勞技新教材五、六年級教材解讀

1、浙江省勞動與技術(shù)新教材浙江省勞動與技術(shù)新教材五、六年級設(shè)計內(nèi)容解讀五、六年級設(shè)計內(nèi)容解讀 嘉興市南湖區(qū)余新鎮(zhèn)中心小學(xué)嘉興市南湖區(qū)余新鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔣雄超蔣雄超 2 一、技術(shù)設(shè)計背景三、技術(shù)設(shè)計主題活動解讀 二、教材體系編排 3一、技術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的背景一、技術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的背景 4 技術(shù)世界因設(shè)計而精彩，設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。設(shè)計是推動技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力 5設(shè)計是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。一項技術(shù)的創(chuàng)新需要設(shè)計，一個技術(shù)產(chǎn)品的更新需要設(shè)計，一項新工藝的改進也需要設(shè)計。當今世界技術(shù)發(fā)展一日千里，設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系越來越密切，是推進技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。 6 達芬奇曾做了鳥類飛行的詳細研究，同

2、時策劃了數(shù)部飛行機器，包括了以4個人力運作的直升機（但因機體本身亦會旋轉(zhuǎn)故無法作用）以及輕型滑翔翼。1496年1月3日，他曾測試了一部自制飛行機器但以失敗告終。技術(shù)是設(shè)計的平臺 7 8 1490年，達芬奇將無段連續(xù)自動變速箱概念繪制成草圖。今日，達芬奇的變速概念以現(xiàn)代化形式實際使用在汽車上。 9 10 設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的紐帶，通過設(shè)計發(fā)揮技術(shù)潛在價值，使科技成果服務(wù)人們。 11功能 工藝結(jié)構(gòu)程序材料技術(shù)世界中的設(shè)計 12 技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計往往聯(lián)系在一起，體現(xiàn)技術(shù)魅力又考慮美觀要求。教材中的設(shè)計側(cè)重于技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計。 13 二、教材中的設(shè)計體系安排二、教材中的設(shè)計體系安排 14新教材中技術(shù)設(shè)

3、計內(nèi)容體系安排新教材中技術(shù)設(shè)計內(nèi)容體系安排 15 16設(shè)計內(nèi)容三上好玩的紙飛機紙三下活動小屋模型的設(shè)計與制作KT板四上沙漏的設(shè)計與制作塑料四下風(fēng)箏的設(shè)計與制作竹、塑料五上橋梁模型的設(shè)計與制作竹紙板凳的設(shè)計與制作瓦楞紙五下回力車的設(shè)計與制作金屬熱風(fēng)帆船模型設(shè)計與制作金屬六上簡易桌椅的設(shè)計與制作木空氣動力車模設(shè)計與制作金屬、木六下紅綠燈模型的設(shè)計與制作綜合庭院模型的設(shè)計與制作綜合 17年級年級主題主題活動活動教學(xué)時間教學(xué)時間五年級上投石機制作活動一：投石機原理和結(jié)構(gòu)認識活動二：創(chuàng)意投石機制作活動三：創(chuàng)意投石機的發(fā)射3課時五年級下回力車的設(shè)計與制作活動一：回力車的設(shè)計活動二：回力車的制作 活動三：讓

4、回力車開起來3課時六年級上空氣動力車模設(shè)計與制作活動一：空氣動力車模的設(shè)計 活動二：空氣動力車模的制作活動三：空氣動力車試驗 3課時 18聰明泉：探究延伸金點子：構(gòu)思設(shè)計巧手站：實踐操作試驗臺：技術(shù)測試交流坊：要點討論評價苑：評價交流欄目設(shè)置 19三、技術(shù)設(shè)計主題活動解讀三、技術(shù)設(shè)計主題活動解讀 20 主題活動的設(shè)計思路 主題活動的技術(shù)要點分析 主題活動的教學(xué)建議五年級上主題三五年級上主題三 投石機的制作投石機的制作 21 1本主題是“竹木制作”的第二個系列活動。教材選擇使用一次性木筷作為制作材料，選材簡單，易于加工，也是為后續(xù)橋梁模型的設(shè)計與制作提供制作經(jīng)驗。 2本主題圍繞教學(xué)目標安排了“投

5、石機原理和結(jié)構(gòu)認識”、“創(chuàng)意投石機制作”、“創(chuàng)意投石機的發(fā)射”三個活動。活動一簡要介紹了投石機的原理和結(jié)構(gòu)，開展方案設(shè)計；活動二是開展投石機的創(chuàng)意制作；活動三是對制作完成的投石機進行發(fā)射試驗并改進。一、主題活動的設(shè)計思路一、主題活動的設(shè)計思路 22 活動一活動一“投石機原理和結(jié)構(gòu)認識”分為三個部分。第一部分通過觀察比較，簡要認識投石機的原理和結(jié)構(gòu)；第二部分是依據(jù)投石機的原理和組成進行創(chuàng)意設(shè)計；第三部分是交流展示，探討技術(shù)設(shè)計要點。 活動二活動二“創(chuàng)意投石機制作”分為三個部分。第一部分是觀察創(chuàng)意投石機的制作要點；第二部分是學(xué)生按照設(shè)計開展制作活動；第三部分是對制作中的結(jié)構(gòu)連接、穩(wěn)定等方面開展交流

6、。 活動三活動三“創(chuàng)意投石機的發(fā)射”分為三個部分。第一部分是自由操練；第二部分是開展試驗，測試創(chuàng)意投石機的射程和準確度；第三部分是思維拓展和試驗交流。 23 1了解投石機的歷史，認識其結(jié)構(gòu)和原理。 2學(xué)會設(shè)計，使用皮筋綁扎、連接；用美工刀對竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技術(shù)。 3通過發(fā)射試驗，了解投石機投射距離和投射準確度的影響因素。 4. 通過活動，感受古代勞動人民的智慧創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)探究意識和能力。 24 教學(xué)重點：運用綁扎、剪切等技巧制作投石機。 教學(xué)難點：學(xué)會合理設(shè)計投石機結(jié)構(gòu)，制作穩(wěn)定牢固。 25二、技術(shù)要點、技術(shù)要點 1.材料認識：了解橡皮筋的彈力、木筷、塑料瓶等的用途。

7、2.工具操作：美工刀、剪刀使用技術(shù)。 3.投石機知識：了解投石機的歷史、結(jié)構(gòu)、原理。 4.識圖能力：認識投石機的部件，讀懂設(shè)計圖示。 5.設(shè)計能力：能設(shè)計新穎牢固的投石機。 6.制作能力：切割、剪切、打孔等技術(shù)。 26三、教學(xué)建議三、教學(xué)建議教學(xué)準備 本主題所需的工具材料可由學(xué)生自備。材料是一次性筷10根、皮筋15條、塑料湯匙或瓶蓋、飲料（500ml）一個、乒乓球一個；工具是剪刀和美工刀。課時安排 活動一：投石機原理和結(jié)構(gòu)認識 1課時 活動二：創(chuàng)意投石機制作 1課時 活動三：創(chuàng)意投石機的發(fā)射 1課時 27情境導(dǎo)入了解原理部件分析識圖設(shè)計交流評價活動一 投石機原理和結(jié)構(gòu)認識 28活動導(dǎo)入 29組

8、成絞盤扭力 30重力拋石機，又名杠桿拋石機。用杠桿原理，一端裝有重物，而另一端裝有待發(fā)射的石彈，發(fā)射前須先將放置彈藥的一端用絞盤、滑輪或直接用人力拉下，而附有重物的另一端也在此時上升，放好石彈后放開或砍斷繩索，讓重物的一端落下，石彈也順勢拋出。 31識圖結(jié)構(gòu)、連接方式、優(yōu)缺點等 32設(shè)計 方案構(gòu)思是設(shè)計過程中最具挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)，要求學(xué)生根據(jù)設(shè)計要求，大膽構(gòu)思，挖掘創(chuàng)新潛力，提出多個設(shè)想。發(fā)現(xiàn)明確問題發(fā)現(xiàn)明確問題制定方案制定方案實踐制作實踐制作測試評估測試評估優(yōu)化完善優(yōu)化完善設(shè)計的一般過程 33方案構(gòu)思的方法 通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來，采用圖、語言、文字等方式呈現(xiàn)。 主動地觀

9、察范例，突破范例定義 。 34草圖法 草圖法不僅能將一些想法較明確的表達出來，而且可以隨意修改，在運用草圖法構(gòu)思的過程中，學(xué)生可以捕捉靈感、自由發(fā)揮，不受約束。 標注尺寸。 35 36 37 38設(shè)計交流當多個方案產(chǎn)生后，依據(jù)一定的原則進行篩選?？梢詮耐渡浼芘c支架的連接方式、投射方式、支架的穩(wěn)固等方面做出點評。支架多采用三角設(shè)計能起到穩(wěn)固的作用；動力臂越長，投射的距離越遠，此外，增加連接投射桿和支架的皮筋數(shù)量，也能起到遠距離投射的作用。 39活動二：創(chuàng)意投石機制作活動二：創(chuàng)意投石機制作觀察導(dǎo)入實踐制作交流評價 40 41加入水或沙 42 43 44 在學(xué)生創(chuàng)意制作中，教師要及時發(fā)現(xiàn)綁扎穩(wěn)固、制

10、作新穎的作品，請學(xué)生進行經(jīng)驗介紹，實現(xiàn)技術(shù)共享及創(chuàng)新。用美工刀切割筷子時，注意按照設(shè)計的切割點將美工刀緊壓在切割點上，轉(zhuǎn)動筷子刻出深痕，然后折斷筷子，修整毛刺；使用剪刀裁剪筷子時，可夾緊切割點剪斷，然后修整。 45解決皮筋綁扎引起的結(jié)構(gòu)變形可以從變形的部位入手，適當放松皮筋，減少綁扎圈數(shù)；擺放不穩(wěn)可以通過增加底座或是連接的筷子解決。 46活動三活動三 創(chuàng)意投石機的發(fā)射創(chuàng)意投石機的發(fā)射 47 試驗要素試驗次數(shù)載物臺與支點的距離 連接投射桿皮筋數(shù)量投射距離準確度1234試驗?zāi)康模簻y試投石機如何投得遠、投得準。試驗準備：標靶、投石機、乒乓球試驗過程：1.調(diào)整載物臺與支點的距離。2.調(diào)整連接投射桿皮筋

11、數(shù)量。3.測試投射距離和準確度。 48 49 50 51 52 53 一般情況下，載物臺與支點的距離愈長，投射出去的距離愈遠；施用的力量愈大，投射出去的距離愈遠；連接投射桿和支架的皮筋數(shù)量愈多，投射距離也會愈遠；投石機以45度角時投出可以增加射程。 在學(xué)生操作中要注意及時調(diào)整投射角度，恰當運用下壓力度，才能準確命中目標。 54五年級下主題四五年級下主題四 回力車的設(shè)計與制作回力車的設(shè)計與制作 一、主題活動的設(shè)計思路二、主題活動的技術(shù)要點分析三、主題活動的教學(xué)建議 55一、主題活動的設(shè)計思路1本主題是“金工項目”的第三個系列活動，是在鐵絲玩具的制作、廚房小幫手制作基礎(chǔ)上的多種工具的綜合運用，也為

12、熱動力船設(shè)計與制作中的鋁片裁剪提供基礎(chǔ)。2本主題安排了“回力車的設(shè)計”、“回力車的制作”、“讓回力車開起來”三個活動?；顒右恢饕寣W(xué)生了解回力車回來的原理及設(shè)計；活動二是運用工具進行制作；活動三是對回力車的試驗與改進。 56 活動一活動一“回力車的設(shè)計”分為三個部分。第一部分通過電池、鐵絲、橡皮筋制作回力結(jié)構(gòu)的小試驗來了解回力車原理；第二部分是設(shè)計回力車制作方案并選材；第三部分是設(shè)計交流，主要是討論回力裝置的連接。 活動二活動二“回力車的制作”分為三個部分。第一部分是提示制作技巧要點；第二部分展示了學(xué)生的制作活動；第三部分是交流制作中的剪切、折彎、固定等疑難點。 活動三活動三“讓回力車開起來”

13、分為二個部分。第一部分是開展試驗，測試回力車的速度與方向；第二部分是對實驗結(jié)果開展交流活動。 571通過學(xué)習(xí)了解回力車會回來的原因。2學(xué)會運用工具進行剪切、彎折、打孔、穿皮筋、扎鐵絲、美化等技能，會制作回力車。3通過設(shè)計制作活動，體驗探究的樂趣，增強廢物利用意識。 58教學(xué)重點：學(xué)會回力車的制作方法。教學(xué)難點：掌握制作中回力裝置的固定技巧。 59二、回力車技術(shù)要點、回力車技術(shù)要點1.材料認識：認識鋁材的特點、瓦楞紙、鐵絲。2.工具操作：用美工刀、剪刀、錐子加工鋁罐。3.回力車原理：橡筋扭動而產(chǎn)生的回力 。(物體因為發(fā)生彈性形變而具有勢能，這種勢能叫做彈性勢能。當其恢復(fù)回原狀時，能量釋放而轉(zhuǎn)換成

14、其它形式的能。) 4.識圖能力：認識回力裝置連接圖，讀懂安裝圖示。5.設(shè)計能力：能設(shè)計簡單的回力車。6.制作能力：美工刀切割、剪刀剪切、錐子鉆孔、鐵絲纏繞等。 60三、教學(xué)建議三、教學(xué)建議教學(xué)準備 本主題所需材料是透明膠帶、鋁皮罐、瓦楞紙、2-3根橡皮筋、5號或7號廢電池、30-50毫米長的鐵絲（20號）、牙簽、彩紙。工具是剪刀、鋼絲鉗、錐子。建議教師準備鋼絲鉗、錐子。課時安排活動一：回力車的設(shè)計 1課時活動二：回力車的制作 1課時活動三：讓回力車開起來 1課時 61活動一活動一 回力車的設(shè)計回力車的設(shè)計 玩中激趣回力裝置制作回力車設(shè)計評價交流 62玩中激趣 63設(shè)計 64 65材料是勞動與技

15、術(shù)作品設(shè)計的重要因素，是作品制作的基礎(chǔ)。 66 對材料的選擇，不僅能使學(xué)生在設(shè)計時合理選材，熟悉材料，還能創(chuàng)造性地選用一些新材料、廢舊材料，使學(xué)生在選擇材料中培養(yǎng)了設(shè)計意識與能力，也有助于進一步培養(yǎng)學(xué)生針對不同材料的制作加工工藝和技能。 每種材料都有不同的性能、特征、用途，材料選擇是技術(shù)設(shè)計活動中首先要考慮到的問題之一，在不改變原有技術(shù)點的訓(xùn)練目標上，通過調(diào)查、比較、試驗等活動，使學(xué)生認識各種常用材料及其不同用途，合理選擇，體會材料對設(shè)計的意義。 67評價交流一是“回力裝置”的連接是否牢固，轉(zhuǎn)動是否靈活，能不能安裝在回力車內(nèi)使用?？梢允褂描F絲將皮筋直接綁扎在廢電池上，也可以將皮筋繞在廢電池上，

16、再用鐵絲固定；或是先用鐵絲綁住廢電池，在鐵絲末端彎圓，用皮筋綁住圓環(huán)進行固定等方法。二是車身的設(shè)計、選材是不是能體現(xiàn)新穎性的特點?？梢詮钠そ詈突亓ρb置數(shù)量、回力裝置的安裝位置、車輪等方面開展設(shè)計討論，提出改進意見，完善制作設(shè)計。 68活動二活動二 回力車的制作回力車的制作 技能練習(xí)操作實踐交流評價 69工具使用手套或電工膠 70可先將回力裝置放入車身，用鐵絲將橡筋一端勾出罐底小孔用牙簽固定在車輪上，然后再勾出橡筋的另一端用牙簽固定于另一側(cè)車輪，最后進行試車美化。在制作中，學(xué)生可能會有不同的連接方法，教師要及時進行鼓勵并展示。如果沒有鉆孔工具，也可以將罐口和罐底全部除去后進行制作。 71活動三活

17、動三 讓回力車開起來讓回力車開起來 試驗準備自主練習(xí)試驗改進交流總結(jié) 72 73皮筋數(shù)量、配重、開動方法等 74 電池掛在橡筋的中間，電池左右兩邊橡筋的長度相同，纏緊時受力也相同，這樣車子回來時就走直線；如果電池靠左，左邊橡筋長度短，纏繞緊，受力大，車子回來時就向左轉(zhuǎn)彎；如果電池靠右，右邊橡筋長度短，纏繞緊，受力大，車子回來時就向右轉(zhuǎn)彎。 75 76六上主題五六上主題五 空氣動力車模的設(shè)計與制作空氣動力車模的設(shè)計與制作AIRPOD 城市空氣動力車 77 78 車上附設(shè)有 175 升的汽缸，所用的空氣可以通過外泵或者行車時由電動馬達完成充氣。包括司機的話，最大載客量是 3 人。目前 AIRPOD

18、 的最高時速為 70 公里，單次充滿氣的最大行駛范圍在 200 公里左右。每次在專用氣站充氣需時兩分鐘，費用約 1 歐元。 79空氣動力車有望空氣動力車有望20162016年上路：燃料費降低年上路：燃料費降低80%80% 80該系統(tǒng)采用一個常規(guī)內(nèi)燃機、特殊液壓機和一個適應(yīng)變速箱，并利用壓縮氣缸儲存并釋放能量。這樣它就能單獨利用汽油或者空氣，抑或是結(jié)合二者行駛?？諝鈩恿谒俣鹊陀诿啃r43英里（69.20公里）時自動啟動，在城區(qū)行駛時，80%的時間都能采用該系統(tǒng)。 81主題活動的設(shè)計思路主題活動的技術(shù)要點分析主題活動的教學(xué)建議 82一、主題活動的設(shè)計思路1本主題是在學(xué)生掌握已有木工、金工加工技

19、術(shù)基礎(chǔ)上對知識技能的綜合運用。教材選用空氣動力車這一集多種加工技術(shù)與一體的制作為載體，為以后鋁制小家具和庭院模型的制作提供經(jīng)驗借鑒。2本主題圍繞教學(xué)目標安排了“空氣動力車模的設(shè)計”、“空氣動力車模的制作”、“空氣動力車模試驗”三個活動?；顒右唤榻B了空氣動力車模開動的原理，設(shè)計制作方案；活動二是通過鋁片加工開展制作；活動三是進行試驗，拓展制作。 83活動一活動一“空氣動力車模的設(shè)計”分為三個部分。第一部分通過氣球?qū)嶒?，了解原理；第二部分是根?jù)空氣動力車的組成開展創(chuàng)新設(shè)計；第三部分是交流評價，重點是探究組裝技術(shù)?；顒佣顒佣翱諝鈩恿嚹５闹谱鳌狈譃樗膫€部分。第一部分是制作材料鋁片的加工；第二部分

20、是空氣動力車支架設(shè)計與制作；第三部分是車身設(shè)計與組裝；第四部分從彎折技巧、合理設(shè)計、安裝牢固等方面開展互動交流。活動三活動三“空氣動力車模試驗”分為三個部分。第一部分是試驗活動；第二部分是探究技術(shù)調(diào)整對空氣動力車的影響；第三部分是探究其他類型的空氣動車制作。 841感受并認識空氣的力量，了解空氣動力車前進的原理。2學(xué)習(xí)掌握剪切、沖孔、彎折等技巧，學(xué)會空氣動力車的設(shè)計與制作。3. 通過活動，體驗探究制作樂趣，培養(yǎng)環(huán)保意識。 85二、回力車技術(shù)要點、回力車技術(shù)要點1.材料認識：認識桐木板、鋁片的特點。2.工具操作：用工具剪切、彎折、沖孔等技術(shù)。3.空氣動力車原理：認識壓縮空氣的反沖力。4.識圖能力

21、：認識空氣動力車設(shè)計圖示，讀懂尺寸大小及設(shè)計。5.設(shè)計能力：能設(shè)計簡單的空氣動力車。6.制作能力：剪刀切割、錐子劃線、鋼絲鉗彎折等等。 86三、教學(xué)建議教學(xué)準備 本主題所需的工具材料可由師生共同自備。材料是長200毫米，寬30毫米，厚5毫米的桐木板1塊、瓶蓋4個、筷子1根、吸管2根、易拉罐1個、氣球1個、圖釘若干、透明膠帶；工具是剪刀、錐子、尺。材料中的筷子也可用圓珠筆、水筆、牙簽等作為車軸；吸管可用筆管代替作噴管。建議教師另外準備101膠水、氣球等備用。課時安排活動一：空氣動力車模的設(shè)計 1課時活動二：空氣動力車模的制作 1課時活動三：空氣動力車模試驗 1課時 87活動一 空氣動力車模的設(shè)計情境導(dǎo)入了解原理認識材料創(chuàng)新設(shè)計展示交流 88情境導(dǎo)入 89建議從充入空氣多少、氣球大小、出氣口的大小等方面引導(dǎo)學(xué)生開展交流。 90認識材料 91創(chuàng)新設(shè)計方案一采用四輪結(jié)構(gòu)，開放式氣球保護支架，噴氣管相比方案二要粗和長；方案二采用三輪結(jié)構(gòu)，并且安裝在車身底部，容易產(chǎn)生摩擦，氣球保護支架采用封閉式。建議教師從車輪、車身、支架、噴氣管粗細、氣球位置等方面引導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計討論。 92 93展示交流為減小摩擦，可以使用表面光滑，無毛刺的車軸，如圓珠筆芯、吸管、打磨光潔的竹木等材料，還可以添加油劑進行潤滑。 94活