對(duì)比閱讀題型古詩(shī)詞鑒賞

1、古詩(shī)詞鑒賞對(duì)比閱讀題型高考詩(shī)歌題鑒賞精選高考詩(shī)歌題鑒賞精選 1 1、閱讀下面兩首詞，回答問(wèn)題。（、閱讀下面兩首詞，回答問(wèn)題。（6 6分）分） 越調(diào)越調(diào) 天凈沙天凈沙秋思秋思（元）馬致遠(yuǎn)（元）馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?？萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 越調(diào)越調(diào) 天凈沙天凈沙江上江上（元）張可久（元）張可久 嗈嗈落雁平沙，依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。嗈嗈落雁平沙，依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。 小舟如畫(huà)，漁歌唱入蘆花。小舟如畫(huà)，漁歌唱入蘆花。 嗈嗈（嗈嗈（yngyng）：雁鳴叫聲）：雁鳴叫聲 （1 1）簡(jiǎn)要概括這兩首

2、詞的內(nèi)容。（）簡(jiǎn)要概括這兩首詞的內(nèi)容。（3 3分）分）馬致遠(yuǎn)詞馬致遠(yuǎn)詞 ：（：（1 1）表現(xiàn)游子孤寂凄涼的心情）表現(xiàn)游子孤寂凄涼的心情張可久詞：張可久詞：表現(xiàn)漁翁寧?kù)o恬美的生活情景?；虮硎霰憩F(xiàn)漁翁寧?kù)o恬美的生活情景?；虮硎隽俗髡邔?duì)恬淡閑適生活的熱愛(ài)之情了作者對(duì)恬淡閑適生活的熱愛(ài)之情答：不一致。（答：不一致。（1 1分）前者凄涼，后者恬靜。分）前者凄涼，后者恬靜。（2 2分）分）（2 2）“枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉”與與“依依孤鶩依依孤鶩殘霞?xì)埾肌泵枥L的景象，其基調(diào)是否一致？描繪的景象，其基調(diào)是否一致？為什么？（為什么？（3 3分）分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的題目閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的題目

3、 詠詠 柳柳 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 詠詠 柳柳曾曾 鞏鞏 亂條猶未變初黃，亂條猶未變初黃， 倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月，解把飛花蒙日月， 不知天地有清霜。不知天地有清霜。 （1） 兩首詩(shī)的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不兩首詩(shī)的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同？同？ 答：第一首詩(shī)的作者喜悅、贊賞柳；答：第一首詩(shī)的作者喜悅、贊賞柳；第二首詩(shī)的作者貶斥、嘲諷柳。第二首詩(shī)的作者貶斥、嘲諷柳。 （2 2） 兩首詩(shī)雖然寫(xiě)法不同，但都抓住了柳枝兩首詩(shī)雖然寫(xiě)法不同，但都抓住了柳

4、枝的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者各抓住了的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么。柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么。 答：答： 前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶；后者由柳枝的隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到的絲帶；后者由柳枝的隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到?jīng)]有節(jié)操、反復(fù)無(wú)常的小人。（沒(méi)有節(jié)操、反復(fù)無(wú)常的小人。（“前者運(yùn)用了比前者運(yùn)用了比喻喻”、 “后者運(yùn)用了擬人后者運(yùn)用了擬人”也正確）也正確） 詠詠 柳柳 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

5、二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 詠詠 柳柳曾曾 鞏鞏 亂條猶未變初黃，亂條猶未變初黃， 倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月，解把飛花蒙日月， 不知天地有清霜。不知天地有清霜。 閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。 越中覽古越中覽古李白李白越王勾踐破吳歸，越王勾踐破吳歸， 義士還家盡錦衣。義士還家盡錦衣。 宮女如花滿(mǎn)春殿，宮女如花滿(mǎn)春殿， 只今惟有鷓鴣飛。只今惟有鷓鴣飛。蘇臺(tái)覽古蘇臺(tái)覽古 李白李白舊苑荒臺(tái)楊柳新，舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。曾照吳王宮里人。 這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的

6、感慨？這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨？ 答：答： 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人事變化、盛衰抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人事變化、盛衰無(wú)常的感慨，對(duì)功名富貴的否定。無(wú)常的感慨，對(duì)功名富貴的否定。閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面的題目。閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面的題目。 黃鶴樓送孟浩然之廣黃鶴樓送孟浩然之廣陵陵 李白李白 故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。送元二使安西送元二使安西 王維王維渭城朝雨浥輕塵，渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔隆?勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（1 1）這兩首詩(shī)都是唐代

7、著名的詩(shī)篇。從內(nèi)容看，）這兩首詩(shī)都是唐代著名的詩(shī)篇。從內(nèi)容看，都是寫(xiě)都是寫(xiě)送別送別 ；從抒情手法看，李詩(shī)；從抒情手法看，李詩(shī) 間接抒間接抒情（情（借景抒情借景抒情，寓情于景也可），寓情于景也可） ，王詩(shī)，王詩(shī) 直接直接抒情（抒情（直抒胸臆直抒胸臆）。（2 2）詩(shī)人的稟賦個(gè)性不同，詩(shī)歌）詩(shī)人的稟賦個(gè)性不同，詩(shī)歌的感情色彩也不同，試比較這兩的感情色彩也不同，試比較這兩首詩(shī)不同的感情色彩。首詩(shī)不同的感情色彩。答：李詩(shī)豁達(dá)（曠達(dá)，樂(lè)觀），答：李詩(shī)豁達(dá)（曠達(dá)，樂(lè)觀），王詩(shī)離愁中帶灑脫（只答王詩(shī)離愁中帶灑脫（只答“離離愁愁”“”“灑脫灑脫”“”“傷感傷感”亦可）亦可）閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題（閱讀下面

8、兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題（6 6分）分）臺(tái)臺(tái) 城城 韋莊韋莊 江雨霏霏江草齊，江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。依舊煙籠十里堤。 鹿鹿 柴柴 王維王維 空山不見(jiàn)人，空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。但聞人語(yǔ)響。返景入深林，返景入深林，復(fù)照青苔上。復(fù)照青苔上。臺(tái)城臺(tái)城中中“鳥(niǎo)鳥(niǎo)空空啼啼”的的“空空”字歷來(lái)為字歷來(lái)為人所稱(chēng)道，你能品出其中的滋味嗎？它與人所稱(chēng)道，你能品出其中的滋味嗎？它與鹿柴鹿柴中的中的“空空”字所表現(xiàn)的意境是否字所表現(xiàn)的意境是否相同？請(qǐng)加以賞析。相同？請(qǐng)加以賞析。 答：答：這兩個(gè)這兩個(gè)“空空”字表現(xiàn)的意境不字表現(xiàn)的意境不同。同。 “

9、鳥(niǎo)空啼鳥(niǎo)空啼”的的“空空”是是“白白地白白地”、“徒勞徒勞地地”的意思；既襯托出夢(mèng)一般的景色，又暗含的意思；既襯托出夢(mèng)一般的景色，又暗含了詩(shī)人對(duì)歷史興衰的感慨：臺(tái)城歷經(jīng)變遷，已了詩(shī)人對(duì)歷史興衰的感慨：臺(tái)城歷經(jīng)變遷，已經(jīng)面目全非，但不解情的大自然卻一年一度春經(jīng)面目全非，但不解情的大自然卻一年一度春色，連鳥(niǎo)兒也無(wú)謂地在啼鳴。這與杜甫的色，連鳥(niǎo)兒也無(wú)謂地在啼鳴。這與杜甫的“隔隔葉黃鸝空好音葉黃鸝空好音”有異曲同工之妙。有異曲同工之妙。于樂(lè)景中注于樂(lè)景中注入哀情，反襯自然無(wú)情人有情，傳達(dá)出詩(shī)人心入哀情，反襯自然無(wú)情人有情，傳達(dá)出詩(shī)人心靈深處的憂(yōu)傷。靈深處的憂(yōu)傷。 鹿柴鹿柴中的中的“空空”是是“空曠空曠

10、”之意，展現(xiàn)的之意，展現(xiàn)的是大山幽靜、不聞人語(yǔ)的情境，是大山幽靜、不聞人語(yǔ)的情境，表現(xiàn)寧?kù)o幽深表現(xiàn)寧?kù)o幽深的境界。（的境界。（意思對(duì)即可，語(yǔ)句不通順，扣意思對(duì)即可，語(yǔ)句不通順，扣1 1分。）分。）閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 柳柳 李商隱李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，曾逐東風(fēng)拂舞筵， 樂(lè)游春苑斷腸天樂(lè)游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬！已帶斜陽(yáng)又帶蟬！ 詠柳詠柳曾鞏曾鞏亂條猶未變初黃，亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。不知天地有清霜。（1 1）兩首詠柳詩(shī)中，李詩(shī)以柳自喻，曾詩(shī)以柳）

11、兩首詠柳詩(shī)中，李詩(shī)以柳自喻，曾詩(shī)以柳喻人（喻指社會(huì)上的某種人），請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首喻人（喻指社會(huì)上的某種人），請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)的表達(dá)方式、思想感情有什么不同。（詩(shī)的表達(dá)方式、思想感情有什么不同。（2 2分）分） 注：注：斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：銷(xiāo)魂。斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：銷(xiāo)魂。（1 1）兩首詠柳詩(shī)中，李詩(shī)以柳自喻，曾詩(shī)）兩首詠柳詩(shī)中，李詩(shī)以柳自喻，曾詩(shī)以柳喻人（喻指社會(huì)上的某種人），請(qǐng)簡(jiǎn)以柳喻人（喻指社會(huì)上的某種人），請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)的表達(dá)方式、思想感情有什要分析兩首詩(shī)的表達(dá)方式、思想感情有什么不同。（么不同。（2 2分）分） 答：（答：（1 1）李詩(shī)重在）李詩(shī)重在抒情抒情，以春

12、日之柳的繁，以春日之柳的繁盛，盛，反襯反襯秋日之柳的零落憔悴，表現(xiàn)對(duì)秋秋日之柳的零落憔悴，表現(xiàn)對(duì)秋柳也是對(duì)自己的柳也是對(duì)自己的悲嘆悲嘆之情；曾詩(shī)重在之情；曾詩(shī)重在議論議論，表達(dá)了對(duì)倚勢(shì)猖狂、得志一時(shí)的小人的表達(dá)了對(duì)倚勢(shì)猖狂、得志一時(shí)的小人的憎憎惡之情惡之情。（。（2 2分，分，“悲嘆之情悲嘆之情”、“憎惡之憎惡之情情”各各1 1分。意思對(duì)即可）分。意思對(duì)即可） （2 2）請(qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析李詩(shī)中）請(qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析李詩(shī)中的的“逐逐”字和曾詩(shī)中的字和曾詩(shī)中的“倚倚”字在字在詩(shī)中的表達(dá)效果。（詩(shī)中的表達(dá)效果。（4 4分）分） 柳柳 李商隱李商隱 曾曾逐逐東風(fēng)拂舞筵，東風(fēng)拂舞筵， 樂(lè)游春苑斷腸天

13、樂(lè)游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬！已帶斜陽(yáng)又帶蟬！ 詠柳詠柳曾鞏曾鞏亂條猶未變初黃，亂條猶未變初黃，倚倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。不知天地有清霜。（2 2）“逐逐”字用字用擬人手法擬人手法，本來(lái)是東風(fēng)吹動(dòng)，本來(lái)是東風(fēng)吹動(dòng)柳枝，用一柳枝，用一“逐逐”字，說(shuō)柳枝追逐東風(fēng)，變字，說(shuō)柳枝追逐東風(fēng)，變被動(dòng)為主動(dòng)，形象更加生動(dòng)可愛(ài)，表現(xiàn)了柳被動(dòng)為主動(dòng)，形象更加生動(dòng)可愛(ài)，表現(xiàn)了柳枝的蓬勃生氣。（枝的蓬勃生氣。（2 2分，手法分，手法11分，效果分，效果1 1分。分。意思對(duì)即可）；意思對(duì)即可）；“倚倚”字運(yùn)用字運(yùn)用擬人手法擬人手法

14、，生，生動(dòng)地突出了小人得志、倚勢(shì)猖狂的丑態(tài)。動(dòng)地突出了小人得志、倚勢(shì)猖狂的丑態(tài)。（2 2分，手法分，手法1 1分，效果分，效果1 1分。意思對(duì)即可）分。意思對(duì)即可）閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 汴河曲汴河曲 唐唐 李益李益汴水東流無(wú)限春，汴水東流無(wú)限春， 隋家宮闕已成塵。隋家宮闕已成塵。 行人莫上長(zhǎng)堤望，行人莫上長(zhǎng)堤望， 風(fēng)起楊花愁殺人。風(fēng)起楊花愁殺人。汴河懷古汴河懷古 唐唐 皮日休皮日休 盡道隋亡為此河，盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多？共禹論功不較多？ 注注 汴河：即通濟(jì)渠，汴河：即通濟(jì)渠，隋煬帝

15、隋煬帝時(shí)開(kāi)挖的大運(yùn)河的一段。時(shí)開(kāi)挖的大運(yùn)河的一段。 隋家：隋王朝。隋家：隋王朝。水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時(shí)所乘坐的船只。水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時(shí)所乘坐的船只。 不較多：差不多。不較多：差不多。兩首詩(shī)都以?xún)墒自?shī)都以“汴河汴河”為題材，但所寫(xiě)的重點(diǎn)為題材，但所寫(xiě)的重點(diǎn)不同，抒發(fā)的感慨也不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。不同，抒發(fā)的感慨也不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 這兩首詠史詩(shī)的表達(dá)方式各有側(cè)重，請(qǐng)分別這兩首詠史詩(shī)的表達(dá)方式各有側(cè)重，請(qǐng)分別加以說(shuō)明。加以說(shuō)明。 答：答：(1)(1)李詩(shī)重在通過(guò)敘寫(xiě)汴河春色和李詩(shī)重在通過(guò)敘寫(xiě)汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)隋王朝衰亡的感隋宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)隋王朝衰亡的感慨（喻傷今之意）。

16、皮詩(shī)看似為汴河洗慨（喻傷今之意）。皮詩(shī)看似為汴河洗刷刷“罪名罪名”，實(shí)則巧妙地對(duì)亡國(guó)之君進(jìn)，實(shí)則巧妙地對(duì)亡國(guó)之君進(jìn)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)。 (2)(2)李詩(shī)以描寫(xiě)為主，觸景生情；李詩(shī)以描寫(xiě)為主，觸景生情；皮詩(shī)以議論為主，欲奪故予，角度皮詩(shī)以議論為主，欲奪故予，角度獨(dú)特。獨(dú)特。( (意思對(duì)即可。意思對(duì)即可。) )閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 杳杳寒山道杳杳寒山道寒山寒山 杳杳寒山道，落落冷澗濱。杳杳寒山道，落落冷澗濱。 啾啾常有鳥(niǎo)，寂寂更無(wú)人。啾啾常有鳥(niǎo)，寂寂更無(wú)人。 淅淅風(fēng)歡面，紛紛雪積身。淅淅風(fēng)歡面，紛紛雪積身。 朝朝不見(jiàn)日，歲歲不知春。朝朝不見(jiàn)日，

17、歲歲不知春。 疊字疊字運(yùn)用是本詩(shī)的特點(diǎn)。請(qǐng)找出運(yùn)用是本詩(shī)的特點(diǎn)。請(qǐng)找出最能最能直接表現(xiàn)直接表現(xiàn)詩(shī)人情懷的兩句詩(shī)，并結(jié)合詩(shī)歌詩(shī)人情懷的兩句詩(shī)，并結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，賞析這兩句詩(shī)中疊字運(yùn)用的內(nèi)容，賞析這兩句詩(shī)中疊字運(yùn)用的藝術(shù)效藝術(shù)效果。果。 答：答：“朝朝不見(jiàn)日，歲歲不知春朝朝不見(jiàn)日，歲歲不知春”（2 2分），以抒分），以抒寫(xiě)詩(shī)人的情懷作結(jié)。寫(xiě)詩(shī)人的情懷作結(jié)?！背薄啊薄皻q歲”是單個(gè)的名是單個(gè)的名詞，一經(jīng)疊用，能增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)美，且表現(xiàn)出詞，一經(jīng)疊用，能增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)美，且表現(xiàn)出時(shí)間的悠長(zhǎng)（時(shí)間的悠長(zhǎng)（2 2分）。這里寫(xiě)出了詩(shī)人長(zhǎng)期置身于分）。這里寫(xiě)出了詩(shī)人長(zhǎng)期置身于深山密林之中，經(jīng)常見(jiàn)不到陽(yáng)光，因而

18、不知時(shí)序深山密林之中，經(jīng)常見(jiàn)不到陽(yáng)光，因而不知時(shí)序的變化，甚至分辨不出春去秋往的感受，表達(dá)了的變化，甚至分辨不出春去秋往的感受，表達(dá)了他冷漠（孤寂）的心情（他冷漠（孤寂）的心情（2 2分），與前面寂靜幽深分），與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫(xiě)自然地融合為一體。寒冷的環(huán)境描寫(xiě)自然地融合為一體。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：找出詩(shī)句，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：找出詩(shī)句，2 2分；疊字在句中的含義，分；疊字在句中的含義，2 2分；結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容正確寫(xiě)出詩(shī)人的情感，分；結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容正確寫(xiě)出詩(shī)人的情感，2 2分。分。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 春春 思思賈至賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。（1 1）詩(shī)的第一、二句，寫(xiě)出了春天景色的）詩(shī)的第一、二句，寫(xiě)出了春天景色的什么特點(diǎn)？（什么特點(diǎn)？（2 2分）分）（2 2）有人認(rèn)為，全詩(shī)側(cè)重表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春）有人認(rèn)為，全詩(shī)側(cè)重表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天的天的喜愛(ài)之情喜愛(ài)之情。你認(rèn)為是這樣嗎？詩(shī)歌中的。你認(rèn)為是這樣嗎？詩(shī)歌中的景物描寫(xiě)對(duì)抒情起到了什么作用？試結(jié)合全景物描寫(xiě)對(duì)抒情起到了什么作用？試結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4 4分）分）答（答（1 1）明媚動(dòng)人，生機(jī)盎然。）