詠素蝶詩鑒賞

1、鷓鴣天 代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！菌p鴣天的注釋】 鷓鴣天作于代人賦遭彈劾解官歸居時(shí)。 青旗： 酒旗， 酒店門外用青布做的幌子。（1）鷓鴣天的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。名師點(diǎn)撥： 考查對詩歌形象的分析。解題格式：形象：身份 + 性格 + （形象意義）意象含義：表層含義 + 深層含 義 （即解釋詩句 ） 答題步驟：詩中形象（意象）傾注了詩人的思想，包孕著詩人 的情感，分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質(zhì)， 在讀懂詩 歌的基礎(chǔ)上概括出詩歌的象征意義和社會意義。

2、答案：鷓鴣天的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。 田間桑樹萌發(fā) 出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶； 平緩的山坡上長著細(xì)嫩青草， 黃色的牛犢在那 兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。名師總結(jié)：提問及變式：1. XX的寓意是什么”，冥X指什么”，XX在詩中是什么意思”等。2. 這首詩塑造了什么樣的形象？3. 試說說這首詩中的形象特點(diǎn)？回答時(shí)應(yīng)包括三個(gè)要點(diǎn)： 是什么形象； 形象的具體特征是什么； 形象的意義是什么（作者情感）。（2）鷓鴣天的最后兩句辛棄疾用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？ 詞題為“代人賦”，辛棄疾為什么要以此為題？請簡要說明。名師點(diǎn)撥： 考查詩歌的表達(dá)技

3、巧和思想感情及構(gòu)思的分析與評價(jià)。解題格式： 手法+表達(dá)作用 賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+ 主旨情感 ） 賞析表達(dá)方式：怎樣敘（描寫）+敘（描寫）什么+抒什么情 賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）所抒感情：通過什 么內(nèi)容 +抒發(fā)（寄寓/揭露/表達(dá)）什么感情 思路分析：題目類型： 這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？請分析這首詩的表現(xiàn)技巧 （或藝術(shù)手法，或 手法 ）。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ “表達(dá)了怎樣的思想感情”，“反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)”，“表現(xiàn)了怎樣的情趣”， “主旨是什么”或結(jié)合意境提問，或就某句某聯(lián)發(fā)問。答案 （2）鷓鴣天運(yùn)用了對照（或?qū)Ρ龋┑?/p>

4、寫作手法。辛棄疾將城里愁風(fēng)畏 雨的桃李， 與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照， 借景抒情， 表達(dá)了他解官歸居 后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實(shí)則為己賦，采用代人 填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨(dú)特。名師總結(jié)：答題步驟：表達(dá)技巧有三個(gè)層面的內(nèi)容：修辭方法、表現(xiàn)手法、 表達(dá)方式?；卮饡r(shí)應(yīng)包括三個(gè)要點(diǎn)： 準(zhǔn)確指出用了何種手法。 結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。 此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。評價(jià)思想內(nèi)容，首先必須明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的 旨和思想傾向。答題要點(diǎn)應(yīng)包括三點(diǎn)：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是 作品的思想意義?！菊酃鹆睢繂柷鼗?孔尚任問秦淮舊日窗

5、寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛 新紅葉無個(gè)人瞧?！驹囶}】（1）“當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧”描寫了什 么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請簡要分析?！緟⒖即鸢浮浚?）、借代、反問。（2）、通過“百鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄” “滔滔”“有些蝶飛”“無個(gè)人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。（2009 年重慶市高考語文試題）【作者簡介】 孔尚任（ 16481718 年），字聘之，又字季重，號東塘，

6、別號岸堂，自稱云亭山人。 山東曲阜人，孔子六十四代孫， 清初詩人、戲曲作家， 著有桃花扇，時(shí)人將他與長生殿作者洪升并論，稱“南洪北孔”【注釋】秦淮：今南京秦淮河，作品中借杜牧泊秦淮之意，來表現(xiàn)國家風(fēng)雨飄搖的情況下，眾生還在歌舞升平。端陽：南方重大的節(jié)日，這里指經(jīng)過戰(zhàn)亂，歌女逃散，絲竹不聞，秦 淮河無有當(dāng)年的遺風(fēng)余韻了。 “白鳥”句小鳥在白云端自由飛翔，秦淮河綠水滔滔，河岸紅葉似火， 黃花初綻，蝴蝶飛逐。好一派萬物爭自由的勃然生機(jī)。【譯文】曾經(jīng)的秦淮兩岸畫船窗寮，窗戶上，破紙迎風(fēng)瑟瑟作響，朽門外，潮水拍打 空城陣陣傳來，這風(fēng)聲，潮聲反襯了人聲寂寂，一片蕭條冷落。過去，這里游人 如織，佳麗云集，舞

7、榭歌臺，笙簫徹夜。河中，彩楫畫肪鬧端陽，岸上，酒旗聳 立慶重九。而現(xiàn)在，歌女逃散，絲竹不聞，秦淮河無有當(dāng)年的遺風(fēng)余韻了。即使 適逢節(jié)日，也是“端陽不鬧”，“重九無聊”。小鳥在白云端自由飛翔，秦淮河綠水 滔滔，河岸紅葉似火，黃花初綻，蝴蝶飛逐。剛綻放的黃花上有幾只蝴蝶在飛， 剛落下的紅葉如此美麗，卻沒有人來欣賞了。【鑒賞】該散曲為清朝著名戲曲作家孔尚任所作，出自桃花扇結(jié)尾的一套北曲 哀江南。此曲描寫蘇昆生重訪秦淮的所見所感，突出南京荒涼殘敗的景象， 表達(dá)了昔盛今衰的感慨。 曲中，繁茂、 永恒的自然界與蕭條沒落的秦淮社會形成 了強(qiáng)烈對照，在藝術(shù)的對照中，深化了主題的表達(dá)。此曲寫蘇昆生重訪秦淮。 秦

8、淮河橫貫?zāi)暇┦校?河兩岸為景勝、 繁華之地， 但現(xiàn)在蘇昆生見到的是一片殘敗。“破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮”兩句，以聲音襯寂寥。 窗戶上，破紙迎風(fēng)瑟瑟作響，朽門外，潮水拍打空城陣陣傳來，這風(fēng)聲，潮聲反 襯了人聲寂寂，一片蕭條冷落。接著，作者將人物和節(jié)日情況作今昔對比，突出 今日秦淮河無人無樂無節(jié)日佳慶的空寂。過去，這里游人如織，佳麗云集，舞榭 歌臺，笙簫徹夜。河中，彩楫畫肪鬧端陽，岸上，酒旗聳立慶重九。作者用富有 特征性的“粉黛”、“笙簫”“、燈船”“、酒旗”寫，盡了昔日秦淮河畔繁華竟逐的景象。 而現(xiàn)在，歌女逃散，絲竹不聞，秦淮河無有當(dāng)年的遺風(fēng)余韻了。即使適逢節(jié)日， 也是“端陽不鬧”“，重九無聊”“。端

9、陽”“、重九”代麥了南方的重大節(jié)日，“不鬧”“、無 聊”突出了一片冷落凄清?！安霍[”從環(huán)境氣氛說，雖是佳節(jié)，卻無熱烈歡悅的氛圍。“無聊”從情緒說，寫出人們沒有興致， 無心無緒的委頓精神狀態(tài)。 節(jié)日尚且如此， 平日就更可想而知了。 作者把人民的亡國哀痛心理， 挖掘得多么深， 表達(dá)得多么 活啊！秦淮河舞歇歌罷，亦大有與南明王朝笙歌旖旎、舞榭歌臺相對照的意味， 在對比中， 加深人們的興亡感觸。 今昔對比后， “白鳥飄飄”四句的自然景象描寫， 進(jìn)一步開拓意境。小鳥在白云端自由飛翔，秦淮河綠水滔滔，河岸紅葉似火，黃 花初綻，蝴蝶飛逐。好一派萬物爭自由的勃然生機(jī)。這繁茂、永恒的自然界與蕭 條沒落的秦淮社會

10、形成了強(qiáng)烈對照，在在藝術(shù)的對照中，深化了主題的表達(dá)。秦淮河橫貫六朝古都南京市，多少文人墨客望之興懷。杜牧泊秦淮感：“商 女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！?傅若金金陵晚眺吟：“城下秦淮水，平平自 落潮。”孔尚任問秦淮，嘆潮在，船在，花在，人不在。窗結(jié)蛛網(wǎng)，梁落燕泥；白駒過隙，滄海桑田。想當(dāng)年，十里繁華秦淮路，兩 岸霓虹掩映天?，F(xiàn)而今，畫船依舊在，窗紙隨風(fēng)搖，直欄橫檻偃，潮起寂寞回。一片寂靜凄冷的景象，放眼望去，魂斷神傷。花開花謝，春去秋來；時(shí)殊世易，今非昔比，想當(dāng)年，這里佳麗云集，游人 如織，管弦響徹，通夜歡歌。端陽畫船爭渡，重九酒旗飄展?，F(xiàn)而今，粉黛珠黃， 笙簫無處，端陽不鬧，重九旗收，怎樣個(gè)

11、悲字了得？潮起潮落，時(shí)過境遷；光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。鳥翔云中，水亦滔滔，嫩花蝶飛，紅葉茂茂何人瞧？鳥兒、花兒、水兒、葉兒，任憑你多么的舒展英姿，也沒人為你歡喜?；ㄗ燥h零水自流，去吧，縱使橋邊芍藥多么紅艷，年年知為誰 生？念過去，劉禹錫駐烏衣巷思“舊時(shí)王謝堂前燕”，傷今夕，李白登鳳凰臺感“鳳 去臺空江自流”。感時(shí)傷事，李益汴水遙念隋家宮闕，岑參梁園難忘舊時(shí)庭花， 李煜囹圄情系雕欄玉砌。但世異時(shí)殊，吳宮花草已埋幽徑，晉代衣冠亦成古丘， 春風(fēng)十里，盡薺麥青青。英雄遲暮去，人去樓又空；逝者如斯，生者如夢！亦已焉哉，亦已焉哉！移家別湖上亭好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。注釋

12、 1、移家：搬家。 2、渾：全。 3、頻啼：連續(xù)鳴叫。譯文 春風(fēng)駘蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。微風(fēng)中，亭邊 柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。 這情景真叫人愁牽恨惹，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹枝頭的黃鶯，也跟 我是老相識了。在這即將分離的時(shí)刻，別情依依，鳴聲悠悠，動(dòng)人心弦，使人久 久難于平靜。雨過山村 王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。這首山水田園詩，富有詩情畫意，又充滿勞動(dòng)生活的氣息，頗值得稱道。“雨里雞鳴一兩家。”詩的開頭就大有山村風(fēng)味。 這首先與“雞鳴”有關(guān)“，雞鳴桑樹顛” 乃村居特征之一。在雨天，

13、晦明交替似的天色，會誘得“雞鳴不已” 。 但倘若是平 原大壩，村落一般不會很小，一雞打鳴會引來群雞合唱。山村就不同了，地形使 得居民點(diǎn)分散，即使成村，人戶也不會多。 “雞鳴一兩家，”恰好寫出山村的特殊風(fēng) 味。“竹溪村路板橋斜。”如果說首句已顯出山村之“幽”，那么，次句就由曲徑通幽的過 程描寫，顯出山居的“深”來，并讓讀者隨詩句的向?qū)Вw驗(yàn)了山行的趣味。在霏 霏小雨中沿著斗折蛇行的小路一邊走， 一邊聽那蕭蕭竹韻， 潺潺溪聲， 該有多稱 心。不覺來到一座小橋跟前。這是木板搭成的“板橋” 。山民尚簡，溪溝不大，原 不必張揚(yáng)， 而從美的角度看， 這一座板橋設(shè)在竹溪村路間， 這竹溪村路配上一座 板橋，卻

14、是天然和諧的景致。“雨過山村”四字，至此全都有了。詩人轉(zhuǎn)而寫到農(nóng)事：“婦姑相喚浴蠶去。”“浴蠶，” 指古時(shí)用鹽水選蠶種。 據(jù)周禮“禁原蠶”注引蠶書：“蠶為龍精，月值大火（二 月）則浴其種?！庇诖丝梢娺@是在仲春時(shí)分。在這淳樸的山村里，婦姑相喚而行， 顯得多么親切，作為同一家庭的成員，關(guān)系多么和睦，她們彼此招呼，似乎不肯 落在他家之后?！跋鄦驹⌒Q”的時(shí)節(jié)，也必有“相喚牛耕”之事，只舉一端，不難概見 其余。那優(yōu)美的雨景中添一對“婦姑”，似比著一雙兄弟更有詩意。田家少閑月， 冒雨浴蠶， 就把倍忙時(shí)節(jié)的農(nóng)家氣氛表現(xiàn)得更加夠味。 但詩人存心 要錦上添花，揮灑妙筆寫下最后一句： “閑著中庭梔子花。”事實(shí)上就

15、是沒有一個(gè)人 “閑著，”但他偏不正面說，卻要從背面、側(cè)面落筆。用“閑”襯忙，興味尤饒。一位 西方詩評家說， 徒手從金字塔上挖下一塊石頭， 并不比從杰作中抽換某個(gè)單詞更 困難。這里的“閑，”正是這樣的字，它不僅是全句也是全篇之“眼”，一經(jīng)安放就斷 不可移易。同時(shí)詩人做入“梔子花”，又豐富了詩意。雨 浥 梔子冉冉香，意象夠美 的。此外，須知此花一名“同心花”，詩中向來用作愛之象征，故少女少婦很喜采 擷這種素色的花朵。此詩寫梔子花無人采，主要在于表明春深農(nóng)忙，似無關(guān)“同 心”之意。但這恰從另一面說明， 農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒有談情說愛的“閑”功夫，所以那花的 這層意義便給忘記了。這含蓄不發(fā)的結(jié)尾，實(shí)在妙機(jī)橫溢，

16、搖曳生姿。全詩處處扣住山村特色，融入勞動(dòng)生活情事，從景寫到人，從人寫到境，運(yùn)用新 鮮活潑的語言，新鮮生動(dòng)的意象，傳出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。可謂“心思之巧，辭句 之秀，最易啟人聰穎”（唐詩別裁卷八評張王樂府語）了。賞析全是說，春風(fēng)駘蕩， 景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。 微風(fēng)中， 亭邊柳條、藤蔓輕盈招展， 仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟， 不讓我離 去。這情景真叫人愁牽恨惹，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹枝頭的黃鶯， 也跟我是老相識了。在這即將分離的時(shí)刻，別情依依，鳴聲悠悠，動(dòng)人心弦，使 人久久難于平靜詩中的一切， 無不具有生命， 帶有情感。 這是因?yàn)槿株艑贤さ囊徊?一木是如此深情，

17、 以致在他眼里不只是自己不忍與柳條、 藤蔓、黃鶯作別，柳條、 藤蔓、黃鶯也象他一樣無限癡情， 難舍難分。他視花鳥為摯友， 達(dá)到了物我交融、 彼此兩忘的地步，故能憂樂與共，靈犀相通，發(fā)而為詩，才能出語如此天真，詩 趣這般盎然。這首詩的用字，非常講究情味。用“系”字抒寫不忍離去之情，正好切合 柳條、藤蔓修長的特點(diǎn)，又符合春日和風(fēng)拂拂的情景，不啻是天造地設(shè)。這種擬 人化的寫法為后人廣泛采用。宋人周邦彥“長條故惹行客，似牽衣待話，別情無 極”，王實(shí)甫西廂記“柳絲長，玉驄難系”、“柳絲長，咫尺情牽惹”等以柳條寫 離情，都是與這句詩的寫法一脈相承的?！疤洹弊旨戎更S鶯的啼叫，也容易使人聯(lián) 想到辭別時(shí)離人傷心

18、的啼哭。一個(gè)“啼”字，兼言情景兩面，而且體物傳神，似有 無窮筆力，正是斫輪老手的高妙之處。好是春風(fēng)湖上亭， 柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識， 欲別頻啼四五聲作者采用擬人化的手法， 賦予柳條藤蔓、 黃鶯以人的情感， 并使主客移 位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。 （或：借景抒情。 通過柳條、 藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾 的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特 點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。前人這樣評論這首詩的末句：“心思之巧，詞句之秀，最易啟人聰穎。”你同

19、意這種說法嗎？為什么？請作簡要賞析。（閱讀下面這首詩，完成下面各題。燕子磯 施閏章絕壁寒云外，孤亭落照間。六朝流水急，終古白鷗閑。樹暗江城雨，天青吳楚山。磯頭誰把釣，向夕未知還。【注】燕子磯：在南京市北郊觀音門外觀音山上，濱臨長江，形似燕子 展翅欲飛。（1）這首詩的頷聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請具體說明。【參考答案】比喻（或象征），以流水喻時(shí)代更替，以白鷗喻心志之悠 閑，使單純的畫面有了深邃的意蘊(yùn)。 （2）對比，如“流水急”與“白鷗閑”鮮明對照， 為暗喻世事、抒發(fā)感慨奠定了基礎(chǔ)。（ 3）對偶，如“六朝”對“終古”，“流水”對“白 鷗”，“急”對“閑”，使語句整齊，節(jié)奏鮮明，表意更為凝練生動(dòng)。（答出2 點(diǎn)即得 4 分）2）結(jié)合全詩簡要分析釣者的形象及其寄寓的思想感情。賞析：豐子愷先生在談中國畫的構(gòu)圖時(shí)， 曾談到“物體的重量”這一概念。 按照他的解釋， 山水畫中最輕是云煙山水樹木一類的自然物；