小學(xué)校2022年教育科研科普工作計劃例文

1、第3頁 共3頁小學(xué)校2021年教育科研科普工作計劃例文一、指導(dǎo)思想： 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹市區(qū)教育科研工作會議精神，增強科研工作的實效性，努力探索出一條教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體的新模式，將教育科研寓各項活動之中、各項工作之中，切實發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，促進廣大教師形成在研究狀態(tài)下工作和成長的職業(yè)生活方式。 二、工作目標(biāo)及措施： （一）工作目標(biāo) 做好“_”課題實施及課階段性總結(jié)工作； 2、進一步深化校本研究工作； 3、培養(yǎng)科研骨干市級1名、區(qū)級4名、校級5名； 4、實驗教師能獨立撰寫實驗計劃、實驗報告和教學(xué)案例； 5、出一本科研成果集。 （二）工作措施： 完善

2、公濱小學(xué)教育科研成果評選獎勵辦法，定期組織教育科研成果評選，獎勵科研成果。將教師承擔(dān)科研課題以及科研成果的質(zhì)量和水平作為教師個人評優(yōu)、晉級的必備條件。 2、搞好課題管理和科研檔案管理，注重對研究過程的管理，科 研小組經(jīng)常監(jiān)督檢查、指導(dǎo)服務(wù)，明確分工，指派專人負責(zé)課題管理和科研檔案管理。 3、組建科研團隊引領(lǐng)教師對課堂教學(xué)進行微觀研究。 4、啟動實施課題研究責(zé)任制、課題研究活動制度，增強領(lǐng)導(dǎo)及實驗教師的責(zé)任感，形成研究習(xí)慣。 5、依據(jù)“專家引路、骨干帶頭、全員參加”的培訓(xùn)模式，大力 普及推廣現(xiàn)代教育理論，教育科研方法。 6、繼續(xù)實施校內(nèi)科研骨干認定制度，實行校、區(qū)、市逐級推薦政策。 7、加大我校

3、教育科研宣傳力度。及時與上下級傳遞最新信息。 三、具體安排： 三月：召開教育科研工作會議 宣讀修改后的科研獎勵辦法 實驗教師確定本年度的研究主題，開學(xué)初交研究計劃，學(xué)期末交研究總結(jié) 每學(xué)期上交兩份課題研究方面的教育案例和六篇教學(xué)反思 組建科研團隊 對教師進行科普知識的培訓(xùn) 四月：實驗教師隔周開展一次研討活動 五月：聘請專家指導(dǎo)講座 六月：科研骨干教師的評選工作 各級論文的評審申報工作 七月：科研成果評選（課題校本） 教育科研工作總結(jié)和課題研究階段性總結(jié)_年3月4日20_年教育科研工作計劃教育科研工作計劃范文20_年教育科研工作計劃精選最新下半年小學(xué)教育科研工作計劃20_年1月小學(xué)教育科研教學(xué)工作計劃范文20_20_學(xué)年度上學(xué)期教育科研工作計劃范文20_年教育科研工作計劃