第三單元愛的心語

1、不愛自己，怎么能愛別人？不愛自己，怎么能愛別人？婚姻是青春的結(jié)束，婚姻是青春的結(jié)束，人生的開始。人生的開始。愛是溫柔的嗎？愛是溫柔的嗎？它太粗暴、太專橫、太野蠻了；它太粗暴、太專橫、太野蠻了；它像荊棘一樣刺人。它像荊棘一樣刺人。真誠的愛情永遠(yuǎn)不是一條平坦的大道。真誠的愛情永遠(yuǎn)不是一條平坦的大道。吻是戀愛生活上的一首詩。吻是戀愛生活上的一首詩。愛的黑夜有中午的陽光。愛的黑夜有中午的陽光。如果說如果說“喜歡喜歡”不需要理由的話，不需要理由的話，導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課那么那么“憎恨憎恨”也就不需要什么依據(jù)。也就不需要什么依據(jù)。最甜的蜜糖可以使味覺麻木；最甜的蜜糖可以使味覺麻木；不太熱烈的愛情才會維持久遠(yuǎn)；

2、不太熱烈的愛情才會維持久遠(yuǎn)；太快和太慢，結(jié)果都不會圓滿。太快和太慢，結(jié)果都不會圓滿。悲哀是愛情的證據(jù)。悲哀是愛情的證據(jù)。但是，但是，深深的悲哀是判斷力不足的證據(jù)。深深的悲哀是判斷力不足的證據(jù)。 莎士比亞莎士比亞 這是偉大詩人莎士比亞的一首愛情詩，這是偉大詩人莎士比亞的一首愛情詩，愛情是人類的永恒情感，纏綿悱惻的愛情，愛情是人類的永恒情感，纏綿悱惻的愛情，體現(xiàn)了高貴而典雅、神圣而優(yōu)美的情懷。體現(xiàn)了高貴而典雅、神圣而優(yōu)美的情懷。 這一單元的五首詩都是以愛情為主題的，這一單元的五首詩都是以愛情為主題的，這些詩歌通過不同的意象，抒發(fā)了現(xiàn)代人對這些詩歌通過不同的意象，抒發(fā)了現(xiàn)代人對愛情浪漫而神情的獨(dú)特感

3、受，從不同角度展愛情浪漫而神情的獨(dú)特感受，從不同角度展示了現(xiàn)代詩歌的抒情技巧和創(chuàng)作風(fēng)格。示了現(xiàn)代詩歌的抒情技巧和創(chuàng)作風(fēng)格。知識與能力知識與能力: : 1、領(lǐng)會愛情真摯美好的情感。、領(lǐng)會愛情真摯美好的情感。 2、學(xué)習(xí)愛情詩表達(dá)情感的方式。、學(xué)習(xí)愛情詩表達(dá)情感的方式。 過程與方法：過程與方法： 1、引導(dǎo)性閱讀，使得學(xué)生樹立正確的愛、引導(dǎo)性閱讀，使得學(xué)生樹立正確的愛情觀。情觀。 2、體味理解詩歌，學(xué)會掌握詩歌的表達(dá)、體味理解詩歌，學(xué)會掌握詩歌的表達(dá)意境和抒情方法。意境和抒情方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 體味愛情的真摯美好性。體味愛情的真摯美好性。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)會愛情詩歌表

4、達(dá)感情的方式和價(jià)值取向。領(lǐng)會愛情詩歌表達(dá)感情的方式和價(jià)值取向。 通過不同的意向，抒發(fā)現(xiàn)代人對浪漫愛情的獨(dú)特通過不同的意向，抒發(fā)現(xiàn)代人對浪漫愛情的獨(dú)特感受。感受。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)多讀多思考多讀多思考作品賞析作品賞析精讀作品精讀作品作者簡介作者簡介 馮至馮至(1905-1993),原原名馮承植，字君培?，F(xiàn)名馮承植，字君培。現(xiàn)代詩人，翻譯家，教授。代詩人，翻譯家，教授。直隸涿州（今河北涿州）直隸涿州（今河北涿州）人。人。 代表作：代表作：昨日之昨日之歌歌十四行集十四行集馮馮至詩選至詩選 北游及其他北游及其他 等等 馮至部分作品展示馮至部分作品展示徐梵澄和馮至徐梵澄和馮至1931年在德國海德堡年在

5、德國海德堡馮至先生和夫人馮至先生和夫人整體感知整體感知 這是一首抒這是一首抒寫因愛而產(chǎn)生寂寫因愛而產(chǎn)生寂寞感的愛情詩寞感的愛情詩,借借“蛇蛇”的乖巧、的乖巧、可愛表達(dá)對戀人可愛表達(dá)對戀人的深厚感情。表的深厚感情。表現(xiàn)出對愛情的極現(xiàn)出對愛情的極度的渴望。度的渴望。全詩分三部分：全詩分三部分： 第一節(jié)寫戀人不在身邊而感覺到寂第一節(jié)寫戀人不在身邊而感覺到寂寞。寞。 第二節(jié)寫第二節(jié)寫“蛇蛇”的的“相思相思” 第三節(jié)寫第三節(jié)寫“蛇蛇”的歸來，通過蛇的的歸來，通過蛇的行動表達(dá)我的意愿。行動表達(dá)我的意愿。一、蛇的意象一、蛇的意象 “蛇蛇”這一形象喻體不僅被詩人賦予美這一形象喻體不僅被詩人賦予美好的感情，而且

6、它始終成為詩人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)好的感情，而且它始終成為詩人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思和想象的觸發(fā)物。詩人筆下的思和想象的觸發(fā)物。詩人筆下的“蛇蛇”通人通人情、有靈性，成為讓人信賴和喜愛的傳遞愛情、有靈性，成為讓人信賴和喜愛的傳遞愛情信息的情信息的“忠誠的伴侶忠誠的伴侶”。二、象征主義的構(gòu)思二、象征主義的構(gòu)思 詩人跳出了關(guān)于蛇常規(guī)思維定勢詩人跳出了關(guān)于蛇常規(guī)思維定勢“蛇蛇蝎之心蝎之心”，以浪漫的筆觸描繪出一條通靈的，以浪漫的筆觸描繪出一條通靈的寂寞之蛇，使這首愛情詩包含著象征性。寂寞之蛇，使這首愛情詩包含著象征性。資料鏈接資料鏈接藝術(shù)特色藝術(shù)特色 一、多種修辭手法的運(yùn)用。一、多種修辭手法的運(yùn)用。 作者用比喻表現(xiàn)出相

7、思時(shí)的寂寞、郁悶、作者用比喻表現(xiàn)出相思時(shí)的寂寞、郁悶、沉默，用諧音沉默，用諧音“鄉(xiāng)思鄉(xiāng)思”來表相思，用隱喻將來表相思，用隱喻將“茂密的草原茂密的草原”比喻成比喻成“濃郁的烏絲濃郁的烏絲”。二、詞語的變化多樣性。二、詞語的變化多樣性。 在詞語的選用上注重情在詞語的選用上注重情感的抑與揚(yáng)、冷與熱，色彩感的抑與揚(yáng)、冷與熱，色彩上淡與濃的對比，欲揚(yáng)先抑，上淡與濃的對比，欲揚(yáng)先抑，欲熱先冷，欲濃先淡，從而欲熱先冷，欲濃先淡，從而反襯出情感的癡迷與濃烈。反襯出情感的癡迷與濃烈。略讀作品略讀作品何其芳何其芳 何其芳何其芳 原名何永原名何永芳，四川萬縣人芳，四川萬縣人 。代。代表作：表作：漢園集漢園集畫夢錄畫

8、夢錄刻意集刻意集還鄉(xiāng)日記還鄉(xiāng)日記 等。等。作品簡介作品簡介 這首詩記錄了詩人對愛情由渴望、欣喜這首詩記錄了詩人對愛情由渴望、欣喜到惆悵的心路歷程。年輕的神是詩人心中的到惆悵的心路歷程。年輕的神是詩人心中的青春偶像，是愛與美之神。青春偶像，是愛與美之神。整體感知整體感知全詩分六節(jié)，四部分：全詩分六節(jié)，四部分： 第一部分：把讀者帶入到夢幻的愛情第一部分：把讀者帶入到夢幻的愛情世界。世界。 第二部分：描繪了第二部分：描繪了“年輕的神年輕的神”的生活的生活地方。地方。 第三部分：展示詩人對于女神的熱情。第三部分：展示詩人對于女神的熱情。 第四部分：訴說自己的惆悵和眷戀。第四部分：訴說自己的惆悵和眷戀。

9、寫作特色寫作特色 一、賦予意境以有聲的特征。一、賦予意境以有聲的特征。 “年輕的神年輕的神”的形象幻化為的形象幻化為“銀鈴的歌銀鈴的歌聲聲”“”“如夢的歌聲如夢的歌聲”的感性形象。詩人也通的感性形象。詩人也通過歌聲表達(dá)對過歌聲表達(dá)對“年輕的神年輕的神”的愛戀。的愛戀。 二、用可視的意念渲染二、用可視的意念渲染“年輕的神年輕的神”。 把她和南方、月色、日光、春風(fēng)、百把她和南方、月色、日光、春風(fēng)、百花、燕子、綠楊聯(lián)想起來，他們不再是僅花、燕子、綠楊聯(lián)想起來，他們不再是僅僅是自然景物還融入了詩人的主題情感。僅是自然景物還融入了詩人的主題情感。 三、用鮮艷的色彩來點(diǎn)染這種意念的三、用鮮艷的色彩來點(diǎn)染這

10、種意念的飄忽、短暫、不可挽留，伴之以明麗的光、飄忽、短暫、不可挽留，伴之以明麗的光、綺麗的色，情景交融，虛實(shí)相生，愛情的綺麗的色，情景交融，虛實(shí)相生，愛情的甜蜜和苦澀都包容在朦朧的意象中。甜蜜和苦澀都包容在朦朧的意象中。 陳敬容陳敬容(1917.9.21989.11.8)原籍四川樂山。代表原籍四川樂山。代表作：作： 星雨集星雨集 交響集交響集盈盈集盈盈集九葉集九葉集 陳敬陳敬容選集容選集老去的是老去的是時(shí)間時(shí)間 遠(yuǎn)帆集遠(yuǎn)帆集八葉集八葉集。 作品簡介作品簡介 這是一首展現(xiàn)東方式溫柔戀情的抒情詩。這是一首展現(xiàn)東方式溫柔戀情的抒情詩。在這首詩里，在這首詩里，“窗窗”是具有象征意義的詞語，是具有象征意

11、義的詞語，象征著詩人的一種生活選擇和人生體驗(yàn)，它代象征著詩人的一種生活選擇和人生體驗(yàn)，它代表著一種難落言荃的微妙而復(fù)雜的精神生活。表著一種難落言荃的微妙而復(fù)雜的精神生活。整體感知整體感知 第二部分勇敢的面對離別的結(jié)局，第二部分勇敢的面對離別的結(jié)局，要開始新的生活。要開始新的生活。全詩分兩部分：全詩分兩部分： 第一部分詩人用想像和虔誠穿越第一部分詩人用想像和虔誠穿越時(shí)空的局限，抒發(fā)內(nèi)心的對愛情的失時(shí)空的局限，抒發(fā)內(nèi)心的對愛情的失落和執(zhí)著。落和執(zhí)著。寫作特色寫作特色 一、用句式的轉(zhuǎn)變表達(dá)情感的流動。一、用句式的轉(zhuǎn)變表達(dá)情感的流動。 對對“你的窗你的窗”的抒寫先是用問句表示質(zhì)的抒寫先是用問句表示質(zhì)疑

12、，祈使句給予對方以問候，第二節(jié)以陳述疑，祈使句給予對方以問候，第二節(jié)以陳述句表明這已經(jīng)是既定事實(shí)，巧妙地表達(dá)了對句表明這已經(jīng)是既定事實(shí)，巧妙地表達(dá)了對已經(jīng)失落了的愛情的婉轉(zhuǎn)而痛楚的態(tài)度。已經(jīng)失落了的愛情的婉轉(zhuǎn)而痛楚的態(tài)度。 二、在意境選擇上，在色彩的情感化運(yùn)二、在意境選擇上，在色彩的情感化運(yùn)用方面別具匠心。用方面別具匠心。 詩是詩人的存在方式，作者用這種單一詩是詩人的存在方式，作者用這種單一色調(diào)和灰暗色調(diào)來暗示自己愛情失落的情緒色調(diào)和灰暗色調(diào)來暗示自己愛情失落的情緒世界。世界。 三、古典詩句的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。三、古典詩句的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。 兩次出現(xiàn)兩次出現(xiàn)“重簾重簾”，這是古典詩詞較常，這是古典詩詞較常見

13、的一個意象，是閨情的顯現(xiàn)。見的一個意象，是閨情的顯現(xiàn)。“窗簾窗簾”的的移動暗示著人的活動，進(jìn)一步講是心靈的屏移動暗示著人的活動，進(jìn)一步講是心靈的屏障。障。 紀(jì)弦紀(jì)弦（1913 ）當(dāng)代詩人。原名路逾，當(dāng)代詩人。原名路逾，筆名路易士、青空律。筆名路易士、青空律。原籍陜西周至，生于河原籍陜西周至，生于河北清苑。著有詩集北清苑。著有詩集易易士詩集士詩集行過之生命行過之生命火災(zāi)的城火災(zāi)的城愛云的愛云的奇人奇人煩哀的日子煩哀的日子不朽的肖像不朽的肖像在飛在飛揚(yáng)的時(shí)代揚(yáng)的時(shí)代 等。等。作品簡介作品簡介 這是一首很有新意的愛情詩，采用對這是一首很有新意的愛情詩，采用對方的名字作為吟詠對象。這首詩以方的名字作為

14、吟詠對象。這首詩以“你的你的名字名字”為詩題，為詩題，“你的名字你的名字”實(shí)則是抒情實(shí)則是抒情主人公戀人的化身。主人公戀人的化身。整體感知整體感知 第五節(jié)把情感推向高潮。第五節(jié)把情感推向高潮。全詩分為五節(jié)：全詩分為五節(jié)：第一節(jié)用聽覺意象表達(dá)情意綿綿第一節(jié)用聽覺意象表達(dá)情意綿綿 第二、三節(jié)用視覺意象表達(dá)對戀人第二、三節(jié)用視覺意象表達(dá)對戀人的思念。的思念。第四節(jié)意象的轉(zhuǎn)變。第四節(jié)意象的轉(zhuǎn)變。寫作特色寫作特色 一、用一、用“輕輕”的重復(fù)表達(dá)詩人心中之愛。的重復(fù)表達(dá)詩人心中之愛?！澳愕拿帜愕拿帧背霈F(xiàn)了出現(xiàn)了15次，次，“輕輕”字在詩中字在詩中出現(xiàn)了出現(xiàn)了11次，很生動地表現(xiàn)出戀愛中人內(nèi)心次，很生動

15、地表現(xiàn)出戀愛中人內(nèi)心的繾綣之情。的繾綣之情。 二、動作形象化，在表達(dá)愛人名字的二、動作形象化，在表達(dá)愛人名字的態(tài)度上，這里連用了五個動詞態(tài)度上，這里連用了五個動詞“喚喚”“”“寫寫”“”“畫畫”“”“夢夢”“”“刻刻”，由淺入，由淺入深、有層次的表達(dá)了對愛人的熾烈情感。作深、有層次的表達(dá)了對愛人的熾烈情感。作者不單調(diào)的呼喚戀人的名字，而是寫愛人畫者不單調(diào)的呼喚戀人的名字，而是寫愛人畫愛人。愛人。神女峰神女峰 舒婷舒婷，原名龔佩，原名龔佩瑜瑜,1952年出生于福建石年出生于福建石碼鎮(zhèn)（漳州龍海），祖碼鎮(zhèn)（漳州龍海），祖籍福建泉州。當(dāng)代詩人，籍福建泉州。當(dāng)代詩人，朦朧詩派的代表作家之朦朧詩派的代表

16、作家之一一 。 代代表作：表作：致橡樹致橡樹會會唱歌的鳶尾花唱歌的鳶尾花始祖始祖鳥鳥心煙心煙秋天的秋天的情緒情緒 作品簡介作品簡介舒婷獲得舒婷獲得“華語文學(xué)傳媒大華語文學(xué)傳媒大獎獎” ” 整體感知整體感知 這首詩取材于長江三峽的神女峰童話傳這首詩取材于長江三峽的神女峰童話傳說，很多文人都吟詠過，而舒婷卻創(chuàng)新的抒說，很多文人都吟詠過，而舒婷卻創(chuàng)新的抒寫了自己的情感。寫了自己的情感。 第一章寫江輪上作者初見神女峰的內(nèi)心體第一章寫江輪上作者初見神女峰的內(nèi)心體驗(yàn)。作者借助椅串串動作，表達(dá)的是一個深深驗(yàn)。作者借助椅串串動作，表達(dá)的是一個深深的沉思。的沉思。 第二章重新解讀神女峰。承接著第一節(jié)迅第二章重新

17、解讀神女峰。承接著第一節(jié)迅速變幻著的速變幻著的“蒙太奇蒙太奇”畫面，仍然是緊緊圍繞畫面，仍然是緊緊圍繞著著“代代相傳代代相傳”的美麗傳說所激起的思緒和內(nèi)的美麗傳說所激起的思緒和內(nèi)心騷動不安的表現(xiàn)。心騷動不安的表現(xiàn)。全詩分兩章全詩分兩章:一、人稱的巧妙運(yùn)用。一、人稱的巧妙運(yùn)用。 這首詩沒有采取詩人經(jīng)常使用的第一人稱這首詩沒有采取詩人經(jīng)常使用的第一人稱表白方式。在第一節(jié)中表白方式。在第一節(jié)中“我我”化為化為“誰誰”不確不確定稱謂的第三人稱，第二節(jié)雖然沒出現(xiàn)定稱謂的第三人稱，第二節(jié)雖然沒出現(xiàn)“我我”但是也是回到了第一人稱。但是也是回到了第一人稱。 二、詩行與句式的特點(diǎn)。二、詩行與句式的特點(diǎn)。 詩行的

18、錯落體現(xiàn)出詩人靠敏銳的感受力和詩行的錯落體現(xiàn)出詩人靠敏銳的感受力和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，找到一種有效地藝術(shù)表現(xiàn)方式。藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，找到一種有效地藝術(shù)表現(xiàn)方式。寫作特色寫作特色卜算子卜算子 ( (宋宋) )李之儀李之儀 我住長江頭，我住長江頭， 君住長江尾。君住長江尾。 日日思君不見君，日日思君不見君，共飲長江水。共飲長江水。 此水幾時(shí)休，此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。此恨何時(shí)已。 只愿君心似我心，只愿君心似我心，定不負(fù)相思意定不負(fù)相思意。拓展閱讀拓展閱讀青玉案青玉案 辛棄疾辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹，更東風(fēng)夜放花千樹，更吹落星如雨。寶馬雕吹落星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍玉壺光

19、轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。舞。 蛾兒雪柳黃金縷，蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈回首，那人卻在，燈火闌珊處?；痍@珊處。 多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成；多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成； 蠟燭有淚還惜別，為君垂淚到天明蠟燭有淚還惜別，為君垂淚到天明 贈別贈別 唐唐 杜牧杜牧致橡樹致橡樹 舒婷舒婷 我如果愛你我如果愛你 絕不像攀援的凌霄花，絕不像攀援的凌霄花， 借借你的高枝炫耀自己；你的高枝炫耀自己； 我如果愛你我如果愛你 絕不學(xué)癡絕不學(xué)癡情的鳥兒，情的鳥兒， 為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲； 也不止像也不止像泉源，泉源， 常年送來清涼的慰藉；常年送來清涼的慰藉； 也不止像險(xiǎn)峰，也不止像險(xiǎn)峰， 增加你的高度，襯托你的威儀。增加你的高度，襯托你的威儀。 甚至陽光。甚至陽光。 甚甚至春雨。至春雨。 不，這些都還不夠！不，這些都還不夠！ 我必須是你近旁我必須是你近旁的一株木棉，的一株木棉， 做為樹的形象和你站在一起。做為樹的形象和你站在一起。 根，根，緊握在地下，緊握在地下， 葉，相觸在云里。葉