢制度，傳染病預(yù)防和管理細(xì)化和完善制度有：晨檢、午檢制度，傳染病預(yù)防和管理制度，幼兒用藥平安和食品平安制度，信息管理與公開制度，制度，幼兒用藥平安和食品平安制度，信息管理與公開制度，教研制度等。教研制度等。 增加信息管理與公開制度：幼兒園實(shí)行收費(fèi)公示制度，收增加信息管理與公開制度：幼兒園實(shí)行收費(fèi)公示制度，收費(fèi)工程和標(biāo)準(zhǔn)向家長公示，承受社會監(jiān)視，不得以任何名義費(fèi)工程和標(biāo)準(zhǔn)向家長公示，承受社會監(jiān)視，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)；幼兒園應(yīng)當(dāng)依法建立資產(chǎn)收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)；幼兒園應(yīng)當(dāng)依法建立資產(chǎn)配置、使用、處置、產(chǎn)權(quán)登記、信息管理等制度。配置、使用、處

7、置、產(chǎn)權(quán)登記、信息管理等制度。 原原?規(guī)程規(guī)程? 幼兒園性質(zhì)定位：幼兒園性質(zhì)定位：“是根底是根底教育的有機(jī)組成局部教育的有機(jī)組成局部 幼兒園教育的任務(wù)幼兒園教育的任務(wù) ：實(shí)行：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原那么，保育與教育相結(jié)合的原那么，對幼兒實(shí)施體、智、德、美對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面開展的教育，促諸方面全面開展的教育，促進(jìn)其身心和諧開展。幼兒園進(jìn)其身心和諧開展。幼兒園同時(shí)為家長參加工作、學(xué)習(xí)同時(shí)為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。提供便利條件。 新新? ?規(guī)程規(guī)程? ? 幼兒園性質(zhì)定位：幼兒園性質(zhì)定位：“是根底教是根底教育的重要組成局部育的重要組成局部 幼兒園教育的任務(wù)幼兒園教育的任務(wù) ：

8、堅(jiān)持立德：堅(jiān)持立德樹人。貫徹國家的教育方針，樹人。貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原那按照保育與教育相結(jié)合的原那么，遵循幼兒身心開展特點(diǎn)和么，遵循幼兒身心開展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面開展的教育，促進(jìn)幼方面全面開展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧開展。幼兒園同時(shí)兒身心和諧開展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。導(dǎo)。 1.重新表述了幼兒園性質(zhì)定位與任務(wù)重新表述了幼兒園性質(zhì)定位與任務(wù) 五、新?規(guī)程?修訂的重點(diǎn)內(nèi)容 【規(guī)定】幼兒【規(guī)定】幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、保護(hù)幼尊重、保護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和

9、歧視、體罰和變相體罰、侮變相體罰、侮辱幼兒人格等辱幼兒人格等損害幼兒身心損害幼兒身心安康的行為。安康的行為。 【規(guī)定】幼兒園【規(guī)定】幼兒園教職工必須具有教職工必須具有平安意識，掌握平安意識，掌握根本急救常識和根本急救常識和防范、避險(xiǎn)、逃防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的根本生、自救的根本方法，在緊急情方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身平護(hù)幼兒的人身平安。安。 【規(guī)定】幼兒園【規(guī)定】幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和承受能齡特點(diǎn)和承受能力開展反家庭暴力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向

10、公安機(jī)關(guān)報(bào)案。公安機(jī)關(guān)報(bào)案。 新增：新增： “幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒心理安康，注重滿足幼心理安康，注重滿足幼兒的開展需要，保持幼兒的開展需要，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，讓兒積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納幼兒感受到尊重和接納。 創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境的新要求：幼兒園應(yīng)當(dāng)營新要求：幼兒園應(yīng)當(dāng)營造尊重、接納和關(guān)愛的造尊重、接納和關(guān)愛的氣氛，建立良好的同伴氣氛，建立良好的同伴和師生關(guān)系。和師生關(guān)系。 原原?規(guī)程規(guī)程? “根據(jù)幼兒園特點(diǎn)，根據(jù)幼兒園特點(diǎn)，綠化、美化園地綠化、美化園地 “有條件的幼兒園可有條件的幼兒園可單獨(dú)設(shè)音樂室、游戲單獨(dú)設(shè)音樂室、游戲室、體育活動室和

11、家室、體育活動室和家長接待室等長接待室等 新新?規(guī)程規(guī)程? “根據(jù)幼兒活動的需根據(jù)幼兒活動的需要綠化、美化園地要綠化、美化園地 “有條件的幼兒園應(yīng)有條件的幼兒園應(yīng)當(dāng)優(yōu)先擴(kuò)大幼兒游戲當(dāng)優(yōu)先擴(kuò)大幼兒游戲和活動空間和活動空間 尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn) 3. 凸顯幼兒的主體地位凸顯幼兒的主體地位. 【規(guī)定】 幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心安康，便于管理，一般不超過360人。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班(3周歲至4周歲)25人，中班(4周歲至5周歲)30人，大班(5周歲至6周歲)35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。 【規(guī)定】幼兒園和【規(guī)定】幼兒園和小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，互相

12、配合，注意兩互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互個(gè)階段教育的相互銜接。幼兒園不得銜接。幼兒園不得提前教授小學(xué)教育提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心開何違背幼兒身心開展規(guī)律的活動。抑展規(guī)律的活動。抑制和制止幼兒園教制和制止幼兒園教育小學(xué)化等。育小學(xué)化等。. 【規(guī)定】幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)展安康檢查，合格者方可入園。幼兒入園除進(jìn)展安康檢查外，制止任何形式的考試或測查。3. 凸顯幼兒的主體地位凸顯幼兒的主體地位首先，落實(shí)首先，落實(shí)?規(guī)程規(guī)程?的重心在幼兒園。的重心在幼兒園。第二，落實(shí)第二，落實(shí)?規(guī)程規(guī)程?的著力點(diǎn)是完善幼的著力點(diǎn)是完善幼兒園制度建立。兒園制度建立。第三，落實(shí)第三，落實(shí)?規(guī)程規(guī)程?的關(guān)鍵是要建立常的關(guān)鍵是要建立常態(tài)化機(jī)制。在此處添加第一個(gè)要點(diǎn)態(tài)化機(jī)制。在此處添加第一個(gè)要點(diǎn)六、如何做好?規(guī)程?的