文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案

1、文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想弘揚(yáng)我校辦學(xué)宗旨，豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校師生的良好精神風(fēng)貌，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。我們將致力于創(chuàng)辦自己的文學(xué)社團(tuán)，讓同學(xué)們展示才華、鍛煉能力、提高素質(zhì)，使文學(xué)社能真正成為推動(dòng)校園文化建設(shè)、增強(qiáng)校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺(tái)。二、活動(dòng)目的1 .通過(guò)經(jīng)典閱讀這一課程，引導(dǎo)學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中，學(xué)會(huì)閱讀方法，形成閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。學(xué)生在經(jīng)典古詩(shī)詞的誦讀，名家名作、精美時(shí)文的閱讀中受到中華五千年歷史文化的熏陶，感受母語(yǔ)的厚重與韻味。學(xué)生在與文本的對(duì)話中，加強(qiáng)語(yǔ)

2、言的積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，得到精神和文化的雙重提升。2 .激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會(huì)、研究問(wèn)題的熱情；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣提高寫作水平，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面提高，尤其是展示學(xué)生的創(chuàng)新思維與語(yǔ)文素養(yǎng)。3 .給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的寬松環(huán)境，使他們的個(gè)性不受壓抑，能夠充分展示出過(guò)人的才華，并促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的各個(gè)方面都能得到進(jìn)步，為終身的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；4 .文學(xué)社的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的寫作水平。為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。三、任務(wù)要求1 .定期開(kāi)展各

3、種對(duì)每個(gè)社員有益的專題知識(shí)講座、開(kāi)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課，讓學(xué)生在文藝的世界徜徉，感受文學(xué)“文以載道亦載情”的魅力。2 .把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，關(guān)注各類征文比賽并指導(dǎo)學(xué)生參加。3 .以校園廣播為宣傳媒介，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，宣傳美文。4 .與小記者站聯(lián)誼，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行新聞采訪和稿件編輯，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)以致用的能力。5 .鼓勵(lì)社員向全國(guó)各類書(shū)刊雜志投稿。6 .表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。四、活動(dòng)主要內(nèi)容及形式（一）名家講座。邀請(qǐng)知名作家、校內(nèi)教師開(kāi)展講座，欣賞經(jīng)典文學(xué)作品，交流文學(xué)創(chuàng)作以及語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（二）經(jīng)典誦讀：以論語(yǔ)孟子唐詩(shī)宋詞世界名著等經(jīng)典文學(xué)

4、名著為主，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的文學(xué)功底。（三）讀書(shū)交流。交流平時(shí)閱讀的文學(xué)作品，提升寫作能力。（四）指導(dǎo)閱讀：相比大閱讀而言，對(duì)文學(xué)社成員提出更高的要求，培養(yǎng)他們注重積累、勤寫讀書(shū)筆記的習(xí)慣，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)。（五）閱讀指導(dǎo)：在專題知識(shí)講座里進(jìn)行各種閱讀方法的指導(dǎo)。如記敘文、議論文、說(shuō)明文等不同文體的分析方法。（六）寫作指導(dǎo)：通過(guò)專題知識(shí)講座，進(jìn)行寫作方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作文升格。（七）指導(dǎo)學(xué)生勤觀察，多積累，積極主動(dòng)地進(jìn)行課外練筆，通過(guò)制作讀書(shū)片，寫日記等形式積累素材，豐富生活，厚積薄發(fā)。（八）作品交流。每學(xué)期向社員征集文學(xué)類作品，或舉辦大規(guī)模

5、的征文大賽，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品向各大報(bào)刊雜志推薦發(fā)表。社團(tuán)成員之間進(jìn)行作品交流，形式有詩(shī)歌朗讀會(huì)、散文朗誦會(huì)等。（九）外出采風(fēng)創(chuàng)作。每年一到兩次外出采風(fēng)，到鄰近有文化意蘊(yùn)的旅游景點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)作。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。五、指導(dǎo)老師設(shè)計(jì)思路概述1 .活動(dòng)主題及學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的角色定位文學(xué)社是中學(xué)生文學(xué)愛(ài)好的社團(tuán)，它不是孤立地關(guān)起門來(lái)搞文學(xué)創(chuàng)作，而是圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫”開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)個(gè)性，提高素質(zhì)。因此，我們新月文學(xué)社集思廣益，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展了以“文以載道，文以寫心，文以啟學(xué)，文以愛(ài)人”為主題的系列活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程力求突出主體

6、性。學(xué)生的自身活動(dòng)是其他人所無(wú)法替代的，不能發(fā)揮學(xué)生主體作用的活動(dòng)是無(wú)效的活動(dòng)。只有讓學(xué)生真正成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的發(fā)展才能成為可能。文學(xué)社活動(dòng)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。學(xué)生在活動(dòng)中根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好量體裁衣，選擇了適合自己的活動(dòng)，從而發(fā)揮并發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)個(gè)性，放飛夢(mèng)想。2 .活動(dòng)內(nèi)容與語(yǔ)文學(xué)科的有機(jī)結(jié)合文學(xué)社所開(kāi)展的活動(dòng)，實(shí)際就是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。語(yǔ)言綜合性實(shí)踐活動(dòng)不同于一般的活動(dòng)，它以學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)（包括字、詞、句、段、篇)、形成語(yǔ)言能力(識(shí)字能力、寫字能力、閱讀能力、作文能力、聽(tīng)說(shuō)能力)為主要活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象。這是語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)所決定的。

7、因此，在活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以語(yǔ)文學(xué)科為切入點(diǎn)，緊緊依托課堂教學(xué)，拓展延伸教學(xué)成果。通過(guò)健康向上、豐富多彩的校園活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新。例如，社團(tuán)所舉辦的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)，就是一種融“閱讀能力、作文能力、聽(tīng)說(shuō)能力”于一體的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大有裨益。3 .活動(dòng)類型與方式所呈現(xiàn)的多樣性特點(diǎn)文學(xué)社是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科之外激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提高語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐園地。它具有語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的鮮明特點(diǎn)。這決定了它與其他學(xué)科之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此，在活動(dòng)中，我們堅(jiān)持樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀念，努力拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文，

8、豐富知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。社團(tuán)主要采用了以下幾種類型的活動(dòng)方式：(1)知識(shí)積累型。這種類型的活動(dòng)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸。具體形式有專題討論、圖片展覽、新聞發(fā)布會(huì)、聽(tīng)廣播看電視、讀書(shū)辦報(bào)、心得交流等。(2)才藝展示型。這種類型的活動(dòng)主要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為主，其形式主要有課本劇表演、影視評(píng)論、朗誦演講、編報(bào)繪畫(huà)等。(3)趣味型。這種類型的活動(dòng)主要是讓學(xué)生在富有趣味的活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展提高。主要形式有百花聯(lián)珠、詩(shī)海探奇、成語(yǔ)接龍、補(bǔ)句歇后、巧猜謎語(yǔ)、智力競(jìng)賽等。(4)實(shí)踐操作型。這種類型的活動(dòng)，主要是引導(dǎo)學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，將課內(nèi)知識(shí)運(yùn)用到課外實(shí)踐中去，培養(yǎng)動(dòng)手能力，從

9、而提高語(yǔ)文素養(yǎng)。主要形式有參觀訪問(wèn)、調(diào)查研究等。4 .活動(dòng)中學(xué)生閱讀及寫作能力的綜合提高活動(dòng)中，我們不僅引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外文學(xué)名著，還組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀的課外讀物。如讀者格言美文少年文摘報(bào)青年文摘思維與智慧演講與口才等。社員們利用課余時(shí)間，閱讀感悟一篇篇精美的文章，既提高了閱讀水平，積累了寫作素材，又受到了美的熏陶與教育。各大媒體也是豐富的語(yǔ)文資源，一本值得好好閱讀的教材。我們發(fā)動(dòng)社員充分利用互聯(lián)網(wǎng)了解最新信息，掌握國(guó)內(nèi)及國(guó)際動(dòng)態(tài)，并組織社員及時(shí)收看“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪談”“東方時(shí)空”“藝術(shù)人生”“實(shí)話實(shí)說(shuō)”“情感劇場(chǎng)”“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”等節(jié)目，感悟生活，積累最具時(shí)代氣息的鮮活的寫作素材

10、。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀的同時(shí)，我們還開(kāi)展了讀書(shū)心得交流活動(dòng)，書(shū)評(píng)影視評(píng)論活動(dòng)，“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀興趣。一股“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的熱潮迅速興起。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)閱讀，學(xué)生豐富了積累，開(kāi)拓了視野，打開(kāi)了思路。社員們提筆在手，文思泉涌，寫出了一篇篇立意新穎、構(gòu)思巧妙的優(yōu)秀作品。習(xí)作除了被學(xué)校櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站大量錄用外，還走出校門，成為報(bào)刊雜志的“座上賓”。5 .學(xué)生研究方法的掌握及活動(dòng)能力的培養(yǎng)情況開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)需要掌握正確的方法。文學(xué)社活動(dòng)是語(yǔ)文課的拓展與延伸，要有效的開(kāi)展研究，就必須了解并掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。為此，我們的幾位指導(dǎo)老師抽出時(shí)

11、間，精心準(zhǔn)備，利用閱讀及寫作講座，向?qū)W生傳授系統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，并指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中靈活運(yùn)用。例如，閱讀經(jīng)典的精讀與粗讀；初中三大文體的不同閱讀及答題技巧；寫作中的各種寫法、表現(xiàn)方法；古詩(shī)的鑒賞方法等。通過(guò)活動(dòng)，社員們閱讀及寫作水平普遍提到提高。我們重視學(xué)生能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)的過(guò)程便是合作探究的過(guò)程。我們緊密結(jié)合學(xué)校的小組合作理念，活動(dòng)中，我們引導(dǎo)學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)，在交往中學(xué)習(xí)，要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富提高。譬如，課本劇的表演比賽，單槍匹馬是無(wú)法取勝的，只有精誠(chéng)合作，集思廣益，才能獲得成功。6 .學(xué)生審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)文學(xué)社的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的寫作水平。

12、這有賴于審美能力及創(chuàng)新能力的提高?！懊朗堑教幱械?，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活是寫作的源泉。我們除了在閱讀作品時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，身臨其境，感悟并發(fā)現(xiàn)美外，還想方設(shè)法，運(yùn)用多種方式刺激學(xué)生的感官，豐富他們的精神生活，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美，提高審美能力。例如，采用多媒體，播放圖片、音樂(lè)、風(fēng)光影視片等引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中的美，帶領(lǐng)學(xué)生到校外參觀訪問(wèn)，欣賞大自然中的美景。感悟先進(jìn)人物高尚的心靈美，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的深厚的文化。現(xiàn)代社會(huì)需要一大批具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才我們?cè)诨顒?dòng)中不僅注重寫作水平的提高及習(xí)作的發(fā)表，更注重課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)“文學(xué)輔導(dǎo)講座”“讀書(shū)征文比賽”“現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”

13、“奇思妙想成果展示”“唇槍舌戰(zhàn)辯論會(huì)”等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新精神。附：新月文學(xué)社章程。新月文學(xué)社社團(tuán)章程第一章：總則第一條：社團(tuán)名稱社團(tuán)全稱為“葉縣仙臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)新月文學(xué)社”，簡(jiǎn)稱“新月社”,第二條：社團(tuán)性質(zhì)她是在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、語(yǔ)文教研組指導(dǎo)下，由社團(tuán)輔導(dǎo)老師、全校愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生自愿結(jié)成的文學(xué)社團(tuán)。第三條：社團(tuán)的宗旨“文以載道，文以寫心，文以啟學(xué)，文以愛(ài)人”。通過(guò)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)人才，活躍校園文化氣氛，為文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，體驗(yàn)文學(xué)的妙趣，發(fā)掘生活的感悟。第四條：社團(tuán)的任務(wù)積極組織和開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員積極參與各類、各種形式的文學(xué)交

14、流活動(dòng)；擴(kuò)大學(xué)生視野，加強(qiáng)與外界的交流和合作，為全校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采的青春舞臺(tái)，為語(yǔ)文組課程改革提供一塊實(shí)驗(yàn)園地，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。第二章：關(guān)于學(xué)員第五條：社團(tuán)的成員：凡是在校的學(xué)生，對(duì)文學(xué)感興趣，承認(rèn)社團(tuán)的章程，自愿加入社團(tuán)的學(xué)生，經(jīng)本人申請(qǐng)和指導(dǎo)教師的認(rèn)可，即可成為社團(tuán)成員。第六條：社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)（一）社團(tuán)成員的權(quán)利1.社團(tuán)成員有接受社團(tuán)培訓(xùn)，參與社團(tuán)活動(dòng)的權(quán)利。2,社團(tuán)成員有對(duì)本社工作提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利。3 .社團(tuán)成員有退社的權(quán)利。（注：凡退出本團(tuán)，需經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)由各社團(tuán)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)后，方可退社。）4 .社團(tuán)成員享有向社刊投稿優(yōu)先發(fā)表、作品向校外刊物優(yōu)先推薦的權(quán)利。5 .享

15、有向文學(xué)社推薦文學(xué)愛(ài)好者加入文學(xué)社的權(quán)利。享有向文學(xué)社推薦社外學(xué)生優(yōu)秀作品的權(quán)利。（二）社團(tuán)成員的義務(wù)1 .社團(tuán)成員必須按時(shí)參加社團(tuán)的培訓(xùn)和活動(dòng)。如有特殊情況，需提前請(qǐng)假。2 .社團(tuán)成員必須認(rèn)真及時(shí)地完成社團(tuán)交給的任務(wù)，積極參與本團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。3 .社團(tuán)成員必須自覺(jué)遵守本團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)社團(tuán)形象，有團(tuán)體凝聚力。4 .社團(tuán)成員必須維護(hù)學(xué)校的形象，弘揚(yáng)仙臺(tái)鎮(zhèn)中的校園文化第八條：社團(tuán)培訓(xùn)的原則培訓(xùn)包括集體指導(dǎo)性培訓(xùn)與練習(xí)和自主學(xué)習(xí)與練習(xí)。社團(tuán)每星期組織一至兩次的培訓(xùn)活動(dòng)，并以實(shí)踐活動(dòng)為主。第七條：獎(jiǎng)懲（一）獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置年度優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員和優(yōu)秀作品等獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)文學(xué)社理事會(huì)表決評(píng)出。文學(xué)社為獲獎(jiǎng)?wù)哳C

16、發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。（二）對(duì)凡不履行應(yīng)盡義務(wù)，規(guī)勸后拒不改過(guò)的社員，由理事會(huì)查證核實(shí)后給予相應(yīng)的處分。第三章組織機(jī)構(gòu)第八條：社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)（一）社長(zhǎng)一名。社員申請(qǐng)，經(jīng)社員全體會(huì)議選舉獲多數(shù)票者報(bào)校團(tuán)委批準(zhǔn)當(dāng)選。每屆任期一年。（二）副社長(zhǎng)二名。社員本人申請(qǐng)，經(jīng)社長(zhǎng)推薦報(bào)校團(tuán)委批準(zhǔn)。每屆任期一年。（三）社長(zhǎng)職責(zé)1 、主持文學(xué)社的日常工作。2、定期向社員和校團(tuán)委匯報(bào)社團(tuán)工作。3、主持對(duì)副社長(zhǎng)、各部門干部工作的年度評(píng)定。組織人員對(duì)學(xué)年優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員和優(yōu)秀作品等獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定。4、組織各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)（四）副社長(zhǎng)職責(zé)1、協(xié)助社長(zhǎng)處理文學(xué)社日常事務(wù)。2、社員管理。如活動(dòng)人員和缺席人員的登記等。3、稿件收

17、發(fā)。4、作好活動(dòng)和會(huì)議的通知。第九條文學(xué)社另設(shè)宣傳部和編輯部。宣傳委員協(xié)助副社長(zhǎng)對(duì)每一次活動(dòng)進(jìn)行通知、報(bào)道。編輯部負(fù)責(zé)社員和其他學(xué)生稿件的編輯整理，設(shè)有文字編輯和美術(shù)編輯若干名，每學(xué)期編輯兩本新月社刊。第四章社團(tuán)活動(dòng)第十條文學(xué)社需積極參加學(xué)校組織的各種大型活動(dòng)。第十一條文學(xué)社以“博覽群書(shū)、展現(xiàn)創(chuàng)作才華、提升人文素養(yǎng)”為鮮明特色，組織相關(guān)活動(dòng)。第十二條主要活動(dòng)形式（一）名家講座。邀請(qǐng)知名作家、校內(nèi)教師開(kāi)展講座，欣賞經(jīng)典文學(xué)作品，交流文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)典以及語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（二）經(jīng)典誦讀：以論語(yǔ)孟子唐詩(shī)宋詞世界名著等經(jīng)典文學(xué)名著為主，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的文學(xué)功底。（三）讀書(shū)交流。交流平時(shí)閱讀的文學(xué)作品，提升寫作能力。（四）指導(dǎo)閱讀：相比大閱讀而言，對(duì)文學(xué)社成員提出更高的要求，培養(yǎng)他們注重積累、勤寫讀書(shū)筆記的習(xí)慣，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)。（五）閱讀指導(dǎo)：在專題知識(shí)講座里進(jìn)行各種閱讀方法的指導(dǎo)。如記敘文、議論文、說(shuō)明文等不同文體的分析方法。（六）寫作指導(dǎo)：通過(guò)專題知識(shí)講座，進(jìn)行寫作方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作文升格。（七）作品交流。每學(xué)期向社員征集文學(xué)類作品，或舉辦大規(guī)模的征文大賽，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品向各大報(bào)刊雜志推薦發(fā)表。社團(tuán)成員之間進(jìn)行作品交流，形式有詩(shī)歌朗讀會(huì)、散文朗誦會(huì)等。（八）外出