中國(guó)古典詩(shī)詞語(yǔ)言特征

1、 中國(guó)詩(shī)歌對(duì)語(yǔ)言的變形，在語(yǔ)法上主要表現(xiàn)為 : 改變?cè)~性、顛倒詞序、省略句子成分等等 目的 ,是建立格律以造成音樂(lè)美，給讀者留下藝術(shù)想象和再創(chuàng)造的空間。 何遜“夜雨滴空階，曉燈暗離室” 王維“下馬飲君酒”、“日色冷青松” 常建“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！?王昌齡“清輝淡水木，演漾在窗戶” 王安石“春風(fēng)又綠江南岸” 蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉” 周邦彥“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子” 以上各句中的“暗”、“飲”、“冷”、“悅”、“空”、“淡”、“綠”、“紅”、“綠”、“老”、“肥”，均為形容詞的使動(dòng)用法，這些詞語(yǔ)各有妙用，但有一點(diǎn)是共同的，那就是化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力 昆吾

2、御宿自逶迤，紫閣峰陰入美陂。 香稻啄馀鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。 佳人拾翠春相問(wèn)，仙侶同舟晚更移。 彩筆昔曾干氣象，白頭吟望苦低垂。 唐杜甫秋興八首 碧梧：梧桐。地面上可見(jiàn)鸚鵡啄剩的米粒，梧桐上可見(jiàn)棲息的鳳凰。形容當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安物產(chǎn)的豐盛，景物的美麗。 杜甫秋興一詩(shī)中有“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”原意為：鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝。主賓倒置的同時(shí)，賓語(yǔ)“香稻?！?、“碧梧枝”還被拆開(kāi)分屬主賓位置。對(duì)于古典詩(shī)歌詩(shī)句的倒置，清人洪亮吉說(shuō)：“詩(shī)家例用倒句法，方覺(jué)奇峭生動(dòng)”。 如毛澤東詞“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，學(xué)生可以很快重排為“寒秋，（我）獨(dú)立（于）橘子洲頭，（看到）湘江北去”；更為典型的

3、、學(xué)生再熟悉不過(guò)的“欲窮千里目，更上一層樓”，學(xué)生亦能很快重排為“欲目窮千里”，并能感知倒辭是為了對(duì)偶的需要。又如“柳色春山映,梨花夕鳥(niǎo)藏”、“云掩初弦月，香傳小樹(shù)花”、“內(nèi)分金帶赤，恩與荔枝青”，可以重新組合為：“ 夕鳥(niǎo)藏（于）梨花”、“小樹(shù)花傳香”、“內(nèi)分赤金帶，恩與青荔枝”。將這些詩(shī)句重新還原的目的就是要理解詩(shī)人特定環(huán)境中的思索，美麗景象中的情趣。 賈島的訪隱者不遇：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！泵髅魇侨瑔?wèn)答，至少要六句才能完成的對(duì)話，作者采用答話包孕問(wèn)話的方法，精簡(jiǎn)為二十個(gè)字。 中國(guó)古典詩(shī)詞意象的組合，借助了漢語(yǔ)語(yǔ)法意合的特點(diǎn)，詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間、意象與意象之間可以

4、直接拼合，甚至可以省略起連接作用的詞語(yǔ)。 辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，又如溫庭筠“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，全部是名詞的連綴，“象”的方面看好像是孤立的，“意”的方面卻有一種內(nèi)在的深沉的聯(lián)系,似離實(shí)合,似斷實(shí)連，給讀者留下了想象的余地和再創(chuàng)造的可能 杜牧過(guò)華清宮后兩句：“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”“一騎紅塵”和“妃子笑”之間沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)詞，直接拼合在一起?？梢哉f(shuō)是“一騎紅塵”逗得“妃子笑”了；也可以說(shuō)是妃子在“一騎紅塵”之中露出了笑臉，好像兩個(gè)鏡頭的疊印。兩種理解似乎都可以，但又都不太確切。詩(shī)人只是把兩個(gè)具有對(duì)比性的意象擺在讀者面前，意象之間的聯(lián)系既要你去想象、補(bǔ)充，又不許將

5、它凝固起來(lái)。一旦凝固下來(lái)，就失去了詩(shī)味；而詩(shī)歌的魅力，正在于詩(shī)的多義。 歐陽(yáng)修的蝶戀花：“雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住?！薄伴T(mén)掩”和“黃昏”之間省去了聯(lián)系詞，可以理解為黃昏時(shí)分將門(mén)掩上，也可以理解為將黃昏掩于門(mén)外，又可以理解為，在此黃昏時(shí)分，將春光掩于門(mén)外，或許三方面的意思都有。反正少婦有一個(gè)關(guān)門(mén)的動(dòng)作，時(shí)間又是黃昏，這個(gè)動(dòng)作就表現(xiàn)了他的寂寞、失望和惆悵。 欣賞時(shí)，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會(huì)詩(shī)歌的濃郁的畫(huà)意與鮮明的節(jié)奏：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“黃”、“翠”、“白”、“青”四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無(wú)限的空間延伸，畫(huà)面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感。

6、或抓住能表現(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的字眼，體會(huì)詩(shī)歌感情色彩的濃度：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”紅與綠道出了蔣捷感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。就是抓住單一色彩表現(xiàn)的詞也能讓讀者體會(huì)到詩(shī)人的濃情：“記得綠羅裙，處處憐芳草?！薄皶詠?lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚！”憐惜與傷別離的情愫盡在“綠”與“醉紅”中。 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。 杜甫江漢 詩(shī)人用“共”、“同”、“猶”、“欲”四字將客觀景物與詩(shī)人的思想感情自然融合在一起。與天共遠(yuǎn)，與月同孤，心視落日而猶壯，病遇秋風(fēng)而欲蘇，老驥伏櫪的情懷溢于筆端。而寓情于景的詩(shī)歌則需要抓住詩(shī)中附著情感的“景語(yǔ)”，正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。 “昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！薄耙酪馈?、“霏霏”正是悵然若失的征夫情懷。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”“蕭蕭”“寒”滿載的是壯士報(bào)國(guó)的悲壯情