一18秋教育學(xué)作業(yè)_4

1、、單選題1.（4 4 分）（）（）是人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是影響教育發(fā)展變革的決定因素I I3, 反政治 *B.*B.經(jīng)濟(jì) LC.文化 0 0D.D.人口環(huán)境糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：2 2.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,2.1,2.1 教育的社會(huì)制約性收起解析答案 B B解析2.（4 4 分）在西方，追溯教育學(xué)的思想淵源，必首推古希臘著名先哲（），他以其產(chǎn)婆術(shù)聞名于世。 A.A.柏拉圖r r一1， B.B.亞里士多德 1C.蘇格拉底 D.D.赫爾巴特糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：0 0.緒論收起解析答案 C C解析3.（4 4 分）美育的直接功能是（）（） A.A.育德 0 0B.B.促智 C C-.

2、C.-.C.育美 0 0D.D.健體糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：4 4.教育目的論,4.3,4.3 我國(guó)的教育目的收起解析答案 C C解析4.（4 4 分）從蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”，到當(dāng)代各種層出不窮的新的教學(xué)方法，或多或少都是在復(fù)演著科學(xué)研究的流程。這體現(xiàn)了科學(xué)對(duì)于（）的影響A.A.教育目標(biāo)廠 B.B.教育內(nèi)容1V1VC.C.教學(xué)方法D.D.教學(xué)原則糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：2 2.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,2.3,2.3 教育與文化發(fā)展收起解析答案 C C解析5.（4 4 分）課程即全部的教學(xué)要素及其運(yùn)動(dòng)過(guò)程。這反映的課程定義為課程即（） A.A.社會(huì)改造的過(guò)程 0 0B.B.教學(xué)科目, ,上上 C.

3、C.有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng) 0 0D.D.學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：8.18.1 課程與課程理論，8 8.課程理論與實(shí)踐收起解析答案 C C解析6.（4 4 分）（）（）創(chuàng)立的道德認(rèn)知發(fā)展理論及模式被被譽(yù)為現(xiàn)代學(xué)校德育的“基石”，他也被譽(yù)為現(xiàn)代學(xué)校德育“開(kāi)山之父”廠 A.A.皮亞杰CB.B.埃里克森r r 一一,C.C.科爾伯格D.D.羅杰斯糾錯(cuò)得分：0 0知識(shí)點(diǎn)：1010.學(xué)校德育論,10.3,10.3 認(rèn)知性道德發(fā)展模式收起解析答案 C C解析7.（4 4 分）從歷史進(jìn)程來(lái)看，教育與政治關(guān)系的核心是（）問(wèn)題 - -I IA A. .民主B.B.自由D.D.公平知識(shí)點(diǎn)：2 2.教育與社會(huì)

4、發(fā)展的關(guān)系,2.2,2.2 教育與政治的關(guān)系收起解析答案 A A 解析8.（4 4 分）智育的根本任務(wù)是“A.A.發(fā)展學(xué)生的智力B.B.培養(yǎng)學(xué)生的自主性C.C.提高學(xué)生的生活情趣D.D.形成學(xué)生的品行糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：4 4.教育目的論,4.3,4.3 我國(guó)的教育目的收起解析答案 A A解析9.（4 4 分）（）（）是人的發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力A.A.遺傳素質(zhì)0 0B.B.社會(huì)環(huán)境CC.學(xué)校教育值值D.D.人的主觀能動(dòng)性糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：3 3.教育與人的發(fā)展的關(guān)系,3.1,3.1 影響人的發(fā)展的因素收起解析答案 D D解析10.（4 4 分）（）（）教學(xué)模式是指教師有目的地把示范技能作為

5、有效的刺激，以引起學(xué)生相應(yīng)的行為，使他們通過(guò)模仿有效地掌握必要的技能的教學(xué)模式.小范模仿B.B.情境一一陶冶二 C.C.傳遞一一接受 0 0D.D.自學(xué)輔導(dǎo)糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：9 9.教學(xué)理論與實(shí)踐,9.2,9.2 教學(xué)過(guò)程、模式和原則收起解析答案 A A解析二、多選題1.（4 4 分）泰勒指出，組織經(jīng)驗(yàn)時(shí)必須符合三條原則（）（） “A.A.連續(xù)性 匕 B.B.順序性 廠 C.C.一致性|7|7 人, D.D.整合性糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：8 8.課程理論與實(shí)踐,8.2,8.2 課程設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐收起解析答案 A,B,DA,B,D解析2.（4 4 分）班級(jí)管理的原則主要有（）A.A.全面

6、教育原則B.B.全員激勵(lì)原則C.C.自主參與原則D.D.心理相容原則糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：1212.學(xué)校管理論，12.312.3 學(xué)生管理收起解析答案 A,B,C,DA,B,C,D解析3.（4 4 分）新技術(shù)革命對(duì)教育提出了新挑戰(zhàn)，要求教育要（）（） A AA.更加注重能力培養(yǎng) 四 B.B.更加注重教學(xué)的個(gè)別性 C.C.更多采用現(xiàn)代科技手段1717 一,、一一一 D.D.更加汪重恒感、素質(zhì)教育糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：2 2.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,2.3,2.3 教育與文化發(fā)展收起解析答案 A,B,C,DA,B,C,D解析4.（4 4 分）美國(guó)教育心理學(xué)家加涅把學(xué)習(xí)分成（）和動(dòng)作技能A.A.認(rèn)

7、知策略B.B.言語(yǔ)信息C.C.態(tài)度 D.D.智慧技能糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：7 7.學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐,7.2,7.2 學(xué)習(xí)的基本理論收起解析答案 A,B,C,DA,B,C,D解析5.（4 4 分）教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化是指（）（） A AA.教育促進(jìn)人的主體意識(shí)的形成和主體能力的發(fā)展 四 B.B.教育促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展，形成人的獨(dú)特性 C.C.教育開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn), ,1 1D.D.教育培養(yǎng)個(gè)體職業(yè)意識(shí)和角色糾錯(cuò)得分：0 0知識(shí)點(diǎn)：3 3.教育與人的發(fā)展的關(guān)系,3.3,3.3 教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能收起解析答案 A,B,CA,B,C解析三、判斷題1.（4 4 分）引起學(xué)生學(xué)習(xí)的

8、興趣是指引起其學(xué)習(xí)的直接興趣（）糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：7 7.學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐,7.3,7.3 學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件收起解析答案錯(cuò)誤解析2.（4 4 分）教師一旦成為學(xué)校管理者就不宜再承擔(dān)教學(xué)工作（）糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：1212.學(xué)校管理論，12.212.2 教師管理收起解析答案錯(cuò)誤解析3.（4 4 分）教育目的的個(gè)人本位論認(rèn)為，個(gè)人價(jià)值遠(yuǎn)高于社會(huì)價(jià)值，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度發(fā)展，成為健全發(fā)展的人，其代表人物是涂爾干等人（）（）得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：4 4.教育目的論,4.2,4.2 教育目的的理論基礎(chǔ)收起解析答案錯(cuò)誤解析4.（4 4 分）博比特是目標(biāo)本 g g 式的首創(chuàng)者（）（）

9、糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：8 8.課程理論與實(shí)踐,8.2,8.2 課程設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐收起解析答案正確解析5.（4 4 分）法國(guó)在 18821882 年率先以法令形式把道德課列入學(xué)校的正式課程，以解決學(xué)科教學(xué)與學(xué)校德育分裂所帶來(lái)的問(wèn)題（）糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：1010.學(xué)校德育論，10.210.2 直接的道德教學(xué)和間接的道德教育收起解析答案正確解析6.（4 4 分）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是以實(shí)踐為導(dǎo)向的，主要通過(guò)教師在職培訓(xùn)這一條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)（）糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：6 6.教師與學(xué)生,6.1,6.1 教師收起解析答案錯(cuò)誤解析7.（4 4 分）我國(guó)現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐始于 2020 世紀(jì)初（）糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：1111.教育評(píng)價(jià)論，11.111.1 教育評(píng)價(jià)的一般理論收起解析答案錯(cuò)誤解析8.（4 4 分）學(xué)習(xí)的直接興趣是指由學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的和結(jié)果所引起的興趣（糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：7 7.學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐,7.3,7.3 學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件收起解析答案錯(cuò)誤解析9.（4 4 分）“過(guò)程模式”是由英國(guó)著名課程論專(zhuān)家斯騰豪斯（L.StenhouseL.Stenhouse）確立起來(lái)的斯騰豪斯對(duì)過(guò)程模式的建構(gòu)是從對(duì)“泰勒原理”的批判開(kāi)始的（）（）糾錯(cuò)得分：4 4知識(shí)點(diǎn)：8 8.課程理論與實(shí)踐,8.2,8.2