人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元《折線統(tǒng)計圖》課件

1、中國青少年機器人競賽活動，是上個世紀(jì)末由中國科協(xié)青少年工中國青少年機器人競賽活動，是上個世紀(jì)末由中國科協(xié)青少年工作部積極創(chuàng)意并組織開展的一項青少年科技活動。進入作部積極創(chuàng)意并組織開展的一項青少年科技活動。進入2121世紀(jì)，世紀(jì)，伴隨著電子、信息技術(shù)的應(yīng)用與迅速，伴隨著電子、信息技術(shù)的應(yīng)用與迅速， 青少年機器人活動如雨后青少年機器人活動如雨后春筍陸續(xù)在我國二十多個省、自治區(qū)、直轄市蓬勃興起。春筍陸續(xù)在我國二十多個省、自治區(qū)、直轄市蓬勃興起。從這個條形統(tǒng)計圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？從這個條形統(tǒng)計圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？42642639439446846845445448948949949951951

2、91 1、描點、描點2 2、連線、連線3 3、標(biāo)數(shù)據(jù)標(biāo)數(shù)據(jù)折線統(tǒng)計圖繪制折線統(tǒng)計圖繪制的步驟的步驟426426394394468468454454489489499499519519 折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖是用一是用一個單位長度表示一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點量的多少描出各點，然后把各點用線，然后把各點用線段順次連接起來。段順次連接起來。426426394394468468454454489489499499519519（1 1）比較兩種統(tǒng)計圖，看看它們各有什么異同？）比較兩種統(tǒng)計圖，看看它們各有什么異同？折線統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以表示出數(shù)量折

3、線統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以表示出數(shù)量的增減變化情況。的增減變化情況。條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖可以表示數(shù)量的多少。條形統(tǒng)計圖可以表示數(shù)量的多少。426426394394468468454454489489499499519519（2 2）中國青少年機器人大賽參賽隊伍的數(shù)量有什么變化？）中國青少年機器人大賽參賽隊伍的數(shù)量有什么變化？ 你有什么感想？你有什么感想？中國青少年機器人大賽參賽隊伍的數(shù)量除中國青少年機器人大賽參賽隊伍的數(shù)量除20072007、20092009年稍有年稍有下降外，總體呈現(xiàn)上升趨勢。這說明中國青少年的科技創(chuàng)新下降外，總體呈現(xiàn)上升趨勢。這說明

4、中國青少年的科技創(chuàng)新新觀念在逐漸增強。新觀念在逐漸增強。折線統(tǒng)計圖不但可以表示出折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多數(shù)量的多少少，而且能夠清楚地表示出，而且能夠清楚地表示出數(shù)量數(shù)量增減變化的情況的情況。折線統(tǒng)計圖不僅可以看折線統(tǒng)計圖不僅可以看出每一部分的變化趨勢，也可以看出出每一部分的變化趨勢，也可以看出整體變化趨勢；每相鄰兩點間的線段整體變化趨勢；每相鄰兩點間的線段越長，說明增減越大。越長，說明增減越大。王越家旅行期間行車情況如下圖。王越家旅行期間行車情況如下圖。（1）王越家旅行共行了（）王越家旅行共行了（ ）千米。）千米。（2）到達目的地時共用了（）到達目的地時共用了（ ）小時，途中休息了（）小時，途中休息了（ ）小時。）小時。（3）不算休息，王越家平均每小時行（）不算休息，王越家平均每小時行（ ）千米。）千米。3606172同學(xué)們，通過今天這節(jié)課同學(xué)們，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了關(guān)于折的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了關(guān)于折線統(tǒng)計圖的哪些知識？線統(tǒng)計圖的哪些知識？綠色圃中小學(xué)教育