小班科學(xué)活動(dòng)教案及反思

1、小班科學(xué)活動(dòng)教案及反思教案既是以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是開拓知識(shí)新領(lǐng)域的鑰匙，能夠體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。小班科學(xué)活動(dòng)教案及反思應(yīng)該怎么寫?小班科學(xué)活動(dòng)教案及反思活動(dòng)目標(biāo)：1.初步掌握?qǐng)D形間隔排序的規(guī)律。2.會(huì)按一定的順序進(jìn)行排序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友已會(huì)按從大到小，從小到大排列。2.材料準(zhǔn)備：人手一份操作材料、粘紙。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.在教師引導(dǎo)下找出圖形排序規(guī)律。2.按一定順序排序?；顒?dòng)過程：一、紅黃板凳間隔排隊(duì)，引起幼兒活動(dòng)興趣。師：讓我們來看看板凳是怎么放的?師：黃板凳和紅板凳一個(gè)一個(gè)間隔著排隊(duì)好看嗎?二、圖形排隊(duì)，找出圖形排序規(guī)律。1.圖形寶寶是

2、怎么排隊(duì)的學(xué)習(xí)圖形間隔排序規(guī)律。師：圖形寶寶要來了，看是誰來了?來了幾個(gè)圓形寶寶?還來了誰?(三角形)，請(qǐng)你排在圓形的后面。師：圖形寶寶是怎么排隊(duì)的?幼兒：一個(gè)圓形一個(gè)三角形，一個(gè)圓形，一個(gè)三角形小結(jié)：圓寶寶與三角寶寶是一個(gè)一個(gè)間隔著排隊(duì)的。2.師：“這里還有一個(gè)三角寶寶和圓寶寶沒排好隊(duì)，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來幫助他們排隊(duì)，誰愿意?”3.游戲“什么圖形不見了”三、幼兒操作“圖形寶寶來排隊(duì)”1.師：我們玩到現(xiàn)在三角形寶寶有些不開心了，它說圓形寶寶你能不能給我排在最前面?2.幼兒進(jìn)行自主操作，提醒幼兒是給三角形寶寶排隊(duì)，是一個(gè)一個(gè)間隔著排隊(duì)。四、游戲“男女寶寶排排隊(duì)”師：寶寶們想不想象圖形寶寶們一樣交替

3、排隊(duì)呀?我們這里有男孩和女孩，男孩和女孩怎么排排隊(duì)呢?師：讓我們來看看男孩、女孩是怎么排隊(duì)的?五、結(jié)束活動(dòng)師：讓我們一起開著火車到外面找找還有什么是一個(gè)一個(gè)排排隊(duì)的?；顒?dòng)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)。小班數(shù)學(xué)給圖形寶寶排隊(duì)是要求幼兒能夠按形狀特征進(jìn)行圖形分類與排隊(duì)的一次活動(dòng)，為了更好地吸引孩子的.注意力，提高活動(dòng)的興趣，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我用一紅一黃的板凳擺放引起了幼兒的注意力，用幫圖形寶寶排隊(duì)的情景激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)了幼兒的探索欲望，在組織形式上，我采用集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、小組操作。在活動(dòng)中，幼兒的的思維很活躍，能把自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)的用語言表達(dá)出來。使幼兒的能力得到多方面的發(fā)展。在活動(dòng)中通過個(gè)別回答和集體回答提高表達(dá)的機(jī)會(huì)，提高幼兒口語表達(dá)能力，反應(yīng)能力和觀察能力能得到發(fā)展。操作活動(dòng)結(jié)束了