人教版小學(xué)二年級語文下冊第14課《郵票齒孔的故事》優(yōu)質(zhì)課件

1、 郵票的作用郵票的作用：簡單說就是用做納付：簡單說就是用做納付郵資的憑證，另外還可以傳播藝術(shù)文化知郵資的憑證，另外還可以傳播藝術(shù)文化知識識 。郵票欣賞郵票欣賞郵票齒孔的故事默讀課文，邊讀邊思考：是誰發(fā)明了郵票打孔機(jī)？讀一讀讀一讀 想一想想一想 這篇課文主要講了：英國發(fā)明這篇課文主要講了：英國發(fā)明家（家（ ）從一個人用別針在每）從一個人用別針在每枚郵票之間刺上小孔，并很容易、很枚郵票之間刺上小孔，并很容易、很整齊地撕下郵票這一舉動受到啟發(fā)，整齊地撕下郵票這一舉動受到啟發(fā)，發(fā)明出（發(fā)明出（ ）的故事。）的故事。阿切爾阿切爾郵票打孔機(jī)郵票打孔機(jī)chmid oc iln dnbi nsy n jizh

2、njirngzhng齒齒 孔孔 一一 枚枚小小 刀刀裁裁 開開方方 便便倫倫 敦敦酒館酒館撕開撕開研研 究究郵郵 政政別別 針針仍仍 然然我會認(rèn)：我會認(rèn)：齒孔一枚小刀裁開齒孔一枚小刀裁開倫敦酒館方便撕開倫敦酒館方便撕開研究郵政仍然郵票研究郵政仍然郵票英國使用而且整張英國使用而且整張求助正式求助正式第一次；頭一回第一次；頭一回 1848年，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家年，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身旁，一位先生左小酒館喝酒。在發(fā)明家的身旁，一位先生左手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么。手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么。看樣子，他是在找裁郵票的小刀。那位先生看樣子，他是在

3、找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也沒有找到小刀，只摸遍身上所有的衣袋，也沒有找到小刀，只好向阿切爾求助：好向阿切爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說：阿切爾搖搖頭，說：“對不起，我也沒帶。對不起，我也沒帶?！蹦莻€人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚那個人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。 那個人那個人想了想想了想，從西服領(lǐng)，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票票的連接處都刺上小孔，郵票便便很容易很容易地被撕開了，地被撕開了，而且而且撕撕得很整齊。得很整齊。體會到他肯動腦體會到他肯動腦體會到這個辦法很好體會到這個辦法很好。指的是一個人對于其他人所抱的積極態(tài)度。馬上。還是；照樣；依舊。d o刀刀qirpi orngzhngshbi nrshyngqi爾爾求求仍仍