寶玉石鑒賞選修課論文

1、寶玉石鑒賞選修課論文寶玉石鑒賞課程的創(chuàng)新性研究寶玉石鑒賞課程創(chuàng)新性研究【摘要】 我國自古就有發(fā)掘收藏和賞玩寶玉石的傳統(tǒng)，玉石有著悠久的傳統(tǒng)和獨特的涵義。古往今年來，人們把一切美好的東西以玉喻之。玉文化的發(fā)展和中華文明的發(fā)展結(jié)下了不解之緣。近年來，人們對于寶玉石的收藏?zé)岢备怯性鰺o減，一波接著一波。為了加深對寶玉石文化的理解，亦為了學(xué)習(xí)一些基本的寶玉石鑒賞知識，方便日后使用。本學(xué)期在選修公選課時特別選修了寶玉石鑒賞這門課程。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對寶玉石的鑒定鑒賞有了一定的了解，但并未達到我理想的要求。為了總結(jié)原因，亦為了改善教學(xué)方針方式，以便后來同學(xué)能夠更好的學(xué)習(xí)這門課程。遂有斯文?！娟P(guān)鍵詞】玉

2、文化 寶玉石鑒賞課程教學(xué)創(chuàng)新玉是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分, 以玉為中心載體的玉文化, 不僅深成為中國文化不可缺少的一部分。自古以來，深影響了古代中國人的思想觀念,更人們熱愛寶石、玉石，將它們視作權(quán)利和財富的象征。傳世名著紅樓夢描述賈家的財富有“賈不假，白玉為堂金作馬”的佳句。戰(zhàn)國時，秦王欲霸占“和氏璧”，競開出了天價，揚言用十五座城池?fù)Q取關(guān)玉。藺相如不畏強暴，演繹了一曲“完璧歸趙”的千古絕唱。玉與中華文明水乳交融，玉傳承著中華五千年的歷史與文明，是中華民族勤勞、勇敢和智慧的象征。 2008 年在中國北京舉辦奧運會，用白玉作材料制成的徽印“中國印 ?舞動的北京”能在數(shù)以萬計的應(yīng)征作品中脫穎

3、而出，一舉奪魁，其中玉文化的影響是巨大的。當(dāng)代人，尤其是我們富有活力的年輕大學(xué)生對曾經(jīng)只能仰視的寶玉石開始有了一定接觸的能力，或是收藏，或是欣賞，或是為了裝飾美化自己。在這樣一個熱愛寶石、收藏寶石、投資寶石的氛圍中，我們更渴望得到寶玉石知識。又因為身處南陽這個中國五大名玉之一獨山玉的原產(chǎn)地，又兼有全球最大的玉器市場鎮(zhèn)平石佛寺。對于玉文化和寶玉石鑒賞的了解更是必不可少。為此，我特別選修了寶玉石鑒賞這門課程。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)下來對于這方便的了解得到了長足的進步，但是并未達到事先的預(yù)想。為了后來者能夠更好的學(xué)習(xí)這門課程，我對于寶玉石鑒賞課程的教學(xué)，有以下的提議 :一、端正態(tài)度，重視技巧，提高授課質(zhì)量由

4、于這門課程是公選課，故而很多同學(xué)抱著應(yīng)付的態(tài)度來學(xué)習(xí)。很多公選課的授課教師也容易被學(xué)生所感染，抱著隨意的態(tài)度來授課。一方面影響了授課的質(zhì)量，另外也影響了那些確實想通過上課學(xué)到東西的同學(xué)的熱情。以致出現(xiàn)了消極被動的惡性循環(huán)，越不想學(xué)，越懶得聽，出工不出力，難以達到預(yù)期效果。另外，公選課往往在雙休日開設(shè)。碰到難得的休息時間，很多同學(xué)并沒有十分的興趣去花費兩個小時去聽講。因此，如何抓住學(xué)生的眼球顯得尤為重要。故而，授課之前，教師必須調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)，同時也要用積極樂觀的情緒感染同學(xué)，端正其學(xué)習(xí)的態(tài)度。另外，合理調(diào)整自己的教學(xué)技巧，抓住同學(xué)的好奇心理，增強課堂趣味性。教學(xué)質(zhì)量才能提高。二、重視玉文化

5、教學(xué)中國玉文化是我國民族文化的一個分支，它同樣是我國古代的勞動人民在長期的社會實踐中所創(chuàng)造的以玉器為主要內(nèi)容的物質(zhì)財富和精神財富的總和。中國玉文化不但歷史悠久，而且影響深遠(yuǎn)，玉和中國民族的歷史、政治、文化和藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展存在著密切關(guān)系，它影響著中華民族世世代代人們的觀念和習(xí)俗，影響著中國歷史上各朝各代的典章制度，影響著一大批文學(xué)、歷史著作。寶玉石的鑒賞，我們不但要欣賞它們的工藝價值，更要研究它們深刻的文化內(nèi)涵。通過寶玉石的鑒賞來提升我們的文化修養(yǎng)和品位，是十分有意義和有必要的。三、 多帶樣本，重視實際在本學(xué)期的課上，老師經(jīng)常會帶一些寶玉石的樣本給大家欣賞把玩。但是多只是片面的概括，并未做深入

6、介紹。同學(xué)們也只是一看了之，實際學(xué)到的還是不多。就是一個內(nèi)行看門道，外行看熱鬧的過程。寶玉石鑒賞要想學(xué)到真東西，還得拿著樣本實際講解。建議以后對于標(biāo)本的講解更加深入，甚至可以分組講授，然后讓同學(xué)們討論，務(wù)求詳盡。另外課上可以放映一些寶玉石鑒賞的專業(yè)視頻，方便同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。華豫之門之類節(jié)目，娛樂性多于實際，很多藏品我們并不熟悉，也沒有鑒賞的經(jīng)驗，建議少放。四、 重視實踐寶玉石鑒賞課程，說白了還是個實踐課程。脫離了實踐的理論是不完整的理論。南陽是獨山玉的原產(chǎn)地，又有石佛寺等一干玉器生產(chǎn)銷售的大型市場，資源豐富而多樣化?？梢愿嗟拈_展寶玉石鑒賞的實踐，比如玉石原石的選取，玉礦的開采，玉器的加工與

7、制作，玉器真?zhèn)渭捌沸缘蔫b定等等。由于選課人多，不建議大家聚眾行動，實踐可以分組進行，自由結(jié)合，有經(jīng)驗的和沒有經(jīng)驗的混合，以求達到更好目的。實踐也并非只在課上進行，平時的空閑實踐都可以開展。五、 注重教學(xué)方法的創(chuàng)新由于寶玉石鑒賞這門課程的實踐性很強，故而傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽的教學(xué)方式并不能完全滿足教學(xué)的要求，在上課時應(yīng)注重方法的創(chuàng)新性。如講授各類玉器時，可以多貼出此類玉器的原石，擺件，掛件的圖片和視頻，同時多帶此類樣本在課堂上分發(fā)，讓同學(xué)們分組討論，給出鑒賞的結(jié)果，由老師做出評判。增加互動性，同時提升質(zhì)量。平時課堂的表現(xiàn)也應(yīng)與期末成績掛鉤。六、 把握重點，突出熱點很多同學(xué)選擇寶玉石鑒賞課程的原因估計都會受到社會對于珠寶玉器收藏?zé)岢钡挠绊憽Ｒ虼?，教學(xué)時就不能規(guī)避玉器市場這一熱點。對于市面上比較多的，同學(xué)們普遍關(guān)注的玉種應(yīng)該著重講解，如南陽獨山玉，市面上比較多的翡翠，近年來比較火的和田玉，黃龍玉，壽山石等等。在講授過程中不但