種樹郭橐駝傳(共51張PPT)學習教案

1、會計學1種樹種樹(zhn sh)郭橐駝傳郭橐駝傳(共共51張張PPT)第一頁，共51頁。第1頁/共51頁第二頁，共51頁。不測(bin hu b c)而亦不背于規(guī)矩也?！泵鞒顤|陽認為：“大匠能與人以規(guī)矩，不能使人巧?！鼻宄ω九c張林阮尺牘：“古人有一定之法，有無定之法。有定者，所以為嚴密也；無定者，所以為縱橫變化也。二者相濟，而不相妨，故善用法者，非以窘吾才，乃所以達吾才也?！庇懈?、無格，這本身是辯證的。第2頁/共51頁第三頁，共51頁。品是一種情感體驗過程的話，那么，領悟則是理智認識的要求與結果。只有達到情感與理智的高度結合境界，才能真正鑒賞出作品藝術描寫的深長意味。第3頁/共51頁第四頁

2、，共51頁。n子路、曾皙、冉有、公西華侍坐是一篇富有文學色彩的散文，如實地記錄了2 500多年前孔子師徒五人談論理想、志趣的事情。第4頁/共51頁第五頁，共51頁。人祖母、母親(m qn)、妻子“多可喜、亦多可悲”的往事，表現(xiàn)了物在人亡、三世變遷的感慨，表達了懷念祖母、母親(m qn)、妻子的深厚情感。第5頁/共51頁第六頁，共51頁。相倚的道理?？嘀凶杂衅錁罚哂修q證的觀點。作者興猶未盡，進一步提出“天之將降大任于是人也，必先苦其心志”，“井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾踐以嘗膽興”的觀點，在更深一層上說明了命名“苦齋”的深意。第6頁/共51頁第七頁，共51頁。言風格，體會文章細膩動人

3、的生活情趣。第7頁/共51頁第八頁，共51頁。序進行比較，項脊軒志和陋室銘、推薦作品中的苦齋記進行比較，體會它們在情感和寫法上有什么相同和不相同之處。第8頁/共51頁第九頁，共51頁。第9頁/共51頁第十頁，共51頁。第10頁/共51頁第十一頁，共51頁。知識知識與能力與能力了解柳宗元的生平及作品寫作背景，了解柳宗元的生平及作品寫作背景，積累積累“優(yōu)、業(yè)、蕃、舒、顧優(yōu)、業(yè)、蕃、舒、顧”等文言等文言實詞的含義，歸納實詞的含義，歸納“雖、因、且、基雖、因、且、基焉焉”等虛詞的義項等虛詞的義項過程過程與方法與方法訓練自讀自譯課文，提高文言文的自訓練自讀自譯課文，提高文言文的自學能力；背誦課文學能力；

4、背誦課文3、4兩段；學習文兩段；學習文章對比和映襯的寫法章對比和映襯的寫法情感態(tài)度情感態(tài)度價值觀價值觀要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，順應其天要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，順應其天 性，讓其自由發(fā)展，少加人為干擾性，讓其自由發(fā)展，少加人為干擾第11頁/共51頁第十二頁，共51頁。第12頁/共51頁第十三頁，共51頁。稱“?！?，用指邊遠地區(qū)。劍芒，指劍尖?；魃砬|：佛教認為佛能變化為種種形象，即“化身”。這里是說詩人想把自己“化”成“千億”眾多之身。第13頁/共51頁第十四頁，共51頁。家鄉(xiāng)，只好望鄉(xiāng)聊作安慰。這里處處山頭都能望鄉(xiāng)，詩人竟產生一個奇思妙想：“化身千億”。這樣就能盡情地滿足望鄉(xiāng)的心愿了。詩人的想象

5、與他的學識和經歷有關：柳宗元精通佛典，所以想到佛經中關于“化身”的說法也就很自然了。第14頁/共51頁第十五頁，共51頁。第15頁/共51頁第十六頁，共51頁。第16頁/共51頁第十七頁，共51頁。第17頁/共51頁第十八頁，共51頁。第18頁/共51頁第十九頁，共51頁。第19頁/共51頁第二十頁，共51頁。第20頁/共51頁第二十一頁，共51頁。第21頁/共51頁第二十二頁，共51頁。第22頁/共51頁第二十三頁，共51頁。受困/動詞，責備(5)連詞，而且/連詞，而，表承接/連詞，來，表目的/連詞，因為/連詞，表修飾，“而”/介詞，按照/介詞，憑身份/介詞，由于/介詞，帶著，率領第23頁/

6、共51頁第二十四頁，共51頁。n第24頁/共51頁第二十五頁，共51頁。(tiz)侍奉王叔文領導的主張革新的政治集團?！坝镭懜镄隆笔『?，被貶為永州司馬，遷柳州刺史。多年的貶謫生活，使他的身心備受傷害，四年后病逝于任所。第25頁/共51頁第二十六頁，共51頁。不幸的感嘆。在哲學上，他提出天地、元氣、陰陽不能“賞功而罰禍”，打擊了當時流行的因果報應(yn u bo yng)思想，但對佛教妥協(xié)，有儒、釋、道三教調和的主張。有河東先生集。第26頁/共51頁第二十七頁，共51頁。清肅吏治，順應百姓的生活習慣和生產規(guī)律，使他們休養(yǎng)生息，以維持社會秩序。第27頁/共51頁第二十八頁，共51頁。第28頁/共

7、51頁第二十九頁，共51頁。“爾”，四個“而”和七個動詞，把官吏來鄉(xiāng)、雞犬不寧的景象描繪得淋漓盡致。第29頁/共51頁第三十頁，共51頁。了當時統(tǒng)治階層政令繁亂的弊端及其給民眾帶來的災難(zinn)，表現(xiàn)了柳宗元革除弊政、“養(yǎng)民”治國的思想。第30頁/共51頁第三十一頁，共51頁。然本性栽種，從而保護了它的生機，收到了“天者全而其性得”的理想效果。正如他對自己的評價一樣，“吾不害其長而已(r y)，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已(r y)，非有能早而蕃之也”。第31頁/共51頁第三十二頁，共51頁。第32頁/共51頁第三十三頁，共51頁。第33頁/共51頁第三十四頁，共51頁。體現(xiàn)了史傳的特點

8、，生動則蘊涵了文學的情趣。如第一段介紹人物，通過簡潔(jinji)的敘述，生動的描寫，一個與眾不同的駝者形象，便躍然紙上了。短短的幾句話中，史筆和文辭完美結合，顯示出作者高超的語言表現(xiàn)力。第34頁/共51頁第三十五頁，共51頁。第35頁/共51頁第三十六頁，共51頁。第36頁/共51頁第三十七頁，共51頁。練規(guī)范(gufn)、練技能、練速度第37頁/共51頁第三十八頁，共51頁。第38頁/共51頁第三十九頁，共51頁。n史傳是正史所載的人物傳記。史傳的誕生以司馬遷史記的撰寫為標志?！岸氖贰敝械摹扒八氖贰?史記漢書(hn sh)后漢書(hn sh)三國志)的人物傳記較為精彩，富有文學性。后來

9、官修史書中的人物傳記忌諱多，行文過于冷峻，可讀性差一些?？偟膩碚f，史傳是我國古代傳記文學的重要組成部分，數量多，成就也最高。第39頁/共51頁第四十頁，共51頁。事跡務求真實，表達可帶主觀色彩；強調寫出傳主的性格特征；具有一定的影響。第40頁/共51頁第四十一頁，共51頁。第41頁/共51頁第四十二頁，共51頁。席上見贈)第42頁/共51頁第四十三頁，共51頁。第43頁/共51頁第四十四頁，共51頁。結果，滿腹經綸被車輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟。第44頁/共51頁第四十五頁，共51頁。一些少年，指指點點，來破讀這些碑文。第45頁/共51頁第四十六頁，共51頁。喜悅的，就是那個花季里曾有過的暴雨與和風細雨。第46頁/共51頁第四十七頁，共51頁。第47頁/共51頁第四十八頁，共51頁。的，用了望春風的欣然；它有時又是悲愴的，命運交響曲回蕩在那一個個青春年少的掙扎歲月。n請不要為了你華麗的青春而驕傲，成功者的豐裕，有時卻湮沒了青春本來的凈色；第48頁/共51頁第四十九頁，共51頁。n在